篇一：提升党性修养方面存在的问题及建议
如何对照自己的不足提高党性修养
引言
党性修养是党员干部必须具备的重要素质之一。提高党性修养是我们党员干部不断加强自身的必然要求，也是成为合格党员的关键环节。而针对自己不足之处进行反思和提高，则是提高党性修养的重要路径之一。本文将探讨如何对照自己的不足，以提高党性修养。
正确认识自己
正确认识自己是对照自己的不足进行提高的第一步。我们每个人都有自己的优点和缺点，而正确认识自己意味着能够客观地看待自己，心态平和地接受自己的不足。我们可以通过以下几种方式来正确认识自己：
1.
自省反思：经常反思自己的言行举止和工作表现，找出不足之处，并尝试找到原因。
2.
多听他人观点：虚心听取他人对自己的评价和批评，从不同角度了解自己的优点和不足。
3.
学习和成长：通过学习不断提升自己，了解自己在某些领域的不足。
找准不足之处
找准不足之处是提高党性修养的关键一步。只有明确了自己的不足之处，才能有针对性地进行提高。在找准不足之处时，我们可以从以下几个方面考虑：
1.
思想理论水平：是否对党的理论和路线方针政策了解不够，是否在党的思想上有偏差。
2.
党纪党规遵守：是否严格遵守党的纪律和规定，是否存在消极怠工、违纪违法等问题。
3.
服务群众能力：是否关心群众、服务群众，是否很好地履行自己的职责。
4.
自我约束意识：是否能够严格要求自己，按照党员干部应有的标准要求自己。
提高党性修养的方法
针对不足之处提高党性修养需要有一定的方法和途径。在实践中，我们可以采用以下几种方法来提高党性修养：
1.
学习党的理论：加强对党的理论和路线方针政策的学习，通过系统的学习，加深对党的思想的理解和认同。
2.
严格遵守党的纪律：自觉遵守党的党纪党规，遵守党的组织纪律和工作纪律，树立正确的党风党纪意识。
3.
加强实践锻炼：通过实践锻炼来提高自己的能力，服务于党和人民的工作实践中探索和成长。
4.
反思总结经验：经常对自己的工作进行反思总结，找出不足之处，及时进行改进和提升。
5.
听取他人意见：虚心听取他人的批评和建议，不轻易抵触，思考他们的意见是否具有可取之处。
实践案例
以最近的一次会议为例，该会议是由我负责主持。在会议中，我意识到自己在准备工作方面存在不足。因此，我在会议之后进行了反思和总结，总结了以下几个方面的不足：
演讲准备不充分：在会议前没有充分准备好演讲内容，导致自己在演讲中出现了思路不清晰的情况。
对问题的回答不够准确：在会议期间，有参会人员提出了一些问题，但我没有对问题有一个准确和完整的回答，导致会议的效果不够理想。
缺乏对参会人员的关心：在会议中，我没有主动询问参会人员的意见和建议，没有给予足够的关心和尊重。
为了提高党性修养，在下一次会议中，我将采取以下一些措施来改进：
提前准备：充分准备好演讲内容，并进行多次的演练，确保思路清晰，表达准确。
学习和积累知识：加强对相关领域的学习，提高对问题的认识和回答能力。
关心参会人员：在会议中主动与参会人员互动，询问他们的意见和建议，并且认真倾听。
结论
通过正确认识自己，找准不足之处，并采取相应的方法进行改进与提高，我们可以逐渐提高自己的党性修养。这不仅对个人而言，也对党和人民的事业发展具有重要意义。作为一名党员干部，我们应该时刻保持对自己的高标准要求，不断提高自己的党性修养水平。
篇二：提升党性修养方面存在的问题及建议
党性分析材料存在的问题及对策
一.党性分析材料现状及问题
党性分析是指对党员、干部在思想认识、政治立场、工作态度等方面的表现进行全面评估和分析的过程。通过党性分析，可以发现党员、干部中存在的不足和问题，为制定改进措施提供依据。然而，在实践中，党性分析材料也存在一些问题。
1.1缺乏客观性
在一些单位和组织中，党委或纪检组对党性分析材料缺乏严格要求，导致一些汇报材料具有主观片面倾向。由于担心统计数据会对自己产生负面影响，某些单位可能会故意隐瞒问题或夸大成绩，使得党性分析材料变得不够客观。这种情况下产生的数据偏差将影响到对干部队伍真实状况的了解。
1.2统计方法不科学
另一个存在的问题是统计方法不科学。有些地方在进行党员意见调查时主要采用问卷调查的方式，并以填写与否来衡量参与度和满意度。这种简单粗暴的统计方法不能全面准确地了解党员的真实想法和意见，容易产生结果失真的情况。有时候因为回答问题的不够仔细，导致统计结果与实际情况不符。
1.3缺乏深层次问题分析
党性分析材料在问题分析上存在一定盲区，缺乏对干部思想动态的深入剖析。材料往往只停留在表面现象或对表现结果的描述，而忽视了探究背后原因和内在逻辑。这使得党性分析材料无法提供针对性强、可操作的改进建议，难以促进干部人格修养和职业发展。
二.党性分析材料问题应对策略
2.1加强组织教育
首先，在加强组织教育方面，党委或纪检组应加大对党员、干部进行理论学习和培训力度，提高他们政治认识能力和马克思主义理论水平。通过加强思想政治教育，能够树立正确的世界观、价值观和底线意识，从而使他们具备更客观、公正地填写党性分析材料的能力和意识。
2.2完善统计方法
其次，在改进统计方法方面，党委或纪检组应引入科学有效的调查工具和方法，并结合实际情况进行灵活运用。例如，可以采用面对面访谈、小组讨论等方式，更有针对性地了解党员的真实想法和意见。同时，在统计过程中要保证数据的准确性和可靠性，避免结果失真。
2.3深化问题分析
最后，在深化问题分析方面，需注重从党员干部的思想根源、工作态度、行为规范等多个角度剖析问题。要求填写材料时应集中关注及时反映干部存在的不足与需要改进之处，并在分析中提出切实可行且灵活多样的解决办法。通过这样的方式，可以帮助干部全面认识自己，并制定有针对性的提升计划。
三.结语
党性分析材料是评估党员、干部思想品质和政治表现的重要手段，但其存在一些问题与局限。为了解决这些问题并提高评估结果的准确性与科学性，需要党委或纪检组加强对材料的监督与指导，坚持客观真实原则，在统计方法和问题分析等方面进行合理改进，并注重培养干部的党性修养和思想素质。通过这些努力，可以促进干部队伍的健康发展，并为党的事业提供有力支持。
篇三：提升党性修养方面存在的问题及建议
【
导语】?为党员，通过对个?问题的整改，要虚?地接受批评，才能不断地改造?我、提??我、完善?我。以下是??忧考?整理的党员查摆问题及整改措施，仅供参考！ 篇? 我于1993年毕业?今在我校任教，2012年光荣的加?了中国共产党。我?直以?名党员的标准来严格要求??，在?作、?活、学习上都?直努?向上。但我也深知，在很多??亟待纠正和提?。根据学校的要求，按照“照镜?、正?冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对???各??，现总结存在的问题如下：
(?)形式主义??
1、理论知识研读还不够深?。尽管??是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全?。
2、?作的主动态度还不够。只求把??的任务完成就好，没有把它做得更全?，更完善的进?步的探索精神。
(?)官僚主义??
