篇一：意识形态领域风险排查三清单一台账表
重大风险点情况报告3篇
为有效预防和化解社会不稳定因素，进一步落实预防和化解责任，全力维护社会稳定大局。按照省市维稳办要求，请各村有关单位组织全面开展重大不稳定问题的排查，加强分析研判，落实责任，有针对性地做好社会维稳工作。现在有关情况通知如下：
一、排查重点内容
主要是可能引发大规模群体访、进京非访的群体性事件：可能采取极端方式表达个人意见或诉求导致影响社会稳定的重大问题；可能引起媒体炒作、成为社会舆论关注的热点问题；民族宗教领域可能影响社会稳定的问题；可能影响边境地区安全稳定的问题，具体包括：
1、涉及群体就业创业、社会保障、社会救助、养老服务住房保障、基础教育、医疗保护、镇内供暖、饮水安全、食品药品安全、环境保护、交通出行、农村基础建设等方面可能引发影响社会稳定的重大问题。
2、涉及企业改革、城镇拆迁建设、农村土地征收、涉法涉诉、金融风险、拖欠工资等方面引发的重大问题。
3、军队退役人员、民办教师和银行协议解聘人员可能引发的重大问题。
4、精神偏执人员、对社会不满人员和长期上访人员可能采取极端行为导致影响社会稳定的重大问题。
二、排查方式
（一）深入排查，摸清底数。各村、各部门要采取镇和各系统双线排
查的方式，逐级进行排查，力争排查无死角、无遗漏。同时，对排查出的各类不稳定问题，要逐件列出清单，并建立排查工作台账，真正做到底数清，情况明。
（二）落实责任，强化措施。对排查出的矛盾和问题要逐件调查分析，弄清涉事原因、人员数量、社会危害程度，按照“属地管理，分级负责、“谁主管、谁负责”的原则，逐案落实领导责任、部门责任，制定具体稳控措施和解决办法，加大化解力度。
（三）加强调度，重点督导，要定期调度情况，加强工作督导，适时通报情况。对重点领域、重点群体中存在的重大问题，要及时召开联席会议，制定解决问题的对策措施。对于一时难以化解的要落实好教育疏导和稳控措施，防止形成影响社会稳定的问题。
（四）总结经验，完善机制。认真总结排查化解工作中好的经验做法，不断创新排查化解工作新思路、新方法，努力实现体制创新和机制创新，促进影响社会稳定重大问题的有效解决，提高维护稳定的整体合力。
三、工作要求
（一）高度重视，加强领导。集中开展影响社会稳定重大问题的排查化解工作，是加强源头治理的具体措施，也是做好维稳工作的前提基础。各村、各部门务必高度重视，加强组织领导，扎实开展好此次排查化解工作，推动矛盾和问题的有力解决，切实维护全镇社会大局持续稳定。
（二）加强协调，形成合力。各村各部门要加强在配合，完善情报信息沟通互联机制，形成整体合力。
（三）统筹兼顾，注重实效。各村各部门要坚持排查化解于源头预防相结合，对排查出的问题要政策层面和执行层面审慎解决，防止在化解过
程中引发新的矛盾。要做好应急处置准备，细化应急处置预案，确保突发事件能够及时有效处置。
按照许昌市委国安办《关于组织开展第二季度重大风险排查防控工作的通知》要求，结合我单位工作实际，对青少年领域存在的风险源点进行排查，现将情况报告如下：
（一）高度重视。召开各乡镇（街道）团（工）委书记全体会议，统一思想，安排部署青少年领域风险排查工作，使其在思想上充分认识开展此项工作的重要意义，在行动上积极开展关于青少年的各类主题教育，做到青少年领域风险隐患早发现早化解。
（二）行动有力。针对排查出的青少年意识形态领域、网络安全领域和权益保护领域等3个方面风险点，团市委坚持突出问题导向，以党史学习教育为抓手，着力从事前预防、事中监控、事后考核三道防线入手研究制定切实可操作的防控措施，取得明显成效。清明节前，组织两千余名师生到禹州市烈士陵园开展清明祭扫活动，缅怀先烈，传承红色基因。打造禹州市青少年理想信念主题公园，引领全市青少年进一步坚定理想信念，听党话、跟党走。组建禹州市青年讲师团，进校园、进社区、进企业、进农村开展党史教育、网络安全教育、防溺亡等专题报告，引领青年树立正确的网络观和社交理念。联系青少年心理辅导站，为学生作专题心理辅导和自身安全防护知识讲座，引导青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。利用“五四”“六一”等时间节点，表彰一大批青少年先进典型，充分发挥青少年先进典型的榜样示范作用和辐射作用。
（三）下步打算。一是将风险防范意识与制度建设相结合，针对查找出的风险点，对照已形成制度，强化措施，扎实推进。二是将风险防范管
理工作同业务工作相结合，围绕中心，服务大局，着力从事前预防入手开展宣传教育活动。三是将风险防范管理工作同党风廉政建设责任制相结合，实行一岗双责，形成“风险明确、责任到人、监督有效”的风险防范建设机制。
各辖市（区）安委会、常州经开区安委会，市各有关部门：
常州市按照《江苏省工业企业安全生产风险报告规定》要求，全面部署、全速推进、全力落实。截至3月底，我市已全面完成工业企业安全生产风险报告，现将工作情况通报如下。
一、基本情况
全市__家企业完成较大以上风险报告（居全省第三位），其中名录库外企业2437家（居全省第四位），累计报告较大以上风险__条（居全省第三位），平均每家企业排查较大以上风险3.02条（居全省第一位），排查较大以上风险企业占比达75.72%（居全省第五位），各项数据同比去年均有大幅度增长。
二、主要做法
（一）周密部署，工作要求更严格。常州市将风险报告工作列入“532”发展战略重点项目，由市领导亲自部署发动，各责任单位协同推进落实。在总结2021年度风险报告经验做法上，市安委办多次召开“风险报告后半篇文章”研讨会，提前谋划2022年度风险报告任务，年初印发《关于做好2022年度全市工业企业安全生产风险报告工作的通知》（常安办函〔2022〕1号），明确具体任务与时间节点，要求企业在全面完成风险报告的基础上，精准制定风险管控措施，常态化运行“常安码”，持续提升风
险分级管控能力。
（二）统筹合力，底数排查更精准。市安委办对接市场监督管理部门调取新注册企业清单，在逐家核实的基础上，督促已投产企业及时完成风险报告；充分利用市风险管控系统运行数据，梳理已运行“常安码”但尚未在省风险报告系统注册的企业清单，通过线上提醒、上门服务的方式通知企业及时报告，确保省、市系统数据一致；武进区、钟楼区、经开区选派业务骨干下沉一线，督促乡镇街道开展“销号企业”现场核实，对不满足销号条件的企业及时退回、督促上报，确保属地企业底数清、情况明。
（三）优质服务，辅导方式更多样。制作“安大叔”说企业安全风险管控公益广告，详细讲解法律法规要求与省工业企业风险报告系统申报流程，压实企业风险报告的主体责任；溧阳市、金坛区、新北区、钟楼区充分发挥网格化监管优势，将风险报告填报情况列为网格员的巡查重点，对部分安全管理基础薄弱的企业上门指导，提升风险报告质量；经开区编印《工业企业风险报告指导手册》逐家发放至企业；溧阳市、武进区、新北区、天宁区开展“线上+线下”培训模式，对同类型企业开展集中培训；武进区、新北区、天宁区结合可视化管要求，辅导建设双重预防机制示范企业，以点带面引导本地区其他企业做好风险报告工作。
（四）严把标准，报告内容更准确。对接省风险报告系统的改版内容，持续升级市风险管控系统，通过自动抓取企业数据、线上解析填报要素、系统导出填报模块，辅导企业正确有效填报基本信息；组织省级专家，持续对省目录库中的较大以上风险逐项制定实用管控措施，形成“较大以上风险管控辞典”并嵌入市风险管控系统，线上辅导企业制定科学有
效管控措施，提升风险报告质量；金坛区、武进区、钟楼区、经开区将风险报告内容列为重点执法事项清单，开展“常态化”执法检查，责令报告质量不佳的企业重新上报，倒逼企业落实风险报告主体责任。
（五）信息赋能，风险管控更高效。大力推广“常安码”使用，通过达标企业评选审计、执法检查、信用联合惩戒等措施引导企业自主运行。目前“常安码”已拥有辅助报告、风险分级。管控措施查询、生成自查清单与风险告知卡等多种功能。企业主要负责人与安管人员可以对照管控措施检查表单，定期扫码自查，防止安全风险管控措施失效、弱化，实现风险全流程管控模式。一季度全市共运用“常安码”排查问题隐患__条。
三、存在问题
（一）企业基础数据不够精确。一是部分企业基本信息滞后，不少企业还使用几年前在市场监管部门登记注册的信息，公司名称、联系方式、法定代表人等基础数据与当前实际明显不符；二是企业行业定位不清，不能对照《江苏省工业企业具体行业目录》正确填报行业类别，部分企业甚至超出工业企业范畴；三是部分企业尚未纳入省工业企业名录库管理，一些地区对省政府140号令理解不够，认为不在省名录库内企业就不需要进行报告，存在监管缺位，溧阳市茶叶生产企业仅报告10家、金坛区茶叶生产企业仅报告2家，与当地生产规模明显不相符。
（二）风险报告质量仍需提升。一是省、市系统“两张皮”，部分地区“常安码”推动效果不显著，未按要求督促企业先运用市风险管控系统填报风险再将风险信息导入省风险报告系统，导致省、市系统数据脱节；二是名录库外风险未辨识，部分企业风险辨识不到位，只报告《省工业企业较
大以上安全生产风险目录》内的风险，目录库外风险应辨未辨，钟楼区平均每家企业排查较大以上风险仅有2.01条；三是零风险报告企业数量依然较多，部分部门监管职责未落实，未督促企业对照较大以上风险目录进行辨识，较大以上风险企业排查占比远低于全市平均水平，航天航天设备类仅有47.05%、石油天然气长输管道仅有33.33%。
（三）双重预防机制尚未建成。部分企业“常安码”扫码自查流于形式，虽然通过常州市风险辨识管控系统形成风险告知卡，但风险告知卡一贴了事，企业主要负责人和安全管理人员不能按照要求对风险点定期扫码自查，逾期风险点存量较多，金坛区风险检查逾期率高达53.98%、武进区风险检查逾期率高达53.31%。部分企业隐患上报敷衍了事，对扫码自查外排查出的隐患不能追溯风险根源并制定管控措施，一些企业仅是将排查出的隐患重复报送，天宁区的常州蔚蓝物资再生有限公司在系统内仅报告了9条隐患，7条隐患都存在重复上报的情况。
（四）第三方服务行为需规范。部分地区不注重提升本地区企业安全管理水平，通过政府采购的方式将风险报告的任务打包给第三方机构，甚至由第三方机构在村委为企业“批发处理”。部分服务机构代包代办，服务范围超过了140号令的规定的指导、培训范畴，对企业的账号注册、风险报告、台账制作等工作全程代办，企业主要负责人对本单位的风险和管控措施一问三不知。截至目前，新北区、经开区尚未对第三方机构代包代办行为进行通报或约谈。
（五）培训教育质量仍需提升。部分地区存在重完成任务，轻工作质量的思想，未组织开展任何专项培训就要求企业在规定时间内完成风险报
告。有的地区虽然开展了风险报告培训，但仅是讲解省风险报告系统申报流程，对相关法律法规要求、风险辨识管控、“常安码”运行、隐患排查治理等核心内容蜻蜓点水，不能实际提升企业安全管理水平。
四、下一步工作
（一）推动风险报告质量提升。坚持“质量并行，以质为先”的思想，对风险报告质量开展线上检查，重点检查企业的较大以上风险是否应辨尽辨、管控措施是否切实可行；要对已报告的企业开展“回头看”执法，重点检查零风险报告较多的地区和重点监管行业领域的零风险报告的企业；结合达标企业创建工作，鼓励企业对照“达标企业创建手册”自主提高，持续提升风险辨识管控能力。
（二）梳清省名录库企业清单。各地、各部门要坚持“实事求是”原则，在省风险报告系统对监管企业清单开展经常性审核。对商贸企业、个体工商户、开票单位等不属于工业企业范畴的要按照销号流程及时销号；对已注册但尚未生产的要持续跟踪，督促企业在正式投产后及时申报；对名录库内已上报但基本信息有误的，要引导企业通过省风险报告系统的变更功能正确完善信息，实现省名录库企业清单动态更新。
（三）加大风险报告执法力度。一是将风险报告项目作为执法检查的重点检查项，纳入4月份以后的执法方案的必查清单，开展常态化检查；二是开展线上执法，将较大以上风险长期逾期未查的企业列入双重预防机制未落实企业名单，对提醒后依旧不积极整改企业开展执法检查；三是对开展涉及风险报告业务的第三方中介服务机构开展随机抽查，严厉打击全程包办等违法违规行为。
（四）推动双重预防机制建设。一是督促企业运用市风险管控系统对《省工业企业较大以上安全生产风险目录》外风险进行全面辨识，不留管控盲区；二是督促企业在市局系统平台的风险模块建立健全四类风险岗位告知卡，有效做到有人就有岗，有岗必有“常安码”；三是督促企业主要负责人和安管人员对照岗位自查表单定期扫码自查，主要负责人每季度至少组织1次全面自查（较大以上风险点每个月至少自查1次），安管人员每月至少组织一次全面自查（较大以上风险点每半个月至少自查1次）。
（五）开展风险报告系统培训。要细化培训大纲，将相关法律法规、风险辨识管控要求、省市系统操作流程、隐患排查治理等重点内容全部纳入培训方案；要突出培训重点，针对规模以下企业安全管理力量薄弱，技术人才缺乏的现状加大培训频次与培训力度；要丰富培训手段，通过执法普法、编制典型案例、现场宣讲等方式将法律法规要求传达到企业一线，有条件的地区要适时组织本区域同类型企业开展风险报告专题培训，不断拓宽培训工作的深度和广度。
（六）进一步落实网格化管理。一是根据全市工业企业风险报告数据库信息，合理划分安全生产监管专属网格，配备相应安管员，匹配监管企业数量；二是格内企业的风险类型有针对性地制定安管员培训计划，提升安管员安全生产监管能力；三是有效融合网格化监管工作机制，将风险报告与“常安码”使用作为年度考核重点，形成责任监管闭环。
篇二：意识形态领域风险排查三清单一台账表
学校排查整治方案（通用6篇）
为了进一步做好学校的安全管理工作，切实消除各类安全隐患，保证学校安全稳定。根据上级工作安排，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，树立“生命至上，安全第一”的思想，在学校开展安全隐患大排查、大整治工作，确保学校安全、有序的发展。
