手拉手方案第1篇昌吉职业技术学院民族团结手拉手活动方案为了更好地维护民族团结的大好局面，更加紧密团结青年学生，共同筑牢**、保稳定的铜墙铁壁，维护好民族团结的大好局面，现就我院学生中开展“民族团结手拉下面是小编为大家整理的手拉手方案9篇,供大家参考。
手拉手方案 第1篇
昌吉职业技术学院民族团结手拉手活动方案
为了更好地维护民族团结的大好局面，更加紧密团结青年学生，共同筑牢**、保稳定的铜墙铁壁，维护好民族团结的大好局面，现就我院学生中开展“民族团结手拉手”活动提出如下实施方案：
一、深刻认识加强民族团结的重要性，切实增强全院学生的责任感和自觉性。
民族团结是各族人民的生命线。加强民族团结是学校稳定和发展的基本保证。事实证明，团结就兴盛、就繁荣，分裂就**、就衰败；
团结稳定是福，分裂**是祸。学院各团总支和团支部一定要深刻认识加强民族团结的重要意义，始终清楚的认识到，民族团结是各族人民的共同利益，是实现各民族共同繁荣的根本前提；
始终清醒地认识到，多年来形成的民族团结大局来之不易，决不允许任何人践踏和破坏；
始终清醒地认识到，新疆的繁荣和发展是各族人民共同创造的。学院各团支部要切实做好民族团结工作的责任感和自觉性，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，珍视民族团结，让每个学生从点滴小事做起，持之以恒地自觉维护民族团结。
二、活动总体目标和任务。
开展手拉手活动，我们要坚持以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实“”事件以来，中央、自治区党委、州党委、校党委会关于维护稳定，加强民族团结的一系列安排部署。按照“优势互补、相互促进、互帮互助、共同进步”的原则，坚持把民族团结的宣传教育作为重点，大力组织开展形势多样的结对子帮扶、手拉手互帮互助活动，争创民族团结进步模范支部、争当民族团结进步模范个人等活动，着力增强各班团支部，各族学生民族团结意识，增强民族感情，消弥民族隔阂和民族关系创伤，促进各民族相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，营造增进民族团结、维护祖国统一光荣，损害民族团结、破坏祖国统一可耻的浓厚校园氛围，确保“三个离不开”的思想深入人心，开花结果。
三、活动的主要方式、内容及措施。
（一）明确活动范围，保证人人参与。全体学生、班委积极动员，开展汉族学生与少数民族学生的手拉手结对子活动。在此基础上，动员家长积极参与，力争在学生家庭与家庭之间开展“结对子”。
（二）丰富活动形式，提高活动成效。开展手拉手结对子活动，主要采取一对
一、几对一的方式，在各支部广泛开展，做到全院学生人人参与。
各支部要依托校园文化活动，搭建“手拉手结对子”平台，并把团委民族团结“结对子”活动和学院创建精神文明单位、民族团结模范单位和争做模范个人等活动紧密结合起来，使民族团结更好地渗透到学校教育教学工作的各个环节，努力构建民族团结和谐的桥梁和纽带。
学院团委在校园内开展联谊活动，不定期组织“结对子”双方开展健康向上、趣味性强、轻松活泼的联谊及文体活动，促进双方经常性互动，加深理解、增进感情。