1、在平时的教学中，尽管??是认真在上好每?节课，但对于??在学?中的定位有所失偏，认为??在?苦的上好每?节课，理应受到所有学?的尊重，对于学?来说，我就是权威的存在，所以平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学?的距离，不能很好的与学?沟通。
2、作为?名科室?员，没能主动多的去管理教育学?，没确实在学?管理上下功夫。
(三)享乐主义??
1、明???承担着教书育?这?重要的岗位职责，??也了解“师者，传道、授业、解惑”这句话的重要内涵，但在课较多的情况下，??不免有所抱怨。2、有时在?作中存在有惰性，?对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服??的焦躁情绪。
(四)奢靡之风??由于我经济条件受限，?吃?喝基本不存在，但喜欢购物，花钱有时不注意节制。 四、产?问题的原因分析
1、理想信念??坚持党的领导，也坚信在党的领导下，社会主义在健康有序的发展。在?是??问题上能够始终与党站在统?战线上，但遇到?络上或现实中抨击党的?论，??不能有?的回击，究其原因，还在于??对党的知识太过浅薄，对党出台的各项规定与政策还不够了解，平时对党、政治的知识都只局限于政治学习中，??不能主动、系统的学习，不能拿起、运?党的知识这把应对反动?论者的武器。
2、宗旨意识??全?全意为?民服务是党的宗旨，对教师??，更具体的体现应是全?全意为学?服务。??过于注重对学?知识的传授，没有注重道的传播这??，以为道德品?的培养是辅导员、思想品德课?师的责任，殊不知，??在传播知识的同时，也在???的??、?作态度在影响学?，以后在?作中要注意这些??。在教学?作中，缺少与学?的沟通，教学内容多是?个??，另?个重要的??就是??的为学?服务的意识较淡漠，教学就是在为学?服务，如果没有与学?的沟通，怎么知道??的教学效果，怎么了解学?的渴求，怎么能够提???的教学?平，那针对学?的特性进?个性化的教学更是?从谈起，所以为了??教学?平的提?，?中?定要牢牢树?为学?服务的宗旨，想学?之所想，送学?之所需。
3、政治纪律??遵守学校的各项政治纪律制度，?部的每次政治学习也准时参加，但学习时偶尔会开?差。
4、党性修养??虽然??作为?名党员，要求??不断的应在各个??进步，但相?其它?些优秀党员，??的进步还太慢，党性修养??还要提升，不但党的理论知识要深?学习，为?处世??也要加强。?争使??成为?名优秀的党员。
5、道德品???怀有?定的社会责任感，遵守社会道德准绳，但作为?名教师，?名知识的传授者，道德的传播者，你的????都对学?起着潜移默化的影响，??平时忽略了这些??，没有重视道德的传播这???，如果??能够成为?名很好的知识传授者，道德的传播者，那就是给社会撒下道德的种?，种?终将开花，社会将会更加和谐，这也是在给???存的外环境添砖加?。为了社会的发展，作为?名?师，必须承担起这份社会职责。 五、今后的努??向和改进措施?是加强理论学习。做到?泛学习，深?学习，在学中悟，以理论武装头脑，以理论指导实践，不断使??的党性修养得到提升。 ?是不断更新知识结构，努?实现知识能?上的??平。不断加强对专业知识、素质教育等??的学习与研究，把知识更新、?脑“充电”，做?个乐于读书的?，使??的教学、德育?作能够扎实的进步。 三是??增强为学?服务的意识。拉近与学?的距离，了解学?学习中的需求。及时的、有针对性的解决学?学习中遇到的?些问题。虽然所查找的问题不够准确、剖析存在问题的根源还不深刻、制定的整改措施不?分得?，为了做好今后?作，真诚希望领导和同志们给我提出宝贵的意见，我虚?接受，认真改正。 篇? ?开展科学发展观教育活动以来，我按规定认真学习了保持共产党员先进性教育读本，学习了有关?针政策，以及有关领导的讲话，通过深?学习实践科学发展观活动，我的确有很多的收获，思想认识有了很?的提?，深深认识到落实科学发展观的必要性和重要性，增强了努?提?教师?作的责任感和使命感。我通过对照《党章》中的党员义务、党员修养、党员要求的内容，对照科学发展观的精神，我认真分析??存在的问题与不?，从??找原因： ?、存在问题：
1、学习上还不够注重，理论?平还不够?。有时只顾忙于?些具体的?作，?觉主动地挤时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表?，还没有达到应有的深度。
2、对待?作的标准还不够?。对待?作有时只满?于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的?作，说?步??步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。
3、在?作上积极主动性不够强，创新还不够多。在?作中领导叫?啥就?啥，不够积极主动，缺乏灵活机动性。
4、在教学上创新意识还不够强，在头脑奥林匹克活动中，创造性地开展?作还不够好。
5、平时只顾忙着尽?去做好本职?作，不太注意周围发?的事情，对??关系不?的事还不够热?、不够主动，对群众的事没有热情主动地关?，与?些?师交流还不够。 ?、整改措施 本?在各??存在问题，原因是多??的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作?，所以今后要努?改进。
1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个?时的有益书籍、或看电视新闻、或听?播新闻，把这变成?觉的?为。
2、加强业务学习，努?开拓创新，吸取先进的教学经验、?法，树?先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，提?创新意识和责任意识。
3、在?作中要积极主动地参与，认真仔细地研究，不断地解放思想，?胆地创新实践，努?探索头脑奥林匹克活动。
4、平时要多和?师们交流，要躲倾听?师们的想法和建议，要热情主动地关??师们的?事和?事。 总之，在这次落实科学发展观活动中，通过学习??在思想深处进?了认真的反思，决?以此为契机，不去强调客观，以?标准、严要求地从眼前做起，从??做起，真抓实?，改进?作，努?使??成为?名优秀的共产党员。 篇三 勇于和善于开展认真的批评和?我批评，是我们党在长期?命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的?机与活?的??法宝，也是搞好先进性教育活动的重要指导原则。确保当前正在进?的分析评议?作不?过场、不出偏差、取得实效，认真开展批评和?我批评尤为重要。 只有经常地开展批评和?我批评，虚?地接受批评，才能不断地改造?我、提??我、完善?我。敢于亮丑，严于解剖??，是?我觉悟的表现，是进步的开始，得到的将是组织和周围同志的赞许和肯定;善意地、实事求是地指出他?的缺点和错误，是关?和帮助同志的善举，得到的将是同志的理解和感激;虚?地?觉地接受别?的批评，展?的是??的宽?胸怀和知错就改的勇?，得到的也将会是??的进步和同志的信任。 所以，真正的共产党?是从来不惧怕批评和?我批评的。本?在学校党?部的正确领导下，对照党员要求，发现??在学习和?作中存在以下的缺点和不?在思想上，我坚决拥护中国共产党的领导，拥护四项基本原则、改?开放;了解国家的?针、政策的颁布及实施、教育界的新动态，以此进?步端正??的?作动机，严肃??的?作态度，提???的思想素质，努?提???的思想?平;我还认真学习《中国共产党章程》，了解内容，明确成为?位优秀党员有那些要求，在?常?作中怎样去做，并努?以这些标准来严格要求??。 思想政治??思想作风软弱，??思想作风建设缺乏?度和紧迫感。有的党员对不良倾向不敢管，明则保?，不愿得罪?也不愿管，有的学?党员?在同学之中，对有违反纪律的现象不仅不去制??且知情不报，"?好?"现象严重。对于不损团结
