12岁孩子不听话打骂不管用怎么教育1 1、家长在面对不听话的孩子时，应当让自己先冷静下来。 然后再心*气和地与孩子沟通，适当地采取一些措施。但不要一副太气愤的样子，也不要在说孩子时把以前孩子犯过下面是小编为大家整理的202312岁孩子不听话打骂不管用怎么教育3篇,供大家参考。
12岁孩子不听话打骂不管用怎么教育1
1、家长在面对不听话的孩子时，应当让自己先冷静下来。
然后再心*气和地与孩子沟通，适当地采取一些措施。但不要一副太气愤的样子，也不要在说孩子时把以前孩子犯过的错误统统一时都给说出来。家长应记得，在跟孩子说话时，要记得是对事不对人，一事归一事，不要做过多的联想，也不要随便地就给孩子贴上“不听话”、“不乖”之类的标签。毕竟孩子都是在成长中，有时家长的语言可能会对他们产生莫大的影响。
家长在给孩子讲道理时也要记得选择恰当的时机，如果彼此都情绪失控，此时就不应该讲。等到双方都冷静下来，讲道理才有效，也才能让孩子健康的成长。
2、父母应该避免大嗓门
通常在家中都可以看到，当孩子不停话时，父母的声调就会越来越高，嗓门也就越来越大。而在家长发脾气后，孩子也哭着闹着耍起了脾气。而最后，就是家长拉下脸低下头去劝孩子。其实这样子的话，不仅会家长和孩子的脾气都变得不好，而且也会失去教育孩子的最佳时机。
3、耐心接纳，站在孩子的角度找到原因。
是孩子感到不舒服，还是他内心的真实渴望没有被理解呢？情绪有好有坏，不要拒绝忽视坏情绪，要面对孩子的坏情绪，请耐心接纳，给孩子说话的权利，先让孩子表达出自己的诉求和理由。
4、教孩子去认识情绪，并且表达出来。
父母需要帮助孩子去学会描述自己的感受，说出自己的真实需求。
比如孩子生气的时候，引导孩子说出自己的感受，有的孩子会说我感觉自己很难受，想打人；有的孩子会说我想把自己看到的东西全部砸烂。
当孩子能积极地用语言描述的时候，那恭喜你，孩子已经开始拥有情绪管理的能力了。
帮孩子认识情绪，亲子共读是一个比较好的方法。借助书本让孩子去认识情绪语言。
而且故事也往往是现实世界的缩影，孩子从故事中辨识不同情绪，了解人们如何处理愤怒、恐惧、快乐及忧伤等不同情绪。
5、父母要自我检验，看孩子的成长环境如何。
孩子的脾气，跟父母息息相关。一个爱发脾气的家长，最后往往教育出来的孩子就会变成爱发脾气的人。
孩子总是喜欢模仿家长的`言行举止，家长脾气暴躁，孩子个性也不会太温善。
12岁孩子不听话打骂不管用怎么教育2
孩子不听话的原因各种各样：沉迷游戏，自负，早恋，不爱学习，撒谎，家长唠叨，结交不良伙伴，被过分宠溺，不想被家长时刻盯着等等
言传身教是教育孩子的基本原则
孩子不听话,打骂不管用,怎么教育？教育孩子不能一概而论，没有统一的方法，因为每个孩子的性格和生活环境不同，孩子不听话的原因也是各有不同，但是有一个原则是通用的，那就是家长在教育孩子过程中不仅要言传，更要身教。
家长说一千，道一万，不如家长以身作则。
如果，你要求孩子不要玩手机，那就请家长不要在孩子面前自顾自刷手机娱乐，还会笑的很大声（用手机工作除外）
如果，你要求孩子主动看书，那么请家长也在一旁看书，毕竟，在未养成看书习惯时，阅读是一件枯燥的事。
如果，你要求孩子不要大吼大叫，那么，夫妻直接，或者是对孩子，也不要大吼大叫。
当然，有些事，需要家长和孩子沟通为主
青春期孩子早恋，对抗家长，不听话，回家晚，这就需要爸妈正面直接引导，和孩子聊聊自己的感情经历，那些囧事，开心的事，这个时候，不应是以长辈的身份交流，而是一个“大哥哥”，“大姐姐”角度，告诉孩子，如何对待一份感情，如何才能不影响学习和生活，哪些事可以做，哪些事是绝对不可以做。
至于，为什么很多家长做不到，是因为，他们没法放下“爸妈”的身份，总觉得这种话题如何说得出口。可是，你要知道一点，小孩子很多事会和同龄朋友分享，但是却不合家长沟通。在孩子看来，与同龄小朋友相处时，他们是*等的，而与家长相处时，总会觉得有一种“隔阂”，也许是不同年纪的“代沟”。