（三）各个支部要加强民族团结教育，增强活动实效。大力开展民族团结教育活动，突出民族团结教育的思想内涵。以“谁是我们的敌人，谁是我们的兄弟姐妹”为主题，在全校师生中大力宣传加强民族团结的重大意义和祖国统一是各民族的最高利益，使全体学生更加牢固树立马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”思想，更加懂得“团结稳定是福、分裂**是祸”的道理，更加珍惜来之不易的安定团结的局面和幸福生活，在全校团员学生中牢固树立维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的思想基础。各团总支、支部干部要以“手拉手结对子”为契机，做好“结对子”活动的宣传工作。对青少年团员的民族团结宣传教育工作，各支部要承担起重任，坚持从现在抓起，把民族团结教育落实在社会实践、校园文化各个环节。全体团干要引导广大学生深入理解、全面宣传党的民族理论和民族政策对促进民族团结的重要作用。目前要把民族团结教育活动与我校的实际结合起来，与深入学习科学发展观结合起来，与学习宣传民族团结先进事迹结合起来，以强烈的责任感、使命感把民族团结教育活动组织好、开展好，把民族团结进步事业维护好、发展好。
四）各支部要深化工作措施，保证落实到位。在认真做好开展“手拉手结对子”活动的基础上。一方面建立结对子班级、个人花名册、制定具体工作内容，明确民族团结“结对子”的职责，明确民族团结“结对子”工作责任，实行双向承诺，确保“结对子”活动目标明确、任务能够落实到位。另一方面要确保“结对子”双方能相互联系，家庭与家庭之间能经常走访。
（五）健全工作制度，确保活动的实效性。各团总支、各支部要努力探索出行之有效的活动方法，确保活动能常抓不懈、扎实开展。一要建立定期和经常性相结合的互访互助制度。民、汉学生的结对子要保证经常性，学生之间可以在学习、生活等方面相互帮助。二要建立定期联系交流制度。各团支部每月至少要组织一次联谊交流会议，了解活动进展情况，总结交流活动中好经验、好做法，解决活动中存在的问题，在学期末及时向学校以书面材料上报活动开展情况，各年级团总支要及时了解本年级开展“结对子”活动的进展情况，并将好经验、好做法以书面形式及时上报到学院团委。三要建立考核和表彰奖励制度。团委将各系部团总支、各支部学生开展“结对子”活动的情况，作为年终点评、考核的重要内容，作为团员干部和优秀团员评定的重要依据，激励广大团员青年为维护民族团结做出更多、更大的贡献。
四、加强组织领导，确保活动取得实效和突破。
1、加强领导、落实责任。在学校领导的统一安排和部署下，团委各支部书记、组织委员、宣传委员做好民族团结“结对子”的参与和落实工作。
2、学院团委领导带头，广泛参与。学院团委领导班子成员、学生会成员、团支部书记要发挥表率作用，带头“手拉手结对子”，带头讲团结顾全局，带头落实校园安全各项措施，要将自己的一言一行落实到具体的行动中，影响和带动全体师生广泛参与，扎实开展。
3、大力宣传，营造民族团结的氛围。学校利用手抄报、广播站、宣传栏、各类文体活动等载体，大力宣传民族团结的重要意义，宣传活动中涌现出来的好经验、好做法和先进典型，要广泛学习。在学院学生中形成民族团结“手拉手结对子”的浓厚氛围。
4、加强督查，强化考核。学院团委将各系部团总支、各团支部开展民族团结“结对子”活动情况列入到年终考核，对各系部团总支、各团支部涌现出的先进集体、先进个人给予表彰，督促后进，从而推进民族团结“手拉手结对子”活动的深入开展。
各班团支部要从各自实际出发，做好民族团结“结对子”活动，及时总结活动中的好做法、好经验、先进典型人物，以书面形式及时上报团委学生处办公室。
昌吉职业技术学院学生处
20**年4月5日
手拉手方案 第2篇
“城乡手拉手，书香伴成长”爱心赠书活动方案
一、活动背景
虽然东营的教育取得了良好的发展，但是目前在利津北岭中学的教育相对薄弱，更没有足够的资金来配备添置和更新图书，优秀课外读物更是少之又少。乡镇学校虽有自己的图书室，但由于图书陈旧，师生缺乏便利的借阅条件。因此建立有孩子喜欢的图书走廊，为学生提供良好的阅读条件，提高学生的阅读能力成为支教学校教育的当务之急。