的??，同学们看到了，听到了，从内?深处讲，这些"事不关?，??挂起"，凡是和??没有利害冲突的事情还是少管为妙。说到底是"个?利益"在作怪，使党员不能挺??出，旗帜鲜明的进?抵制和反对，所以说明党员忽视了思想建设和作风建设，在世界观、??观和价值观的改造上缺乏?度。?作、学习??作为?名党员，?名?学?，对学习、对?活，对??所从事的?作应该始终保持积极向上、奋发有为的精神状态，不能得过且过，应付了事。有些党员满?于现状，缺乏??本业，开拓创新精神，只满?于本专业学习的要求，不求专和精，在学习任务繁重、时间紧、头绪多的时候，牢骚满腹，怨天尤?;在?作??缺乏热情，推着?，?作不扎实，不细致不到位，有的党员表率作?不突出，缺乏?局意识和全局观念，在思想政治?平、政治修养和组织活动的能??平总是停滞不前，甚?有的倒退。存在问题的原因分析
1、开拓创新意识不?。剖析思想根源，主要在于解放思想，开拓进取的精神不?。不能将实事求是的思想应?、解决于现有实际学习和?作问题，安于现状、计较个?利益得失的思想在作怪，导致学习和?作中瞻前顾后，患得患失，?态失衡。
2、放松了对??世界观、??观和价值观的?我改造。学习?的、个???追求不明确，根本原因在于没有?党的理论的科学体系改造??，没有牢固树??产阶级的世界观。
3、对理论学习不够，?存侥幸，认为只要跟着组织学习就已?够，没有将加强?我学习，提?政治素养放在完善?我的?度对待，主动学习，挤时间学习的精神亟待提?。对政治理论学习的放松，使??对"****"重要思想的精神实质领会不够，理解不深，导致对??世界观、??观和价值观的?我改造重视不够，从?使思想?平在较低层次徘徊。 看待问题、分析问题、解决问题的能?不够。在?活中中，要以?个共产党员的标准来严格要求??，牢固树?共产主义理想和信念，认真贯彻执?党的基本路线、?针政策，坚决维护党的团结和统?，?觉坚持党的根本宗旨，全?全意为?民服务，?且对同学们提出的意见虑?接受，有则改之，?则加勉，正如?泽东同志在《为?民服务》这篇?章中所说的："因为我们是为?民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别?批评指出，不管是什么?，谁向我们指出都?，只要你说得对，我们就改正。你说的办法对?民有好处，我们就照你的办。"作为?名学?党员的基本任务是学习，应该明确学习?的，勤奋刻苦，争取优良的学习成绩。学?党员在作好??的本职?作，学好科学?化的同时，还应该树?榜样的作?，带动周围的?，带动?边的?，认真学习、马列主义、?泽东思想和邓?平理论，学习党的路线、?针、政策及决议，学习科学?化和业务知识等，积极向党组织靠拢，这样才能发挥学?党员的作?，体现党的积极性和优越性。 作为?名预备党员，应该为?边的同学?师，为学校、为社会做些?所能及的事，积极参与社会活动，不断地要求??，并认识到??的不?之处，敢于批评和?我批评，改正存在的不?之处，更加明确地了解??，不断地完善?我、提??我。以铜为镜，可以正?冠，以?为镜，可以明得失。以上?查错误和遗漏之处，请?师和同学批评指正。
篇四：提升党性修养方面存在的问题及建议
党性党风党纪存在问题
党员干部在党性党风党纪方面存在的问题有哪些呢?需要怎么样整改呢?以下是店铺精心搜集的党性党风党纪存在问题分析，希望对你有帮助!党性党风党纪存在问题分析篇一
根据市纪委XXXX年党风廉政建设考核结果的要求，镇党委对考核组提出的党风廉政建设方面的部分问题，制定如下整改方案：
一、存在问题：
1、思想认识有待进一步提高;2、工作开展有待进一步平衡;3、部分工作有待进一步提升。
二、整改措施：
(一)加强学习教育提高思想认识
为进一步强化党员干部纪律意识和责任意识，认真履行好职责，模范执行廉洁自律的各项规定，我们从学习和教育两个方面入手。一是抓学习。结合争创“学习型”机关、“学习型”干部，组织学习党风廉政责任制的有关规定、上级党委的文件精神和重要工作部署，深刻领会党风廉政建设责任制的精神实质，不断增强责任意识。中心组专题学习了《党章》和市纪委相关会议精神，各办公室利用每周一晚上的学习时间，适时组织专题学习，明确要求每一名干部职工写好学习读书笔记，并经常组织交流研讨，以此推动全体镇干部思想认识的提高。二是抓教育。我们区别不同层面，开展了形式多样的教育活动，广泛征求党内外人士和各办公室及各村党支部的意见和建议。今年三月份以来，结合党的群众路线教育实践活动，认真开展了形式多样的主题教育活动，进一步加强党员干部的思想作风建设，继续保持共产党员的先进性，促进全镇各项工作又快又好地发展。同时以镇下辖各党支部为单位开展大讨论，要求全体党员始终带头学习，时时处处发挥应有的先锋模范作用，保持乡镇干部队伍良好的精神状态。
(二)抓好“三个环节”，落实党风廉政责任制
在整改过程中，我们着重抓好责任分解、责任考核和责任追究三个关键环节，坚持做到“三个强化”。一是强化责任分解。研究制定年度党风廉政建设工作意见，分解落实党风廉政建设责任，对市交办落实党风廉政建设责任制目标任务，明确分管领导、责任干部，各办公室对照责任分解的内容，一级抓一级，层层抓落实。二是强化责任考核。加大对党风廉政建设工作的考核力度，将党风廉政建设的目标列入年度工作考评的内容。年初，由各村党支部与镇党委签订党风廉政建设工作目标责任书，做到党风廉政建设与业务工作同步部署、同步落实、同步考核，确保无违法违纪现象发生。三是强化责任追究。对未按规定履行责任制，对下属失教失管、造成严重后果和不良影响的，从严追究，给予组织处理和党纪政纪处分，坚决维护党风廉政建设责任制的严肃性。春节期间，镇党委专门发出通知，重申节日期间党风廉政建设有关规定，要求全镇党员干部要带头执行廉政规定，自觉抵制不良风气，严防各种歪风陋习的发生。
(三)狠抓制度建设，建立农村基层党风廉政建设长效机制
制度建设是推进农村基层党风廉政建设的可靠保证。在整改过程中我们坚持强化制度建设，落实监督考核措施，建立长效机制，确保不断取得农村基层党风廉政建设工作新成效。一是规范村级班子管理。成立由镇纪委书记、组织委员、督查室主任为成员的正风肃纪组，对村干部执行党风廉政建设、周二集体办公、值班安排等情况开展督查，坚持“日清、周通报、月考核”制度。在镇党委的指导支持下制定完善《村主职干部任职前廉政谈话制度》、《诫勉谈话制度》等制度，围绕决策、执行、监督三个重点环节，认真严格按规范运行。二是完善监督体系。强化“三务”信息公开，组建“三务公开”信息管理员队伍，完成“三务”公开信息平台建设，进一步拓宽村级事务的监督渠道。制定《财务收支管理办法》、《农村集体资产管理办法》等村级财务管理制度，制定《开展村监会“四化”工作法，提升监督工作实效的实施方案》，进一步细化村监会工作职责及工作流程，加强对村监会成员的培训，充分发挥村监会作用，加大对村级财务收支的监管力度，村级集体资产管理进一步得到规范。三是建立台账备查制度。
