篇一：高校基层党建工作存在的问题及整改措施
党建工作存在问题及整改措施
党建工作是落实党的路线方针政策、团结动员党员和群众、深入推进各项工作的重要内容，在组织建设、宣传教育、思想引领、制度建设等方面起着重要的作用。然而，在党建工作实践中，也存在着各种问题，使得党建工作的有效性和成效不尽如人意，需要加以改进和整改。本文将从党建工作存在的问题入手，提出相应的整改措施，以期为改进党建工作提供参考。
一、存在的问题
1.党建工作缺乏深度。在部分地区和单位，党建工作仅仅停留在形式上，缺少深度和针对性，没有切实地解决实际问题，使党建工作成为形式主义和官僚主义的工具。
2.党建工作缺乏创新。在一些地方和单位，党建工作缺少创新性和前瞻性，过于依赖模板和传统模式，缺乏对新技术、新手段的应用和运用，缺少对党员的个性化培养和成长的关注。
3.党建工作缺乏实效。在一些地方和单位，党建工作重视表面功夫，注重搞形式，忽视了实际效果，导致党的工作力度不够，难以推动党建工作取得实质性进展。
4.党建工作缺乏精神力量。在一些地区和单位，党建工作缺乏重视精神力量的培养和提升，特别是在青年党员和新党员的培养中，缺乏对党的理论和精神文化的深刻理解和传播，缺乏对党的思想性和纯洁性的聚焦和强化。
5.党组织建设不够完善。在一些地区和单位，党的组织建设还不够完善，组织力量不够强大，党员活动不够密切，缺乏对党员的深入社会调查和组织化发展，很难在党的各级组织中实现多样性和全面性的建设。
二、整改措施
1.深化党建工作。加强对党建工作的研究和探索，深化党建工作的内涵和实质，大力倡导“服务党员、服务群众、服务事业”理念，加强对党员教育和培训。
2.创新党建工作。鼓励和支持各地和单位创新党建工作，通过以人为本的思想和理念，探索新的思路和模式，采用新的技术和手段，打造具有对抗性和竞争力的党组织。
3.提高党建工作实效。走有效路线，落实好各项任务要求，全力以赴打好“三大战役”，持续开展全员教育，加强党员技能培训，大力推进党建工作精细化管理，强化党员责任意识和担当精神。
4.强化党组织建设。鼓励和支持各地和单位进行组织变革和改革，大力增强党组织的凝聚力和战斗力，优化党员建设机制，实行社会化党员组织，实现高水平党组织的多样化建设。
5.加强精神文化建设。加强对党员的思想政治教育，大力向党员灌输马列主义、毛泽东思想等先进理论知识，强化党员的道德素养和政治觉悟，提高全体党员的自身素质和影响力。
三、总结
以上是党建工作存在问题及整改措施的分析，充分意识到当前党建工作还存在的一些问题，也提出了一些改进和整改方案，面对新时代的挑战和机遇，我们坚信在党和人民的支持下，党建工作定能有更加出色的表现。
篇二：高校基层党建工作存在的问题及整改措施
基层党建工作存在的问题及整改措施
基层党建工作是党的基础性工作之一，对于巩固党的执政地位、推进国家长远发展具有至关重要的意义。然而，在实际工作中，一些存在的问题仍然需要加以纠正和整改。
一、问题分析
1.基层党组织存在薄弱问题。一些党组织工作人员工作不认真，较少开展党组织活动，缺少有效的组织策划和推动力度，导致基层党组织的凝聚力较弱，影响组织内的思想引导和行动统一。
2.干部能力不足。一些基层党组织的干部缺乏相关理论知识和实践经验，难以胜任当前的工作需求。同时，经常发生干部选任不当现象，导致工作效率低下。
3.制度执行不到位。在基层党建工作中，由于制度执行不到位，导致工作任务分配不明确、工作流程不规范，甚至是任务流于形式化。
二、整改措施
1.加强对基层党组织支持的力度。拓展服务渠道，深化服务内容，全面提高基层党组织的组织建设水平，为基层党组织工作的有效开展提供保障。
2.进一步加强基层干部的理论知识和工作能力培养。制定科学合理的干部培训计划，不断提高培训内容的实效性，提高干部
综合素质，突出培养各方面能力。
3.加强制度落实。严格执行相关制度，确保工作流程规范化，任务及时明确，制度执行更加规范和完备，保障工作任务能够得到有序地进行。
总之，基层党建工作是一个系统性、综合性和长期性的工作，只有加以不断优化和改进，才能更好地发挥党的作用和力量，更好地服务人民、服务中华。
篇三：高校基层党建工作存在的问题及整改措施
基层学校党建工作存在问题及其对策【12篇】
第一篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党员教师参与度不高
问题：
在一些基层学校中，党员教师的参与度不高，党建工作缺乏活力，无法有效地推动学校的发展。
对策：
1.加强宣传教育，提高党员教师的党性觉悟。通过组织党课、开展党性教育培训等活动，提高党员教师对党的理论知识和党建工作的认识，激发其参与党建工作的积极性。