二、活动主题：城乡手拉手，书香伴成长
三、活动目的：
为了增强城乡学生之间的相互了解，促进城乡少年儿童之间的相互交流、共同进步和健康成长。通过捐赠有益图书活动，使城乡少年体验在不同环境中学习和生活的感受，了解城乡生活和学习条件上的差异。让城乡少年儿童体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱。帮助学生树立起关心他人、服务他人的理念，形成友爱待人的情感，乐于助人的品格，教育学生懂得珍惜优越的生活环境。
四、活动时间：20**年10月26-10月31日
五、组织方式：周一国旗下宣读倡议书后，先以班级为单位组织捐助活动，再由年级汇总后装箱，最后学校领导到北岭中学参加捐赠仪式。
六、参与本次活动人员：我校一至八年级全体师生及图书馆。
七、捐助对象：利津县北岭中学。“城乡手拉手，书香伴成长”爱心赠书活动倡议书
尊敬的老师、亲爱的同学们：
书籍是人类进步的阶梯，是学习的基本工具，是开启人类智慧的金钥匙。
我们真情地呼唤，伸出您温暖的手，捧出您善良的心，用我们的真情与爱，清理自己的书架，将您闲置的书籍捐赠到我校支教帮扶学校——利津北岭中学的孩子们手中，加入到捐书献爱心活动中来吧！
也许，只需要我们将平时搁置在箱底的那些健康读物翻出来；
也许，只需要我们将案头堆放的部分有益读物轻轻掸去尘土；
也许，只需要我们将求学时曾经用过的教辅书籍整理归类…….这些，于我们而言，都仅仅是举手之劳！但是，对于那些乡镇中学的孩子而言，无疑于为他们开启了一扇求知的窗！这样，他们就可以在课余饭后，欣喜地选看自己喜爱的书籍，他们就会有更多对外面世界的憧憬。对于他们而言，书籍就是改变自身命运的一个有力武器。
有了书籍，他们就能汲取知识的营养。有了书籍，他们就能脱离贫困的枷锁。
爱心不是施舍，是一种神圣的责任。也许这些孩子的生活并不至于困窘，学业并不至于无法完成，而我们所做的不过是尽我们的一些心力给他们提供一些方便。小时候，我们有多少尘封的故事书、名著？每年，我们有多少参考资料闲置着？现在，我们可以为这些书找到它们最佳的价值。
大厦巍然，梁椽共举。您的捐赠也许有限，但涓涓细流可以汇聚成海；
拳拳爱心，可以感动一生。捐一份书香，留一份真情。
我们本着“自愿、参与”的原则，向同学们发出“城乡手拉手，书香伴成长”爱心赠书活动倡议。请您将已经阅读完，并对儿童成长有益的图书捐赠出来，捐赠书籍要求及范围:
一、捐赠时间：自20**年10月26日-10月31日。
二、参与本次活动人员：一至八年级全体师生及图书馆
三、捐赠方式：先以班级为单位捐赠，然后年级将所捐图书装箱送交文印室。
三、捐书要求
1、适合中、小学生阅读的课外读物或学习辅导书。
2、有助于青少年身心发展的知识性、科学性、艺术性、娱乐性、健康向上的书籍。
3、所捐的书籍要保存完好，无缺页、污损折叠和较严重的涂画。“赠人玫瑰，手留余香”。留下一份温馨，书香永存，惠泽后学。我们期待着我们凝聚爱心，为利津北岭中学的儿童们架起一道了解外面世界的桥梁。让我们用爱心传出一份情，送出一本书，成就一个梦。我们将表彰您的爱心付出！
手拉手方案 第3篇
第五届校园学生青年志愿者
“手拉手·心连心”团队素质拓展活动方案
一、活动背景：
晋江市校园学生青年志愿者“手拉手〃心连心”团队素质拓展活动是在我市共青团和青年志愿者协会领导组织下，由我市中学学校共青团和我市青年志愿者校园服务总队联合会、中学（一般为完中）青年志愿者服务总队联合共同承办的一项“品牌化”校园青年志愿者交流活动。通过举办素质拓展游戏，引导志愿者对团队协作精神和为人处事道理的认识，提高志愿者的思想认识，开拓志愿者的视野。其活动内容和活动形式不断创新丰富，活动举办的机制也不断地完善，得到各校青年志愿者的肯定，成为了晋江各校青年志愿者熔炼团队精神和建设的沟通交流平台。
