篇一：党支部培养方式及措施
新形势下高校学生党支部书记选拔培养和考核机制探讨
1.引言
1.1新形势下高校学生党支部书记选拔培养和考核机制探讨
在新形势下，高校学生党支部书记的选拔、培养和考核机制愈发显得重要。高校学生党支部书记是党在高校学生中的重要组织职务，具有领导学生党员参与各项活动、推动党建工作发展的重要职责。随着高校学生党支部书记工作的复杂性和专业性日益增强，传统的选拔、培养和考核机制已经不能完全适应新形势下的需求。有必要深入探讨如何更好地选拔具有优秀党性和组织能力的学生，如何更科学地培养他们的领导才能和专业素养，如何更有效地进行考核评估，以及如何提出切实可行的改进建议。本文将围绕现状分析、选拔机制探讨、培养机制探讨、考核机制探讨和改进建议等方面展开讨论，旨在加强高校学生党支部书记选拔、培养和考核机制，为未来高校学生党建工作的发展提供有益的启示和建议。
2.正文
2.1现状分析
高校学生党支部书记在学生党建工作中担负着重要的领导职责，对于培养学生党员的思想政治素质、组织能力和领导水平起着至关重要的作用。在当前形势下，高校学生党支部书记选拔培养和考核机制存在一些问题和挑战。
现阶段高校学生党支部书记选拔机制存在一定的不公平性和随意性。有的学校可能存在着利用关系网、拉票贿赂等问题，导致选拔结果不一定是最优秀的人才担任书记职务。这种情况容易造成学生党支部的领导层不够稳定、不够专业化。
培养机制方面，部分学校缺乏系统、科学的培养计划，对学生党支部书记的培养方式和内容缺乏规范性和系统性，导致一些书记的能力和水平无法得到有效提升。针对学生党支部书记的实际情况和需求，培养计划也需要不断优化和调整。
在考核机制方面，部分学校仅仅停留在定期填表报告和会议汇报的程度，考核内容和方式相对单一和缺乏科学性。这种情况容易出现书记在表面上工作积极但实际效果不佳的情况。
当前高校学生党支部书记选拔培养和考核机制需要进一步完善和优化，以适应新形势下党建工作的需要和要求。
2.2选拔机制探讨
招聘党支部书记应该根据学生党员的思想政治素质、组织领导能力、学习成绩和道德品质等方面综合评价。在选拔机制上，可以通过学习成绩排名、党课考核成绩、组织推荐、民主推荐、面试评审等方式进行选拔。学习成绩排名可以作为选拔的一个依据，因为学习成绩直接反映了一个人的学习态度和能力。党课考核成绩也应该列入考虑范围，党课考核成绩能够评估学生对党的理论知识的掌握程度，是选拔党支部书记的重要指标之一。组织推荐和民主推荐也是选拔机制中
不可或缺的一环，通过组织和民主推荐可以更客观地了解学生党员的党性表现和组织能力。面试评审环节可以全面考察学生党员的综合素质，包括沟通能力、领导能力、团队合作精神等方面。通过以上多种选拔方式的结合运用，可以确保选出优秀的党支部书记，为高校学生党建工作的推进提供坚实基础。
2.3培养机制探讨
高校学生党支部书记的培养是非常重要的，它直接影响到学生党支部的发展和长远目标的实现。为了培养优秀的学生党支部书记，需要建立科学合理的培养机制。需要明确培养的目标和导向。培养学生党支部书记首先要注重思想政治素质的培养，如坚定的理想信念、正确的世界观、人生观、价值观等。同时还需要培养他们的组织管理能力、沟通协调能力和创新能力。需要建立完善的培养体系和机制。可以通过课堂教学、社会实践、党组织生活等多种途径，全面系统地培养学生党支部书记的能力和素质。还可以建立一套科学的评价机制，及时发现问题，加强指导和引导。还可以开展导师制和
mentor制，为学生党支部书记提供个性化的培养方案和指导意见。建立起科学合理的培养机制，对于培养出一批优秀的学生党支部书记具有重要的意义。
2.4考核机制探讨