还有些事，需要给孩子严肃的惩罚
有的孩子喜欢偷钱，屡次偷钱不改，这种行为是必须尽快改正的，而且需要让孩子认识到这种行为的严重后果。当然，在处理之前，需要先了解孩子用钱的原因，是校园欺凌（其他学生索要钱财），还是孩子偷买零食，还是偷钱上网，还是偷钱买奢侈品（校园攀比，虚荣心），孩子用来帮助其他同学（救济不富裕的同学）。总之，家长在处理之前，一定先搞清楚钱的用途，再决定如何处理，但是处理原则是：不管出于什么原因，偷钱行为不是不对的，可能涉及违法。如果，把钱用在正途上，家长可以考虑以什么方式支持孩子；如果是用在毫无意义的地方，那就要严肃处理，送到警察局，吓唬一下也是有必要的。
12岁孩子不听话打骂不管用怎么教育3篇扩展阅读
12岁孩子不听话打骂不管用怎么教育3篇（扩展1）
——孩子不听话的教育方法3篇
孩子不听话的教育方法1
如果*经常带着气愤、高亢的声音和孩子说话，时间久了，孩子对*的“喊叫”也就习以为常、以后*如果不提高嗓音、不重复喊叫，孩子便很难接收到指令，而且孩子一旦习惯于高亢、粗暴的声音、就会逐渐对温和、文明的教育方法采取“抗命”的态度。
处罚也是一样，不良或经常性的处罚，只会让孩子身心感到痛苦、不适或意志遭到压制，很难帮助孩子认清自己所犯的错误。并愿意诚心的配合。
在孩子不听话的时候，以下有几个比较温和的方法，提供父母参考。
（一）向孩子解释行为规范
有时候孩子不听话，不和*配合，是因为他不了解或忘记了行为的规则，再一次的提醒孩子，可以让孩子体会和了解，但要注意的是，在提醒孩子时。要注意表情和声调。不要用喊叫的方式。要用坚定、温和的声调来对孩子说明或提出要求：“记得吗？在人多的地方讲话要小声点，才不会妨碍别人，”“记得我们今天上街是要给奶奶买礼物。其它东西一律不买！”
*在向孩子解释规则时。应该避免预先就认定孩子不听话，例如：“你要我说几百次，才会听话！”这会让孩子更加的任性和固执。
（二）以周围的孩子或*作榜样
年龄小的孩子虽然知道*的指令和规则，却很难决定该怎样做，当他不行动或不接受指令时，我们又以为孩子不听话，因此，在让孩子了解行动规则的同时，还要指点他怎么做，例如，书如何摆、玩具怎么收、坐要怎么坐、话要怎么说等等。
除了语言，*可以示范给孩子看，让孩子理解具体的做法，利用孩子的模仿性来纠正他或引导他，或者可以建议孩子：“你看！可以照那个叔叔那样做”“你要像那个小孩一样安静”，将具体的目标告诉孩子，引导他代替原来不好的行为。
（三）奖励和赞许良好的行为
孩子不听话时，常常是为了要引起*的注意（需要没有得到满足），因此，孩子常常用反抗（故意不听话）或其它不听话的方式（大喊大叫），使大人满足他的愿望。父母对孩子这种不良行为，首先态度要沉着冷静、不慌张，最好的方法是暂时让孩子单独一个人，直到这样胡闹的行为停止或是态度好转才去处理。
这是弱化不良行为的方法，利用不响应坏行为的方式，让孩子了解父母的态度。但*要积极做的是，称赞、奖励好的行为，让孩子区别好与坏、容许与禁止。
所以当孩子不听话时，可以用赞许的话来转移他的行为：“我记得你是一个热心的小孩，记得吗，上次你帮我做了%”在奖励和赞许孩子时，最好让孩子能具体了解自己的行为，不要只一味的称赞孩子：“你好棒！”“你好乖！”而是选用一些具有美德的语句，譬如：“你很慷慨”“你很有礼貌”“很热心”……，使孩子的行为更具体性。
（四）对不好的行为进行严肃谈话
当孩子不听话时，*用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的因素（气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪），渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受*长篇大论的说教，反省自己不良的行为，更难说要纠正他的行为。