二、活动主题：
我成长 我快乐
三、活动目的：
（1）在校园中弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，号召广大学生青年积极参与志愿服务活动。
（2）熔炼校园学生青年志愿者团队精神，提高校园学生青年志愿者团队协作能力。
（3）倡导中华传统美德，加强校园学生青年志愿者对中华传统美德的理解，确保校园学生青年志愿者在社会作个好公民，家做个好孩子，在校做个好学生。
（4）引导学生青年志愿者树立远大理想，立志成材、团结奋进，坚定信念，为建设幸福新晋江做积极贡献。
（5）开拓校园学生青年志愿者的视野，促进校际间青年志愿者队伍的沟通和交流，全面提高校园青年志愿者的综合素养，更好地服务于校园和社会。
四、举办单位：
（1）主办：团市委 青年志愿者协会 团委会
（2）承办：青年志愿者服务总队
五、活动筹备工作小组及职责：
七、活动准备：
（1）团市委、青年志愿者协会提前下发活动通知文件至各校，各校在活动前三天内将参加活动的学生青年志愿者个人和参加人员总数反馈青年志愿者协会，青年志愿者协会根据反馈情况，提前做好相关的物质准备和其它安排。
（2）团委会提前一个礼拜向学校借好活动场地和活动接待室以及相关的设备（音箱、话筒等），青年志愿者协会在活动前五天内设计好活动场地布臵方案（必须考虑安全保障），并在活动前一天中午前布臵好活动现场。
（3）青年志愿者协会、年志愿者协会至少提前两天采购好活动开展的相关物资，各项物资尽量以赞助和借用为主，尽可能节省资金，但需要确保质量；
另外餐饮安排需提前四天（注意餐饮安全）确定。
（4）青年志愿者协会、青年志愿者协会提前七天联系和确定好活动主持方案和活动主持人；
活动主持方案要注重贯彻本次活动主题的指导思想；
活动主持人必须拥有主持类似本活动的经验。
（5）活动前一天，活动筹备工作组全体成员要组织召开全体成员会议，强调好活动当天的各项工作的具体落实方案，为活动当天的活动质量作出保证；
另外，活动主持人也必须提前一天到场熟悉，青年志愿者协会、毓英中学青年志愿者协会选派不少于30名志愿者和主持人开展活动定向（类似彩排）。
八、开展活动：
（1）活动时间：20**年12月1日全天，报到时间为上午八点三十至上午九点，活动时间为上午九点十分至下午四点，报到地点和活动地点均在毓英中学，活动承办方要全程负责引导和接待。
（2）活动内容安排：团市委领导致辞、领导讲话、志愿者代表讲话、互动游戏、志愿者代表总结。
（3）活动过程中，活动现场禁止人员出入，一切听从现场总监（届时由联络组负责人担任）和主持人的指挥，主持人和现场总监在现场指挥前，务必提前作好沟通。
（4）活动当天中午12：00，承办方组织全体参加人员到食堂吃饭，吃饭时间为一个小时，吃完后，全部必须全部回到活动场地；
组织过程注意秩
手拉手方案 第4篇
快乐暑期“爱心亲子”活动方案
为落实“快乐暑期”活动，让孩子们度过安全、健康、快乐、有益的暑期生活，团委和关工委组织街道工作人员及孩子共同参加“爱心亲子”活动。
一、活动意义
为更好关注孩子心理健康，培养孩子从小就具有关爱他人、感恩父母的心。家长由于工作比较忙，有时忽略与孩子的沟通，欠缺与孩子互动，通过此次活动，增强情感交流，锻炼孩子动手能力。
二、主持人：
三、活动形式
亲子文化活动、唱歌
2亲子游戏：传送乒乓球比赛、推瓶子比赛、吹气球比赛
大手携小手完成网花叶子制作
花的寄语：献父亲一朵黄玫瑰