2.注重激励机制，提高党员教师的参与动力。建立明确的激励制度，对参与党建工作的党员教师给予相应的奖励和荣誉，鼓励他们积极参与学校党建活动。
3.加强组织建设，提高党支部的凝聚力和战斗力。积极组织党员教师参加各类培训和学习活动，提高他们的综合素质和能力水平，从而增强党支部的带领和组织能力。
第二篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——组织活动缺乏吸引力
问题：
在一些基层学校中，党建工作组织的活动缺乏吸引力，党员教师参与度低，导致学校党建工作的推进受阻。
对策：
1.提高活动的实效性和针对性。针对党员教师的需求和兴趣，设计出具有一定吸引力的活动内容，使党员教师参与其中能够
获得实际收益和成就感。
2.合理安排活动时间和方式。充分考虑到党员教师的工作负担和时间安排，合理安排活动时间，并灵活运用线上线下相结合的方式，提高活动的灵活性和便捷性。
3.强化宣传和推广工作。通过各种渠道广泛宣传党建活动，利用微信公众号、网站等平台发布活动信息，提高党员教师的知晓度，增加其参与活动的意愿。
第三篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——组织管理不规范
问题：
在一些基层学校中，党建工作的组织管理存在不规范的现象，相关制度执行不力，影响了党建工作的顺利进行。
对策：
1.加强制度建设，建立健全党建工作管理制度。明确党建工作的组织结构和职责分工，制定详细的工作程序和相关规章制度，规范各环节的操作流程，确保党建工作的有序进行。
2.加强对组织管理的监督和检查。建立健全党建工作的监督机制，定期对各项工作进行考核和评估，及时发现和解决问题，保证党建工作的规范化与有效性。
3.加强组织干部的培训和选拔。加强对党建工作组织干部的培训，提高其管理和领导能力，同时加强对干部的选拔工作，确保组织管理人员的素质和能力。
第四篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党建工作内容单一化
问题：
在一些基层学校中，党建工作的内容单一化，缺乏适应多样化需求的措施，不能满足广大党员教师的需要。
对策：
1.制定全面的党建工作计划。根据学校的特点和实际情况，全面调查党员教师的需求，制定多样化、丰富多彩的党建活动内容，促进党员教师的全面发展。
2.打造多元化的交流平台。建立党员教师交流和学习的平台，鼓励他们分享教学经验、互相学习，提升个人能力和专业水平。
3.鼓励多样化的党建形式。引入新颖的党建形式，如主题党日、支部活动等，为党员教师提供更多选择和参与的机会，丰富党建工作的形式和内容。
第五篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——带头人作用发挥不充分
问题：
在一些基层学校中，党建工作的带头人作用发挥不充分，导致党建工作的推进力度不够，影响学校的整体发展。
对策：
1.提高带头人的思想觉悟和素质水平。加强带头人的理论学习，提高他们的政治素养和业务能力，使他们能够胜任和带领学校党建工作。
2.重视带头人的工作激励。为带头人提供相应的激励措施，如加薪、晋升等，激发其积极性和责任感，使其更好地履行党建工作的职责。
3.加强带头人的培训和交流。组织带头人参加各类培训和交流活动，提高其工作水平和专业能力，同时通过交流互动，增进他们之间的学习和共享。
第六篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党费管理不规范
问题：
在一些基层学校中，党费管理存在不规范的现象，党费使用不透明，导致党费的管理和使用效果不佳。
对策：
1.加强党费管理制度的建设。建立健全党费管理制度，明确党费的收缴、使用和监督流程，规范党费的使用范围和使用方式，确保党费的合理使用。
2.加强党费使用的公开透明。公开党费的收入和支出情况，及时向党员教师公布党费使用的项目和用途，在党员大会或支部会议上进行党费的公示和报告。
3.增加党费使用的参与性。加强党员教师对党费使用的监督和参与，建立党费使用的决策机制，提高党费使用的透明度和公正性。
第七篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党建工作与校本教研脱节
问题：
在一些基层学校中，党建工作与校本教研脱节，党员教师参与校本教研的积极性不高，影响了学校教学质量的提高。
对策：
1.加强党建工作与校本教研的衔接。充分挖掘党建工作与校本教研的联系，将党建活动融入到校本教研中，通过学习交流等方式，提高党员教师的教学水平。
2.提高党员教师对校本教研的重视程度。加强对校本教研的宣传和推广，鼓励党员教师积极参与校本教研活动，通过参与教研活动，不断提高教学能力和教学水平。