此时利用“严肃的谈话”，会让孩子心领神会，例如，先暂时停止他的工作，请他到一个角落，好好的跟他谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发他的良知，思考自已的不当行为。
（五）针对不同年龄和个性使用不同方法
每一个孩子，都有他不同年龄的心理特点，还有属于孩子自己本身的气质，例如：对于动作迟缓的"孩子，要利用机会给他容易达到的成就，对于年龄小的孩子需要示范引导，年龄大一点的则需要激励。
引导不听话的孩子听话，并不是把一个固定的公式硬加在孩子身上，而是要按照不同年龄、不同个性的需求，在他们的身上找到力量，从而创造孩子能够自觉听话的先决条件。
（六）家园配合，共同教育
孩子有很强的社会意识和荣誉心、自尊心，很在意他人的观感，尤其是团体生活中，幼儿园幼生及小学生都很在乎学校老师对他的看法，因此可以利用孩子这种在意他人看法的心理，来纠正他不好的行为。例如：孩子每天不肯按时上床，并且都要胡闹一番，有时透过老师的指导与要求，利用说话课，谈一谈孩子昨天晚上在家的情形，并且称赞准时上床的孩子，这样比父母千叮万嘱还有效果。
在幼儿园里，小朋友有好的行为或已纠正过的行为，老师不妨把赞美的话写在联络手册上，回家后让父母再一次称赞他、肯定他。对于不听话的孩子，父母更可以积极的运用这种方法，例如，有的孩子不肯吃蔬菜，可以请园方老师留意这件事，并且利用方法要求孩子，家里也要实行相同的规则，双方贯彻执行，一直到他习惯纠正为止。当然家、园双方要事先沟通好，规则也要相同。
12岁孩子不听话打骂不管用怎么教育3篇（扩展2）
——孩子不听话父母应该怎么办3篇
孩子不听话父母应该怎么办1
前几天妈妈的几位同学来家里做客，妈妈特意把宝宝拉到同学面前，让他与客人们打招呼。谁知任凭妈妈怎么说，宝宝就是不吭声。听着大人们的谈话，宝宝却又谈性大发……对于不听话的宝宝，妈妈会有什么应付的方法呢？
妈妈的几位同学来家里做客，妈妈特意把宝宝拉到同学面前，让他与客人们打招呼。谁知任凭妈妈怎么说，宝宝就是不吭声。听着大人们的谈话，宝宝却又谈性大发，和一个叔叔大聊特聊起自己要好的女同学来，又是喜欢又是爱的，客人们听得面面相觑。
妈妈尴尬极了，把宝宝拉到房间，厉声说：“你今天怎么这么不懂礼貌？刚才不和叔叔阿姨打招呼，现在又在那乱说话！”宝宝有点吓住了，低着头不敢吭气。“等客人走了再和你算账。”妈妈对宝宝做了个威胁的手势，走了出去。一会儿宝宝出来了，变得小心翼翼的，不时偷看妈妈的脸色，叔叔阿姨们逗他说话，他也不再出声了，一脸乖孩子的表情。
“你乱说什么！”妈妈冲过去，一把扯过宝宝，点着他的鼻尖骂，“你怎么可以这么说话？该说话时你不说，不该说话时乱说，不知道的人还以为我没教过你……”宝宝被妈妈暴怒的语气和表情吓坏了，脸涨得通红，眼泪也流了下来，跑回了自己房间。客人们劝妈妈不要生气，毕竟孩子还小。妈妈不以为然地笑了笑：“这叫‘当面教子’，必须让孩子在事实面前马上就认识到自己的错误……”
妈妈微笑着听着，没有打断宝宝对自己幼儿园“女朋友”的描述，后来干脆也加入了谈话：“没错，那是我儿子的‘梦中情人’。不过，我告诉过他，要想做那个女孩儿的男朋友，就要成为幼儿园里最优秀的，而且要一直努力才行。不然，可就没有什么机会了。”宝宝听妈妈这样说，不由得握紧拳头，兴奋地叫了起来：“我要做最棒的！”
孩子不听话的原因分析：
从宝宝呱呱坠地一切都依赖、听从于父母，到他慢慢长大，开始变得不那么听话、顺从，这是孩子具有独立意识的表现。如果做父母的简单、粗暴地对待这种不听话、不顺从，那么他长大后就可能变得或过分顺从，或过分固执，在社会生活中不能顺利发展。
场景一中的妈妈，可以说了解一些家教的知识，在对孩子的表现有意见时，没有在客人面前当面斥责他，而是把他叫进了另外一个房间，有效地保护了孩子的自尊心。但她与孩子谈话时的指责、训斥既让孩子不明白他怎么“乱说话”了，也易使孩子的社交心理出现阴影，在潜意识里将与人交往和妈妈的训斥联系到一起，影响其以后的社交生活。