献母亲一朵康乃馨
父母互献一朵红玫瑰
父母送孩子一只蝴蝶
写爱心卡
奖励孩子每人学习用品及礼品
四、活动分工
网花130朵、奖品及礼品、活动器材由关工委负责。
人员通知、水由团委负责。
五、活动时间
20**年7月14日（周三）下午3：00－5：00
六、活动经费
朵网花共600元。
学习用品30套 共250元。
制作爱心卡材料、游戏材料共200元。
食品：300元
共计：1350元
七、参加人员
手拉手方案 第5篇
为了充分发挥我校骨干教师的示范引领，展示我校骨干教师的风采，带动青年教师学习骨干教师的教学经验，提升广大教师的教学能力和自身素质，提高课堂教学效率，进一步推进我校的课堂教学改革向“优质课常态化，常态课优质化”的目标迈进。
本次“手拉手”，以强化课堂教学生机与活力，提高课堂效率为研讨突破口，以提高青年教师的课题教学水平为主要目标。
一、领导小组
组 长：李险峰 副组长：钱凤芝
二、上课教师
示范课：闫萍 闫 颖 白洁 潘 杰
汇报课：穆微 姜 红 张 晶 朱小磊
四、上课时间
示范课：第八周星期三（4月21日）
汇报课：第十五周：星期三（6月7日）
五、组织办法和要求
（一）活动主要从四个方面开展：
1、骨干教师精心准备，上好示范课。
2、结合示范课开展教师研讨，骨干教师介绍示范课的教学思路，阐述教学中如何使课堂充满生机与活力，提高教学效率的；
其他教师谈这节课的收获，特别是青年教师结合自己的教学实际谈存在的问题，就这些问题进行研讨，骨干教师多解决问题的方法。
3、青年教师在骨干教师的指导下进行教学实践，解决教学中存在的问题。骨干教师跟踪指导。
4、青年教师上汇报课，汇报研究成果，骨干教师给予评价。
(二)要求：
1、骨干教师根据自己所教学科确定上课内容。
2、上课教师必须提前准备好示范课教案。
3、同学科的教师须参加示范课的听课、研讨活动。
4、所有材料上交学校一份存档。
手拉手方案 第6篇
“城乡少年手拉手，和谐快乐共成长”主题中队会活动方案
活动中队：403中队
活动地点：胜利小学403班
活动主题：城乡少年手拉手，和谐快乐共成长
活动准备：
1、课件
2、少先队中队旗1面（大）
3、出旗曲、少先队队歌、退旗曲。
4、卡纸:做手拉手心愿卡（祝福赠言）
活动仪式：
1、中队长：“全体起立，稍息、立正，各小队整队、报告人数。”
2、辅导员宣布队会主题 “城乡少年手拉手，和谐快乐共成长”。活动过程：
一、1、：出旗，全体队员起立，敬礼。
2、：唱中国少年先锋队队歌
二、主持人甲：今天，是一个特殊的日子。
主持人乙：今天，是一个快乐的日子。
主持人甲：我们生活在美丽的城市里，享受着现代的繁华。
主持人乙：我们生活在父母的怀抱里，沐浴着温馨的亲情。
主持人甲：可你们是否知道？全国仍有4000万儿童，他们还生活在农村，可父母却早已远离家乡，在外打工。
主持人乙：他们一边连着乡村，一边连着城市；
一边连着艰辛，一边连着希望；
一边连着思念，一边连着温暖„„
主持人甲：接下来，让我们一起朗诵《我们在春风里留守，在快乐中成长》
三、播放留守儿童的感人资料
主持人甲：是的，他们的父母远离故乡，却为一座座城市增添了亮丽的风景。
主持人乙：是的，他们的生活盈满思念，却因一个个温暖放飞着美好的梦想。
四、讨论
1、主持人甲：亲爱的同学们，此时此刻，你最想对乡村留守的小伙伴说什么呢？
（学生说：我能与你结为好朋友，我可开心了！希望咱们的友谊地久天长。让我们一起努力学习，快乐成长！）
2、你想为他们做些什么？
五、主持人：今天，我们在同一片蓝天下，手拉起手。
主持人：今天，我们在同一缕秋风里，心连着心。
主持人：伙伴们真诚的祝福铭刻在我们每个人的心田。