加强村级内部规范化建设与管理，健全完善工作台账管理，制定党风廉政建设材料台账、农村基层干部廉政档案等工作台账备查制度，做到有据可依、有账可查、责任明确、落实到位，确保客观、真实、全面地反映党风廉政建设主体责任情况执行结果，公平、公正地评价工作绩效。
党性党风党纪存在问题分析篇二
按照“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”教育活动计划安排，通过认真学习有关材料，思想认识上有了很大反响。在认真回顾自己自转业以来的学习、工作和日常活动中的实际情况。通过进行面对面的谈心活动在广泛征求意见的基础上，对自己的党性党风党纪状况进行总结反思，现初步对照检查如下：
一、存在的主要问题
(一)理论学习方面
一是在理论学习上存在着应付思想。主要表现在学习态度不够认真、缺乏自觉性。只限于一般性地读书，对自己要求的不高，只求写读书笔记的数量，不求质量，使心得体会写的比较肤浅。
二是理论联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，更谈不上从理论上去认识、去探讨，使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性，不是处于推着干就是忙于眼前的任务。
三是理论联系自己思想少。认为自己虽不是青年人，但也不是老年人，虽然不为先进，但也不为落后，现在看来是世界观有问题，主要表现在思想缺乏开拓创新性，工作缺乏争先意识性，对自己工作标准要求的不高。
(二)坚持民主集中制方面
一是针对工作中出现的一些问题，虽然自己不是那么了解，但也没有主动去与其他同志沟通。有时明知自己对其他同志承办的案件情况了解不多，但碍于面子，主观上不愿去深究，因此，合议案件时就随声附和，拿不出自己的独立见解。
二是对待庭支部民主生活会态度不够认真。我总认为自己仅是一名普通党员，没有什么问题，因此在开展批评时，查找问题时，自己只是轻描淡写，走一走形式。
(三)党风廉政建设方面
一是对自己要求的标准不高。例如，在工作中，有时在盛情之下也有吃吃喝喝的事，放松了对自己的要求。
二是存在与己关系不大的想法。认为党中央对反腐败斗争抓的比较紧，地方管理比较严，再是我们工作性质和一线执行工作不同，思想上总认为腐败与自己关系不大，警惕性不高。
(四)工作作风方面
一是工作不深入。埋头日常工作时间较多，深入学习、调查研究的时间较少。
二是对工作满足于现状，缺乏上进心。认为自己是一名转业干部，到法院工作后，一切都得从头开始，不求当官，一切过得去就行。
三是存在好人主义。表现在工作上就是不愿得罪人，发现问题也不愿批评人。
二、存在问题的主要原因
自己存在党性党风党纪方面的问题，既有主观原因，也有客观原因。但主要是主观原因，表现在以下三个方面：
1、对理论学习之所以重视不够、缺乏自觉性、主动性。主要是认为自己在大学、部队已经多次系统地学习过马克思主义，掌握一些基本原理。要真正学深学透马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论，那是高级领导干部和理论工作者的事。认为我们这一级党员干部主要是执行上级指示，完成任务。政治理论、上级的指示精神里就有，再加上自己日积月累掌握的那些基本观点就可以了。通过认真反思，我发现只停留在书本上学习是远远不够的，更重要的是运用这些理论，解决好自己在思想和工作上所遇到实际问题。同时感到自己也受了社会上对此问题的负面影响，社会上学习空气普遍淡薄，自己的思想懒惰，政治嗅觉也跟着迟钝了。这是产生问题的根本原因。
2、对民主集中制的重要性理解不深
在对待民主集中制这个问题上，总认为到地方后，自己仅是一名普通党员，案件上的一些重大问题，有庭领导、审判长会和局领导把关，不会出什么大的原则问题。真有问题不会单纯追究我个人的责任。在对待团结问题上，认为大家能凑到一起共事，是一件不容易的事，如果事事都叫起真来，必然要伤感情伤和气，不如保持和为贵，你好我好，大家都会相安无事。
3、理想信念淡薄，思想滑坡
由于近几年对学习抓的不紧，认为社会主义初级阶段是一个很长的历史时期，共产主义社会还很遥远。转业之后，自己存在着“船到码头，车到站”思想，认为自己已经是四十好几岁数的人了，在部队干了近二十年，到地方后很难能被提拔使用，安安稳稳混到退休算了。在这种思想的误导下，产生进取心不强，在工作上表现出不求有功，但求无过，缺乏创优争先的意识。
4、对廉洁自律认识上还有差距
廉洁自律是端正党风的关键，是这次教育活动需要解决的主要问题之一。过去认为各级对党风廉政建设一直抓得比较紧，尤其是认为自己也没啥够得上规格的违法乱纪的事，所以对抓党风廉政建设认识不高。近年来，自己身边有个别同志也犯了错误，这才给我自己敲起警钟。特别是在市场经济的条件下，商品等价交换的原则也会渗透到党内政治生活当中来。同时也会对每个党员领导干部或多或少都有一定影响，都一个量变到质变的过程，成克杰、胡长清这些都曾是我党的高级干部，他们也不是从一开始就站在人民的对立面的。因此，只有从思想上认识到反腐倡廉的重要意义，从自身严格要求，才能立于不败之地。由于自己认识不高，也就自觉不自觉地对各种不正之风麻木不仁，由看不惯到习以为常、见多不怪。对党风廉政建设认识不高，暴露了自己缺乏立党为公的思想，是自己政治原则、政治立场不够坚定的表现。
三、整改措施
1、加强理论学习的自觉性，注重联系自己的思想和工作实际，在改造自己的主观世界上下功夫，努力从提高自身思想政治素质出发，从坚持党的基本路线出发，加强学习的自觉性。除了参加单位集体组织学习外，还要经常自学，认真记好学习笔记，每年写出两篇联系工作实际的比较有质量的调查报告或论文。学习中努力做到理论联系实际，学会运用科学发展观的立场、观点、方法分析问题、解决问题，特别是解决好当前深化改革中遇到的实际问题。要注意在改造客观世界的同时改造主观世界，提高政治敏锐性和鉴别能力，坚信党的基本路线不动摇，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2、多听取群众的意见和建议
从这次讲、树、促教育活动开始起，自己要进一步改进工作作风，合理安排工作，坚持从工作中来，到工作中去的方法。要及时学习和把握新的法律精神，善于总结经验，努力提高自己的业务水平。
3、认真做好自己的本职工作
工作中，哪里有困难我就到哪里去，组织怎么安排我就怎么干，还要干出水平、善于总结工作方法，更好地为人民服务。
4、严格执行廉洁自律各项规定，争做廉洁自律的好法官
要加强反腐倡廉学习，充分认识到这是关系党和国家生死存亡的大事情。要在自身世界观的改造上下功夫，从小事做起，防微杜渐，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种剥削阶级思想的侵蚀。
5、坚决执行好民主集中制，自觉维护集体团结，努力做好工作
一切从大局出发，从党的事业出发，充分发表意见，全力组织落实。开展好批评与自我批评，相互支持，多做补台工作。增强大局观念，克服自由主义，要做到不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