场景二中的妈妈犯了个错误，她还在用“当面教子”这种古老的方法来教育孩子，完全忽视了对孩子独立人格和自尊心的尊重，同时孩子对自己的“错误”不明就里，根本起不到“教子”的作用;更为严重的是，这种教育方法极易让孩子认为自己很没用，失去与人交往的自信。
场景三中妈妈的做法才是恰当的。孩子有孩子成长的环境，有他自己理解事情的方式。家长对孩子的成长首先要给予理解，不必惊慌失措;其次是给予尊重，保护孩子的自尊;在这两个前提下，给予孩子积极而恰当的引导。场景三中妈妈的一席话，体现了这种理解、尊重和引导，是可取的。当然，场景中的引导还是简单的，但只要家长注意在教育孩子的过程中贯穿这三个方面，那么，孩子的社会化发展将会是健康的`。
12岁孩子不听话打骂不管用怎么教育3篇（扩展3）
——孩子不听话去哪里教育3篇
孩子不听话去哪里教育1
还真没有专门管教不听话孩子的学校，但是家长可以通过以下几个方面进行教育。
1、要友善
如果在对孩子说话的时候使用正常的音调与和蔼的态度的话，孩子会更有可能认真地听。不要以不耐烦、甚至是命令的口气，这一点年轻的妈妈们有时控制不好，孩子也许会听于一时，但很快就会转化为内心的抵触，在心中垒起一堵墙。
不到万不得已，不是原则性问题，对孩子一定要和颜悦色。很反感那种冷嘲热讽孩子的做法，尤其是某些幼教工作者板着面孔对孩子，给孩子无形中增加很大的压力。
2、讲道理
当孩子犯错误或行为无礼的时候，不要立即处罚，应该以友好的口吻来教育应该注意行为和举止。不要低估孩子的智商，说的话都明白，只是不善于表达。如果将个人放在孩子的角度上会觉得讲道理会更容易接受。事后再批评，孩子会非常配合，主动认错的。
3、沟通是最好的方式
做父母的放下身份，跟孩子做个好朋友，以朋友的身份来聊天，融洽的交流，这样会有意想不到的收获。从不同的角色分析，能比较快速的找到原因，必要是，做家长的要做出合适的限度的迁就。
4、不断的学习进步
教育在不断的发展跟进步中。做家长的不单单需要时刻准备着学习，充电，掌握一定的育儿知识，也要与时俱进，跟老师一起交流，获取更多，更准确的信息，才能及时的掌握，抚育孩子的成才计划。如果还是按老革命的那一套教育方式，肯定是行不通，也不可行的。
5、严肃谈话
当孩子不听话时，*用“责骂”或“处罚”来处理，常常很容易把主观的气愤、激动、疲倦、厌烦的情绪渗入行为的处理中，致使孩子的身体感到痛苦不适（体罚），心理产生恐惧，意志遭到压制，因此很难接受家长长篇大论的说教，反省不良的行为，更难以纠正孩子的不当行为了。
此时，如果家长与孩子进行“严肃的谈话”，就会让孩子心领神会。例如，先暂时停止动作或行为，请到一个角落，好好的谈，可能会比大声责骂和处罚，更能启发孩子的良知，思考的不当行为。
6、转移孩子注意力
小孩子到一定年龄，都要经历逆返心理时期，大人说怎样，偏不怎样，这就是不听话。遇到这样的孩子，要耐心说服，说服半天也不管用，就不妨将事情搁下来，做点别的，转移孩子的注意力，这样过一会儿，再去引导说服孩子，也许效果就好多了。
孩子不听话去哪里教育2
不听话的孩子怎么教
1、站在孩子视角看问题
父母要善于站在孩子的角度看问题，这就要求家长不仅要放低身体的姿态，还要把心态放低。很多家长会因为孩子不接受的自己的想法而大动肝火。父母应该静下心来思考下，你的建议、要求或想法，是否真的适合孩子?不妨换个角度设身处地地为孩子想想。比如，父母想去商场，孩子不喜欢去那里，你知道为什么吗?他感觉那么长的路要走，自己老是跟不上大人的步伐，手忙脚乱，双脚还会酸疼。孩子想去公园里玩，你怕他走丢了，说那里太乱，太吵，其实，孩子是想跟着广场舞的奶奶们启蒙自己的艺术细胞。如果你在不了解背后原因的情况下，横加指责，你敢说你的想法一定是对的吗?他会听你的话吗?