主持人：老师们无私的关爱呵护着我们每一步的成长。下面，有请我们尊敬的中队辅导员王老师讲话！
中队辅导员讲话：
亲爱的少先队员们：
大家好！今天，我们共同庆祝中国少年先锋队建队62周年，方城小学、临沂实验三小的少先队员代表也来到了我们学校，和我们四三中队的同学们一起开展我们的主题中队会。让我们以热烈的掌声，欢迎他们的到来。
“城乡少年手拉手，和谐快乐共成长”，从今天开始，从此时此刻开始，我们三个学校的同学们就结为了好伙伴，我们的小手就紧紧握在了一起，我们的心也连在了一起，我们的友谊也将从此生根发芽。成长中，有你有我，我们好朋友，携手同进，快乐成长；
成长中，有我有他，我们是好伙伴，我们肩并肩，共同奔向灿烂明天。
同学们，秋天是收获的季节，也是我们三个学校的同学们相识的季节。今天，我们在这里相识，共同开展主题活动，共同促进我们的发展与成长。若干年后的秋天，必将收获我们快乐成长的欢欣与喜悦！最后，热烈祝贺四三中队“城乡少年手拉手，和谐快乐共成长”主题活动圆满成功，祝愿同学们之间的友谊之树长青，友谊之花常开。谢谢大家！
六、呼号。
辅导员：“请举起右拳，跟我呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！” 全体学生回答：“时刻准备着！”
七、退旗。
中队长：退旗，敬礼。（礼毕、请坐）”
八、结束。
主持人：胜利小学403中队 “城乡少年手拉手，和谐快乐共成长”主题队会到此结束，再见！
手拉手方案 第7篇
《手拉手心连心》主题班会
活动时间：
辅导员：韩亚男 活动地点：一年级（4）班 玉竹中队 活动目的：
让队员们团结起来，手拉手了解少数民族的风俗习惯，知道我国是一个团结友爱的多民族国家，提高学生们团结友爱的意识，共同学习，共同帮助，增强各族学生的向心力和凝聚力。增进各民族学生的友谊。
形式：唱歌、跳舞、诗朗诵、讲民族团结故事、讲故事等 过程：
活动正式开始：
一、导入：
我们伟大的祖**亲，有着56个优秀儿女，在我们辽阔富饶的祖国大地上快乐的生活着。请听歌曲：《娃哈哈》
我们且末县第一小学是一所民汉合校的学校，在这里，我们各民族同学，互尊互爱，互帮互学，团结友爱，共同进步。
二、活动开始：
1、王宇轩：一（4）、一（3）、一（5）中队手拉手主题队会现在开始。下面请听一（4）中队的王雅为我们带来的民族团结故事：北塔山的一家人
严宇博：你们谁能说说我们国家有多少个民族？（指名回答）张灵萱：为了互尊互爱，今天在这里让我们互相了解一些民族风俗吧！你们知道那些民族的节日？分别是哪个民族的？（指名回答）老师：无论现在还是将来，我们都是团结互助、相亲相爱、其乐融融的一家人。同学们，行动起来吧，拧在一起我们就是一道闪电，一束火炮；
聚在一起，我们就是整个太阳，整个星空；
站在一处，我们就用心灵结成信念不倒的墙。让我们凝聚一心，携手并进，共创我们美好的明天！同学们，为了我们的学习，为了我们的友谊，让我们互相交朋友吧！（互赠小礼物）
老师：下面让我们来共同唱响《56个民族是一家》（合唱）来结束这次愉快的队会。队会结束 队会仪式
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体队员：时刻准备着！
中队长：退旗！敬礼！（播放《少先队退旗曲》）
中队长：礼毕！现在我宣布玉竹中队“ 手拉手 心连心 ”队会活动到此结束。
手拉手方案 第8篇