通过参加这次教育活动，我一定要正确对待组织的帮助，正确对待同志们的批评意见。决心牢记党的宗旨，按照科学发展观的要求，不断加强党性锻炼和修养，始终以党员干部的标准要求自己，堂堂正正做人，勤勤恳恳工作，为构建和谐社会贡献自己的全部力量。
党性党风党纪存在问题分析篇三
近几年来，经过
“三个代表”重要思想、党员先进性学习教育活
动，在改进党员干部队伍党性党风党纪和加强干部管理方面做了大量的工作，收到了一定的成效,广大党员干部的党性党风党纪和作风发生了明显变化，人民群众还是比较满意的。但对照科学发展观要求，还存在着一些问题亟待研究和解决。
一、存在问题
1、少数
党员干部宗旨意识不强，服务不到位。责任意识、敬业意识不强，服务水平不高。少数党员干部摆不正与人民群众的位置，工作中脱离群众，对基层群众的疾苦关心不够，很少到基层调研、解决问题，个别党员干部宗旨意识、服务意识淡漠，工作方法简单。
2、少数党员干部重工作轻学习，工作中墨守成规，争先开拓精神不够强。疏于学习，忽视理论素养、知识水平、业务本领和领导能力的提高，对党的路线、方针、政策缺乏全面深刻地了解，特别是对市场经济知识、wto知识、科技知识、现代管理知识和法律法规知识知之甚少;有的理论学习与实际相脱节，没有从知与行、学与用的结合上加深对理论知识的理解，造成理论学习与实践脱节。
3、少数党员干部先锋模范作用不够好，在群众中的威信不够高，事业心、上进心不够强。
4、少数党员干部坐在办公室的时间多，深入基层抓落实的机会少，开展调查研究不够，为基层服务意识不够强;5、少数党员工作上存在本位主义，团队精神不够。主动配合的意识不够强。
二、对策及建议
(一)加强教育引导，增强党员干部转变党性党风党纪的自觉性。
一是要健全党员干部教育培训责任机制。建立培训责任体系，有规划、有组织、分层次地抓好基层党员干部的教育培训。要突出教育的针对性，紧密结合基层党员干部的特点，重点抓好党的宗旨教育。通过教育，使广大干部牢固树立全心全意为人民服务的思想，使基层党员干部树立正确的权力观、地位观和利益观，牢固确立“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的观念,真正从思想上亲民、从感情上
爱民、从行动上帮民，做到“民有所呼，我有所应”，“民有所求，我有所为”，用自己的实际行动密切党和政府同人民群众的血肉联系。
二要加强新知识学习.广大党员干部特别是领导干部必须进一步端正学习态度，进一步增强学习的紧迫感,积极开展创建学习型机关活动,牢固树立以学为本、终身学习的思想，勤于学习，善于学习，在学习和工作中不断提高自身素质。要按照“缺什么补什么、存在什么问题就改什么问题”的原则，有计划、有步骤地安排好党员干部的培训和锻炼，不断提高干部综合素质和实际工作能力。减少应酬，珍惜时间，刻苦学习，广泛吸纳各方面的知识，不断提高政治业务素质，做到学以立德、学以增智、学以致用。要把勤奋学习与投身实践结合起来，养成深入基层的好习惯，养成调查研究的好习惯，养成了解社情民意的好习惯，在实践中增知识、长才干，不断增强准确把握和贯彻落实科学发展观和党的路线方针政策的能力，依法行政的能力，学习领会先进科技知识的能力，科学决策、民主管理的能力，综合协调、处置突发事件的能力等，提高干事业、谋发展和为人民服务的本领，为实现经济社会各项事业又好又快发展而努力奋斗。
三要注重教育实效。对基层党员干部教育，在内容上要抓思想灌输，做到政治思想教育与法律政策教育有机结合。对涉及方针政策和廉洁从政方面的问题，要经常提醒，常打招呼。如在节日期间向领导干部发送一条廉洁自律方面的规定，充分利用手机短信或廉政贺卡加强党风廉政教育。要把反腐倡廉教育贯穿于领导干部的培养、选拔、管理、使用等各个方面，坚持教育与管理、自律与他律相结合，督促领导干部加强党性修养，廉洁自律，反对和防止腐化堕落，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，牢记“两个务必”，做到“八个坚持、八个反对”。把反腐倡廉教育面向全社会，把思想教育、纪律教育与社会公德、职业道德、家庭美德教育和法制教育结合起来，相互促进，相得益彰。在方式上要抓示范引导，求新图变。要把党性党风党纪建设纳入到基层支部的创建活动中去，充分运用党员领导干部的示范引导、先进典型的示范引导和争先创优的激励引导，营造为民、务实、清廉的浓厚氛围，促进领导干部廉洁自律。要在时效上抓
警示教育，注意教育的超前性、防范性。针对党性党风党纪中带有普遍性、规律性的问题，加强事前防范。要注意运用发生在基层党员干部身边的违纪违法案件，定期召开座谈会、观看警示教育片等方式方法对党员干部进行警示教育，增强教育的实效。
(二)加强制度建设，建立防范机制。
要认真学习贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》精神，结合本单位本部门的实际制定出适应本单位本部门特点的规章制度。当前，城镇、农村正发生着深刻变化，各项法规制度建设，尤其是党风党纪方面的制度建设需要进一步加强。要从管理机制入手，区别不同情况，积极疏通干部“能上又有下”的渠道。①实行末位淘汰制。对工作和重大项目以及本部门、本乡镇确定的中心工作，制定出具体的量化标准和考核指标，确定具体的责任人，把责任、任务、时限、要求细化、量化到每一个人头上，在规定的时间内进行考核和评议，依
据考核结果，进行组织处理。对工作不力或因失职、渎职，造成工作处于末位，并带来一定失误或损失的，予以停职检查或就地免职。②实行待岗制。对工作实绩较差、群众反映有问题、被纪检监察部门立案审查或因其它原因不宜继续担任某一职务的干部，实行免职待岗，待岗期限为一年。待岗期满后，再视情况作出妥善处理。③实行竞争上岗制。按照公开、平等、竞争、择优的原则，县上拿出一些副科级岗位，县级部门、乡镇也可以拿出一些重要职位进行公开选拔、竞争上岗，真正体现优胜劣汰。④实行谈话诫勉制。对民意测验基本称职以上得票率达不到60%或不称职票超过30%的干部，由有关上级领导与其谈话，明确指出存在的问题，进行批评教育，并提出要求，责令其限期整改。对经诫勉教育仍不改者，进行降职或免职处理。⑤实行引咎辞职制。对问题比较突出，在群众中影响较差、或因渎职、失职造成失误或损失，但又难以给予党纪、政纪处分的干部，要求其提交辞职申请，主动引咎辞职。⑥推行交流轮岗制。对掌握人、财、物等重点部门、重点岗位的领导和一般干部，进行适当的轮岗交流，可以在部门之间、乡镇之间横向交流，也可以在部门与乡镇之间纵向交流。
总之，要通过多渠道、多形式，促进党员干部党性党风党纪的转变。
(三)加强督促检查，建立惩处机制。
对党员干部实施有效监督，是防止执政党腐化变质的重要保证，而这种监督必须是“铁面无私”的。因此，加强监督制约，确保基层党员、干部不犯或少犯错误，是加强党性党风党纪建设的重要环节。要把权力的科学配置与对干部的有效监督结合起来，把事前、事中、事后监督结合起来，把党内监督与党外监督结合起来，形成监督合力，对权力进行全方位监督。