有时候，遇到的疑惑或问题，换一个角度，立马就会迎刃而解。如此一来，才能起到良好的教育效果。
2、学着主动靠近孩子
有时候孩子不太愿意与家长交流，这是什么原因呢?这已经超出了代沟的范畴，父母可以回忆下，自己是否经常以一种居高临下的态度与孩子讲话，而不是以一种朋友的角色与他们*等地交流，这种“错位交流”本身就是一种无法长久持续的沟通方式。父母试想一样，哪个孩子愿意面对一副家长的面孔，一说话就是训斥和抱怨的方式，无休止的责备、打击和否定，即使作为成年人的你，愿意和这样的人交流吗?时间长了
孩子要么变得沉默寡言，要么在沉默中爆发，引起更大、更激烈的矛盾和冷战。如果你被领导无休止的责备，两个小时后，你是什么样的状态?那如果是半天时间?一天时间呢?你肯定会大骂这个领导是神经病，或在心里面强烈不满，默念十万个“草-泥马”。如果是这样，你有何理由去责备一个不经世事的孩子呢?你要知道，一个孩子在学校或幼儿园里面坐上六七个小时，回家再面对你的疯狂责备，家长何苦为难一个孩子呢?可见，父母要学会理解、并读懂孩子。
无论你工作有多忙，一定要抽出一定的时间多陪孩子，与他玩玩游戏，运动运动，你要学会主动接近孩子，做他的知心朋友。
3、让孩子尽量自己做事
很多孩子是独生子女，有一个非常现实的问题，这些孩子由于家里受到宠爱居多，大多缺乏生活自理能力。是什么原因造成孩子这样的情况呢?离了家长还有谁呢。*时，家里的很多事情都由你代劳，怕他受到一点伤害，不让吃一点“苦头”，不给他成长和锻炼的机会，他怎么可能锻炼这方面的能力呢?而很多家长会远远地甩过来一句话，家里的事情，你什么都不用做，只要好好学习，拿到好成绩就行了。这样，父母就忽略了一个非常重要的问题，生活的能力和学习的能力，是互相影响和相通的。
孩子生活、做事有条理，自理能力强，往往也有独特的思维能力。孩子的素质会在学习中表现出来，发挥出无法想象的潜力。因此，父母们尽可能地放开自己双手，让孩子去独立完成自己的事情，这样对孩子的成长是非常有益的。有句话说得好，你可以扶孩子走一段路，但不可能扶他一辈子，父母总有老去的那一天，总有一段路，需要他独自行走。
4、把自由空间给孩子
父母想要孩子能发挥自己独特的个性，就要给他足够的独立空间。正处在发育期的孩子，心理和生理年龄正在逐步走向成熟，不断在增强自我意识，孩子就需要更多地独立的私人空间和个人自主选择权。所以，家长不可什么都帮孩子代办，更多地需要尊重并留出私人空间给他，让他有适当的自由安排和选择时间的权利。这就是很多父母自认为的，处处为孩子着想和安排，而孩子并不吃那一套，却与父母渐行渐远。
有些家长有偷看孩子信件、日记或电话的经历，盘问孩子与其他同学交往的情况，掌控孩子的学习内容和时间。如，孩子正在做作业，父母时不时看孩子在做什么。父母这样做，会让孩子感觉到自己的隐私受到了侵犯，也不尊重自己，反而起不到良好的教育效果。如果情况严重时，还会让孩子自尊心受到伤害，出现偏与父母相向的逆反心理。父母想补偿或挽救已经非常难了。
所以，父母*时要给孩子更多的尊重，给他们足够的自由空间。父母的责任就意味着尊重和自由。有责任心的人，一定是一个有较强自制力的人，孩子何尝不是如此。
5、偶尔把孩子当老师
孔子曰：三人行，必有我师焉。不管大人、小孩，只有有优于自己的突出之处，都可以成为老师。父母在家庭教育中，偶尔可以把孩子当成老师看待，向孩子学习。如孩子的.天真无邪的笑是发自内心的，试问一下，现在工作和生活压力下的成年人，你们有几个人能做到孩子这样灿烂的笑容?孩子同样有着敏捷的观察事物地能力和良好的记忆力，他们身上的这些优点总一些是你不具备的。所以不要把“不耻下问”当成嗤之以鼻。教育应用得当，会起到意想不到的效果。