考核机制是对高校学生党支部书记工作情况进行评价和监督的重要手段，是提高学生党支部书记素质和工作水平的有效途径。考核机制应该具有科学性、全面性和及时性。考核内容应该包括学生党支部
书记的政治素质、组织能力、执行力、创新能力等多个方面，全面反映学生党支部书记的工作表现。考核标准要明确具体，量化指标明确，不可模糊不清。考核方式可以包括定期考核、主题考核、专项考核等多种形式，以确保考核的全面性和科学性。考核主体可以包括学校领导、教师、学生党支部委员会成员以及师生代表等，以确保考核的客观性和公正性。考核结果应该及时反馈给学生党支部书记，并根据考核结果采取相应的奖惩措施，促使学生党支部书记不断提高自身素质和工作水平。建议学校建立健全考核机制，不断完善和改进考核方式和内容，提高考核的科学性和准确性，为高校学生党支部书记的选拔、培养和提升提供有力保障。
2.5改进建议
1.完善选拔机制：建立多元化的选拔标准，不仅要考察学习成绩和组织能力，还要注重学生的思想政治素质和实际表现。应该引入专家评审和民主推荐相结合的方式，确保选拔公正、公开。
2.创新培养机制：加强对学生党支部书记的培训，包括政治理论、组织管理、实践能力等方面的培训课程。可以组织学习交流活动，让学生书记们相互学习、交流经验，促进共同成长。
3.强化考核机制：建立科学的考核指标体系，包括工作成效、学生满意度、组织能力等方面的考核内容。对学生党支部书记定期进行考核评估，并及时给予奖惩措施，激励其持续发展。
4.提高师生参与度：加强师生对学生党支部书记选拔培养和考核机制的关注和参与度，倡导广泛的民主评议和监督机制，确保选拔、培养、考核工作的公开、透明。
5.加强政治教育：注重学生党支部书记的思想政治教育，引导他们正确理解党的路线方针政策，坚定理想信念，牢记党员身份，增强责任感和使命感。通过政治教育，激发学生党支部书记的使命感和责任感，不断提升其领导水平和综合素养。
3.结论
3.1加强高校学生党支部书记选拔培养和考核机制的重要性
加强高校学生党支部书记选拔培养和考核机制的重要性在于提高学生党员的素质和能力，推动学生党组织的建设和发展。作为学生党员的重要岗位，党支部书记在学生党组织中起着引领和组织作用，直接影响着学生党员的思想政治素质、组织能力和领导水平。
加强选拔机制可以确保选出具有理想信念、道德品质和工作实绩的学生党员担任党支部书记，提高党组织的凝聚力和战斗力。通过公开、公平、公正的选拔程序，能够选拔到真正关心同学、关爱集体、富有创造精神和团队精神的优秀学生党员，为学生党组织的建设和发展注入新的活力。
加强培养机制可以促进党支部书记的全面发展和提升，不断提高其综合素质和执政能力。通过定期举办党支部书记培训班、组织实践
活动和开展交流讨论，可以帮助党支部书记不断提高自身的领导能力、组织能力和政治理论水平，更好地发挥其在学生党组织中的作用。
加强考核机制可以激励党支部书记持续发展和改进工作，在工作中保持对党的忠诚和敬畏，始终保持清正廉洁的政治品质。通过建立科学合理的考核评估体系，可以及时发现和纠正党支部书记在工作中的不足和问题，引导其不断完善自我，做到以身作则、以德服人，成为党员的模范和表率。加强高校学生党支部书记选拔培养和考核机制，对于提高学生党员的政治素质、组织能力和领导水平，推动学生党组织的建设和发展具有重要的现实意义和深远的影响。
3.2未来发展展望
在新形势下，高校学生党支部书记选拔培养和考核机制将会进一步完善和创新。选拔机制将更加注重学生党员的综合素质和实际表现，不再只是看重学生的学术成绩。培养机制将更加注重学生党员的思想政治教育和实践能力培养，加强对学生党员的思想引领和教育指导。考核机制将更加注重学生党员的工作业绩和社会影响力，强化对学生党员的责任意识和使命感培养。