二、工作目标
对学校进行全方位的安全排查，做到无遗漏，确保校园平安、和谐稳定。
三、组织领导
1、领导小组
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX、XXX、组员：XXX、XXX、XXX、全体班主任
2、排查小组
组长：XXX、副组长：XXX、组员：XXX、XXX、3、整改小组
组长：XXX、成员：XXX、XXX、总务处负责对校园硬件排查出来的安全隐患进行整改，德育处负责对学生的行为安全隐患进行教育、整改，直至消除隐患。
四、主要任务和重点工作
（一）建立健全学校安全管理工作机制。
（二）进一步完善突发事故应急预案，实时演练，提高可行性。
（三）安全隐患排查整治的主要内容：
1、学校所有建筑物安全。
2、校园消防和疏散通道。
3、墙面瓷砖、树木、防雷电设施。
4、学校食堂设施设备、食品安全和饮用水安全。
5、学校电路安全。
6、学生行为和携带的物品安全。
7、学生课间活动安全。
8、学生的安全知识教育。
五、工作要求
1、提高全体师生的认识。
2、强化大排查、大整治的措施。
3、广泛发动，群防群治。
4、加强信息的反馈工作。
5、总结经验，找出差距。
为贯彻落实《XX省教育厅关于印发〈全省校园安全隐患大排查大整治实施方案〉的通知》（见办公系统）精神，维护校园安全稳定，学校决定即日起立即启动20**年安全隐患大排查大整治工作，工作方案如下。
一、排查整治的重点区域
宿舍楼、教学楼、实验室、图书馆、体育馆、校史馆、档案馆、会议室（会堂）、餐饮场所、商品经营场所、建筑工地等。
二、排查整治的重点领域
卫生防疫、意识形态、安全维稳、网络信息、实验室、治安、消防、交通（校车）、饮食、校舍、建筑施工、滑冰溺水等。
三、排查整治的主要内容
疫情防控情况；安全制度规范建设、逐级责任制落实、安全教育培训、风险管控与隐患查改、应急预案制定与演练、安全设施配置与维护、安全重点部位管理、安全档案建立完善等。
四、排查整治的主要任务
（一）开展自查整治
部门（单位）结合每月安全检查和重点部位每日巡查，开展辖区隐患排查，即查即改发现的问题隐患，不能立即完成整改的，建立安全风险隐患台账，落实整改责任人、整改措施和整改时限，并对整改期间的安全负责。
（二）部门进行检查
有关职能部门按照《XX科技大学校园安全管理办法（试行）》和学校有关规定，对监管领域进行检查。
（三）安委会进行督查
安委会办公室组织有关职能部门，采用“四不两直”方式，不定期地开展联合督查，对发现的问题隐患下达限期整改通知，对存在严重问题的部门（单位）进行通报，对重大问题和全校共性问题提出解决方案并监督落实。
自查、检查、督查和隐患整治情况纳入部门（单位）20**年安全工作绩效量化考核。
（四）材料准备
疫情防控领导小组办公室按照《XX省教育厅关于印发〈全省校园安全隐患大排查大整治实施方案〉的通知》中附件3《疫情防控工作督导记录表》规定的内容，组织开展疫情防控督导工作，各部门（单位）按照《校园安全隐患大排查大整治一览表》（见附件）规定的内容开展自查和检查，在自查、检查、督导的基础上，做好相关支撑材料的准备工作，随时备查。
五、工作要求
（一）高度重视
部门（单位）安全责任人、管理人和各级领导干部要牢固树立安全发展理念，充分认识本项工作的重要性，加强领导，尽职履责，确保实效。
（二）全面查改
各级各类安全责任人要全面排查整治辖区涉及的所有领域的安全隐患，做到横到边，纵到底，不留死角，不留隐患。要严格安全风险管控，坚决杜绝责任事故。
（三）及时沟通
检查整治过程中，部门（单位）要加强沟通，从快整治问题隐患，需要学校协调的，及时报疫情防控领导小组办公室或安全管理委员会办公室。
为深入贯彻落实全省、全市、全县安全隐患大排查大整治会议精神和领导指示精神，做好学校安全工作，确保师生生命安全，维护校园安全稳定，根据《全县各领域安全隐患大排查大整治工作方案》（杭安委〔20**〕2号）要求，结合教
育系统实际，我局决定自即日起至20**年12月31日在全县教育系统各领域开展学校安全隐患大排查大整治工作，特制定本方案：
一、总体要求
全面贯彻落实党中央、国务院、省、市各项决策部署，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，树牢安全发展理念，强化学校安全红线意识和底线思维，坚持标本兼治、关口前移、超前辨识，坚持属地管理和“谁主管谁负责”“管行业必须管安全，管业务必须管安全，管生产经营必须管安全”的原则，突出问题导向、目标导向、效果导向，深入开展安全隐患大排查大整治，最大限度消除事故隐患和问题，有效管控各类安全风险，全面夯实安全基础，确保全市学校安全形势持续稳定。
二、整治重点和责任分工
结合前期部署的各项安全工作任务，持续开展学校安全隐患大排查大整治工作，全面检查校舍、消防、校车、食品、危险化学品、校园及周边治安等重点领域的安全，做到横向到边、纵向到底，决不遗漏一个死角，决不放过一个隐患。
（一）开展校舍安全隐患排查整治“百日攻坚”行动。即日起至6月30日，集中力量开展房屋校舍安全隐患排查整治“百日攻坚”行动，通过100天的努力，消除校内房屋安全隐患。行动期间，要对学校校舍、教师公寓、食堂、教室、礼堂、体育场馆、图书馆、实验室(实训实习基地)、实验用品仓库、锅炉房、配电房、校园在建工程、学校老旧房屋、老旧水塔等场所建筑设施开展拉网式检查，从房屋的地质安全、结构安全、用电用气安全、消防和应急通道畅通等方面逐一排查、逐一见底、逐栋过关，确保万无一失。要突出攻坚重点，对临时改建不影响主体结构但存在建筑安全和消防安全隐患的，要尽快采取加固等有效的整改措施，切实消除安全隐患；对建筑质量差、主体结构损坏、年代老旧、建设标准低、失修失养严重、超负荷使用、位于地质灾害易发地等存在重大安全风险隐患的，要立即停止使用，依法分类采取加固、拆除等处置措施，确保安全；对“四无”（无审批手续、无正规设计、无正规施工、无竣工验收）以及违规加层搭盖、改变使用功能、擅自改柱改梁改承重墙，存在建筑安全隐患，要立即停止使用。对学校在建工程，要督促施工单位落实建设安全责任，加强安全防护，确保施工安全。
牵头领导：XXX校长、XXX主任
牵头股室：发展规划建设股、行政审批股
责任单位：各中学、中心小学（中心校），县直各校（园），已审批社会培训机构
（二）开展火灾隐患排查治理。重点对学生宿舍（公寓）、实验室、食堂、教学楼、图书馆等人员密集场所开展消防隐患排查，及时消除物资乱堆乱放、电线私拉乱搭等安全隐患。要配齐配全消防器材设施设备，加强用火用电用气安全提示，畅通消防通道和应急通道。要加强消防安全知识和技能培训，完善预防火灾应急预案并组织演练，提高避险逃生和扑救初起火灾能力。春季开学后，各校要开展对学生公寓内违规使用大功率电器、楼宇内电动自行车违规充电等问题进行集中整治。
牵头领导：XXX副局长、XXX主任
牵头股室：学校安全监督管理股、行政审批股
责任单位：各中学、中心小学（中心校），县直各校（园）
已审批社会培训机构开展校车及道路交通安全隐患治理。严格落实《校车安全管理条例》《龙岩市中小学幼儿园校车安全工程实施方案》及《道路交通三年提升行动》工作要求，强化校车日常安全管理，确保校车100%接入当地校车动态监管平台，严防发生校车超员、超速等违法现象。新学期要再次开展校园周边“黑校车”摸排工作，联合有关部门加强对非法运营学生车辆的打击，确保学生乘车安全。要持续开展校园及周边道路交通环境提升行动，加大对校园周边交通环境和设施的治理，加强校园内交通安全管理，严禁不满16周岁的学生骑行电动自行车，严禁不满12周岁的学生骑行自行车。
牵头领导：XXX副局长
牵头股室：学校安全监督管理股
责任单位：各中学、中心小学（中心校），县直各校（园）
（三）开展实验室及危险化学品安全检查。对学校实验室特别是实验用品仓库等场所进行安全隐患全面排查，严格落实实验室安全准入制度，对进入实验室的"师生必须进行安全技能和操作规范培训。认真开展危险化学品风险排查，健全风险分布档案和重大危险源数据库，落实危险化学品登记制度，严格实验室危险
化学品购买、储存、使用、回收和销毁各环节全过程管控，消除监管死角和盲区。
牵头领导：XXX校长
牵头股室：教仪站
责任单位：各中学、中心小学（中心校），县直各校
（四）开展食品安全检查。严格落实食品安全校长负责制，建立健全食品安全各项规章制度，落实配餐制度，严格执行食堂进货索证索票制度，加强采购、贮存、加工、留样全过程管控，做好从业人员健康管理、个人卫生防护和日常卫生清洁消毒工作。严禁采购野生动物及其制品。加强饮用水安全管理，做好自备水源、二次供水及直饮水设施、食堂蓄水池的清洁消毒，定期进行水质检测。
牵头领导：XXX副局长
牵头股室：体卫艺股
责任单位：各中学、中心小学（中心校），县直各校（园）
（五）开展校园及周边治安综合治理。要主动对接公安、住建、城市执法、市场监管、文旅等部门，对校园周边流动摊点、学生出租屋、娱乐场所、交通车辆、培训机构等进行全面整治，建设完善一键报警、防冲撞装置等技防、物防设施，加强校园及周边矛盾纠纷排查，坚决防范涉生安全事故和暴力伤害事件的发生。
牵头领导：XXX副局长
牵头股室：学校安全监督管理股
责任单位：各中学、中心小学（中心校），县直各校（园）
三、工作要求
本次安全隐患大排查大整治不分阶段、不分步骤，立即行动，严字当头，坚持边动员、边排查、边整治、边问责，切实做好自查自改，隐患整改贯穿大排查大整治全过程，确保学校不发生人员伤亡事件。
（一）提高政治站位。各校要高度重视此次大排查大整治工作，扛起防范化解学校重大安全风险、保一方平安的政治责任，着力防范化解重大安全风险的重要论述作为根本遵循，进一步强化责任担当，筑牢安全防线，力戒形式主义、官僚主义，敢于动真碰硬，切实增强排查整治工作的积极性、主动性，全力保障学校安全稳定。县教育局成立XX县教育系统安全隐患大排查大整治领导小组（附件
1），具体组织全县教育系统同步发力、同步推进、同步落实。
（二）全面落实责任。各校按照“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”及“三个必须”要求，落实好安全工作主体责任，主要领导要肩负起安全生产第一责任人的责任，分管领导和班子其他成员要履职尽职，加强安全管理和岗位隐患排查治理，深入开展自查自纠。开学前，学校主要行政管理人员、重要岗位人员必须到岗到位，将安全责任和措施落实到岗到人，确保排查隐患整治工作落到实处、抓出实效。
（三）科学有效整改。各校要聘请安全专家入校检查，排查重点风险，找准最大风险、有效化解风险。对排查发现的风险隐患，要按照“三单”（问题清单、责任清单、销号清单）进行管理（见附件），定准对策措施、倒排整治时间、逐一落实整改，做到隐患闭环管理，档案健全齐备。
（四）建立长效机制。各校要及时总结大排查大整治工作的经验做法，建立常态化的安全风险防范化解长效机制，努力把问题解决在萌芽之时，成灾之前。
（五）严格督查问责。县教育局将采取“四不两直”、“双随机”、明察暗访等方式加强督导检查，对大排查大整治工作中存在问题推诿扯皮、责任悬空、纸上整改的学校给予严肃处理，造成安全责任事故的要严格依法依规追究相关单位和人员的法律责任。
（六）强化信息报送。请各校结合本地本校实际，认真制定大排查大整治工作方案，于3月31日前将方案报送至县教育局安监股，并于每季度首月2日前报送XX县教育系统各领域安全隐患大排查大整治开展情况表（附件2）及阶段性工作进展情况。今后仅报送本文件要求的表格，此前杭教安〔20**〕7号要求报送的表格不需再报。
各校要加强与新闻媒体的沟通联系，及时宣传经验做法，营造浓厚的安全隐患排查整治氛围。
为认真贯彻实施《食品安全法》，保障广大师生的饮食安全，根据国家食品药品监督管理局与教育部联合下发的《关于进一步加强学校食堂食品安全工作的意见》（国食药监食【**】160号、《关于深入开展学校食堂食品安全专项整治工作的通知》（国食药监食【**】193号）和河北省《关于开展春季学校食堂食品安全专项检查的通知》（冀食药监食【20**】51号），市药监局及市教育局联合下发的《关于印发**市20**年学校（托幼机构）食堂餐饮食品安全专项整治工作方案的通知》要求，结合我县实际，制定本工作方案。
一、整治范围
**县辖区内的所有职业学校、中、小学和托幼机构食堂（以下简称学校食堂）。
二、整治目标
通过对我县学校食堂食品安全整治，进一步明确学校校长为第一责任人的食堂食品安全责任制，配备专职食品安全管理人员，建立健全食品安全管理制度，增强学校食堂食品安全意识，落实食品安全管理责任，提高食品安全设施配置水平，规范食堂加工制作行为，从源头上预防食物中毒事件发生，使学校食堂食品安全水平得到显著提高。
三、整治内容及措施
（一）学校食堂食品安全制度建立情况。认真核查学校食堂组织制度是否健全，是否建立校长（负责人）负责制，是否将食堂食品安全工作纳入学校日常管理中，学校对托管食堂、承包食堂、供餐单位是否有准入制度，对食堂是否有管理方面的规定和要求。
（二）餐饮服务许可证持有情况。认真核查学校食堂餐饮服务许可证是否过期，是否存在超范围、超能力经营问题；对新开办的食堂，要严格按照《餐饮服务许可管理办法》规定办理许可，对设计布局不合理、设施设备不具备、食品安全管理制度不健全、食品安全管理人员配置不到位、不具备相应条件的学校食堂，一律不发《餐饮服务许可证》；对因许可条件发生变化，未及时办理变更、延续、补发或注销手续的，责令其及时办理；对未经许可从事餐饮经营的，严格依法进行查处。