*有句成语：好为人师。笔者翻阅了资料查出了它的意思，“喜欢做别人的老师。形容不谦虚，自以为是，爱摆老资格，喜欢以教育者自居。”我总是习惯性地把“好为人师”当作一个负面词汇来看待，在家庭教育中，如果父母能让孩子做到“好为人师”，或许会起到不错的教育效果。
一位有育儿经验的家长是这样的教育儿女的，把孩子身上“好为人师”的潜力发挥的非常好。当孩子玩的时间比较长的时候，这个家长想他转入到学习的状态中去，就把他叫到身边，“我有一个疑问，弄不明白是怎么回事，你能不帮帮我查查，讲给我听?”当然，这样的疑问是家长预设好的，他是知道问题的答案的。孩子听到这样话，如果他知道答案，会原原本本地讲给家长，如果不知道，他会查阅资料、认真阅读，并一本正经地讲给你听，你可以通过这种方式让孩子去学习国学、英语、数学甚至是天体物理等学科，还可以培养孩子的表达能力。
父母想要提高孩子的学习主动性，其实有很多方法的。你要适时降低父母的姿态，成长孩子的学生，会比高高在上的教育方式，取得更好的教育效果。
12岁孩子不听话打骂不管用怎么教育3篇（扩展4）
——16岁叛逆期的孩子怎么教育3篇
16岁叛逆期的孩子怎么教育1
明确一个原则：课题分离原则。虽然家长都希望孩子的成长预期按照自己的希望发展，但这是不可能的事，首先家长树立这样的观念：那是孩子自己的事，放松对孩子的掌控欲，在这个基本原则下进行下一步。
找出孩子叛逆的行为表现。明确课题分离原则后，将孩子作为一个独立的个体，同样知道自己作为家长同样是个独立的个体，不应该被孩子的叛逆表现牵着鼻子走，知道孩子叛逆的表现是什么，例如情绪不稳定、厌烦学业、不喜欢和父母交谈、做出一些捣蛋行为、甚至和父母和老师对着干、做出一些违反常规的事等等。作为成熟的家长不必为孩子的表现所迷惑，始终记住：孩子已经有独立的思考了。
为孩子的叛逆表现分类，并找出孩子的需求点。作为成熟的家长要学会引导孩子积极的思考，叛逆期的孩子总是有很多超出家长理解的行为，家长应该多留心观察，可将孩子的叛逆行为分为轻微捣蛋，渴求关心，对事物失去兴趣，报复这四大类。在这里不要抱着自家孩子是乖宝宝的父母情结，耐心的看这些行为，耐心的分类，要保持这样的态度：我是孩子的家长，我有义务客观的关心孩子的成长，孩子是社会的一部分，并不只是我的孩子的想法，虽然这样想很奇怪，但这是保证做出正确教育的前提。
为孩子的叛逆行为找到合适的原因。通过前期的观察，或者增加了与孩子的接触，作为家长或多或少的会留意到自己的孩子到底是一个什么样的个体存在，在这里家长要学会停下自己的脚步，明白一个基本的道理：孩子只是在寻找一种关注。这个所谓的关注是由人类成长的方式决定的，在经过无忧无虑的童年后突然发现世界并不是围绕着自己为中心，而是自己只是在世界上而已，这样的挫败感会引发各种叛逆情绪，青春期的叛逆最为明显。
尝试融入孩子的世界。找出自己的孩子的状态，所需所求，剩下的就是家长的陪伴了，孩子的世界很单纯，并不像成年人般复杂，从小事做起，多做点孩子喜欢的菜，故意自己犯点傻傻的错误，并逗孩子，和孩子一起做套题，玩玩玩具笑等等家庭中温馨的一些小事，引起孩子的注意。
自己学会反思自己。记住：大家都是第一次做家长，同样也是一个“刚刚长大的孩子”，自己犯一些错误是必不可少的，老老实实反思自己作为家长的失职，在氛围好的时候将自己的这些养孩子的问题巧妙的跟孩子交谈，这里并不是承认自己的软弱，而是将孩子视为一个独立的个体一样。毕竟，孩子只是个孩子。
