篇一：中班户外活动观察记录分析
中班户外活动观察记录四篇
中班户外活动观察记录
活动地点：操场
活动记录：
孩子们喜欢的户外活动开始了，今日我们玩的是大型玩具和塑料拼插区，当我走在组合玩具区时，孩子们只是随意的拿起塑料玩具开始拼搭，过了一会儿二宝和张楚涵小朋友一齐过来用玩具开始拼搭，孩子们在一齐商量拼出一条“通往小兔的家”，是一条平坦的路，孩子们走的很开心，过一会儿二宝小朋友说，路上还有一些障碍物呢，这是孩子们又开始给路中间搭建障碍物，到了之后还要跳过去，在增加障碍物后张楚涵小朋友显得有点退缩......我说怎样不玩了，孩子说她有点害怕，我说那教师能够帮忙你先牵着你的手来走，渐渐地孩子能够自我去走，最终再去跳，不需要教师的帮忙。
分析措施：
孩子们对于拼搭玩具还是兴趣很高，平时张楚涵小朋友
还是有点胆小，这时应当多鼓励幼儿不怕困难，同时开展丰富多用，适合幼儿年龄特点的各种身体活动，创造条件和机会，促进幼儿的手脚动作灵活协调，以增强幼儿的自信心，愿意去尝试。
中班户外活动观察记录
观察时间：20**年**月**日
观察地点：草坪
观察对象：...
观察者：...
观察实录：
自主游戏时间，孩子们选择了玩轮胎。高俊裕惊奇地喊：“教师，他们在那里发现了个东西！”小朋友们围过来。
“教师这是蝴蝶虫”“教师，这种虫子会不会咬人？”“它快死啦!”……有魏**说：“教师，这是毛毛虫”“不对，它是小青虫，你看他是绿绿的！”
我和小朋友一齐仔细观察这些“虫子”，苗**找来树枝把虫子拿起来看发现：它身体长长的，头圆圆的，身上还绿绿的，在屁股后面还有一团黑黑的东西，”是他拉的的屎”苗**说。看到小朋友们像一个个小科学家一样，仔细地观察它，我也加入他们，我也有发现：这个虫子有好多脚，这是摆头小虫。魏**再去用树枝碰它的时候摆头小虫已经不动啦！有孩子说：“它死了!”孩子们有蹲下来看了好一会儿，它都没动。刘恩俊拿了一片树叶盖在了摆头小虫身上，有些孩子蹲在树叶旁不愿离开。
观察分析：孩子们在这个过程中一齐发现探究并分享自我所观察到的资料，观察到小虫子的一些特征，并说出自我的想法体验到了探索发现的乐趣。当发现蚕宝宝死了之后孩子们为它难过，在泥土上挖了个洞将虫子埋起来，再用叶子盖起来，孩子们在情感上头有了深深地触动。
采取措施：在平时活动中多给给孩子供给接触自然，认识自然的机会。每个孩子都能够从中享受真实体验，获得直接经验，从而萌发科学探究的兴趣，获得初步的科学经验和科学探究本事，体验发现和探究的欢乐。
中班户外活动观察记录
观察记录
踩高跷活动孩子十分喜欢，经过上一节活动的练习幼儿已基本掌握了才做技法。幼儿排队拿到高跷开始了练习。可是突然传来“呜呜”的哭泣声，我闻声找去。原先是赵**小朋友不会踩高跷，心急的他一通乱扯，高跷还是没有踩住。他用渴望的眼神望着我，我走进说“我可没玩过，你能够请小朋友帮忙。”赵**下意识地两边看看，一旁的雨泽可是个热心肠。他停下来给赵**示范，赵**听得蛮认真，一会功夫自我也踩上去了。
评价分析
赵**身体不适很好，来园请假次数比较多，相比其他幼儿他要弱一些。今日的踩高跷就反映出他比较脆弱的一面，遇到困难不能冷静思考，采用寻求他人帮忙的正确方法。急躁，不能控制情绪，采用哭鼻子寻求帮忙。应对这样的幼儿教师采用师幼共想办法的策略，培养其自信心，鼓励他动脑筋，引导主动解决问题的方法，培养他的坚持的品质。其次，教师采用同伴互助的办法，让幼儿感受到团体的乐趣，学着想他人学习，努力经过自我的努力获得成功的欢乐。