（三）食品原料采购索证索票情况。认真核查学校食堂采购食品及原料、食品添加剂及食品相关产品是否严格索证索票，货证票是否相符，是否建立进货验收台账，食品仓储是否符合要求，有无过期食品，使用的食用油是否符合《**市餐饮服务单位食用油管理规定》要求。大众食品采购是否相对定点，有无采购协议。重点检查有无来源不明的禽畜肉制品、火锅底料、散装调味品、一次性餐盒和筷子等。
（四）督促学校食堂严格落实《餐饮服务食品安全操作规范》。重点检查是否
违规加工制作冷荤凉菜、违规加工制作豆角（四季豆）；严禁各类学校食堂采购、贮存使用亚硝酸盐。
（五）加工场所及过程卫生情况。认真核查学校食堂内外环境是否定期整洁，是否具有消除老鼠、蟑螂、苍蝇和其他有害昆虫及孽生条件的防护措施；通风和排气是否良好，食品加工过程能否做到标识明确，分开使用，定位存放，避免交叉污染；加工场所各功能间是否齐全；食品加工过程能否烧熟煮透，学生餐菜谱设置能否避免风险菜，是否按规定留样，是否具有留样设备，留样设备是否正常运转，能否保持冷藏设施定期清理；是否配备有效消毒设施和保洁设施；卫生清扫工具是否有专用存放场所。
（六）从业人员个人卫生情况。从业人员是否持有有效健康合格证明；是否明白应知应会岗位卫生知识；工作时是否穿有洁净的工作衣帽；是否留有长指甲、戴首饰；是否患有有碍食品安全疾病从事直接入口食品工作等。
（七）食品添加剂使用情况。认真核查食品添加剂采购和使用管理制度落实情况，使用品种和用量是否符合gb2760《食品添加剂使用卫生标准》，是否达到“五专”（专店采购、专柜存放、专人负责、专用工具、专用台账）要求。
四、时间安排
本次专项整治从20**年4月至6月底，具体时间安排如下：
（一）自查阶段（4月—4月底）
各级各类学校要认真进行自查，要按照整治方案要求，从学校食品安全管理、餐饮服务许可证、索证索票管理、加工制作卫生、健康证明、使用食品添加剂等六个方面进行自查，深入查找存在的突出问题和薄弱环节，并认真进行整改。
（二）整改阶段（5月—5月底）
教育局主管股室、食品药品监督管理局食化所要对各类学校自查工作进行检查和指导，监督整改突出问题，落实整改措施。对存在发生过食品安全隐患的学校，要进行重点检查。
（三）检查阶段（6月—6月底）
县食品药品监督管理局和教育局将组成联合检查组，对各有关学校整治情况进行抽查。
五、工作要求
（一）加强组织领导，确保工作落实。教育局、食品药品监督管理局要高度重视食堂食品安全工作，加强组织领导，把集中整治与日常监管、食堂自律与强化监管有机结合，把学校食堂食品安全摆在更加突出的位置。坚持标本兼治、着力治本，将宣传教育贯穿始终、完善制度贯穿始终、落实责任贯穿始终、检查指导贯穿始终，确保整治取得实效。
（二）建立长效机制，巩固整治效果。食品药品监督管理局食化所、教育局各有关股室要密切配合，要根据本次整治的要求，全面推进餐饮服务食品安全量化分级管理，年底前全部完成学校食堂量化等级评定工作，使学校食堂从采购、加工、个人卫生到食品销售提高到一个新台阶。
（三）开展教育培训，提高安全意识。教育局主管股室、食品药品监督管理局食化所，要加强对学校食堂食品安全培训，认真组织学习《食品安全法》等法律法规和餐饮服务食品安全常识，督促学校切实落实餐饮服务第一责任人责任，建立健全各项管理制度，确保各项工作不留盲点、不留死角。
（四）加强检查督导，严查违法行为。食品药品监督管理局食化所、教育局主管股室要严格按照《食品安全法》等相关法律法规的规定，将学校食堂作为食品安全事故防控的重点，采取措施，排查隐患，积极指导学校不断完善学校食品安全事故应急预案，提高防控水平及应对能力。严厉查处食堂违法违规行为；对性质恶劣、后果严重的案件，要加大处罚力度；涉嫌犯罪的，及时移送司法机关。认真开展全面排查。各监督员要按照监管区域，组织对辖区各类学校食堂（尤其是农村学校食堂和承包食堂）进行全面排查，认真查找薄弱环节，及时采取有效措施，堵塞管理漏洞。要全面落实网格化管理责任，确保整治工作抓实抓细，抓出成效。
（五）做好检查总结，及时上报信息。各学校于4月底将《学校食堂食品安全专项整治自查表》（附件1）报送到县食品药品监督管理局食品稽查股。
为深刻汲取近期火灾事故教训，有效遏制教体系统火灾亡人事故的发生，确保全县教体系统火灾形势持续稳定，按照县安全生产委员会、县消防安全委员会关于印发《XX县消防安全隐患大排查大整治专项行动方案》的通知要求，并结合本系统实际，决定开展教体系统校园消防安全隐患大排查大整治工作。
一、工作目标
(一)筑牢校园消防安全理念。各级各类学校要认真坚持“人民至上、生命至上”，牢固树立安全发展理念。
(二)杜绝校园火灾事故发生。全力遏制火灾事故，坚决防范重特大和有影响的火灾事故发生。
(三)消防安全管理水平切实提升。风险研判、精准治理、源头管控的火灾风险防范化解机制得到建立健全，消防安全风险防范能力、校园消防安全管理水平从本质上、源头上得到提升。消防安全常识得到广泛普及，师生员工消防安全素质逐步提高，发现和消除火灾隐患、扑救初起火灾和逃生自救互救的“四个能力”明显增强。
(四)消防力量建设全面加强。消防基础设施建设与教育发展同步推进，组建好消防专职兼职消防救援队伍，增强微型消防站等消防救援力量，灭火救援基本装备配备完善，救援能力明显提高，初期火灾处置能力得到增强。
二、排查重点
1、排查校园内是否存在经营性小卖部和木房。
一是小卖部部的消防设施是否符合消防要求，通道是否畅通，灭火器是否配足，是否使用大功率取暖器和明火取暖，是否用明火加工食品等行为；小卖部是否存在“下店上宅，前店后宅、夹层住人”等问题。
二是木房线路是否老化、松动脱落、裸露等火灾隐患，是否配足灭火器等消防器材设施。
2、排查安全出口、疏散通道是否保持畅通。
一是重点检查教师、学生住宿区域是否设置直通室外的安全出口或设置直接对外的逃生、救援出口；
二是是否存在堵塞、锁闭、占用疏散逃生通道、逃生出口，疏散逃生通道、外窗上是否设置卷帘门、铁栅栏、防盗网，通道口是否存在停放机动车、三轮车、自行车等交通工具。
3、排查是否使用、储存易燃可燃材料物品。
重点检查学生住宿场所是否采用泡沫夹芯彩钢板等可燃材料搭建，场所内是否使用易燃材料进行装修。
4、排查校园内是否有燃气、汽油、酒精等易燃易爆危险物品。
11一是实验室备用的酒精严格按照实验室危险品管理规定管理，落实专人负责管理使用。
二是燃气管理是否安全规范。校园内是否使用液化气罐等燃气，是否安装可燃气体报警装置，是否规范安全存放燃气罐。对未安装可燃气体报警装置的一律不允许使用燃气，否则按事故处理。
三是对应急备用的发电机汽油、柴油等易燃品严格落实专人负责管理使用，实行“专人、专用、专锁”管理，是否远离火源。
5、排查是否配齐配足消防器材设施。重点排查学生宿舍、食堂、实验室、计算机教室、图书室、阅览室、保管室、教室办公室等是否配足备干粉灭火器，强电机房是否配足二氧化碳灭火器，食堂是否配备灭火毯，是否安装防火门、消防卷盘等设施。
6、排查是否严格用火用电管理。
一是重点检查各办公室是否存在使用明火取暖，是否超负荷使用大功率、高温加热、取暖等电器设备，使用取暖器、电烤炉等取暖时，是否覆盖烘烤衣物，是否做到人走电断；
二是是否存在电动车在校园内充电现象；
三是食堂明火四周是否堆放可燃物等。
7、排查电源线路是否安全。排查校园空间的供电线路是否稳固，对学生宿舍、食堂、教学楼、办公楼、各种功能室的电源线路详细排查，大功率取暖器的线路是否超负荷供电，是否存在线路老化和裸露情况，电线线路外管是否为阻燃材料等。
8、排查责任是否落实。
排查宿舍管理员、食堂工人、保安、班主任、各管理部门负责人、功能室管理员是否履行好消防安全责任人的职责；是否形成部门、教师、员工齐抓共管、人人参与的部门联动消防管理网络。
9、排查消防宣传教育是否开展。
一是学校是否开展消防宣传主题教育活动，是否开设消防知识宣传专刊；
二是班级是否开展消防主题班会教育，是否通过家长微信群、QQ平台、电话短信等方式对学生家长、监护人员进行居家安全用电、防火和防煤气中毒等宣传
12提示。
三、整治时间
20**年11月30日至20**年12月25日，要求做到边排查边整治。
四、工作要求
(一)提高思想认识，强化组织领导。各镇街道中心学校要提高政治站位，在思想上务必重视起来，深刻认识做好当前火灾防控工作的重要意义，认真汲取历年来火灾事故教训，切实加强组织领导，强化调度指挥。
（二）加强协同配合，开展综合整治。各镇街道中心学校要按照“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的要求，落实区域管理，各司其职，深入辖区内各级各类学校、民办教育机构等，细致开展好排查和整改督促工作。
（三）严格考核督导，严肃问责追责。各镇(街)中心学校要严格落实好排查整改主体责任，强化落实监管责任，强化职能管理、专业管理和过程管理，确保各项消防安全工作有人盯、有人抓、有人管，各学校要做到安全投入到位、安全培训到位、基础管理到位、应急救援到位。对工作不落实、成效不明显的将进行通报，督促落实整改到位，并将工作开展情况纳入年终考核，对履职不力的将严肃问责。
为深入贯彻省委、省政府安全生产专题会议和省教育系统安全工作专题视频会议精神，切实做好当前和今后一段时期学校安全稳定工作，根据《全省安全生产大排查大整治行动工作方案》《全省校园安全隐患大排查大整治实施方案》要求，结合学校安全专项整治三年行动、校园消防安全专项整治“回头看”以及学校日常巡查等活动，决定在全校开展拉网式、起底式的安全隐患大排查大整治行动（即日起至20**年6月30日）。现制定如下行动方案。
一、检查内容按照“谁主管、谁负责，谁检查、谁负责”的总体原则，各部门各单位要全面落实主体责任，明确各岗位安全责任，认真排查整治安全工作中的盲区、漏洞和隐患，要横向到边、纵向到底。针对检查出的隐患，要建立隐患整改台账，落实整改措施，进一步提升安全工作科学化水平。
1、消防安全。严格落实消防安全责任制，重点检查消防设施、器材维护保养情况，各类日常防火检查、巡查记录以及灭火、应急疏散演练情况，疏散指示标
13识、应急照明设备是否齐全，有无泡沫夹芯板房，严禁占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道，对楼宇内违规停放充电电动自行车等问题要清查整改。（责任单位：各部门、各单位）
2、实验室安全。严格准入制度，规范实验操作，明晰各实验室责任人和联系方式。重点检查实验室管理及使用制度落实情况，实验室人员安全技能和操作规范培训、特种设备使用、危废处理、可燃气体检测、消防器材配备、重大危险能源管理等工作落实情况。（责任单位：实验管理中心）
3、治安管理。加强校园安全检查，严格疫情防控，强化校园治安环境。重点检查校园安保体系建设和校警联动机制建设，学校“三防”建设、校园周边综合治理工作落实情况，大型活动、实习实训集体外出、离校高峰时段安全教育、应急预案、应急演练等工作落实情况。（责任单位：安全管理处、团委、学生工作处、研究生院、国际教育学院）
4、食堂安全。严格食品卫生管理制度，规范用电、用气管理，严把食品源头、加工制作、定期消毒等关口。重点检查食堂是否逐级签订安全责任书，安全管理制度、安全教育培训落实情况，隐患排查治理情况，电气和燃气线路检查等工作落实情况，各类消防器材设施是否按标准配备以及完好情况，厨房是否按要求做好防火分隔等。（责任单位：后勤管理处）
5、校舍房屋安全。严格用电安全管理，健全巡查检查制度，强化立查立改。重点检查私拉乱搭、使用大功率电器等违规情况，各类校舍年度安全检查、排查记录，是否有危房校舍，校舍电气线路是否规范，周边有无易燃、可燃物，校内外排水系统是否畅通，校舍周边泄洪沟、高压线有无安全隐患。（责任单位：学生工作处、资产管理处、后勤管理处、奥星科技发展有限公司）
6、交通安全。以机动车超速、车辆违规停放为排查整治重点，开展校园交通专项治理。规范校内公交的运营管理，加强驾驶员交通安全意识的培训，建立健全应急处置预案。重点检查校车安全管理制度、交通安全宣传教育、校车事故应急处置演练情况、校车安全管理台账、校车驾驶员相关材料登记留存以及其他校车安全工作落实情况。（责任单位：安全管理处、后勤管理处）
二、检查方式及安排此次大排查大整治工作自通知下发之日起，采取各部门各单位自查自纠、职能部门监管巡查、学校督导检查三个层面交叉进行，同步开
14展。
（一）单位自查自纠，要做到即查即改。各部门各单位要强化主体责任意识，广泛发动全体师生全面参与隐患排查整治，不放过任何一个环节、任何一个细节，真正把隐患找到找准找全，坚决防止走过场、搞形式。要建立并落实隐患排查奖励制度，对查出隐患的给予适当奖励。各部门各单位对排查发现的隐患，要建立台账，列出清单，逐项落实整改责任、措施、时限，及时整改。
（二）职能部门监管，要做到动真碰硬。维护校园安全稳定工作领导小组成员单位要结合自身工作职能，切实落实监管责任。对职责所辖范围内的安全工作，实施全面监管，加大隐患排查，对整改的安全隐患要严格审查，决不能失管漏管，确保查细查全，坚决守好“责任田”。
（三）学校督导检查，要务求取得实效。维护校园安全稳定工作领导小组将适时组织对各单位开展行动情况进行督查，对工作进展缓慢、工作推进不力、问题隐患整改不到位的，下发督办通知，确保大排查大整治行动落实落地。领导小组将对工作开展情况实行“半月一调度”，各责任单位每月15日、30日上午12：00前将《校园安全隐患排查表》（见附件）上报维稳办（电子版发至邮箱：XXXX），各部门、单位对发现的安全隐患随时上报。学校设立安全隐患举报电话：XXX，对举报隐患线索的，经核实后予以适当奖励。
三、工作要求
（一）加强组织领导。各部门各单位要深入研究本领域、本辖区的安全形势，制定针对性、操作性强的工作方案，统筹推进集中整治有序开展。要严格落实安全工作责任制，党政主要负责同志要负总责，亲自组织、亲自部署、亲自协调推进；分管负责同志要拿出主要精力靠上抓，其他领导班子成员要全力抓好分管业务范围内的安全工作。
