篇一：违规上网讨论
关于违规上网讨论发言稿
尊敬的领导，亲爱的同事们：
今天我们聚在一起讨论的话题是违规上网和违规发言，这是一个非常严肃的问题，也是一个需要我们共同关注和共同努力解决的问题。
违规上网和违规发言在现代社会中愈发突出，这种行为不仅严重影响了企业的形象和声誉，还会给企业带来严重的法律和经济风险。因此，我们必须加强对违规上网和违规发言的管理和监督，建立健全的制度和规章制度，以确保企业的信息安全和合法权益。
首先，我们要明确什么是违规上网和违规发言。违规上网是指在工作时间和工作场所使用公司的电脑、网络等设备进行与工作无关的上网活动，包括浏览网页、看视频、玩游戏等。而违规发言是指在互联网平台上发布与公司业务无关、甚至有损公司形象和利益的言论和信息。
违规上网和违规发言对企业的危害不容忽视。首先，违规上网会严重影响员工的工作效率和工作质量，甚至导致重大的工作失误。其次，违规发言会给企业带来严重的声誉损失和法律风险，甚至引发公共舆论的负面影响，对企业的经营活动和市场形象造成重大影响。
针对这些问题，我们需要采取一系列有力的措施来加强管理和监督。首先，我们要建立健全的违规上网和违规发言管理制度，明确上网和发言的规范和范围，并严格执行。其次，我们要加强对上网和发言的监督和检查，建立有效的监控和审查机制，及时发现和处理违规行为。此外，我们还要加强对员工的教育和培训，提高员工的法律意识和道德素质，使他们自觉抵制不良的网上行为。
除了企业层面的管理和监督，我们还要加强与相关部门和机构的合作，共同维护网络的安全与稳定。要加强与公安部门、网络安全部门、行业协会等的合作，建立信息共享和协作机制，共同打击违规上网和违规发言的行为，维护网络的公共秩序和安全。
最后，我们要呼吁全体员工自觉遵守公司的规章制度，自觉抵制违规上网和违规发言的行为，共同维护企业的利益和形象。只有大家共同努力，才能建立一个和谐、安全的网络环境，为企业的稳定发展和员工的健康成长做出贡献。
总之，违规上网和违规发言是一个需要我们高度重视和共同努力解决的问题。只有当我们充分认识到问题的严重性，采取有力的措施加强管理和监督，共同建立和维护一个和谐、安全的网络环境，才能为企业的发展和社会的进步做出贡献。
谢谢大家！
篇二：违规上网讨论
网络行为十条禁令心得体会范文篇
网络行为十条禁令心得体会
近年来，随着互联网的普及和发展，网络已经成为人们生活中不可或缺的一部分。网络世界在给人们带来方便的同时，也带来了一系列的问题和挑战。为了规范网络行为，维护网络环境的健康与和谐，相关机构制定了一系列的网络行为十条禁令。
一、尊重他人隐私，不发布他人的个人信息。
在网络时代，个人隐私的泄露已成为一种常见的问题。互联网的虚拟性质和匿名性让一些人忽视了尊重他人隐私的重要性。我通过学习和实践，深刻体会到尊重他人隐私的重要性。当我们在网络上遇到一些个人信息时，不应该随意传播，应该保护他人的隐私权，注重个人信息的保护。
二、文明上网，展示良好的网络形象。
网络是一个虚拟世界，但并不意味着我们可以无视网络的约束和规范。学会文明上网，树立良好的网络形象，是每个网络使用者的责任和义务。通过自己的努力，不仅可以对网络健康发展做出贡献，同时也可以提升自己的网络素养。
三、自觉维护网络信息的真实性。
互联网的广泛使用，给了每个人自由表达的平台。然而，互联网上的信息真实性却难以保证。每个网络使用者都应该自觉维护网络信息的真实性，不轻信谣言和虚假信息，并做到发表言论时有据可查，避免传播不实信息，维护网络环境秩序。
四、拒绝发布恶意信息，不辱骂他人。
网络上的发言很容易造成误解和冲突，一些人在网络上出于各种原因泄愤，使用不当的言辞辱骂他人，这种恶意的行为对网络环境造成负面的影响。我明白，我们应该用积极健康的方式表达自己的观点，在意见不一致的情况下，应该保持冷静和理性，尊重他人的言论自由，以建设性的方式进行讨论。
五、遵守法律法规，不传播非法信息。