树立自己的榜样。在做完上述工作后，一定会有成效的"，时间周期暂定为三个月，如果孩子并不能和家长有说有笑，那步骤6适当推后。如果在进行完上述步骤依旧感到孩子的叛逆，那就先诞生这样的想法在脑中：我这个家长对自家孩子太不关心了，问题是在家长我本身，并不是在孩子。请回到第一步重新进行，并而外多读点相关方面的书籍，先提高自己的认知，再来谈教育。
12岁孩子不听话打骂不管用怎么教育3篇（扩展5）
——周云蓬永远不听话的名人故事3篇
周云蓬永远不听话的名人故事1
我去采访周云蓬的时候，要进绍兴一个公园拍点外景。公园管理处的人看见我们的摄像机，连票都不卖了。穿蓝制服的大姐说：“公园今天维修。”我们说：“拍鸟，不拍人。”“那也不行。”一般人遇到这样的情况要么上火，要么低声下气求一下，老周站在边上，蔫蔫地问：“鸟也修吗？”大姐被逼得只好说：“也修。”
我们手忙脚乱拿了介绍信，请示她的上级，当他们确认了我们只是拍摄“一个盲人歌手在绍兴的文化生活”后，放我们进去了，后面还有三五位很客气地跟着。
进了公园，周云蓬说：“领导是怕鸟有怨，一进门，孔雀跪一地。”
周云蓬永远不听话的名人故事2
绍兴小街光净，桥上的青石头被磨得锃亮水滑，他和绿妖夹着手臂，不用盲杖，走得比谁都快。走过木店，他闻着刨花香，停下脚，让我们买几个新鲜的木陀螺。绍兴雨多，开着电暖气，围着暗红的光搓手哈气，桌上几个橘子，剥皮后又凉又沉又香。雨真冷，我说：“你一个北方人，怎么跑到这儿来了？”
他觉得北京像汤，是水和火的结合体，老在加热，在锅里，咕噜噜，老汤，一百年，很浓，“能解饿，但就是不新鲜”。熬到后来，除了金刚一样的人，很多人都被煮成汤料了。
他说：“我老爱在半生不熟的时候蹦出来溜达。”
他说这是他的命。“人的一生往往围着一个动机转。音乐，也是第一句重要，有一个旋律动机的时候，这首歌的命运就注定了。”这个动机从他幼年开始，他妈带着他看眼睛，坐绿皮火车到处跑。“绝望是没有出路，一望一堵墙。不安是不知道看见什么，还有百分之五十。”
“人要被困住了，就想去新鲜的"地方。每个地方的味儿都不一样，连鸡叫声都不一样，河南的鸡叫声就比*的暴躁些。”
就这么出出进进，停停走走，怕自己被砌在一种水泥模式里。“不管是自强不息式的意义，还是流浪在路上的意义，要是被绑架了，其实都是在表演，哪怕这个词有多好听。”
“人嘛，害怕没拐杖。”我说。
“那也是一种绑架，我后来争取尽量不依赖某一个人或者某个地方。关键要看是不是诚实，如果内心的声音不是那样的，就别那样。”
周云蓬永远不听话的名人故事3
他这种自我警觉性总是很强，用他的话说：“自由就是有权利不断地怀疑，或者有怀疑的可能性，怀疑就是自我更新。”
很多写诗唱歌的人不问俗事，老周关心世俗，他写崔健与罗大佑，也是写自己。“不愿意总被群体意愿附体……关键是谁也无法指认哪里才是自我的边界，并且……他们心很软，不会先锋到把时代远远地甩开。”
我们在绍兴的小店里吃芋艿，25块钱要了四个菜、三碗黄酒，白米饭随便加。他说：“这要是在北京，饭店不是自己的房子，租金贵，老板肯定说，这还了得，为什么不用地沟油？”
他写的都是这类的感受，没有以世界名著爱好者和业余思想家自居，面对公共性问题也是从个人出发：“有人伤害了你的朋友，或者伤害了你关心的人，你也觉得很疼痛，疼痛和幸福都扩大了。”
不过他一边写社会新闻，一边自我责问，觉得这种限时的紧张要求不从容。每周一期的专栏，有的时评写的时候看得出有点急，有锻字炼句的痕迹。一觉得勉强，他就把专栏又停了。