（二）强化排查整治。各部门各单位要严格按照工作要求，精心制定实施方案，聚焦重点领域，针对短板弱项，全面深入无死角地开展排查治理，做到点上突出、面上覆盖。隐患整改要实行闭环管理，对发现的各类隐患建立台账，实行清单式管理，能整改的要立即整改，不能立即整改的要督促限期整改，做到“整改一处、销号一处”。重大隐患要在6月底前整改完毕，不能整改的要制定可行措施，分级分类制定整改台帐，逐项明确整改责任、整改措施和整改时限，确保此
15次大排查大整治行动取得实效。
（三）加强督导问责。维护校园安全稳定工作领导小组将采取“四不两直”方式，对各部门各单位风险隐患自查整改情况进行督导检查，持续传导工作压力，对重视程度不够、责任心不强、行动迟缓、工作落实不到位的，将进行约谈。对各部门各单位在自查中未查出重大安全隐患，被学校检查、巡查到的，要追究部门单位的主体责任。因思想不重视、行动迟缓、工作落实不到位造成安全事故的单位和个人，学校将按照《XXXX大学安全稳定工作责任制实施办法》《XXXX大学党政领导干部安全生产责任制实施细则》进行追责问责。
【学校排查整治方案】
16
篇三：意识形态领域风险排查三清单一台账表
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
幼儿园读物排查工作总结（18篇）
幼儿园读物排查工作总结（精选18篇）
幼儿园读物排查工作总结
篇1为进一步贯彻落实教育部关于读物管理的工作要求，积极营造健康向上的校园文化氛围，引导学生健康成长，筑牢学校意识形态安全阵地。10月6日上午，职教园校区管理处党总支开展学生课外读物专项排查活动，管理处分管教学副主任朱旭彤牵头，相关部门负责人及职教园德育组全体教师参加排查。
此次图书专项排查活动是职教园校区管理处党总支贯彻落实“聚焦‘三提三效’，聚力真抓实干”的重要举措。
经排查，首批馆藏读物总体情况良好，未出现涉及意识形态领域安全风险的书籍。对极个别不符合青少年年龄特点的书籍进行登记造册，并下架处理。
今后园区将不定期开展图书排查活动，严把意识形态“关口”，推动书香校园文化建设，为学生营造风清气正的校园文化环境。
幼儿园读物排查工作总结
篇2为丰富学生阅读内容，拓展阅读活动，规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能。9月
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
18日，合肥市六安路小学翠微分校张睿副校长、教导处韦霞君主任带领语文教研组长及各年级备课组长，按照上级文件要求对校园课外读物进行校级专项督导检查。
18日上午，韦霞君主任带领教研组长、备课组长来到各年级教室，对班级图书角读物进行督导检查。
在各年级自检的基础上，督察小组进一步检查各班课外读物的来源渠道及读物内容情况。韦主任强调，各班班主任及年级备课组长要严把读物入校渠道、严控读物内容，多鼓励学生阅读、养成良好的阅读习惯。
18日下午，张睿副校长带领督查小组来到校图书馆。图书馆负责老师先对图书馆藏书做一个整体介绍，接着督查小组对馆内图书进行了细致地检查，并询问了图书馆阅读课程的开展情况。
张睿校长强调，一定要严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》文件要求，严格遵从“主题鲜明”“内容积极”“可读性强”“启智增慧”四个基本原则，建立课外读物进校园“防火墙”，为学生提供最优质的阅读服务。后期，学校还将开展读书节、学科节等形式多样、内容丰富的阅读活动，大力倡导学生爱读书、读好书，积极营造校园良好的读书氛围，推动书香校园建设。
幼儿园读物排查工作总结
篇32024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
为切实加强手机和读物管理，更好地落实“五项管理”相关要求，9月16日下午，仪陇县杨桥小学组织开展了手机、读物管理督查整治工作。
学校成立了手机、读物管理督查专班，制定了详实的排查方案，明确了职责分工。检查组“兵分三路”深入班级，对照检查清单对手机和读物进行认真、细致、严格排查，排查有无学生带手机入校和班级管理情况，排查是否存在不健康读物、是否存在教师推销或变相推销课外读物和新华文轩目录以外的教辅资料，确保排查全覆盖、无死角、不遗漏。同时，检查组还进行了管制刀具等危险物品的排查与收缴，切实消除校园安全隐患。
据悉，下一步该校将对检查中发现学生携带电话手表进行科学规范管理和要求，同时也将为学生补充一批新的有益的课外读物，进一步做好“阅读进课堂”工作，切实推进“书香教育全域悦读”，以更严举措净化校园环境，为学生健康成长保驾护航。
幼儿园读物排查工作总结
篇4为进一步提高图书阅读质量，营造健康安全的育人环境，全面打造书香校园，切实保障全体师生阅读需求。9月21日，丰泽区丰盛实验小学开展了校内课外读物排查专项工作，对学校图书馆、阅览室、班级图书角等进行了排查清理。
学校深入贯彻上级部门关于教材工作的重要指示，推进落实
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
教育部《全国大中小学教材建设规划(20__-20__年)》和四个教材管理办法，全面提高选用教材质量，增强教材育人功能，根据省教育厅关于组织开展全省大中小学教材专项排查工作的通知要求，认真贯彻落实教育局关于组织开展全区中小学教材专项排查工作的通知精神，提高我校教学质量，促进我校更好发展，我校严格按照文件通知要求开展了认真细致地自查自纠，重点对学生教材、教师用书和校园课外读物进行了排查和整顿工作。
本次专项排查工作的重点是对教材、教辅、校园课外读物中是否存在违反宪法法律、危害国家安全、宣扬宗教渗透、破坏民族团结、宣扬邪教迷信、恶俗、媚外、篡改历史、教材中不当插图等问题进行排查，确保教材、教辅、读物内容，坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华传统文化，符合大众审美习惯。
在教导处的安排下全体班主任和语文老师一起对各班级图书角的课外读物及图书馆的课外读物进行了“地毯式”排查，在排查过程中，老师们重点关注读物的内容是否符合社会主义核心价值观，插图是否符合大众审美。经过排查，各班级及图书馆均未发现有《中小学课外读物进校园管理办法》中12条负面清单中的课外读物。各班级课外读物种类多样、主题鲜明、内容积极，符合中小学生认知发展水平，能满足学生学习需求和阅读兴趣。
课外读物排查工作能进一步规范课外读物管理，防止问题读
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
物进入校园。我校也将会继续提高对课外读物的排查和规范化管理，打造师生阅读一方净土，育学生健康心灵，坚决遏制不良书籍流入校园，为学生身心健康成长营造绿色温馨的文化环境！
幼儿园读物排查工作总结
篇5本周的工作重点是对责任区内中小学校落实《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知精神情况进行专项督导。
6月7日至11日，我们分别走访了东鞍山学校、旧堡小学和东矿小学，对三所学校《中小学生课外读物进校园管理办法》的通知精神落实情况开展督导，我们通过校长介绍情况、巡视、查阅资料、与师生座谈等方式，对各学校的落实情况进行了了解，督导结论如下:
东鞍山学校严格执行《中小学生课外读物进校园管理办法》，学校规范管理课外读物进校园，发挥课外读物育人功能，有效预防问题读物进入学校，学校落实课外读物进校园的相关政策，明确推荐标准与要求，切实做好了课外读物进校园的管理工作。
旧堡小学遵守国家相关法律法规要求，坚持育人为本，严把政治关，严格规范课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。此外，学校坚持五育并举，着眼学生全面发展，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足学生德、智、体、美、劳全面阅读需要，全面发展素质教育。
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
东矿小学坚持课外读物进校园的多样性、适度性和适宜性原则，课外读物使用绿色印刷，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣，兼顾课外读物的学科、体裁、风格、表现形式，通贯古今中外。
通过此次督查，我们对三所学校《中小学生课外读物进校园管理办法》的落实情况有了全面的了解，对各学校扎实、积极的工作给予了充分的肯定，同时也提出了我们的建议，我们认为学校落实相关精神要体现时代主旋律，传承红色基因，弘扬科学精神和民族精神。
幼儿园读物排查工作总结
篇6为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，燕店镇付庄小学认真学习并贯彻执行《中小学生课外读物进校园管理办法》，对学校现有图书进行了全面排查。
为了做好这次排查清理，学校召开了专题会议，学校领导制定了排查清理工作方案，并成立了工作小组。
工作小组先通过书目筛查，将存在问题的图书进行标注，对单核查清理；然后进行现场核查，对班级图书角、学生自带书籍等图书逐本审核；最后对问题图书复查，学校领导班子将老师们排查出来的图书进行再核查，确保有保存价值的图书不被清理。
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
在大家共同努力下，清理了一部分“问题”图书。大家目标明确、讲究实效，以实际行动保证了图书质量，为同学们营造了良好的阅读环境。
幼儿园读物排查工作总结
篇20__年7月28日，接区教文体中心义教股传达省厅《关于做好教材读物排查整改工作的通知》，我校立即成立__学校中小学课外读物排查小组，对进校园的中小学课外读物仔细开展全面排查。
精密部署
本次工作由教务处牵头开展排查活动，排查小组对学校的图书室以及班级的图书角进行了“地毯式”的排查，对学生的课外读物进行了细致甄别，排查违禁读物，并做好详细登记。
上午8：30，我校召开课外读物专项整治工作会，党支部书记魏庆斌布置工作安排，提出排查要求，统一思想认识。程晶副校长强调了此次排查工作的重要性，要求工作人员分组行动，科学甄别。
布置工作会之后，魏书记、李校长、程副校长带领工作人员来到图书室开始排查工作。各班班主任分别针对本班教室书柜上架图书进行逐一排查。
细致排查
此次排查图书共计3万余册，__学校课外读物排查小组“地
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
毯式”搜寻。
科学甄别
__学校中小学课外读物小组对进校园的课外读物开展仔细全面排查，确保排查工作落实、落细，坚决防止走过场。
整改措施
所有问题图书全部下架清理，从记录中删除。
对于后期采购图书将进行严格审核，在规范采购流程的基础上，加强对图书内容的审核，对不适合中小学生阅读的图书一律严禁购买。对现有图书将进一步开展详细排查，安排图书管理员不只排查封面插图，还要进一步排查图书内容是否适合学生阅读。班主任对班级书架上图书和学生自带图书进行排查，对学生规范阅读进行教育。
孩子健康快乐地成长是我们共同的目标，也是我们不懈地追求。为了孩子的身心健康，全面发展，茁壮成长，让我们携起手来，切实履行好孩子教育和监督责任。
幼儿园读物排查工作总结
篇为深入开展“五项管理”工作，充分发挥图书的育人功能，为学生营造良好的读书环境，促进学生身心健康发展。按照《银川市教育局关于做好国务院教育督导委员会办公室实地督查“五项管理”反馈问题整改方案》的通知，9月24日上午，西夏区实
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
验小学召开读物专项清理工作会议，组织学校青年教师及实习教师30余人开展读物专项清理工作。
会议中，学校领导首先向全体教师明确了图书清理的目的和重要性。随后对清查工作进行了细致的安排，之前学校图书室多次进行过专项排查清理，这次重点是对新增图书再审核再排查，尤其重点关注各班级教室里自建的图书角，要求全体教师严格对照12条负面清单逐本进行审查、清理，规范下架，确保学校和班级自建图书角的图书质量。
会议结束后，全体教师在学校图书馆、各办公室、各班教室、图书角展开了详细的排查清理工作。清理过程中，教师们以极其认真负责的态度，逐本详细清点各自书架的书籍，对照12条负面清单，对问题图书进行了详细登记、清理。
本次图书清理工作，目标明确，行动迅速，注重实效，提升了学校图书质量，为学生和教师营造了良好的阅读环境。
幼儿园读物排查工作总结
篇为进一步净化校园周边环境，切实保障青少年的身心健康和合法权益，配合做好迎接大中小学教材教辅和中小学校园课外读物排查整改专项督查工作,8月16日，牡丹区市场监督管理局集中开展全区教材教辅和少年儿童读物专项检查。
检查活动中，重点对牡丹区图书大厦、博览书城、中小学校
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
周边书店等市场上的教材、教辅、课外读物进行了实地清理检查，对发现无营业执照非法经营的行为，依法对其查处；对涉嫌无《出版物经营许可证》非法经营的行为，移交相关部门处理。
截至目前，此次专项行为共出动执法人员36人次，检查经营场所6家，抽查各类教材教辅和课外读物16余种，保证在检查过程中不留死角。
幼儿园读物排查工作总结