一是建立科学有效的监督评价制度，完善考核评价体系。①要建立以任期目标为主要内容的实绩考核指标体系。以岗位分类为基础，从定性和定量两方面入手，制定相应的岗位职责规范，明确领导干部在任期内或一定阶段内的工作目标、实现目标的要求以及具体的奖惩措施。对能够量化的，进行量化评估;对难以量化的，采取定性民主评议来确定。做到硬化指标，强化责任，刚化考核。②要改进考核方法。坚持阶段考核与年度考核、单项考核与全面考核、重大事项及时考核与定期通报相结合的办法，全面考察掌握干部的工作实绩。③要强化对考核结果的运用。对经考核政绩突出者，该提的提，该升的升，有的甚至可以破格使用。对考核后认定的不胜任者，要兑现结果，该降的降，该调的调。
二是建立一支能力强、业务精、作风正，敢于同不良风气作斗争的监督员队伍。监督是一门科学，属于管理科学之范畴，必须由一支具有浩然正气、懂业务的同志来做这项工作，才能保证监督而不至于游离于管理之外。并不断地通过学习培训，改善专兼职纪检监察干部知识结构，提高专兼职纪检监察干部政治思想素质和业务素质。
三是拓宽群众监督的渠道，加强民主监督和管理。要切实加强党内监督和社会监督，支持和保证人大监督、政府专门机关监督、司法监督和政协的民主监督。要不断深化党务、政务、厂务、村务、校务公开，以调动党员群众支持和参与反腐倡廉的积极性。通过一定的渠道，采取一定的形式让广大群众参与对党政机关及其工作人员的工作作风进行的各种监督,是一种最为科学有效的党风党纪监督评价机制,是
其他监督形式不能取代的。四是在督查的形式上，要实行“五结合、五为主”的办法.即：明查与暗访相结合，以暗访为主;抽查与全面检查相结合，以抽查为主;听取汇报与走访群众相结合，以走访群众为主;查资料与看现场相结合，以看现场为主;查先进与促后进相结合，以促后进为主;多角度、全方位地检查了解活动取得的效果和存在的薄弱环节，特别是对一些重大问题，要重点督查，跟踪查促，直到问题解决、工作改进为止。
加强基层党员干部党性党风党纪建设，只有通过建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，强化立党为公、执政为民的观念，树立正确的权利观、地位观和利益观，坚定“群众利益无小事”的政治立场和政治态度，才能从根本上纠正和解决损害群众利益的突出问题，实现、维护和发展好人民群众的根本利益。
篇五：提升党性修养方面存在的问题及建议
党性修养??不?原因分析_党性修养不?的表现及原因分析材料 加强党性修养是新形势下应对复杂国际局势加强党的建设的需要，但是?前的党性修养??存在着不?。下?是?编为?家收集整理的党性修养??不?原因分析，欢迎?家阅读。 党性修养??不?原因分析? 我于19**年*?参加?作，19**年*?加?中国共产党。参加?作以来，先后在市***、市***?作，现担任市***副主任。在保持共产党员先进性教育活动第?阶段的学习过程中，我通过认真学习党章、党的?六?报告、教育读本以及**领导的讲话精神，深刻认识到：开展保持共产党员先进性教育活动，是解决党员队伍存在的突出问题，提?党组织创造?、凝聚?和战??的迫切需要，是提升***部门整体形象的机遇，是认识?我、提??我、完善?我的?次良机。根据前?阶段的?我排查、谈?活动和组织反馈意见，我对??的思想、?为和?作进?了反思。?从?上?作岗位?三年以来，在组织的关?、帮助和培养下，通过??的努?，在思想、?作和作风上，不断得到提?和完善，并从?名普通办事员?上了领导岗位。但对照《党章》、“?个坚持、?个反对”和共产党员先进性要求，??还存在着问题和不?，现就??的问题和不?剖析如下： ?、??存在的问题和不?
1、政治业务学习抓得不紧，缺乏深层次理论研究。在平时的?作、学习、?活过程中，满?于有?定的基础，因?忽视了知识能?的培养再造。?是对马列主义主义、?泽东思想、邓?平理论、“三个代表”的重要思想缺乏系统的学习，理论学习?多数是简单地通读原?，体会的深度不够;?是注重对现有?件的学习，忽视了对问题的成因、解决的办法和发展趋势的深层次分析;三是?科学理论指导实际?作还不到位，在?常?作中?多只是??于本?的业务?作，?不能够深?、细致的运?相关理论去对处理的每?件事情进?系统的分析。
2、解放思想不?，缺乏强烈的创新意识。?是平时的?作中进取精神不强，满?于维持现状，缺乏钻研和创新精神;?是随着?作年限和年龄的增长，有时?法克服??存在的惰性，对新形势下业务?作出现的新情况、新问题研究不够，使??在某些??的能?、?平不适应形势发展的要求，影响了?作的质量和效率;三是在?作过程中，执?现??件较多，往往会产?教条主义，灵活解决问题的能?有待于进?步加强。
3、?作中存在畏难情绪，组织、协调能?有待于进?步提?。?是思想上存在等、靠、要的想法，遇到困难，缺乏迎头?对的勇?和决?;?是当其他科室的同志遇到?作中的困难时，有推诿的情况发?;三是作为***单位的副主任，缺少对分管科室的协调，特别是缺乏组织重?活动的能?。
4、群众意识弱化，为服务对象提供优质?效服务?段少。?是平时不注重与同事之间的谈?、交流，没有真正和群众打成??，没有关?群众想什么、盼什么、急什么、要什么;?是深?到服务对象家中不多，既使去了，也是匆匆来、急急?，只注重于了解??想要了解的问题，未能做到“从群众中来，到群众中去”。 ?、产?问题的根源
1、疏忽了政治思想学习。平时虽然经常学习马列主义、?泽东思想及邓?平理论、“三个代表”重要思想，但思想上未引起?度的重视，学习?的不够明确，学习时缺乏思考，只从字?上理解?泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓?平同志强有?的理论武器，也没有体会到“三个代表”重要思想的深层次意义。使??对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作?，只是为了学习?学习，使学习变得形式化、教条化。
2、放松了世界观改造。由于??对政治理论学习不够，放松了世界观的改造，党性修养和锻炼不够。在对待??的党性修养上，标准不?、要求不严，有时认为??已经加?了共产党，只要不犯错误，党性就没有多?问题。 没有随着形势的变化和要求，从?从严要求??，不能正确地看待??所处的位置，没有以?个党员领导?部的标准来严格要求??，发挥模范作???还?较?缺。同时，不能正确分析党内存在的?些不正之风和消极腐败现象，对??的信?产?动摇，甚?怀疑??不合潮流，跟不上时代，也不?觉地放松了??的党性要求。
3、降低了??的要求。???，?认为?作??个年来，各??还不错，也受到了?家的肯定，滋?了??的?满情绪;其次，爱岗敬业精神有所减弱，在?作??存有依赖性和惰性，害怕??如果先去做，做好还吧了，做不好反?挨批评;三是?作?平有待提?，仅仅满?现有的知识机构，不注重汲取新的知识，缺少提???综合素质的紧迫感和?觉性;四是?临新形势下?作的压?，??缺乏加快发展的主动性、?觉性和积极性，在开展?作中有盲?性，有时缺乏?信，平时只注意做好??份内的事，缺少统揽全局的?度。 三、今后努?的?向
1、努?学习，提?理论素养。马列主义、?泽东思想特别是邓?平理论、三个代表的重要思想，是我们党的指导思想，是我们建设有中国特?社会主义的科学指南，也是改造主观世界的有?思想武器。我要认认真真的、系统的、持之以恒的化???切实加强理论学习，加深对科学理论的实质、?场、观点的理解和掌握，提???的理论素质，?科学理论武装??的头脑，从?进?步坚定共产主义理想和建设有中国特?社会主义的信念。?科学的理论指导??的主观世界改造和实践，增强贯彻党的基本路线的?觉性。