互联网并不是法外之地，网络行为也必须符合国家和地区的法律法规。传播非法信息不仅有损于社会的稳定与和谐，还会导致法律责任和道德谴责。作为网络使用者，我会自觉遵守法律法规，在传播信息时选择合法合规的内容，为网络社会的健康发展做出自己的贡献。
六、不侵犯他人权益，不发布违规信息。
侵犯他人权益一直是网络社会面临的重要问题。通过学习网络行为十条禁令，我认识到不侵犯他人权益的重要性，不会发布含有恶意和侵权信息的内容。在获取和使用他人的作品时，我会尊重他人的版权，保护自己和他人的合法权益。
七、维护网络秩序，遵守网络礼仪。
网络秩序是网络社会的基石，也是网络用户必须遵守的规定。我会自觉遵守网络礼仪，不进行网络暴力行为，不散布谣言和攻击性言论，不参与网络欺诈和诈骗。同时，我也会对违规行为进行监督和举报，共同维护网络环境的和谐与健康。
八、保护未成年人的权益。
互联网不仅是成年人的世界，也是孩子们的世界。网络对于未成年人而言，既是机会也是挑战。作为网络使用者，我要自觉向未成年人传递正确的价值观，帮助他们在网络世界中学会正确使用和管理网络资源，防止未成年人沉迷于网络的虚拟世界。
九、珍惜网络资源，避免浪费。
网络资源是有限的，我们每个人都应该学会珍惜，避免浪费。在使用网络时，我会控制上网时间，避免沉迷于虚拟世界的游戏和娱乐，合理安排网络学习和工作，以充分利用网络资源，提升自己的综合素质。
十、保护个人信息，防止个人信息泄露。
在网络时代，个人信息的泄露已经成为一种常见的问题。我深知个人信息的重要性，会采取一系列措施，保护个人信息的安全。我会注意保管个人账户信息，选择安全的网络平台，增强个人信息安全意识，防止个人信息泄露给不法分子。
通过学习和实践网络行为十条禁令，我对网络行为有了更深入的认识和体会。合理利用互联网资源，保护个人信息，尊重他人隐私，不传递不实信息，文明上网，是每个网民的责任和义务。我会自觉遵守网络行为的规范，为网络的发展和进步做出自己的贡献。同时，我也会向身边的人宣传网络行为十条禁令，引导更多人共同维护网络环境的健康与和谐。
篇三：违规上网讨论
围绕四个不正当上网的原因教训开展讨论辨析
四个不正当上网的原因指：
（一）通过网络销售仿冒知名商品特有的名称、包装、装潢的商品、假冒他人注册商标的商品、冒用他人企业名称的商品以及具有虚假表示的商品
（二）利用网络对商品的质量、性能、产地、生产者等作引人误解的虚假宣传。
（三）网络交易中的欺骗性有奖销售、巨奖销售。
（四）利用因特网侵害竞争对手的商誉
该部针对“网生代”官兵思想动态情况与思维模式特点开展讨论辨析，以国家安全教育日为契机，广泛开展网上不正当言论、不正当交往、不正当消费、不正当娱乐“四个不正当”问题专项整治，重点排查基层官兵暴露军人身份、非理性消费等常见性问题，督促官兵深入自查自纠，确保网络安全工作不留死角。
安全工作需要广大官兵时刻居安思危、防患未然。该部组织统一观看法纪警示片，以案明理、以案释法，用惨重的损失、惨痛的教训直击官兵内心，引导官兵认清当前安全工作面临的严峻复杂形势，摒弃用网陋习，严守用网底线，切实筑牢单位安全工作“防火墙”、“铁篱笆”。
官兵人人恪守法规，部队安全工作方能行稳致远。该部组织安全法规知识解读，梳理出官兵工作生活中容易触及的法规盲区，着力提高官兵知法用法意识，教育官兵用法律法规严格约束自己，坚决不触碰法律的红线。
为促进安全教育走深走实，该部还抓住基层官兵兴趣点，通过制作专题视频的形式，直观描述官兵日常生活中存在的安全隐患，激发官兵主动思考、深入辨析，让官兵在交流学习中厚植安全工作主体意识，争当安全工作“排头兵”。
篇四：违规上网讨论
严防涉网不良行为辩论
为营造未成年人良好上网环境，有效解决网络生态突出问题，中央网信办决定即日起启动“清朗·暑期未成年人网络环境整治”专项行动，聚焦解决7类网上危害未成年人身心健康的突出问题。
暑假期间，广大未成年人有更多自由支配的时间，而互联网无疑是学习、娱乐、消费的重要场域。目前，我国未成年网民达到1.83亿人，互联网普及率为94.9%，有超过三分之一的小学生在学龄前就开始使用互联网，而且呈逐年上升趋势，其中学习、听音乐、玩游戏、聊天是近几年未成年人中排名靠前的网络活动。结合未成年人网络使用情况来看，开展暑期未成年人网络环境整治行动，重点解决7类网上危害未成年人身心健康的突出问题来得正是时候。