篇1专项排查
为进一步加强校园读物管理，促进学生身心健康发展，全力把好校园读物入口关，为中小学生健康成长营造良好环境，更好落实“五项管理”中“读物管理”的排查工作。华中附小于近日开展了校园教材及课外读物专项排查工作。
成立专项排查小组
成立“教材及图书”审查清理专项行动领导小组，校长作为学校审查清理工作的第一责任人，统筹安排专项清理工作。同时，成立由教研组长、教师代表组成的审查清理委员会，负责学校教材、图书的筛查、问题图书的初步确定、清理的问题台账等，保证本次审查清理工作有序、高效开展。
制定专项方案
制定专项排查方案，安排部署“教材及图书”专项审查清理
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
工作，扎实推进自查、审查、清理，逐本对照检查，发现问题教材及图书，立即清理整改，保证排查工作落实到位。
对照开展自查清理
落实《中小学图书馆（室）规程》要求，按照“凡进必审”，建立图书采购责任机制，把好新增图书入口关；建立捐赠图书工作责任机制，明确审查流程，确保捐赠图书质量，严禁盗版图书等非法出版物及不适合中小学生阅读的出版物进入图书馆。
通过排查清理，目前校园内没有发现违禁教材和课外读物。学校也将进一步规范对教材及图书的清查和规范化管理，为学生们打造一方阅读净土，坚决遏制不良信息书籍流入校园，为学生身心健康成长营造安全的文化环境，推进学校书香校园建设。
幼儿园读物排查工作总结
篇1120__年度我园师德建设工作在县教育局的直接领导下，根据相关文件精神，深入扎实，富有创新地开展了“师德建设”条例活动，取得了明显成效，教师队伍师德水平明显提升，有力推动全园各项工作的开展。现将主要做法总结如下：
一﹑领导重视，健全组织机构
园领导班子重视师德建设工作，将师德建设工作做为一项大事来抓，把师德工作摆上议事日程，纳入园长期规划和年度计划，定期召开会议，统一思想认识，安排布署工作。师德工作领导小
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
组进一步健全，园长亲自担任组长，成员集中了全园优势力量，由班子成员和级段组长组成。并设立了师德建设工作办公室，明确了师德专干，全园党﹑工﹑团等组织，紧密配合，积极参与师德建设工作。每项工作安排具体，指导到位。经费拨付及时，保证了活动的正常开展。
二﹑加强制度建设，规范师德管理
园师德工作领导小组结合本园实际，制定了师德教育制度﹑监督制度﹑考核制度﹑奖惩制度﹑档案管理制度等系列相关规章制度，并上墙公布给教师，使广大教师心中有数，有规可依。在制度的执行过程中坚持登记管理民主考核园外监督相结合的方法，保证制度落到实处，在此基础上建立师德档案，对师德工作突出的教师，按制度给予相应奖励，享受相应待遇，并推荐上级部门表彰；对师德败坏的教师坚决进行处理，严重者清除出教师队伍。经过近一年的努力，我园师德管理工作步入了规范化轨道。
三﹑加强理论学习，提升思想素质
理论学习和思想教育是师德建设的核心工作，直接影响到师德工作效果，为了使师德工作向纵深发展，取得好的效果。我园通过多种途径进行该工作，提升教师思想素质。
1﹑学习相关法律法规，提升依法治教意识
4—__月份，我园有计划有步骤地组织教师学习《教育法》教
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
师法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等法规，加强教师依法治教，文明执教的意识。
2﹑参加师德培训，提升师德修养
9—__月份，我园结合本园实际，在不影响正常教学的情况下，利用周日有计划地安排教师参加进修学校的师德培训，系统学习师德修养理论，从科学地角度帮助理解师德建设的重要性，学习提升师德修养的方法途径。
3﹑观看师德事迹报告，提升爱岗敬业意识__月底，按照上级安排，我园组织观看了《一切为了学生》﹑《爱的教育》﹑《光荣的人民教师》师德事迹报告光盘，并通过讨论交流，写心得，写论文的形式巩固学习效果，加快了教职工爱岗敬业意识由知到行的"转变过程。
4﹑组织演讲比赛，提升职业意识
__月份，我园在教师中进行“铸师魂﹑育师德﹑树师表”演讲比赛，从思想深处激发教职工的职业责任意识。演讲比赛场面热烈，教师参与积极，举办相当成功。相互的激励和启迪提升了教师的职业责任意识。
5﹑参与师德论坛征文活动，提升师德理论水平
7—__月份，我园认真组织教师参与师德论坛征文活动，以此作为提升教师师德理论水平的不错途径。全园教师都积极参与了
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
该项活动。推荐上报的两篇论文分别获省﹑市﹑教育部门奖励。这此征文活动从一定程度上提升了教师师德理论水平。
幼儿园读物排查工作总结
篇12回顾以往的幼儿教学工作不难发现自己始终秉承着认真负责的态度，无论是家长的嘱咐还是领导布置的任务都能够谨记在心并通过工作中的努力将其完成，但随着时间的流逝不难发现自己在幼儿教学工作中存在着许多需要改进的地方，因此我需要加强对自身教学水平的分析并在工作中做好相应的总结才行。
通过教学前备课工作的展开从而对孩子的学习进度有着详细的了解，正式授课前的准备对于教学效果的提升自然是十分重要的，因此我在向其他教师请教过后便对自己的授课内容进行了准备，既要能够让孩子感兴趣又要让对方在学习中获得重要的知识，即便小班的孩子主要是以学习生活常识为主也要适当让他们了解拼音和字母的读法才行，所以我在授课前为了让孩子们专心听讲也付出过不少努力，至少通过备课工作的开展从而让孩子们在学习中获得了不错的成长，因此我得继续保持对备课工作的严谨性以便于更好地进行教学。
开展活动的同时也会通过讲故事的形式让孩子们了解到书中的道理，通过小班孩子对课外书的阅读可以明白他们的学习能力还是不错的，至少童话书籍中的大部分字都能够通过他们自身的2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
学习将其辨认出来，因此我在教学的时候往往都会将童话书籍中的字词进行拆分并让他们了解到相应的读法与写法，尤其是在练字的过程中既要保持正确的书写方式又要让他们体会到其中的乐趣才行，再加上这类工作往往是与幼儿园活动一同开展自然能够较好地获得孩子们的认可，只不过我对这种教学方式还是更加严谨些并建立相应的体系才行。
生活方面得益于保育员的协助从而让我能够更好地对班上的孩子进行管理，尤其是部分入园时间不长的孩子存在着厌学情绪导致难以展开教学，因此我在关心孩子在幼儿园的生活同事也会给予对方帮助并让他们喜欢上这里的生活，另外无论平时的时候相处得多么好都应该在课堂上遵守纪律才行，无论是良好生活习惯的养成还是幼儿园规定的遵守都应该认真教导孩子才行，而且还要让孩子们树立安全意识从而在成长的旅途中建立保障。
在开展教学工作的同时不难发现自身的能力存在着较大的成长空间，所以我对以后的幼儿教学工作应该更加用心些并完成领导布置的任务，这既是对自身职业生涯的严谨也是对孩子们成长的负责，所以我会注重好教学工作的细节并在幼儿园的生活中照顾好班上的孩子。
本学期我们小班由二位老师进行教育保育工作，我们对班级安全工作具有强烈的责任心，我们清楚地知道我们必须对班里孩
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
子的安全切实地负起责任。幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在开学初本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结如下：
1、每天严格晨午检制度，发现异常，及时处理。
2、全面细致地完成家长交代的事情，并及时予以反馈。
3、注重安全教育在一日活动中的重要性，培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。日常生活中，教育幼儿不动插座、电板，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
4、管理好班级物品，教会幼儿正确的使用方法，避免出现问题。
5、做到每天、每周及时消毒，避免传染病的发生。
6、严格接送制度，教育幼儿不擅离开成人和集体，增强安全意识。
7、教育幼儿知道耳、鼻、眼的用途，不用口衔或吞咽异物，不往耳道鼻孔里塞异物。
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
8、培养良好的饮食习惯，避免烫伤和食物中毒。我们鼓励他积极参每月我班都有重点地开展安全教育活动，如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导，同时进行常规培训。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生卫生教育，同时培养幼儿饭前便后及手脏时洗手的良好卫生习惯，还进行了消防安全教育等。十二月结合季节变化，引导幼儿知道天气冷时要注意适量运动，冬季防寒具体措施。对幼儿进行幼儿健康和个人卫生教育。如此有计划地进行，逐渐提高孩子们的安全认识。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班幼儿在本学期未出任何一件安全事故，安全工作圆满结束。
幼儿园读物排查工作总结
篇131月20日，杭州市文华学前教育集团文华幼儿园开展了腊八节主题活动，喝腊八粥，腌制腊八蒜，从看、说、吃、画等方面了解腊八节，在寒冷的冬日里，感受节日带来的温暖与快乐。
腊八节在中国有着悠久传统，而孩子对这些习俗和节日不甚了解。各班在开展冬天主题课程中生成“腊八节”主题下小项目活动，通过组织孩子观看腊八节相关的视频和图片等，让孩子们
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
了解“腊八节”的来历，借助《腊八日》、《数豆豆》等探究性活动中，让孩子从多方面了解腊八节的习俗和饮食习惯，积极参与到活动中，学会关爱需要帮助的人们，在寒冷的冬天，感受节日带来的温暖和快乐。
老师和孩子们共同准备了“腊八粥”的各种食材，孩子在热烈的讨论中，认识了制作腊八粥需要的各种材料：粳米、糯米、红豆、桂圆、红枣等各种食材；看着孩子们一双双好奇的目光、一个个聚精会神的模样，激动的心情早已溢于言表。
各班级根据孩子不同年龄特点，设计不同教育内容和游戏活动来开展。有的孩子在有趣的“剥蒜”制作腊八蒜，亲身体验动手制作腊八蒜的乐趣。有的孩子在精彩的故事中，了解了腊八节的由来，知道了各地不同的“腊八风俗”。
孩子们在老师的带领下通过画、剪、橡皮泥的混合制作，一幅幅诱人的八宝粥图画呈现我们的眼帘，仿佛甜甜的粥香飘满整个校园，整个活动的进行，更是加深了孩子们对腊八节传统节日的认识。
“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”，大家一起朗诵“腊八”童谣,一块儿制作“腊八蒜”,共同“品尝腊八粥”，文华幼儿园充满年味儿的“腊八节”主题教育活动的开展，不仅让孩子们了解和体验中国的传统民俗，更是在寒冷的冬天，感受到节日
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
带来的温暖和快乐。
幼儿园读物排查工作总结
篇14为进一步加强幼儿园与家庭、教师与家长之间的密切联系，保障新学期开学工作稳定有序开展，真正达到家园携手共育的目标，近日，浔阳区第二幼儿园各班陆续召开了新学期线上家长会活动。
为了确保此次“线上家长会”的顺利召开，使会议更有针对性、实效性，各班教师针对本班情况在会议前做好了充分的准备。
首先，各班老师根据本班孩子的发展现状和年龄特点，向家长反馈上学期幼儿发展情况，对幼儿在园活动情况进行总结，让家长对孩子在园的学习和生活有更全面、深刻的了解。其次，各班老师将开学后家长尤为关心的幼儿园疫情防控措施、班级教育教学、年龄段发展目标及幼儿园本学期将开展的相关大型活动等，全面、细致地向家长进行简单明了的介绍。
本次家长会该园进一步进行幼儿防溺水安全的提醒，希望家长与教师配合开展防溺水安全教育活动，将幼儿防溺水教育做得更扎实有效。
幼儿园是孩子们的大集体、大家庭，是孩子们日常活动的主要场所，孩子在园的具体情况也是家长们的关注焦点，这次家长会向家长们全方位展示了幼儿在园的各类情况以及开学后园所的2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
活动安排。本次家长会采用“钉钉平台”线上视频会议的形式，既避免全园家长的高密度聚集，又为幼儿园和家庭的合作构建良好的沟通平台，加强了家长和老师之间的交流、理解与合作。相信在这“防疫”背景下的特殊时期，家园之间更加能够同心协力，为幼儿的健康快乐成长保驾护航！
幼儿园读物排查工作总结
篇15随着天气的转冷，十月份的教学活动又接近了尾声。本月我班重点是继续加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，同时扎实地抓好各科的教学及复习活动。
一、教育工作
大班幼儿求知欲旺盛，多数幼儿在各项活动中表现为活泼，好动思维敏捷等特点。根据新的教学理念，我们在教育教学中采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿的学习积极性和主动性。比如数学活动中，我们从重教转向重学，注重幼儿主动建构的过程。我们利用了有趣的游戏目引导幼儿在玩中学，操作中练，使他们主动、愉快地学。如富于思考启发性的猜谜、富有情趣的打保龄球、摘苹果，等游戏一一展示在幼儿面前，幼儿都跃跃欲试，迫不及待地要参加，有效地提高了学习兴趣。不足之处是我班幼儿自编10以内加减运用题的能力还要加强。