未来发展展望的关键在于高校学生党支部书记的选拔培养和考核机制不断创新和完善，更好地适应时代发展的需求和学生党员的实际情况。通过全面提升学生党员的政治素质、业务能力和组织意识，进一步培养高素质、有担当、有作为的优秀党员干部，为建设我们的祖国和实现民族复兴的伟大梦想贡献力量。希望未来高校学生党支部书
记选拔培养和考核机制能够不断创新，更好地服务于学生党员的成长和发展，推动高校学生党建工作迈上新的台阶。【2000字】
篇二：党支部培养方式及措施
精选党员人才培养工程方案
各村（社区）、企事业单位党组织：
为认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，不断加强新形势下党组织和党员队伍建设，提高广大党员促进科学发展、服务人民群众的能力和水平，根据市“3个500”党员人才培养工程实施方案和当前我街道经济社会发展实际，决定从XX年开始实施“3个60”党员人才培养工程。具体实施方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以能力建设为核心，以人才培养和党员发展为主线，紧紧围绕“将各行业人才培养成党员、将党员培养成各行业技术业务能手和发展致富能手、将党员骨干培养成各行业管理人才”三方面任务，拓展教育培训方式，创新党员培养机制，加快造就一支德才兼备、素质优良、结构合理的党员人才队伍，提高广大党员服务基层、凝聚群众、创业创新、推动发展的能力和本领，为我市实现“十二五”发展目标、加快“两个城市”建设提供有力的智力支持和人才保证。
二、目标任务
实施“3个60”党员人才培养工程，旨在通过基层党建工作与人才工作的紧密结合，实现党员与人才的“梯进培养”，不断扩大党的阶级基础和群众基础，提高党员队伍整体素质，增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的先进性和活力。自XX年起，每年要将60名各行业人才培养成党员、60名党员培养成各行业技术业务能手和发展致富能手、60名党员骨干培养成各行业管理人才。力争经过五年的努力，使我市党员队伍的人才比重明显增加，结构明显改善，素质明显提高，破难攻坚能力明显增强，基层党组织的领导核心作用和党员的示范引领作用得到更加充分发挥。
三、基本原则
实施“3个60”党员人才培养工程要坚持以下原则：
1、坚持党管人才，注重宏观指导。各级党组织要按照管宏观、定政策、促协调、优服务的要求，加强对党员人才工作的宏观指导，以党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，统筹推进党员人才队伍建设。
2、坚持区别情况，注重分类指导。要充分考虑机关、企业、事业单位、农村、社区等不同领域的实际情况，坚持从实际出发明确相应的培养重点、措施和载体，实施分层、分类指导，提高培养效果。
3、坚持统筹规划，注重整体推进。要紧紧抓住党员人才的培养、发展和作用发挥三个关键环节，整体规划，稳步实施。既要突出重点，注重培养优秀群体加快成才、成长，也要兼顾一般，关心和培养一般的党员人才。
4、坚持解放思想，注重改革创新。要注重工作理念创新、载体创新和方式方法创新，建立一套适合社会主义市场经济要求、充满生机和活力的党员人才队伍建设机制。
5、坚持以人为本,遵循人才成长规律。要根据经济社会发展需要，把握党员人才的动态需求，以人的全面发展和作用的充分发挥为出发点和落脚点，确定人才培养的方向和重点，最大限度地激发党员人才的积极性和创造性。
四、实施步骤
（一）调查摸底，确定培养对象