中班户外活动观察记录
观察对象：-
记录者：-
时间
10月8—21日地点操场班级小三班观察环节早操
现象记录
-每一天来幼儿园的时候都要强调说：“妈妈再见！我不要做操。”今日早操时间，我特意又观察了一下他，今日的-情绪很高涨，做操做得异常认真呢！但我发现，只要我一看他，他就会停下来，等过一会儿觉得我不再看他时，他才会继续做操。
现象分析
我觉得-并不是不喜欢做操，也不是不想做操，他只是比较胆怯，不好意思，也不太敢在别人面前表现自我。因为我不看他时，他做得很好，一看他，他就会下意识地停下来，身体扭扭捏捏的，不好意思的站在那里不动。
实施措施及效果
对于-这种胆怯的孩子，我们首先要给他安全感，其次要多鼓励和肯定他，让他在小朋友面前树立起勇气和自信。异常是在运动方面，因为他是男孩子，更应当是那种爱表现，敢创新的。经过一段时间，我发现-此刻会主动做操了，每当我看到他认真做操就给他一个甜甜的笑和肯定，他也回应我的是一个甜甜的笑，并且会做得更带劲了！
篇二：中班户外活动观察记录分析
户外活动观察记录中班
日期：
地点：
天气：
观察者：
参与者：
活动背景：
今天，我们进行了一次户外活动，旨在让学生们亲近自然、感受大自然的美丽与神奇。活动地点选择在**公园，这里有广阔的草地、树木和花卉，可以为我们提供丰富的观察对象。
观察对象及记录：
1.昆虫：
在草地上可以看到很多不同种类的昆虫，比如蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁、蟋蟀等。蝴蝶在花丛里飞翔，它们的翅膀有很多不同的颜色，非常美丽。蜻蜓在空中飞行，它们的翅膀透明，身体呈现蓝色或红色，非常鲜艳。蚂蚁在地上来回奔忙，它们忙碌的身影给人一种勤劳的感觉。蟋蟀在树下跳跃，它们发出的叫声使整个环境更加生动。
2.植物：
在公园的角落里，长满了各种不同的植物，如草、树木和花卉。草地上的草非常茂盛，给人一种绿意盎然的感觉。树木高大而茂密，遮阳挡风
的作用十分明显。花卉的种类也很多，有红色的玫瑰、白色的百合等。它们各自散发出不同的芳香，给人们带来了愉悦的感觉。
3.鸟类：
蓝天中经常可以看到各种不同的鸟类，比如麻雀、喜鹊、鸽子等。麻雀在树上跳跃玩耍，它们发出清脆的叫声。喜鹊常挂在树上，展开它们漂亮的羽毛，让人为之倾倒。鸽子在地上悠闲地散步，它们似乎对周围的环境毫不在意。鸟类的存在为大自然增添了一份活力与美丽。
4.天空：
在户外活动中，天空也是一个不可忽视的观察对象。今天天气晴朗，没有云彩。太阳照耀在大地上，给人们带来温暖。天空湛蓝湛蓝，没有一丝瑕疵，仿佛一幅美丽的画卷。偶尔可以看到一两只飞行的飞机划过天际，给人一种广阔无垠的感觉。
活动总结：
通过这次户外活动，学生们对大自然有了更深刻的认识。他们在观察过程中，不仅了解了各种昆虫、植物和鸟类的特点，还感受到了大自然的美丽和神奇。同时，这次活动也让学生们认识到保护环境的重要性，鼓励他们积极参与环保行动。在未来的生活中，他们将更加珍视大自然，为了美丽的地球努力奋斗。
备注：
这次活动的参与者有**名学生，他们在观察过程中表现出极大的热情和好奇心。他们积极与环境互动，相互分享发现，增进了彼此之间的交流与合作。同时，老师和志愿者们也给予了学生们鼓励和指导，使得这次活动取得了圆满成功。
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