美术教学中，部分幼儿的手工技能和绘画技能进步较大，如
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
手工上的剪，折，捏等使得综合能力都得到提高。幼儿绘画技能较以前也有所进步，画图线条较连贯，流畅，部分幼儿能较好的组织安排画面，具有一定的想象力和创造力。
语言活动是孩子们比较薄弱的环节，许多幼儿心里明白但是表达不积极，表现在讲故事、看图说话时声音小，表情不丰富、不敢讲。正对此况，我们班还要继续进行谁是故事大王的活动，以提高幼儿表达能力，使幼儿想说、敢说、愿意说，进一步培养幼儿的自信心。
二、常规及安全工作
本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，在生活的各个环节中强调各项生活能力和卫生知识的知道，如饭前便后要洗手，睡觉时盖好被子，学会了自己穿衣叠被，争取自己的事情自己独立完成。并向幼儿介绍自我保护行为的简单常识，如上下楼梯，在园里自由活动玩游戏时要注意安全，认识常见的安全标志。我园还进行了校车安全演习，向全体幼儿介绍讲解了火灾时的逃生方法和注意事项等，对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。
三、反思调整
小结了这月的点点滴滴，在繁忙中我们又向前进了一大步，在欣喜之余我们也反思不足，我班的音乐方面及节奏乐的排练还
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
要加强。个别幼儿的行为习惯也有待于我们老师的耐心纠正和引导.我相信经过我们的努力，一定变得更好。
由于十一长假，十月份一晃就过去了。回顾一个月的工作流程，紧张而又忙碌。主要涉及一下几点。
一、教育教学方面
教育教学方面主要涉及阅读、音乐、社会和科学领域。在阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盂洗喝水等一些等待时间对孩子进行复习，通过检查效果比上个月要好很多。在制度方面还是要加强练习。而且发现有些孩子在认识汉字的过程中有消极的情绪出现。我想在教学的方式方法上我还应该进一步推敲。
音乐方面，由于十一月份有庆馆活动，这个月的音乐活动只完成了计划中的一个，主要时间放在了大合唱的学习和练习上。孩子们基本上能够歌唱两首歌，并能根据歌曲做好动作。
社会科学方面孩子们比较感兴趣，基本上能掌握目标所涉及的内容。孩子们学到了一些有用的标志，还探索了磁铁的奥秘。增加了探索的兴趣。
二、生活方面
安全是最重要的。这个月在我工作过程中出了一次差错，在上轮滑课的时候一个孩子手被门框上的木条扎了，虽然只是扎了
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因为这个孩子平时行动就比较慢，而且对轮滑还不是很熟练，我应该给予更多的照顾，可是我却没做到。而且在上课以前我也应该对后东场地进行必要的安全检查的。我想在孩子的安全问题上，老师应该有更多的预见性，不能等事情发生了再后悔，是没有用的。
三、家长工作方面
由于第四周我请假，所以定于月底召开的家长开放日没有按时举行。但是在平时我们也比较注重与家长的联系。
四、卫生保健方面
在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作。严格杜绝流行病的发生。并及时对家长做了流感疫苗的宣传。并组织一部分孩子注射了疫苗。
五、重要活动
1、为孩子编排了一套广播体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了身体。
2、为艺术节做准备，排练两首大合唱。
3、带孩子去人民公园秋游，在那里孩子们即学到了很多自然科学知识，也获得了愉悦的的心情。在此基础上，十一月份工作计划如下：
1、积极与班内老师配合，齐心协力将班内的工作做好。
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
2、在教育教学方面，加强生活教育。同时备好上好每一节课，多向有经验的老师学习课堂驾御孩子的能力。
3、在卫生保健方面，继续加强消毒工作，防止流感的发生。
4、进一步加强与家长的沟通工作，按时进行家长会和家长开放日的活动，定期家访。全力以赴文化节的重大活动。
幼儿园读物排查工作总结
篇16六月的工作在忙忙碌碌中过去了，在本班三位老师的共同努力下，我们顺利地完成了各项工作，总结如下：
一、教育教学工作：
本月和孩子们一齐告别了主题《我家和我家附近》、《交通工具博览会》，在这两个主题里，我们带领孩子们认识了各种各样的交通工具，让孩子们感受了交通工具与生活的关系，同时还帮忙孩子们了解了乘坐交通工具时应有的基本规则。最大限度的满足了孩子们对交通工具的好奇心和探索愿望。在平时的生活中，孩子们大多数接触到的都是准备好的东西，如香喷喷的米饭、干净的街道等等。借着主题我家和我家附近的，让幼儿来了解一些我们生活周围的早起的人。让幼儿明白因为有了清洁工叔叔和阿姨早起扫马路，才有了干净的路面;因为有了早起做早餐的师傅，我们才能吃到好吃的早餐;因为有了早起的公交车司机，大人们上班才不会迟到;因为有了早起送报纸的人，才能让爸爸妈妈在上班的2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
路上能看到报纸。透过这样一个教学活动，帮忙孩子们了解了帮我们做事的人的辛劳，从而产生感激之心。告别前两个主题的学习孩子们又进入了新的主题《奇妙的蛋》，我们结合主题需要，告知了家长须配合和准备的工作，开展了课题研讨会，透过研讨学习提高了自身的业务水平。
健康教育方面：利用户外晨练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动，到达身体的正常发育，技能协调发展。为了六月份运动会的顺利进行，我们还利用了户外活动和课间的时间训练幼儿的动物模仿操和体育项目，幼儿在训练的过程中，表现用心、认真。在日常生活中，增强幼儿的生活自理潜力和做一些力所能及的劳动：擦桌子、摆椅子等，大部分幼儿都主动做到。
语言教育方面：利用晨间活动和区角活动时间开展分享阅读活动，提高阅读潜力。日常活动中坚持培养本班孩子说普通话，学会正确运用礼貌用语，培养了他们的礼貌礼仪。
社会性教育方面：透过活动逛公园，幼儿园附近，全班幼儿都能享受扮演游戏的乐趣，了解社区及幼儿园的周边环境，在这些活动中，培养了幼儿在群众活动中的合作潜力。
艺术教育方面：培养幼儿听音乐创编动作的潜力，让幼儿大胆地在群众面前表现自我，同时还培养幼儿的合作精神和群众荣誉感，美术活动进行绘画、手工、泥工等发展幼儿涂、折、撕、2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
剪、捏的技巧，培养幼儿的动手潜力以及丰富的想象力、创造力，巩固对色彩的认识和涂色的技巧。
数学方面，幼儿学会了正确书写数字5、6;了解了部分与整体的关系;明白用一一对应的关系比较两个量的多少;比较5以内两个数量的大小。
英语方面：透过一个月的学习，孩子们学会了各种交通工具的英语名称，还学会了各种好听的英文歌曲。
二、保育工作：
四月的天气忽冷忽热，这样的天气孩子十分容易生病，针对这一点，我们班三位老师认真做好晨检和消毒工作，每一天认真观察幼儿的精神状况，每一天提醒幼儿多喝水，并注意对个别幼儿保健工作，按时按量喂药，提醒幼儿洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，督促幼儿饭后使用餐巾擦嘴巴、勤剪手指甲。教育幼儿不玩口水，不挖鼻子，减少幼儿的发病率，教育幼儿要爱护自我的身体。
三、其他方面工作：
坚持每月写家园联系手册，并准时发放。坚持更新博客资料、给三天以上未来园的幼儿家长大电话了解状况。坚持执行接送卡制度。
四、问题与不足：
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
教育教学不够创新，应进一步丰富环境，进行环境创设，丰富教具，采用多种教学方式来进行教学，以孩子为中心，组织幼儿是声音要轻，幼儿方面，有个别幼儿需控制自我的不良情绪，在进餐时，有个别幼儿的卫生习惯还需继续培养。
五、下月工作设想：
1、做好教育教学工作。
2、继续加强小动物模仿操和体育项目的训练。
3、继续加强幼儿英语口语训练。
4、做好各种传染病的预防及消毒工作。
幼儿园读物排查工作总结
篇1玩出兴趣，玩出道理，玩出智慧！如何在体育运动和游戏中促进幼儿强身健体、快乐游戏、智能发展，在《指南》背景下构建幼儿健康教育新理念，实践体育活动新策略。
20__年4月16日，开发区幼儿园带给我们别样的体验和心灵的震撼。本次参观活动内容丰富：有市教科所李素英老师带给我们的专业引领，有开发区幼儿园教学主任和教研组长的经验介绍，有开发区男教师带来的两节体育活动公开课，还有全园户外体育混龄区域活动及集体操的观摩。通过此次参观学习使我有了一些感触同时对我今后的工作也有了一些设想，现将总结如下：
一、参观后给我的感触
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
1、空间合理利用
充分利用园内的墙面、滑梯、长廊等地，让每一片地方都成为孩子的活动场所。
2、器材准备充分
运动活动的教育功能，主要是通过活动材料来实现的。开发区幼儿园的运动器材，有你熟悉的玩具，也有你未曾想到的材料，非常丰富，能满足孩子自主选择需要与适度运动量的需求。
3、分散集体相结合
幼儿先在老师带领下进入活动的区域，然后自主选择活动内容，再集体做广播操，将分散活动与集体活动相结合，结构比较合理、完整。
二、目前我园存在的现状
1、园内教师教育意识淡薄，只采用一些固定的传统教学方法指导幼儿开展户外活动，对户外活动认识不足。
2、组织形式单调。在组织户外活动时，不是放任，就是单调的玩大型玩具，自由活动也因老师诸多限制而得不到自由。
3、户外活动器械少，除几架大型玩具外，大多以球、圈为主，幼儿的活动也基本上都是以集体锻炼为主，孩子提不起兴趣。
4、户外材料投放缺乏计划性。首先材料投放随意性大，教师在投放材料很少有事先的计划，对于什么时间投放具有什么功能
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
的材料、种类、数量等没有明确的目标，忽视了幼儿当前的运动水平，常常是盲目投放；其次材料投放固定性强，如材料内容固定，材料使用方式固定；最后对材料投放的价值认识模糊，认为只要有材料玩就行了，对材料的功能、用途不清楚，从而失去了材料促进儿童的价值。
5、体育活动时教师的指导少，主要表现在教师对户外体育活动的目标意识淡薄，计划性不强，在组织的过程中，没有真正从幼儿的兴趣、需要出发，没有考虑幼儿在活动中的发展，当幼儿在广阔的空间四处玩的时候，由于教师的视野有限，她们会紧绷着神经关注每位幼儿的安全，根本没时间指导幼儿，特别是当遇到一些调皮的幼儿时，他们更显得紧张，整个活动下来，教师都充当了“维持纪律”的警察。
6、没有很好的利用户外资源，幼儿园户外场地很宽，虽然绿化非常的优美，花红柳绿的，可不实用，只供孩子们观赏，没有可实用价值。
三、结合本园的实际，采取的相应措施
1、加强教师的观念
通过多途径，采用多手段从强化教师内驱力出发，开拓教师创造力，从而增强教师原动力，让教师成为与孩子一同学习、一同游戏的伙伴。
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
2、整体规划，划分活动场地
充分挖掘并利用幼儿园现有活动场地，按不同的基本动作技能进行区域划分，合理规范设置场地。将园内场地划分为钻爬区、跳跃区、投掷区、平衡区、攀爬区、沙池区、综合区等。我们可以在绿化带的草坪上里投放一些梅花桩、跷跷板、独木桥，设置平衡区；在葡萄长廊里投挂飞镖、飞盘等，设置投掷区，让孩子们练习掷远与掷准。
3、有效地投放材料
充分利用乡土物产资源，就地取材，自制丰富的活动器具。由于农村幼儿园受经济条件的限制，活动器械往往不能满足幼儿的活动需要。为解决这一矛盾，我们可以就地取材，利用农村取之不尽用之不竭的乡土资源，自制丰富的体育活动器具。我们可以利用河边的苇叶编制赶鞭，玩《骑马》的游戏，或编制蜻蜓玩《捉蜻蜓》的游戏；用稻草编草垫子摆在地上跳来跳去，或做成草球、草圈等；用玉米梗做飞标等等，这些自己动手制作出的活动器具，比那些琳琅满目的成品器械对幼儿有更大的吸引力。
4、丰富户外体育游戏活动的内容
通过多渠道的收集、组织进行一些“被遗忘在角落”的民间体育游戏，丰富孩子的活动内容。
5、家园配合，全员互动
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
鼓动家长参加亲子活动，如：亲子自制体育器械游戏运动会、亲子民间体育游戏游园会等。从而转变家长观念，形成一种互助的模式。
总之，户外体育活动，不但对幼儿身体有着促进作用，对幼儿的心理发展也具有极大的价值。作为教师应做个有心人，使孩子从狭小的空间走出来，充分发挥户外体育活动的自由、自主、轻松愉快等优势，让孩子得到全面的发展。
幼儿园读物排查工作总结
篇1不经意间，七月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们经历了又一次成长的快乐。在七月里，我们都有哪些快乐的瞬间呢?此刻就让我们一同来回顾吧!