石河子第十中学“手拉手、爱心连你我”手拉手活动计划 我校为全面、深入、持续地开展民族团结教育，引导各族青少年学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，加强和改进未成年人思想道德建设，培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，不断增强中华民族凝聚力和向心力，确保中国特色社会主义事业不断前进，我校决定开展以年级为单位的民族团结“手拉手”活动，现将开展本活动的相关事宜计划如下：
一、指导思想
全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合学校实际工作，深入开展民族团结教育活动，为促进我校民族团结进步和创建平安校园做贡献。
二、活动目标
通过深入开展民族团结教育活动，促进我校民族团结发展，使全校师生树立正确的民族观，提高教育教学质量，为进一步开展第26个民族团结教育月活动奠定良好的基础。
三、具体措施
1、交一个手拉手好朋友；
进行自我介绍，互相认识。
2、互赠礼物，互相交流，并且留下联系方式，以便今后的联系。
3、跳舞环节共3个，1、选2个少数民族班级进行舞蹈展示；
2、选2个本地班的进行表演，3、全年级共同跳起少数民族舞蹈。来真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的含义。
4、手拉手活动后，根据学生年龄和认知特点，在教师引导下，通过开展丰富多彩的活动，如绘画、手工、歌舞表演、讲故事等活动，使学生在娱乐之中受到教育。
5、通过一些传统节日，同学之间相互邀请到家里做客。使学生对传统节日有更深的了解。
6、结成对子的同学共同出一期手抄报，两个手拉手的班级选出优秀的手抄报，年级将制作成展板展示。
四、学生结对子具体要求
1、活动之日起，两班学生结成“手拉手”对子，班主任要定期组织学生开展“手拉手一帮一”活动。
2、两班不定期开展联谊活动，加强成员间友谊，促成成员间“手拉手”伙伴关系。
3、甲方成员为乙方成员提供诸多方面的学习帮助，并在生活上给予关心和帮助。
4、两班结对子学生要保持经常性的相互联系，在相互学习与交流中促进年级工作的顺利开展。
5、结对子学生要利用课余时间组织各种有益活动，在活动中加强友谊，促进了解。
德育处、年级组要切实发行结对落实职责，不定期进行抽查、随访、交流、常规检查等评定工作，并针对检查情况进行表彰。
在我们这样的特色民族中学，民族团结之花需要我们每一个人真诚地用心去浇灌，只有这样，花儿才会开得更加绚丽夺目，更加芬芳迷人！我相信这次手拉手活动会越搞越丰富，越搞越精彩，而民族团结之花也会在我们每个人心中越开越绚烂！
石河子第十中学德育处、七年级组
20**年10月11日
手拉手方案 第9篇
黄梅县第二中学20**－20**年度
“手拉手教研同行”活动实施方案
一、指导思想
为了贯彻落实《黄梅县教育局关于开展“手拉手教研同行”活动的若干意见》的文件精神，促进教师专业素养的提升，提高教师解决实际问题的能力，加强学生可持续发展能力，增进校级之间的业务联系与合作，实现优质资源的共享为活动目的。结合我校实际情况，特制定本方案。
二、目标要求
1、通过手拉手，建立共同提高结对同行学校教师教学水平的常态教研机制，确保校本教研有目的、有计划、有实效，并可持续发展下去，让结对同行学校在新课程改革的实践中相互促进，取长补短，共同发展。
2、通过手拉手，提供平台让教育理念在相互撞击中得到创新，学校管理在相互交流中得到优化，骨干教师和中青年教师在相互学习中得到煅炼，教师的专业水平在相互研讨中得到发展，学校特色在相互比较中得到凸现。
3、建立“教研同行”制度确保活动内容高效有序、扎实稳妥地开展，做到每次活动有准备、有记载、有汇报、有效果。活动内容和形式有：