每年年初，各村（社区）企事业单位党组织要采取逐村（社区）、逐企、逐人的办法进行一次调查摸底，全面掌握有关情况。一是摸清各个社会领域中思想素质较高、有一定生产经营技能或专业特长、上进心较强的优秀党外人才的基本情况，从中遴选出思想觉悟高、群众基础好、有培养前途的优秀人才，将其作为党员的重点培养对象。二是要摸清现有党员（包括外出党员）的从业情况和个人专长，从中筛选出年纪较轻、发展潜力较大的党员，将其作为技术业务能手和发展致富能手的重点培养对象。三是摸清党员队伍中骨干力量的基本情况和具体表现，从中挑选一批年纪轻、思想政治素质好、群众评价高、有较强组织领导能力的先进分子，将他们作为各行业管理人才的重点培养对象。根据调查排摸结果建立本镇（街道）、单位人才信息库，并进行定期更新，实行动态管理。在此基础上，综合考虑经济社会发展和业务活动开展需要、本单位党员占全市比重等因素，从人才库中挑选一定数量人员作为年度“3个60”党员人才培养工程培养对象。
（二）分层分类，落实培养措施
按照分层分类培养、因人施教的原则，明确不同类型党员的培养重点，根据街道经济社会发展需要和本单位工作实际，落实不同的培养方法和培养措施。
“3个60”之一：将各行业党外人才培养成党员
农村党组织重点是把党外农村实用人才培养成党员，社区党组织重点是把党外优秀社区建设和服务人才培养成党员，企业党组织重点是把党外优秀经营管理人才、技能人才和专技人才培养成党员，机关、事业单位和新社会组织党组织重点是把党外优秀业务骨干和服务标兵培养成为党员。
重点落实以下培养措施：一要加强思想政治工作。要为每个党员培养对象确定一名入党联系人，着眼于提高他们的思想政治觉悟，有针对性地开展谈心交心，吸收培养对象参加党内学习活动等，引导他们增强对党的路线、方针、政策的认同感，在思想上、行动上积极向党组织靠拢。谈话每年每人不少于两次。二要开展各种形式的学习培训。要采取举办重点培养对象培训班、开展专题教育实践活动、召开交流会、组织参观考察等灵活多样的方式，积极组织优秀人才学习党的基本理论、基本路线和基本知识，提高他们对党的认识，端正入党动机。每年每人参加学习培训不少于两次。三要严格做好党员发展工作。对通过组织培养思想政治素质和工作能力提高较快、群众公认度较高的优秀人才，要及时把他们列为入党积极分子，并进一步落实理论培训、岗位锻炼等各项培养措施。对符合入党条件的，坚持“成熟一个、发展一个”的要求，及时吸收入党，确保党组织的生机和活力。
“3个60”之二：将党员培养成各行业技术业务能手和发展致富能手
农村党组织重点是把普通党员培养成致富能手，社区党组织重点是把普通党员培养成社区建设和服务骨干，企业党组织重点是把普通员工党员培养成生产经营能手和技术骨干，机关、事业单位和新社会组织党组织重点是把普通党员培养成为业务骨干和服务标兵。
重点落实以下培养措施：一是强化专业培训。各镇（街道）和市直单位党组织要针对培养对象所从事的行业情况和技术特长，将党员人才的培养与紧缺专业人才培训、企业生产经营人才轮训、农村实用人才培训、“农函大”培训、社区再就业培训等结合起来，采取专题培训、实用技术讲座、学习观摩等多种方式，着力提高党员的技术业务水平和发展致富能力。每个培养对象参加专业培训每年不少于两次。二是强化岗位培养。要通过在上班时间佩戴党徽、工作牌等形式和开展服务标兵、先锋示范岗评选等活动，让培养对象在岗位中亮出身份、亮出形象，强化党性观念和争先进位意识，主动提高业务技能和服务质量。要根据培养对象的专业特长和兴趣爱好，优化岗位设置和工作安排，最大限度地发挥他们的聪明才智，做到人尽其才、才尽其用。同时，针对个人不同特点采取交流、轮岗等形式，让每个培养对象都能在不同岗位实践中得到锻炼，不断开阔视野，丰富知识，提高综合素质和能力，逐步由“专才”变为“通才”。三是强化组织帮扶。党组织对培养人选要明确培养联系人，进行结对帮带，帮助解决培养对象在工作中遇到的实际困难和问题，切实做到在组织上帮助、政策上倾斜、项目上扶持、舆论上支持，把具备条件的党员培养成各行业技术业务能手和发展致富能手。