3.加强校本教研成果的评价和分享。建立健全校本教研成果的评价体系，对取得的成果进行总结和分享，激励更多的党员教师参与校本教研。
第八篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党员教师教育观念不够先进
问题：
在一些基层学校中，党员教师的教育观念相对滞后，不能及时跟上教育发展的步伐，影响学校的教育质量和教学效果。
对策：
1.加强党员教师的理论学习。组织开展党对教育工作和教育管理的理论学习，提高党员教师对教育理论的了解和掌握，跟上教育发展的步伐。
2.推动教育观念的转变。通过举办座谈会、开展研讨活动等形式，推动教育观念的转变，引导党员教师更加注重学生的创新能力、实践能力等综合素质的培养。
3.加强教师专业发展培训。组织党员教师参加专业发展培训，提高其教学能力和教育理念，适应教育改革和发展的需要。
第九篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党员教师党性意识淡薄
问题：
在一些基层学校中，部分党员教师的党性意识淡薄，党的先进性和纯洁性不能够得到有效保障。
对策：
1.加强党性教育，提高党员教师的党性觉悟。开展党性教育培训和学习活动，引导党员教师认清自身的政治责任和党的先进性，增强党员教师的党性自觉。
2.严格党员教师的组织生活。加强党员教师的组织生活制度建设，建立健全正常有效的组织生活方式，加强党员教师之间的交流和互动，形成共同的价值追求。
3.强化党的纪律和规矩的教育。通过开展党纪教育和警示教育，引导党员教师严守党的纪律和规矩，营造风清气正的党建工作环境。
第十篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党员教师政治理论水平有待提高
问题：
在一些基层学校中，党员教师的政治理论水平有待提高，不能够胜任党建工作和教学工作的要求。
对策：
1.加强政治理论学习。组织党员教师参加政治理论学习培训班，加强对党的理论知识的学习和理解，提高其政治理论水平。
2.加强政治理论学习的实践应用。将政治理论学习与实际工作
相结合，提出具体问题和案例，引导党员教师进行分析和解决，提高政治理论的应用能力。
3.利用互联网资源，丰富政治理论学习。建立网络学**台，为党员教师提供政治理论学习的资源和资料，随时随地进行学习和交流，提高其政治理论水平。
第十一篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——党员教师队伍结构不合理
问题：
在一些基层学校中，党员教师队伍结构不合理，党员教师的水平和专业能力参差不齐，影响了教学质量和党建工作的开展。
对策：
1.加强党员教师的培训和进修。组织党员教师参加各类培训和进修，提高其专业能力和教学水平，在提高整体队伍素质的同时消除党员教师之间的差距。
2.加强党员教师的评价和激励。建立完善的评价机制，对党员教师的工作进行定期考核和评估，给予他们相应的激励和荣誉，激发其工作的积极性和创造性。
3.加强党员教师之间的交流与学习。建立党员教师之间的学习交流平台，促进他们相互学习和借鉴，改善队伍结构，提高整体能力。
第十二篇：基层学校党建工作存在问题及其对策——学校党建成效不显著
问题：
在一些基层学校中，学校党建工作的成效不显著，党建工作不
能够有效地推动学校的发展。
对策：
1.制定具体的发展目标和时间表。根据学校的实际情况，制定具体的发展目标和时间表，明确工作重点和落实措施，提高党建工作的针对性和实效性。
2.加强党建工作的推进。加强党员教师的
篇四：高校基层党建工作存在的问题及整改措施
基层党建存在的问题和整改措施
一、存在的问题
1、基层党建缺乏创新激励。目前，很多基层党工委缺乏激情，思想滞后，动力不足，把党的事情当回事，缺乏创新，与时俱进的意识。
2、管理观念不到位。一些基层党支部的管理适应性弱，担任负责人的党员管理经验和能力缺乏，容易形成官僚作风，缺乏服务思维，影响组织建设发展。
3、活动机制不完善。很多基层党支部活动机制不完善，学习研讨、民主评议等活动较少，对于普遍性问题的讨论也较少，因此，对组织发展没有足够健康激励作用。
二、整改措施
1、建立激励制度，以提升党工委士气。利用改进奖评、特殊表彰和制度惩戒等激励措施，鼓励广大党员勤奋工作，改进组织干部的管理水平。
2、改进管理模式。加强管理制度建设，编制管理指导文件，提高基层党支部管理技能，掌握正确的管理理念，最大限度减少官僚作风。
3、完善活动机制。定期举行学习讨论活动，不断深化党员参与改进的意识，及时掌握政策思想，切实强化全体党员的政治意识。
推荐访问:高校基层党建工作存在的问题及整改措施 党建工作 整改措施 基层