（1）广泛调查研究，交流办学思路（2）**备课，探索教学问题（3）深入课堂听课，研究教学策略（4）开展优质示范课，提高课堂效益（5）举办业务讲座，创新教学理念（6）开发校本课程，整合资源优势（7）建立结对伙伴，实现共同提高
三、领导小组：
组长：余荣飞、桂雅丽
副组长：汤世杰、张金鹏
孔垄镇一中教研同行活动负责人：吴俊峰
成员：两校语文、数学、英语、物理、化学、体育学科的教研组长
四、相关人员职责
1、组长、副组长负责对手拉手学校的联系工作，具体责任人负责协调、督促、策划、组织和检查活动的开展与落实情况。
2、各小组组长职责：负责组织本小组按时活动，策划并指导活动的开展，做到活动有计划、有内容、有记录。
3、小组成员职责：积极参加活动，在活动中态度端正，认真负责、虚心好学；
活动结束要及时写好活动总结和反思。
五、具体措施
1、学校制定切实可行的制度和激励机制，让全组成员进一步增强教研结对同行活动的责任感，努力克服困难，坚定做好此项工作的信心。
2、学校认真挑选各科骨干教师，武装思想，让他们自觉投身到教研结对同行活动中去，并且要有打硬仗和长期作战的思想准备。大力提倡教研结对同行教师要有敢于创新、敢为人先、敢破难题精神，不断创新教研结对同行活动的运行机制，正确理解和把握教研结对同行活动的内涵，切实落实教研结对同行活动措施。
3、教研结对同行活动领导小组全体成员花一周时间，通过座谈、访问、参观、查看资料等调研形式，了解结对学校办学理念、学校管理、师资力量、找准症结，筹划活动方案及步骤。
4、落实以提升教育教学质量为中心教研结对同行活动各大环节。
①听课。学校安排教研结对同行活动教师到相应学校用一周时间听完结对学校结对教师的课，发现其优点，找出存在的问题。
②参与指导集体备课。教研结对同行活动教师下到各学校，传授开展集体备课的各大环节以及操作过程中应注意的问题，针对某些课时具体教学内容引导开展集体备课。
③深入课堂讲示范课。每一个教研结对同行活动教师要准备一节高质量的课，运用先进的教学技术和先进的教学理念，上一堂优质示范课并作好说课。
④传送先进的教学思想和理念，指导结对学校教师撰写优质教案、论文、说课及教学反思。要求教研结对同行活动教师指导结对教师每期至少撰写一篇优质教案、论文、说课和教学反思。
⑤以课题实验为依托，开发校本教研，拓展教研同行的深度。以我校的校本课题实验为契机，通过吸纳结对学校青年骨干教师为课题实验教师，扩宽校本教研空间，引领教师开展一系列常规教学活动，如：讲课、说课、评课、讲座、论文和教学案例评比、教学沙龙等不同形式，来满足不同教师群体的专业发展需求，以促进教师群体的专业发展。
5、定期总结反馈，做到步步为营。要求教研结对同行活动领导小组每月召开一次碰头会，针对工作中的难点问题找出切实可行的解决措施并在工作中得以实施。每次活动都有书面总结，每学期要举行一次经验交流会。
六、活动具体安排
1、十月：成立领导小组，与结对学校研究制定活动方案。
2、十一月：选派骨干教师，成立我校活动小组，写出活动计划。
3、十一月至元旦：组织各小组相继开展活动，到结对学校调研，结帮扶伙伴，听课、评课、集体备课、上示范课、说课。
4、元月，领导写好工作总结，各小组写好活动总结，各小组成员写好个人总结和反思。
5、二月：针对上半年活动出现的问题和不足，调整活动方案。
6、二月至六月：组织各小组相继开展活动，到结对学校听课评课、集体备课、上示范课、说课、参加研究中考备考工作，举办业务讲座和教学沙龙，指导结对老师撰写优质论文、教案。
7、七月：领导写好工作总结，各小组写好活动总结，各小组成员写好个人总结和反思，并开好经验交流会。
20**-12-25
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