“3个60”之三：将党员骨干培养成各行业管理人才
农村党组织重点是把党员中的优秀致富能手培养成村干部，社区党组织重点是把党员中的优秀社区建设和服务骨干培养成社区干部，企业党组织重点是把党员中的优秀生产经营能手和技术骨干培养成企业经营管理人才，机关、事业单位和新社会组织党组织重点是把党员中的优秀业务骨干和服务标兵培养成基层领导干部。
重点落实以下培养措施：一要加强管理素质培训。在不断提高培养对象的思想政治素质和知识水平的同时，有针对性地进行政策法规、管理方法、领导艺术等方面的素质培训，使他们尽快符合领导干部和管理岗位要求。每年每人不少于一次。同时，要采取“一帮一”或“多帮一”结对子的形式，传经验、教方法，进一步提高他们的综合素质和解决实际问题的能力。二要加强实践锻炼。要有意识地安排培养对象到一些条件较差、矛盾较多的基层单位担任一些“急、难、险、重”工作，主动参与基层事务管理，在艰苦实践中熟悉情况、积累经验、磨练成长，不断提高领导能力和工作水平，扩大在群众中的影响力。三要不拘一格选拔任用。坚持培养与使用相结合，对符合后备干部标准的培养对象，按照有关规定及时列为后备干部，通过挂职、外派等形式，继续加以培养；对那些政治素质好、工作能力强、群众满意度高、各方面条件基本成熟的培养对象，要果断提拔任用，让他们尽早在基层领导班子和各行业管理岗位上唱主角，挑大梁。
（三）组织考评，确保取得成效
街道在年末要对每个培养对象进行综合评定，对各方面表现优秀的，给予一定嘉奖；对表现不合格的，视情况纳入下一年度培养对象继续培养，德、能、勤、绩、廉方面存在较大问题的，应及时剔除出培养对象名单。同时，各单位要建立相应的台账资料，每个“3个60”培养对象的个人简介、列入培养对象时间、培养目标、参加教育培训和实践锻炼情况、各方面表现、党组织评定意见等都要记录在案。
五、有关要求
一是加强组织领导。各党组织要充分认识实施“3个60”党员人才培养工程的重要意义，将其作为当前和今后一个时期加强基层组织建设的重要内容列入议事日程，切实加强组织领导，研究制订本单位的培养方案和实施计划，采取有力措施，确保工程扎实有序推进，真正做到责任到位、宣传到位、经费到位、措施到位。
二是创新培养方式。要积极借鉴先进地区、先进单位的工作经验，根据不同类型人才和党员的特点，探索、尝试适用面广、接受度高、灵活多样、富有成效的培养手段和培养方法，充分调动党员、人才接受教育培训的积极性和主动性，加快优秀人才到党员、党员到技术业务能手和发展致富能手、党员骨干到管理人才的转变速度。
三是完善工作机制。各党组织“一把手”要加强对本单位“3个60”党员人才培养工程的督促指导，建立季度例会等制度，及时对上一阶段工作情况进行总结、分析，解决工作中存在的问题，研究探讨下步工作思路。同时，建立帮扶结对制度，街道领导班子成员联系一个管理人才培养对象，每个党员干部联系一个技术业务能手和发展致富能手培养对象，每个党支部成员联系一个党员培养对象，以帮、扶、传、带促进党员人才队伍不断壮大。
四是做好总结提炼。各党组织要按照边实践、边梳理、边总结、边提高的思路，在探索和实践中不断解放培养思路、健全培养机制、完善培养措施。要对本单位“3个60”党员人才培养工程中的有益探索、主要做法、工作成果、特色经验等及时进行总结梳理和提炼升华，努力创造出一套既行之有效又有本单位特色的党员人才培养模式，并积极做好信息上报和宣传推介，推动全街道基层党建和党员人才工作整体水平不断提高。