一、家委会活动
在这学期，我们班成立了家长委员会，在家委会的组织下，我们班透过志愿报名的方式组织各个家庭一齐到了老龙山去游玩。这天，虽然天空不作美，下起了小雨，但是我们
的许多家庭在互助的形式下依然到了目的地。家长们带着孩子在外面感受着大自然赋予我们的一切完美，我们一齐去山上摘枇杷，摘樱桃，一齐和孩子爬山，一齐做游戏。许多家长把当时的快乐记录在了dv中，同时也记在了我们每个人的心田。真可谓是其乐融融!
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
二、参观松桠蔬菜基地
在七月里，我们围绕着《蔬菜大本营》这个主题展开了一系列的活动，七月初，在教研组的精心安排下，我们带领孩子去了松桠蔬菜基地，实地带孩子参观了蔬菜大棚。我们还走进大棚，亲自看看各种各样的蔬菜，摸一摸，闻一闻，不认识的我们还请教工作人员，让他们告诉我们这些是什么蔬菜。因为他们可能从来没有见过这么多的蔬菜，还有许多的蔬菜幼苗，他们是怎样长大的呢?孩子们对这些蔬菜充满了好奇，活动当天，还有部分家长也参与其中，在家长的协助下，活动组织更加的有序。
三、家长开放日
在七月里，我们不仅仅请个别家长到班上做家长助教，在4月18日，我们还把全部的家长请到班上，观看英语课教学，在老师幽默生动的教学风格下，孩子们不仅仅参与活动的用心性很高，而且也掌握的很好。许多的家长都露出了满意的笑容。我们还请家长和我们的孩子一齐做亲子游戏，一齐制作泡泡水，玩吹泡泡的游戏，不但让我们的孩子感受到了快乐，同时也让我们的家长重温到了童年的乐趣。进一步增进了亲子之间的关系和家园之间的联系。
七、幼儿体检
在孩子的成长过程当中，健康是最重要的，在月底，市妇幼
2024年幼儿园读物排查工作总结（18篇）
保健院的医生来到我们园为我们的孩子做了血色素的检查，经过检查，我们班的孩子没有一个贫血，全部达标。医生还为我们的孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。各项检测结果我们也及时的填写到了家园联系手册上了，请家长留意。如有不清楚的地方也能够直接向老师询问。
最后，要感谢家长在七月里对我们工作的支持和帮忙，个性要感谢家委会的家长，你们在家园共育中碌碌无为的付出，感谢你们，你们辛苦了!我们此刻又走进了绚丽的五月，等待我们的将会是更多的快乐，就让我们和孩子们再一次快乐的度过吧!
篇四：意识形态领域风险排查三清单一台账表
小学意识形态领域风险点排查情况报告
根据上级相关要求，现将我校开展意识形态领域风险点排查化解工作情况汇报如下：
一、认真组织实施风险点排查化解工作
1.及时传达，全面部署
在收到排查通知后，学校党支部立即召开支部委员会议，传达通知精神，认真研究相关要求。通过讨论，全面部署意识形态领域风险点排查化解工作。
2.健全责任体系，明晰责任清单
学校成立意识形态工作领导小组，明确由学校党支部书记担任组长，具体分管意识形态工作;安排办公室一名工作人员按照区委的要求，兼职，适时开展网上正面宣传引导。进一步强化党管意识形态工作责任。
3.全面梳理，排查隐患
坚持问题导向，逐项对照中央《实施办法》和省《实施细则》要求，参照《风险排查参照清单》，将工作中可能出现的各项风险点全面梳理。安排学校各部门对照要求和清单，全面排查学校意识形态工作风险隐患，认真从组织领导、体制机制、阵地建设、队伍建设等方面，深入查找存在问题和不足。在对本部门意识形态工作自检自查的基础上，形成部门风险点清单
及书面报告。对全校各类意识形态阵地进行了一次全面、彻底的清查，严格落实管理责任，保证排查不留死角，不走过场。
二、排查中发现的风险问题及应对举措
风险问题1:XXX已成立意识形态工作领导小组，及时传达意识形态工作相关文件，但是对于意识形态领域管理的相关制度、举措还没有进行进一步的订正、完善。
应对举措:尽快细化、完善意识形态领域管理的相关文件、制度、办法，进一步强化党管意识形态工作责任，进一步明确各部门意识形态领域管理职责。
风险问题2:虽能按请求面向师生利用多渠道开展爱国主义教诲、个人主义教诲、思想政治教诲等，但未能达到理想请求，具体表现在部分教职员工在思想上容易受到社会不良现象的影响而产生认识不到位与误差；部分教师在平时工作中重文轻德，德育工作意识谈化，有随意挤占德育时间的现象；部分学生受家庭等多方面身分的影响，没有形成良好的世界观，缺乏明辨是非的能力。
应对举措:教师层面：（1）制订相关制度，加强考核，以制度来约束，形成德育工作机制；（2）加强政治研究与情势政策教诲，统一认识，提高教工的思想觉悟；（3）通过思想道德讲坛，正面宣讲，以身边的榜样影响提高教工的思想认识。
学生层面：（1）通过校园文化的建设，创设爱国主义、思想政治教诲的氛围；（2）充分利用好班晨会、道德与法治课等教学时间，对学生进行相关教诲；（3）开展相干系列主题教诲举动，感受体验，提高认识；（4）利用校园广播电视、橱窗展板、教室文化安置等多个阵地对学生进行宣讲与教诲；（5）加强学科渗透，各学科结合教学内容渗透政治思想教诲；（6）加强家校沟通，达成共识，形成学生思想道德教诲合力。
风险问题3:虽然能结合相关主题活动对校园传教进行有意识防范，但感觉防范还不到位，尤其是对师生员工宗教情况未进行排查，导致信息掌握不全、管控不严，虽未出现师生参加非法宗教活动或开展非法传教活动，但还是存在很大的隐患。
应对举措:（1）全面摸排师生员工宗教崇奉情况，建立信息库；（2）按照信息，确立重点管控对象，及时疏导排解；（3）加强崇奉教诲，正面引导师生建立正确的人生观、世界观；（4）扎实开展反邪教等主题教诲举动，提高师生认识，明辨是非；（5）邀请相关部门人员来校做主题宣讲与辅导，进一步提高师生的思想认识。
风险问题4:对教师课堂教学管理监督不严，课堂上出现不当言论。
应对举措:(1)加强教学常规检查。继续依照《各学科的备课要求》对教师的备课情况进行定期检查与不定期抽查，包括对执行课程计划的基本情况、教研组教师备课笔记撰写、课堂教学常规、作业的布置与批改、参加各种教研活动情况、听课评课等方面，确保学校教育教学高质量运作。(2)加大巡课力度。由校长室成员和中层正职行政人员领衔，每周加大巡课的频率，了解督促老师教学规范。(3)强化行政听课。每学期开展不少于10次的集中听课，听课情况由校长在全体教师会议或学科主任在学科组活动上进行通报。对于课堂教学不过关的同志将对其进行跟踪听课、持续听课，直到合格为止。确保听课人员与学科的覆盖面，确保听课活动能有效促进教师的日常教育教学，将不当言论消灭在萌芽。（4）树立榜样力量。通过讲述爱生小故事，教师先进事迹讲演，骨干教师示范引领等活动，营造风清气正的实小教学好生态。
风险问题5:对学生社团的管理松散，有被不法分子利用借以传播不良信息和发展非法组织成员的大概。
应对举措:(1)加强学生社团管理。学校社团全部在校内，日常活动时，我们加强管理与考核，总体活动效果较好，不少社团成员在市县比赛中获奖，受表彰。(2)增强家校联系。教
育学生、要求家长杜绝孩子参加社会上非法办学机构、学吧、社团等组织的一切活动，保证每个孩子阳光、健康、快乐成长。
风险问题6:对所管理的网站、新媒体、橱窗、论坛等舆论阵地的建设与管理管控不严，大概出现发布、传播不实、错误甚至反动言论信息的情况，造成不良影响。
应对举措：校园网主要设备和系统由网络信息中心负责维护管理。（1）加强制度审核，规范程序操作。学校成立信息安全领导小组，组长由学校法人担任，负责校园内的网络安全和信息安全管理工作，加强定期对学校网络用户进行有关信息安全和网络安全教育并对上网信息进行审查和监控。所有上网用户必须遵守国家有关法律、法规，严格执行安全保密制度，并对所提供的信息负责。不得利用联网计算机从事危害校园网及本地局域网服务器、工作站的活动。网络管理员负责全校网络及信息的安全工作，建立定期汇报及网络事故随时报告制度，及时解决突发事件和问题。校园网服务器发生案件、遭到黑客攻击后，网络中心必须及时备案并通过学校领导向教育局信息中心报告。校园网站独立服务器，安装网络版监控和防范不良信息的过滤软件系统，监控日志至少保存半年。（2）信息发布严格审核，专人发布。校园网中对外发布信息的网站必须按有关规定办理ICP备案。发布信息必须经审核程序，由负责
人签署意见后再由信息员发布。校园网各类服务器中开设的帐户和口令为个人用户所拥有，网络中心对用户口令保密，不得向任何单位和个人提供这些信息。（3）加强设备监控及使用。校园网的系统软件、应用软件及信息数据要实施保护措施。未经校园网络中心同意，不得将有关服务器、工作站上的系统软件、应用软件转录、传递到校外。装有涉密资料、重要数据、财务数据的电脑要与网络实行物理隔离。保护校园网的设备和线路。任何人不得更改IP及网络设置。禁止任意修改和删除服务器、计算机的系统文件和系统设置。校园网用户不得利用计算机联网从事危害国家安全、泄露秘密等犯罪活动。
风险问题7:未能有效开展专题研讨教职工队伍和学生的思想状况，思想政治工作和维护稳定工作落实不到位，不能及时、准确地把握师生员工思想动态和偏向性、苗头性问题。
应对举措:进一步加强思政师德教育，把教职工的思想政治工作放在首位，坚持鲜明的政治导向，引导教师充分了解党情、国情、社情、民情，提高认识，形成共识；深入教职工中，开展谈心谈话，了解教师的内心想法，关心教师。
风险问题8:对报告会、研讨会、讲座、论坛等管理不够严，存在有发表否定党的领导、攻击中国特色社会主义制度言论的大概。
应对举措:举办报告会、研讨会、讲座、论坛，实施一会一报制。主办或承办部门、单位对拟邀请报告人的有关情况和报告内容要进行认真相识，针对大概出现的问题制订防范措施和应急处置预案；要按照审批程序申报，申报材料应具体说明报告人身份、报告主题、人员规模等情况。我校被邀请到外单位担任报告会、研讨会、讲座、论坛报告人的，要对报告人提出明确的政治纪律请求。凡因疏于管理、造成不良影响的将严肃追究相关人员的责任。
风险问题9:对中外合作办学、各类学术交流举动的羁系不够严格，有出现不良思想传播的风险。
应对举措:进一步加强管理，对举动的安排进行审查，必须严格遵守有关法律、法规，履行相关报批手续，实施追责制。
风险问题10:对各类重点人教诲转化效果不明显、监督管控工作不够到位。
应对举措:建立重点人员羁系台账，建立“一对一对”联系人制度和回访制度，对重点人员进行监督、管控教诲，及时处置出现的问题，并记录在册。
风险问题11:对于师生个人大概出现的散发、邮寄反动宣传品，利用德律风、QQ、博客、微博、微信、电子邮件、手
机短信等发布（转发）不良信息，动摇师生政治崇奉的违法行为的羁系不够到位。
应对举措:建立防备不良信息传播制度、不良信息传播处理流程和传播不良信息处理举措。教师传播不良信息的，实施师德师风一票否决制，并记入个人师德档案，如涉嫌违法犯罪的，将线索移交公安构造，绝不姑息。
三、今后工作思路
1.高度正视黉舍意识形态工作，落实党支部意识形态工作责任制，牢牢把握好正确的政治方向，牢牢掌握教诲系统意识形态工作领导权。明确请求党支部领导班子对意识形态工作负主体责任，党支部书记是第一责任人，支部其他成员按照工作分工，按照“一岗双责”请求，主抓分管部门的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。
2.组织班子成员认真研究关于意识形态工作的重要批示精神，认真组织研究中央、省及县意识形态工作文件，研究贯彻上级关于意识形态工作的决策部署及指示请求做好意识形态阵地的管理，严防违纪违规行为的发生。
篇五：意识形态领域风险排查三清单一台账表
底线风险定期排查梳理工作方案
根据2022年7月26日《底线风险定期排查梳理工作规范》通知要求，为切实做好公司底线风险防控工作，坚决守好“一排底线”，明确底线风险定期排查工作的主体责任、范围标准、工作程序、时间节点，特制定公司底线风险定期排查梳理工作方案。
一、落实底线风险防控责任，成立底线风险防控领导小组
组长：
副组长：
成
员：
按照“分级负责、层层把关”的原则，明确各级人员的职责。
1.主要负责人是单位底线风险排查梳理、防范化解的第一责任人，负责底线风险防控整体工作。对单位底线风险防控总体情况进行统筹谋划、面上调度，对重大风险点带头分析研判、防范化解。负责审定单位底线风险台账和报告。负责健全完善单位底线风险工作机制，充实人员力量。
2.分管负责人是单位底线风险排查梳理、防范化解的直接责任人，负责底线风险防控具体工作。对单位底线风险防控具体情况进行全面掌握、深入分析，对各类风险点进行精准判断、提出对策。负责审核单位底线风险台账和报告。负责研究改进单位风险防控工作办法。负责向主要负责人汇报底线风险总体情况和主要风险点。
—
—
3.联络员是单位底线风险排查梳理、防范化解的具体责任人，负责底线风险防控日常工作。对单位所有底线风险进行收集汇总、梳理填报，对各类风险点进行初步判断、提出建议。负责起草单位底线风险台账和报告。负责及时发现并上报本单位底线风险。负责定期更新、上报底线风险工作台账、分析报告等相关材料。