2、加强党性锻炼，加强主观世界的改造，努?树?正确的世界观、??观、价值观。作为?名共产党员，加强党性锻炼与树?正确的世界观、??观、价值观是有机统?的，就是?马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义武装??，努?使??始终保持共产党员的先进性。对照这样的要求，我要真正从思想上提?认识，解决??思想上、?作上、作风上存在的问题。主动加强对??主观世界的改造，树?正确的世界观、??观、价值观、权?观、利益观、政绩观。严于律?，模范执?党的纪律，永葆共产党员本?，以昂扬的精神状态，做好本职?作，发挥模范作?。
3、强化全?全意为?民服务的宗旨观念。全?全意为?民服务是我们党的根本宗旨，能否坚持好党的这?根本宗旨，是党性强弱的重要表现。在今后的?作中，我将努?按照?个党员?部的要求，牢记宗旨，努?实践“四个?向、四个善待”，把群众时刻放在??，多为群众办好事，办实事。密切与???民群众的联系和感情，认真的主动的深?基层，深?群众，听取基层和群众的真实呼声，开展?些深?的、系统的调查研究，掌
握第??资料，?于指导?作。切实转变作风，少考虑?些个?得失，多想想群众的利益，多想想群众的疾苦和要求，?尽??所能，踏实?作。 总之，在这次保持共产党员先进性教育活动中，通过学习，加上??找、群众提、上级点、互相帮，??在思想深处进?了认真的反思，我决?以此为契机，从??做起，真抓实?，改进?作，努?使??成为?名优秀的共产党员。 党性修养??不?原因分析? 先进性是马克思主义政党的根本特征，也是马克思主义政党的?命所系、?量所在。保持共产党员先进性教育活动开展以来，??紧紧围绕"三个代表"这?理论核?，认真学习了中央和省、市、区委关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见，学习了、等?系列?件，认真学习党章，研读原著。同时，联系?作和思想实际，边学习边回顾，边学习边思考，对照党章规定的党员义务和党员领导?部的基本条件，对照新时期共产党员先进性的标准，认真查找了??在思想、作风、?作??存在的问题，分析了产?问题的思想根源，明确了改进?作的努??向和措施。 ?、主要问题 ?年来，在市委、市政府和区委正确领导下，??做了?些?作，发挥了?定作?。但是作为?名党员领导?部，?论是在党性修养上，还是在思想作风上，与"三个代表"重要思想相?，与党员先进性的要求和群众期望相?，还存在不少差距，思想政治素质、业务理论?平、?作领导能?还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下?个??： 在理论学习上有差距
1、理论学习还不主动，?觉性不?，理论钻研还不深?，系统性不强。??分管部门较多，平时?较注重抓业务?作，因?对理论学习?我要求不?。经常陷于事务堆中，学习的?觉性、积极性和主动性不强，虽然能够认真参加中?组学习，但往往是上边要求学什么就学什么，有交差思想，?觉主动地抽时间静下?来学习?较少，利??作空闲和业余时间学习也?较少。学习中存在实?主义倾向，与?作关系密切的才学，与?作关系不?的少学，常常是需要什么学什么，急?什么学什么，遇到问题才翻理论、寻政策，碰到材料才找依据、查资料，临时抱佛脚。学习停留?般化，缺乏"挤"劲和"钻"劲，?般通读多，重点精读少，专题不突出。学习不注重全?系统，浅尝辄?，学习笔记限于摘抄、?得体会写得不够深刻。对"三个代表"重要思想的理论著作和保持共党员先进性教育的相关?献学得不全?，钻得不够深，理论功底不够扎实。
2、学习政策还不全?，联系实际还不紧密，针对性不够。近年来，经济社会发展中出现了很多新情况、新问题，国家和省、市也出台了很多新政策、新思路。新的形势要求领导?部必须懂政策、善运?，结合实际创造性地贯彻落实。但??在这??做得还不够，对?些政策?件学得不够全?、深?、细致，掌握和运?政策不得?应?。运?理论指导实践的意识不强，没有充分把理论和实践紧密地联系起来，?如??分管全区煤炭安全和打击私挖?作，对这??，??也认真学习了等相关法律，对实际问题进?了?些理论思考，?直建议对私挖乱采要?依法打击之路，限于??职权范围所限，只是呼吁，没有认认真真对有关法律逐条研究，有时过分看重体制机制有待健全、打击难度?等客观条件，少有迎难?上的决?和毅?。 在党性锻炼和?作作风上有差距
1、在贯彻党的民主集中制原则??，民主意识不够强。安排部署?作事先征求基层同志意见少，执?过程中听取基层反映，总结推?其他地区和本区内先进经验做得也不够。对分管?作只注意征求领导的意见，不注意?泛征求分管部门和同志们的意见。平时忙于?作事务，不善交际，与班?成员互相交流不够，虽然也能接受同志们的意见和建议，但在认为??正确时容易固执已见，喜欢沿??些固有?作?式?法，创新精神不?。
2、对分管部门和?部要求不够严格，有时?作?法?妥。 ???，有好?主义思想，有时?作标准要求不?，原则性不强，怕惹?，严格管理不够。对个别?作不认真、纪律松弛的同志不能及时批评教育，助长了松散风?。另???，在时间紧、任务重的情况下，遇到问题特别是部门互相推诿扯友、延误任务落实时?容易产?急躁情绪，?作千头万绪时只注重抓?头，难以??俱到。与分管部门的同志谈?作多，谈?交流少;抓业务多，抓思想教育少;提要求多，关?帮助少。
3、缠于事务多，调查研究少。在?作中坚持务实的原则，能够深?基层、深?群众、深??线，基层情况了解情况，掌握第??材料，但缠于事务多，没有腾出?够的时间和精?研究改?发展中遇到的热点难点问题，拓思路、出点?、尤其是调查研究不够，没有拿出?篇有分析、有见地、对?作有指导意义的调研成果。对分管?作注重多，其他?作相对考虑较少，对?些?作的前瞻性不?，往往是遇到问题才解决问题，?如?前全区的重点?作"城中村"改造和"?区划"问题，??认为是城建?作，不属于??分管范围，因?较少研究，没有对此将产?的对街道建设?作及其他?作的影响进?预见性的分析，从?能提前采取有利?作措施，?作中有时缺少全局?盘棋的观念。
4、综合协调多，督促落实少。对分管?作布置多、协调多、提要求多，督促检查少，抓细、抓实、抓具体的实?精神还不够。对?些?作特别是煤矿安全?作能?标准、严要求、能提出?些?较有分析、有建议的见解和实施意见，在区委统?安排下，和有关部门?研究制定了?些既符合区情、?符合法律法规的?案。但由于把主要精?放在了打击私挖乱采和煤矿安全?作上，对分管的其他部门?作有时只求过得去、不求过得硬。做得不够深、不够精、不够细。?如在??分管的区委党校的?作上，有的同志曾向我建议坚持每季度召开?次?作例会，??认真采纳过，由于种种原因，没能很好地坚持下来，在这??有依靠部门?作的思想，这些已引起??的?度重视，下?步将采取有?措施改进。 在??要求上有差距 虽然??在廉洁从政??能把住??向、对?些不正之风能够抵制，为此得罪了?些领导也从未退缩让步，但在?些问题上，?如?车上还存在公车私?现象;参加会议活动，有接收主办单位赠送?价值纪念品的问题;在与部门交往、接待上级领导时，存在陪客应酬，个别时候有超标准接待现象。这些问题虽然看起来不很起眼，但反映出??在严格执?党的纪律和廉洁?律有关规定上?觉性还不强，?我要求还不?。 ?、原因分析 对以上在思想、作风、?作等??存在的问题，分析造成的原因，尽管是多??的，但说到底，还是在党性观念和党性修养上有差距。