篇三：党支部培养方式及措施
党员人才培养工程方案
各村（社区）、企事业单位党组织：
为认真贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，不断加强新形势下党组织和党员队伍建设，提高广大党员促进科学发展、服务人民群众的能力和水平，根据市“3个500”党员人才培养工程实施方案和当前我街道经济社会发展实际，决定从2013年开始实施“3个60”党员人才培养工程。具体实施方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以能力建设为核心，以人才培养和党员发展为主线，紧紧围绕“将各行业人才培养成党员、将党员培养成各行业技术业务能手和发展致富能手、将党员骨干培养成各行业管理人才”三方面任务，拓展教育培训方式，创新党员培养机制，加快造就一支德才兼备、素质优良、结构合理的党员人才队伍，提高广大党员服务基层、凝聚群众、创业创新、推动发展的能力和本领，为我市实现“十二五”发展目标、加快“两个城市”建设提供有力的智力支持和人才保证。
二、目标任务
实施“3个60”党员人才培养工程，旨在通过基层党建工作与人才工作的紧密结合，实现党员与人才的“梯进培养”，不断扩大党的阶级基础和群众基础，提高党员队伍整体素质，增强基
层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，永葆党的先进性和活力。自2011年起，每年要将60名各行业人才培养成党员、60名党员培养成各行业技术业务能手和发展致富能手、60名党员骨干培养成各行业管理人才。力争经过五年的努力，使我市党员队伍的人才比重明显增加，结构明显改善，素质明显提高，破难攻坚能力明显增强，基层党组织的领导核心作用和党员的示范引领作用得到更加充分发挥。
三、基本原则
实施“3个60”党员人才培养工程要坚持以下原则：
1、坚持党管人才，注重宏观指导。各级党组织要按照管宏观、定政策、促协调、优服务的要求，加强对党员人才工作的宏观指导，以党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，统筹推进党员人才队伍建设。
2、坚持区别情况，注重分类指导。要充分考虑机关、企业、事业单位、农村、社区等不同领域的实际情况，坚持从实际出发明确相应的培养重点、措施和载体，实施分层、分类指导，提高培养效果。
3、坚持统筹规划，注重整体推进。要紧紧抓住党员人才的培养、发展和作用发挥三个关键环节，整体规划，稳步实施。既要突出重点，注重培养优秀群体加快成才、成长，也要兼顾一般，关心和培养一般的党员人才。
4、坚持解放思想，注重改革创新。要注重工作理念创新、载
体创新和方式方法创新，建立一套适合社会主义市场经济要求、充满生机和活力的党员人才队伍建设机制。
5、坚持以人为本,遵循人才成长规律。要根据经济社会发展需要，把握党员人才的动态需求，以人的全面发展和作用的充分发挥为出发点和落脚点，确定人才培养的方向和重点，最大限度地激发党员人才的积极性和创造性。
四、实施步骤
（一）调查摸底，确定培养对象