4.各科室负责人底线风险防控职责
（1）生技科职责
负责生技科底线风险防控日常工作，每月第二个星期五做好本科室底线风险相关情况摸排，25日前上报本科室当月各类底线风险情况和下月底线风险预判。3月、6月、9月、12月25日前对下个季度可能发生的底线风险进行预判。并对下列方面负责。
①建筑施工安全方面
②消防安全方面
③温暖过冬方面
④安全隐患排查整治方面
⑤环保督察反馈问题整改方面
⑥
突发环境事件风险方面
⑦
秋冬季重污染天气应急引起的舆情风险方面
⑧
建设项目涉环保“邻避”风险引起群体性事件方面
—
—
（2）办公室职责
负责办公室底线风险防控日常工作，每月第二个星期五做好本科室底线风险相关情况摸排，25日前上报本科室当月各类底线风险情况和下月底线风险预判。3月、6月、9月、12月25日前对下个季度可能发生的底线风险进行预判。并对下列方面负责。
①医疗保障方面
②就业稳定方面
③规模性失业风险方面
④厂区房屋安全隐患排查整治方面
⑤境外来人接返方面
⑥
重点地区来人的排查随访和核酸检测方面
⑦
疫苗接种方面
⑧
土地使用有关手续办理方面
⑨
社会治安方面
⑩
食品药品安全方面
11医保经办服务方面
12招工、人事档案安全方面
（3）党群科职责
负责党群科底线风险防控日常工作，每月第二个星期五做好本科室底线风险相关情况摸排，25日前上报本科室当月各类底线风险情况和下月底线风险预判。3月、6月、9月、12月25—
—
日前对下个季度可能发生的底线风险进行预判。并对下列方面负责。
①境内外敌对势力渗透破坏事件和隐患方面
②歪曲党史、军史、国史事件方面
③抹黑领袖、诋毁英雄事件方面
④政治重点人诋毁煽动方面
⑤非法结党结社、反动宣传事件方面
⑥
境外以捐资助学、项目支持等进行政治渗透事件方面
⑦
管党治党方面
⑧
廉政建设方面
⑨
干部担当作为方面
⑩
基层党组织建设方面
11“四风”问题方面
12非法宗教活动方面
13宗教渗透方面
14思想政治工作情况方面
15重点自媒体活动情况方面
16网络信息安全方面
17落实意识形态工作责任制不到位方面
18社会宣传阵地管理方面
19移风易俗工作方面
20干群矛盾问题
—
—
21涉法涉诉信访问题
22扫黑除恶、禁毒
23合同诈骗、电信诈骗等违法犯罪案件
24网络热点炒作可能引发的群体性事件
25暴力恐怖事件、个人极端事件
26困难群众、弱势群体救助
27能源供应
28集体访情况方面
29统计数据质量方面
30统计数据造假方面
31统计信息保密方面
32审计质量方面
33审计信息数据方面
（3）财务科职责
负责财务科底线风险防控日常工作，每月第二个星期五做好本科室底线风险相关情况摸排，25日前上报本科室当月各类底线风险情况和下月底线风险预判。3月、6月、9月、12月25日前对下个季度可能发生的底线风险进行预判。并对下列方面负责。
①企业流动性风险方面
②企业债券兑付风险方面
③企业担保风险方面
—
—
④不良贷款风险方面
⑤非法集资风险方面
⑥
新增融资投资等情况方面
⑦
国有企业运行情况方面
⑧
信用风险方面
⑨
专项资金使用方面
⑩
减税降费方面
11“三保”政策落实方面
12清理拖欠企业账款方面
二、底线风险排查程序
坚持横向到边，纵向到底的原则，不重不漏、全面细致收集本部门的底线风险，建立每月“汇总梳理、研究审定、上报归档”的闭环工作流程。
（一）汇总梳理。每月收集汇总今年以来本单位已发生的底线事件，3月、6月、9月、12月对下个季度可能发生的底线风险进行预判，其他月份对下个月可能发生的底线风险进行预判。联络员每月中旬提醒各科室做好底线风险相关情况摸排上报工作，25前日收集各类底线风险，27日前对收集汇总的底线风险情况进行汇总梳理，形成单位底线风险台账和分析报告初稿。
（二）研究审定。按照逐级把关、逐级负责的原则，对排查梳理出的底线风险情况进行审核确定。分管负责人对单位底线风—
—
险台账和分析报告初稿进行审核，进一步查缺补漏、修改完善、总结提升。每月最后3天主要负责人带头研究单位底线风险情况，分析排查梳理出的底线事件和风险隐患，审定风险台账和分析报告。
（三）上报归档。联络员每月29日前将主要负责同志签字后的上月底线风险工作情况一览表（附件1）和分析报告报热电集团。每月3日前对上月梳理、研判、上报底线风险工作中形成的各类材料及时整理归档，包括科室提供材料、汇总台账、分析研判报告、相关会议记录及文件等材料。
三、底线风险隐患排查范围和标准
各科室根据“三定”方案规定的职责范围以及承担的各项工作任务，参考但不限于重点底线工作清单（附件2），系统摸排、逐条梳理本部门可能出现和已发生的各类底线风险事项。
（一）受到通报批评的风险
1.因工作进度慢、完成质量差，造成重要政策、部署的重点工作落实不到位问题。
2.在督导、检查、暗访等工作中，被通报约谈、问责追责的问题。
3.在中央和省委巡视、中央环保督察、国务院大督查、清查整治等工作中被发现和反馈的问题。
（二）形成负面舆论的风险
—
—
1.
被新闻媒体曝光，引发负面舆情的问题。
2.
通过微信、朋友圈、微博、贴吧、论坛、头条、快手、抖音等自媒体途径传播，引发负面舆情的问题。
（三）造成考核失分的风险
1.
在综合考核中完不成目标任务，存在较大扣分风险或一票否决的事项。
2.
在综合考核中完不成目标任务，存在较大扣分风险或一票否决的事项。
（四）造成群众不满意的风险
1.
在社保、医疗、食品安全、温暖过冬、社会救助、农民工工资等事关人民群众切身利益的民生工作中，因政策疏漏或执行偏差，造成群众不满意问题。
2.
因工作态度差、办事效率低、推诿扯皮等，造成群众不满意的问题。
（五）影响社会稳定的风险
1.
发生进京到省来市访的风险。
2.
在社会治安、食品药品安全、能源供应、禁毒、扫黑除恶、水旱灾害防御、公共网站安全防护等方面，发生的影响公共安全问题。
（六）影响经济社会发展的风险
1.
造成人员伤亡、财产损失的安全生产事故。
—
—
2.
新冠肺炎疫情扩散等卫生防疫风险。
3.
引发环境事件的问题。
（七）影响党委政府形象的风险
1.
党员干部发生违纪违法问题的风险。
2.
各级工作人员言行举止与党员干部身份不一致，造成负面影响问题。
（八）发生外地已出现问题的风险
外地被通报处理或引发较大舆情的各类负面事件，在公司同样存在风险隐患的。
（九）除上述情形外，其他对公司造成负面影响的问题。
四、强化督促检查
公司底线风险防控领导小组坚持问题导向、结果导向，对各科室底线风险防控工作进行考核评定、督促检查。
（一）检查内容。
1.
工作规范化情况，重点查看是否存在未按规范程序开展风险梳理排查工作、相关资料档案不完善等问题。
2.
底线风险排查情况，重点查看是否存在已发生的触碰底线问题上报不及时、漏报、瞒报的问题，是否存在未发生的底线风险梳理、上报不全面、不认真、不细致的问题。
（二）检查方式
1.
日常考核，重点对各科室日常材料报送进行纪实考核，强化—
—
日常监督，促进工作落实。
2.
现场检查，重点对各科室底线风险防控工作进行抽查，通过现场查看资料、现场检查等形式，详细了解工作开展情况。
3.
比对筛查，将各科室上报的风险台账与日常掌握的各级通报、各类会议、信访舆情、干部实绩台账等情况进行交叉比对，检查各科室上报数据的真实性、完整性。
（三）奖惩考核
对工作重视程度不够，底线风险工作开展不规范、报送不及时，排查不细致、化解不到位，甚至发生重大隐患风险失察、漏管、瞒报、漏报等问题，造成不良影响的部门，按照《市“蓝黄红”牌督查奖惩办法》进行亮牌和问责。
2022年7月28日—
—
附件1底线风险工作情况一览表（模板）
填报单位：
2022年
月
日
总体情况
今年以来已发生的各类底线风险、负面事项情况
（300字以内，使用小四号方正仿宋简体，行间距为17—19磅，横向间距勿调整）
主要内容
具体问题
1.……。
2.……。
……（100字以内，使用小四号方正仿宋简体，行间距为17—19磅，横向间距勿调整）
1.……。
涉及
领域
责任
单位
分管
负责人
下季度应重点防范的底线风险点
具体问题
2.……。
……（100字以内，使用小四号方正仿宋简体，行间距为17—19磅，横向间距勿调整）
主要负责人：
分管负责人：
填报人：
手机号码：
—
11—
附件2重点底线工作清单
一、政治安全领域
1.境内外敌对势力渗透破坏事件和隐患方面
2.歪曲党史、军史、国史事件方面
3.抹黑领袖、诋毁英雄事件方面
4.政治重点人诋毁煽动方面
5.非法结党结社、反动宣传事件方面
6.境外以捐资助学、项目支持等进行政治渗透事件方面
二、党的建设领域
1.管党治党方面
2.廉政建设方面
3.干部担当作为方面
4.基层党组织建设方面
5.“四风”问题方面
三、意识形态领域
1.非法宗教活动方面
2.宗教渗透方面
3.学校思想政治工作情况方面
4.重点自媒体活动情况方面
5.网络媒体管辖情况方面
6.涉侨网络信息安全方面
7.落实意识形态工作责任制不到位方面
—
12—
8.社会宣传阵地管理方面
9.移风易俗工作方面
四、安全生产领域
1.煤矿、非煤矿山安全方面
2.危险化学品安全方面
3.交通运输（含水上交通）安全方面
4.建筑施工、燃气安全方面
5.消防安全方面
6.特种设备安全方面
7.文化旅游安全方面
8.民用爆炸物品安全方面
9.冶金工贸安全方面
10.市政工程安全方面
11.水利工程安全方面
12.电力安全方面
13.养老机构安全方面
14.重点工业产品质量安全方面
五、社会稳定领域
1.干群矛盾问题方面
2.涉法涉诉信访问题方面
3.个体上访突出情况方面
4.集体访情况方面
5.信访积案化解方面
6.涉军、涉师、农村“老字号”群众、残疾人等历史遗留问题方面
—
13—
7.征地拆迁、房地产建设、企业改制、机关事业单位改革等领域引发的矛盾纠纷方面
8.拖欠农民工工资、劳动关系纠纷、社会保障等劳资关系方面
9.非法经营、传销、合同诈骗、电信诈骗等违法犯罪案件利益受损群体方面
10.出租车及网约车司机、商户、摊贩等利益受损引发的矛盾方面
11.网络热点炒作可能引发的群体性事件方面
12.暴力恐怖事件方面
13.个人极端事件方面
六、民生保障领域
1.医疗保障方面
2.义务教育方面
3.学前教育方面
4.就业稳定方面
5.困难群众、弱势群体救助方面
6.农村改厕方面
7.温暖过冬方面
8.美丽宜居乡村边界内外社区建设方面
9.巩固拓展脱贫攻坚成果工作方面
10.城乡供水保障方面
11.规模性失业风险方面
12.救助政策落实情况方面
13.农村住房安全隐患排查整治方面
七、疫情防控领域
—
14—
1.境外来人接返方面
2.重点地区来人的排查随访和核酸检测方面
3.药店和院感防控方面
4.进口冷链、非冷链防控方面
5.商超、酒店等人员密集场所防控方面
6.交通联防联控方面
7.集中隔离点管控方面
8.疫苗接种方面
9.重大动物疫情防控方面
八、生态环境领域
1.大气污染防治方面
2.水污染防治方面
3.环保督察反馈问题整改方面
4.突发环境事件风险方面
5.秋冬季重污染天气应急引起的舆情风险方面
6.建设项目涉环保“邻避”风险引起群体性事件方面
7.辐射环境安全方面
8.危险废物安全处置方面
9.保障建设用地再开发利用土壤环境安全方面
10.遏制“两高”项目盲目发展方面
九、自然资源领域
1.耕地保有量、永久基本农田保护面积方面
2.土地管理、卫片执法方面
3.矿产管理方面
4.林草湿地资源管理方面
—
15—
5.森林自然灾害防控方面
6.土地使用有关手续办理方面
十、审计统计领域
1.统计数据质量方面
2.统计数据造假方面
3.统计信息保密方面
4.审计质量方面
5.审计信息数据方面
十一、财政金融领域
1.企业流动性风险方面
2.企业债券兑付风险方面
3.企业担保圈风险方面
4.不良贷款风险方面
5.地方法人银行机构风险方面
6.非法集资风险方面
7.地方金融组织风险方面
8.新增融资投资等情况方面
9.国有企业运行情况方面
10.信用风险方面
11.地方性债务方面
12.财政专项资金使用方面
十二、公共安全领域
1.社会治安方面
2.校园安全方面
3.粮食安全方面
—
16—
4.能源供应方面
5.产业链供应链方面
6.食品药品安全方面
7.禁毒方面
8.扫黑除恶方面
9.森林防火方面
10.水旱灾害防御方面
11.公共网站安全防护方面
十三、政务服务领域
1.减税降费方面
2.“三保”政策落实方面
3.营商环境服务方面
4.医保基金监管方面
5.医保经办服务方面
6.教育招生、人事考试安全方面
7.失信政府机构清理整治方面
8.保障法院审判执行秩序安全方面
9.执行“首问负责制”“一次性告知制”等服务制度方面
10.“体外循环”“隐性审批”等违规审批方面
11.清理拖欠民营企业中小企业账款方面
十四、其他领域
—
1—
推荐访问:意识形态领域风险排查三清单一台账表 台账 排查 意识形态