绍兴他家的房后，有条河，寒绿色，他坐在河边的石台上抱着吉他随手拨弄：“生活和弹琴一样，不能只紧，也不能只松，得这么松松紧紧地沤出来。”
*人现在不管在哪儿，总像老周说的，有那种“身在外地”的感觉，是一种焦虑。像地下河一样，日夜都不停，焦虑都不自知。
民谣里头有这个千百年来的味儿，张佺、玮玮、小河、马木尔……唱的都是自己的窝。人要没有这几根沾土的草茎连着，活着活着就干枯了。
“啊，黑拔拔的天，好大哦”，就这几个字，这么一个调，从古到今的苦乐哀愁在里头，但人听了能有一个宽解，就是老周说的“人不是完全活在当下，你有很多延伸在古代里面，也伸在未来，是一个纵深的、完整的人”。
人活着，情动于衷，嗟叹不足，歌之咏之，只要槐花还开，杨柳还摆，风还吹着小月亮，民谣就还在，它会自己长，带着腥味儿从硬土里拱出来，白天黑夜，种子被鸟带走，被风吹来，带着青湿之气，它自己要找出路，绳子捆不住，石头压不了，把水泥地淹了，钻过篱笆，在水边暗暗会合，蔓得千枝万枝。
它不与什么对抗，它就是要按它的一股子天性自在地长。
在绍兴他写字的窗子底下，周云蓬指给我看过，小木窄门里头那个老太太用电子琴伴奏唱革命歌，气壮山河，日夜不息。他写：“我起初放雷鬼、死亡金属，加以对抗，都不管用。后来想起邓丽君，找了一张邓丽君全集。”
一腔自顾自的柔情，把火红焦亮的东西都渗透了，浇得没声了。
12岁孩子不听话打骂不管用怎么教育3篇（扩展6）
——学生不听话检讨书3篇
学生不听话检讨书1
尊敬的XX老师：
这个学期我做了许多不应该做的事，我在此感到惭愧。
先是一开学，我贪玩，在楼下把球扔上教室，结果在班上扣了分，赔了钱，还差点被学校处分。后来，就是仪容仪表问题，纽扣坏了，懒得去弄它，没把事情放在心上，好像若无其事，最终被级长批评。在宿舍，在内务和纪律方面，也是觉得事不关己，所以内务上扣了分，而且在考试第二天当晚，我在晚上复习，可是没电筒，就去隔壁室复习。我披着被子走去，胡俊朗先走了过去，我跟着走，最终被老师发现，我就找了个借口，结果扣了3分，3分对我来说就像是把我毁了，真后悔……
已经被老师罚了3天停宿的我，以后再也不会发生那种事情，因为它们抹黑了我，让我的父母丢面子、辛苦，也让我臭名昭著。所以从今以后，我会改，循规蹈矩的学习。
检讨人：XXX
时间：20XX.4.27
学生不听话检讨书2
爸爸：
我错了，你想在这世界上谁都有错，在这错的同时，人家不都说知错能改，证明还有救，像那么一错再错的人是不值得一看，我真的错了，我以后会改过自新的，如果我再做不好，任你惩罚我吧！
XXX
年月日
学生不听话检讨书3
XXX：
遵照你的圣旨，我立刻，马上，并且非常迅速的对自己做出了深刻的检讨，以下是我对自己的种种恶果的分析以及日后的悔改，请大人批阅！！！检讨书若有不当之处，可以协商并且改正，老婆永远是对的。
20XX年4月22日，我惹老婆生气了，我真的好后悔，但是每次气一来，就被怒火冲昏了头脑，在以后我会学着改掉这点坏习惯，我可能真的没想到，需要给对方留一些空间，我就想看看，到底你所说的在乎我，到底是怎么个在乎法，我只想到了自己，却不断的给你压力，事后我后悔了，但是我知道后悔是没有用的，我只能在以后的日子里慢慢纠正自己，在口中说出，只是有疑问，需要跟你核实，可是在心里，我真的有怀疑，我有90%做错了，不应该怀疑你，但是有10%我觉得是因为你没有跟我讲清楚，你知道我很在乎你，不管你需要我怎么样，我都会努力的做到最好。
XXX
年月日
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