每年年初，各村（社区）企事业单位党组织要采取逐村（社区）、逐企、逐人的办法进行一次调查摸底，全面掌握有关情况。一是摸清各个社会领域中思想素质较高、有一定生产经营技能或专业特长、上进心较强的优秀党外人才的基本情况，从中遴选出思想觉悟高、群众基础好、有培养前途的优秀人才，将其作为党员的重点培养对象。二是要摸清现有党员（包括外出党员）的从业情况和个人专长，从中筛选出年纪较轻、发展潜力较大的党员，将其作为技术业务能手和发展致富能手的重点培养对象。三是摸清党员队伍中骨干力量的基本情况和具体表现，从中挑选一批年纪轻、思想政治素质好、群众评价高、有较强组织领导能力的先进分子，将他们作为各行业管理人才的重点培养对象。根据调查排摸结果建立本镇（街道）、单位人才信息库，并进行定期更新，实行动态管理。在此基础上，综合考虑经济社会发展和业务活动开展需要、本单位党员占全市比重等因素，从人才库中挑选一定
数量人员作为年度“3个60”党员人才培养工程培养对象。
（二）分层分类，落实培养措施
按照分层分类培养、因人施教的原则，明确不同类型党员的培养重点，根据街道经济社会发展需要和本单位工作实际，落实不同的培养方法和培养措施。
“3个60”之一：将各行业党外人才培养成党员
农村党组织重点是把党外农村实用人才培养成党员，社区党组织重点是把党外优秀社区建设和服务人才培养成党员，企业党组织重点是把党外优秀经营管理人才、技能人才和专技人才培养成党员，机关、事业单位和新社会组织党组织重点是把党外优秀业务骨干和服务标兵培养成为党员。
重点落实以下培养措施：一要加强思想政治工作。要为每个党员培养对象确定一名入党联系人，着眼于提高他们的思想政治觉悟，有针对性地开展谈心交心，吸收培养对象参加党内学习活动等，引导他们增强对党的路线、方针、政策的认同感，在思想上、行动上积极向党组织靠拢。谈话每年每人不少于两次。二要开展各种形式的学习培训。要采取举办重点培养对象培训班、开展专题教育实践活动、召开交流会、组织参观考察等灵活多样的方式，积极组织优秀人才学习党的基本理论、基本路线和基本知识，提高他们对党的认识，端正入党动机。每年每人参加学习培训不少于两次。三要严格做好党员发展工作。对通过组织培养思想政治素质和工作能力提高较快、群众公认度较高的优秀人才，要及时把他们列为入党积极分子，并进一步落实理论培训、岗位锻炼等各项培养措施。对符合入党条件的，坚持“成熟一个、发展一个”的要求，及时吸收入党，确保党组织的生机和活力。
“3个60”之二：将党员培养成各行业技术业务能手和发展致富能手
农村党组织重点是把普通党员培养成致富能手，社区党组织重点是把普通党员培养成社区建设和服务骨干，企业党组织重点是把普通员工党员培养成生产经营能手和技术骨干，机关、事业单位和新社会组织党组织重点是把普通党员培养成为业务骨干和服务标兵。
重点落实以下培养措施：一是强化专业培训。各镇（街道）和市直单位党组织要针对培养对象所从事的行业情况和技术特长，将党员人才的培养与紧缺专业人才培训、企业生产经营人才轮训、农村实用人才培训、“农函大”培训、社区再就业培训等结合起来，采取专题培训、实用技术讲座、学习观摩等多种方式，着力提高党员的技术业务水平和发展致富能力。每个培养对象参加专业培训每年不少于两次。二是强化岗位培养。要通过在上班时间佩戴党徽、工作牌等形式和开展服务标兵、先锋示范岗评选等活动，让培养对象在岗位中亮出身份、亮出形象，强化党性观念和争先进位意识，主动提高业务技能和服务质量。要根据培养对象的专业特长和兴趣爱好，优化岗位设置和工作安排，最大限度地发挥他们的聪明才智，做到人尽其才、才尽其用。同时，针
对个人不同特点采取交流、轮岗等形式，让每个培养对象都能在不同岗位实践中得到锻炼，不断开阔视野，丰富知识，提高综合素质和能力，逐步由“专才”变为“通才”。三是强化组织帮扶。党组织对培养人选要明确培养联系人，进行结对帮带，帮助解决培养对象在工作中遇到的实际困难和问题，切实做到在组织上帮助、政策上倾斜、项目上扶持、舆论上支持，把具备条件的党员培养成各行业技术业务能手和发展致富能手。