理论功底还不深厚，科学的世界观、??观、价值观树得不够牢。世界观、??观、价值观是解决?到底为什么活着和怎样活着的问题，决定?个?的??追求和??道路。通过先进性教育，我深深地感到，理论上的不?是产?党性问题的总根源。政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定。没有系统的理论基础，党性修养的起点就不?，就不能很好地树?科学的世界观、??观、价值观。??通过各种途径的学习，虽然掌握了?些理论知识，但在把握"三个代表"重要思想和保持共产党员先进性的系列?献的科学体系和精神实质上下的功夫还不够，达不到融会贯通，理论功底不?。在学风问题上，不注意联系实际，特别是不注意联系主观实际，由此产?了思想?法上的??性、简单化;?如??在主观上认为区委党校规模?，师资?量相对薄弱，受各??所限，难以发挥向上级要求的那样成为?部教育的主阵地和主渠道，因?忽略了这??的?作，下?步要认真纠正?作中的偏差;从基础做起，从基层抓起，站得?、看得远，创造性地开展?作。 党性修养??不?原因分析三 在新时期，如何保持共产党员的先进性，势必要求每?名共产党员要对??的党性予以客观、公正、正确的分析，通过对??进?“四对照、四剖析”，即对照对党员的要求，剖析履?责任义务的情况;对照“三个代表”重要思想、树?和落实科学发展观的要求，剖析世界观、??观、价值观和权?观、地位观、利益观的情况;对照“两个务必”、“?个坚持、?个反对”、“五个?戒”的要求，剖析思想和?作作风的情况;对照“三有?好”的要求，剖析保持共产党员先进性的情况，不断矫正??在世界观、??观、价值观及意识形态认识上存在的偏差。 ?、能坚决履?党员义务和坚定不移遵守党章 我能履?了党章规定的?项义务，遵守党的组织制度和党的纪律，按时缴纳党费，参加党的活动，时时刻刻维护党的尊严、荣誉。?是认真学习，拥护党在新时期的路线、?针、政策及决议，坚持?党的思想理论武装??的头脑，?科学知识武装??的头脑。?是认真贯彻执?党的基本路线和各项?针、政策，在?常?活、?作和学习中，始终以?名共产党员的标准要求和规范??的??。三是坚持党和?民的利益?于?切。坚持从我做起，从点滴做起，??本职，努?当好领导的参谋和助?，坚持勤动?、勤动眼、勤动脑、勤动腿，兢兢业业?好??的本职?作。四是?觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密。 ?、按照“三个代表”重要思想和树?、落实科学发展观的要求，正确认识??的世界观、??观、价值观、权?观、地位观和利益观
。认真贯彻“三个代表”重要思想和树?、落实科学发展观是新时期保持共产党员先进性的重要内容。根据“三个代表”重要思想和树?、落实科学发展观的要求，我认为??还有?定的差距，主要表现在：?是为?民服务的公仆意识?较淡薄或模糊。具体体现在认识财政?作职能的?度上把握不够，认识不深。认为在?前建?健全社会主义市场经济时期，公共财政职能还不能够全?建?。?是由于个??份原因，思想认识上存在偏差，导致个?在?常?作中有得过且过的?态，在?定程度上还滋?和助长出唯地位论、唯?份论的观点，个?所从事的?作没有起?和活?。三是?作中缺少主动性、积极性，创造性不够。对?般性的、事务性的?作，不动脑筋，不求进取，照搬照抄，缺少创新和开拓精神，有?定的本本主义倾向。四是在理论学习上不求进取，不能精益求精。思想认识上存在着我?别?懂得多?点就可以了的?态。 三、牢记“两个务必”、“?个坚持、?个反对”和“五个?戒”，不断深化思想和?作作风建设 我能贯彻执?好“两个务必”、“?个坚持，?个反对”和“五个?戒”??，在?为和?理上基本保持了谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，基本保持了艰苦奋?的?作作风;基本做到了坚持解放思想、实事求是，与时俱进;坚持理论联系实际，反对形式主义和官僚主义;基本坚持了联系群众，相信群众的群众路线;坚持党的纪律，旗帜鲜明地反对?由主义;坚持了艰苦奋?，不铺张浪费。但也存在着?定的问题。主要表现在：联系群众不够紧密。在?作实践中，有时以?种怀疑的?态去对待群众的智慧和能?，不能很好地相信群众，不能积极地从群众中来，到群众中去。在个?的思想意识上总存在着群众是被领导的，是被指挥的，不重视群众的创造性和能动性，不虚?接受群众的观点和建议，固步?封，夜郎??。如有个别时候不能够坚持原则，好?主义严重，不善于开展批评与?我批评，不善于帮助和关?同志。在?常?作实践中，对于出现的?作问题和漏洞，总是检讨??的时候多，批评别?的时候少;说普遍存在的问题多，具体到个?的少;发牢骚的时候多，提出具体建议的少;讲空话套话的时候多，谈实际问题的时候少。 四、深化“三有?好”认识，永葆共产党员先进性
“三有?好”是我省开展保持共产党员先进性教育活动的具体载体，其具体要求是坚定共产主义理想，增强执政为民责任，提?促进发展能?，塑造?净?事形象。?开始，我并没有能够深刻理解“理想、责任、能?、形象”的互相联系及有机结合，没有认识到理想是责任、能?、形象的源泉，责任是理想转化为具体?动的桥梁，能?是实现理想、落实责任的基本条件，形象是理想、责任、能?的综合体现。?是认为“理想、责任、能?、形象”?起?常具体?作来说，?较空洞，没有具体标准。三是认为我们现在正在开展先进性教育活动，我省?开展“理想、责任、能?、形象”教育活动，两者有冲突，认为后者没有必要搞，有?种得过且过的?态。 五、下?步整改措施 今后，???定从思想上、?动上严格按照“三个代表”的要求办事，改正问题和不?，努??好?作，争取新的成绩，以?愧于共产党员的称号。具体是做到“五?”：
1、政治上要忠?。要全?认真系统地学习党的?针政策，?泽东思想、邓?平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的?六?精神，深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育活动的精神实质和深远意义，扎扎实实地投?到活动中去，按照合格共产党员的标准严格要求??。
2、执政为民要有雄?。要不断增强执政能?。作为机关普通?作?员和?名共产党员，做好?常?作就是执政为民的具体体现，要不断加强学习，提??作?平，切实以过硬的本领来完成好领导交办的?常?作。
3、?对群众要有良?;要强化服务，时刻牢记党的宗旨。把全?全意为?民服务和?民的需要放在第?位，把?民愿意不愿意、?兴不?兴，作为?作的出发点和落脚点，简化办事程序，提?办事效率，最?限度地满??民的需要。要把实现党的最?纲领与?常?作融合贯通起来，把为?民服务落实到我们具体?作的每?个程序中。
4、对待?作要专?。要做??，爱??，专??，扎实按照局党组提出的新时期财政系统共产党员先进性的具体要求，严格要求??。
5、提?能?要虚?。要经常向共产党员先进模范?物学习，向?边的优秀共产党员学习，不断提???的?作?平，同时，切实以能?建设为核?，争创“三有?好，争当时代先锋”。
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