“3个60”之三：将党员骨干培养成各行业管理人才
农村党组织重点是把党员中的优秀致富能手培养成村干部，社区党组织重点是把党员中的优秀社区建设和服务骨干培养成社区干部，企业党组织重点是把党员中的优秀生产经营能手和技术骨干培养成企业经营管理人才，机关、事业单位和新社会组织党组织重点是把党员中的优秀业务骨干和服务标兵培养成基层领导干部。
重点落实以下培养措施：一要加强管理素质培训。在不断提高培养对象的思想政治素质和知识水平的同时，有针对性地进行政策法规、管理方法、领导艺术等方面的素质培训，使他们尽快符合领导干部和管理岗位要求。每年每人不少于一次。同时，要采取“一帮一”或“多帮一”结对子的形式，传经验、教方法，进一步提高他们的综合素质和解决实际问题的能力。二要加强实践锻炼。要有意识地安排培养对象到一些条件较差、矛盾较多的基层单位担任一些“急、难、险、重”工作，主动参与基层事务
管理，在艰苦实践中熟悉情况、积累经验、磨练成长，不断提高领导能力和工作水平，扩大在群众中的影响力。三要不拘一格选拔任用。坚持培养与使用相结合，对符合后备干部标准的培养对象，按照有关规定及时列为后备干部，通过挂职、外派等形式，继续加以培养；对那些政治素质好、工作能力强、群众满意度高、各方面条件基本成熟的培养对象，要果断提拔任用，让他们尽早在基层领导班子和各行业管理岗位上唱主角，挑大梁。
（三）组织考评，确保取得成效
街道在年末要对每个培养对象进行综合评定，对各方面表现优秀的，给予一定嘉奖；对表现不合格的，视情况纳入下一年度培养对象继续培养，德、能、勤、绩、廉方面存在较大问题的，应及时剔除出培养对象名单。同时，各单位要建立相应的台账资料，每个“3个60”培养对象的个人简介、列入培养对象时间、培养目标、参加教育培训和实践锻炼情况、各方面表现、党组织评定意见等都要记录在案。
五、有关要求
一是加强组织领导。各党组织要充分认识实施“3个60”党员人才培养工程的重要意义，将其作为当前和今后一个时期加强基层组织建设的重要内容列入议事日程，切实加强组织领导，研究制订本单位的培养方案和实施计划，采取有力措施，确保工程扎实有序推进，真正做到责任到位、宣传到位、经费到位、措施到位。
二是创新培养方式。要积极借鉴先进地区、先进单位的工作经验，根据不同类型人才和党员的特点，探索、尝试适用面广、接受度高、灵活多样、富有成效的培养手段和培养方法，充分调动党员、人才接受教育培训的积极性和主动性，加快优秀人才到党员、党员到技术业务能手和发展致富能手、党员骨干到管理人才的转变速度。
三是完善工作机制。各党组织“一把手”要加强对本单位“3个60”党员人才培养工程的督促指导，建立季度例会等制度，及时对上一阶段工作情况进行总结、分析，解决工作中存在的问题，研究探讨下步工作思路。同时，建立帮扶结对制度，街道领导班子成员联系一个管理人才培养对象，每个党员干部联系一个技术业务能手和发展致富能手培养对象，每个党支部成员联系一个党员培养对象，以帮、扶、传、带促进党员人才队伍不断壮大。
四是做好总结提炼。各党组织要按照边实践、边梳理、边总结、边提高的思路，在探索和实践中不断解放培养思路、健全培养机制、完善培养措施。要对本单位“3个60”党员人才培养工程中的有益探索、主要做法、工作成果、特色经验等及时进行总结梳理和提炼升华，努力创造出一套既行之有效又有本单位特色的党员人才培养模式，并积极做好信息上报和宣传推介，推动全街道基层党建和党员人才工作整体水平不断提高。
党员人才培养工程方案。
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