构建一个清朗的网络环境需要企业自律，更需要监管发力。日前，针对腾讯QQ、新浪微博、小红书等平台传播儿童软色情表情包、利用未成年人性暗示短视频引流等问题，网信部门依法约谈平台负责人，责令限期整改，全面清理处置相关违法违规信息和账号，并对平台实施罚款处罚。
诸如平台传播儿童软色情表情包，利用未成年人性暗示短视频引流等问题，一是企业要端正坚守社会责任的态度，把保护未成年人身心健康放在“流量”之上，像呵护自己的孩子一样呵护广大未成年人。通过落实青少年保护模式等技术手段，给未成年人提供一个干干净净的网络空间。同时，对于把关不严、落实不力的平台，监管部门要主动、及时出手，该罚的罚、该关的关，绝不姑息。
涉黄等有害内容直接污染未成年人的心灵，也是对互联网空间显性的污染和破坏。而平台所塑造的网络舆论生态、网络行为规则是另一种隐性的污染和破坏，就像一双看不见的手，影响者未成年人价值观，培养包括广大未成年人在内的网络使用者的行为乃至思维方式。一个糟糕的网络舆论生态，给未成年人带来的危害与具体的有毒内容的危害相比有过之而不及，亟待治理。
比如，近年来微博在舆论发酵过程中扮演着重要的角色，以热搜为特有平台设置机制成为舆论的重要发源地，甚至影响着舆论的整个发酵过程。这种机制有利于帮助普通的网民放大声量，特别是对通过网络进行维权的网民来说，这种机制是一种加持。
但是另一方面，在热搜话题的设置上，往往是偏向于消极、负面、对立，不利于社会共识达成的话题。在“流量正义”的主导下，一些更容易吸引眼球、更容易引发冲突、对立的话题更容易上热搜榜。
热搜之下，人人都有麦克风，人人都能发表言论，但是很多情况下，以微博为代表的网络平台上的讨论比的不是谁有理，而是谁的观点更激烈、更极端，更具情绪化而更具有煽动性。各种传言、谣言满天飞，反而比客观、理性的声音传播得更快、更广。
在这种舆论生态下，事实真相稀缺，理性思考变得艰难、戾气越来越重。网络空间的讨论尤为热烈，但是有价值的对话很少，更多的是互撕谩骂、拉踩引战、刷量控评，甚至是人肉搜索、人身攻击、恶意举报等网络欺凌和暴力行为等行为。由此，形成了轻内容、重情绪
的表达方式，争议性话题比重增多，虚假信息泛滥，舆情快速翻转，不断聚集社会负面情绪。
所以，此次专项行动将网络“饭圈”乱象问题、不良社交行为和不良文化现象纳入重点整治内容，就是因为在这种舆论生态之下，不良社交行为和不良文化现象形成不良导向、扭曲青少年价值观。整治网络环境，营造清朗的网络空间，不仅需要清理那些有形的有毒有害内容，更要防止网上不良文化现象这种无形之害扭曲青少年的价值观。
篇五：违规上网讨论
远离网络**行为进行讨论辨析
X月24日，78集团军某合成旅X营以“谨防‘**’，莫让手机变‘手雷’”为主题，全面开展专项自查活动，通过组织专题思想教育、“**”危害大讨论、专项自查和签订承诺书等方式，进一步增强官兵安全用网意识，推动单位网络安全建设能力稳步提升。
网上有政治，网上有敌情，网上有陷阱。“任何‘**’行为都是违规的，‘**’的实质就是逃避监管。”该营坦克三连指导员吴XX介绍。该营常态化开展针对性思想教育，并结合警示案例教育内容，将诸多问题危害剖析透彻，从薄弱环节下手，逐步引导官兵明晰网络“**”危害，增强官兵正确使用手机的意识，远离“**”行为，始终拧紧网络安全的“阀门”。
“根据相关法律规定，任何单位和个人不得自行建立或者使用其他信道进行国际联网。”教育结束后，该连进行“‘**’有哪些危害？”大讨论，上等兵夏家明在发言中说出自己的看法：“作为军人，我们必须严格遵规守法，绝不‘**’上网、违规用网。
“点开‘设置’选项，点开应用管理列表，大家对照画册，查看手机中有没有可能存在‘**’风险的软件。”讨论结束后，班长张XX对照连队自制的违规软件画册，组织官兵进行“**”行为自查。
行军可走千山万水，上网莫越雷池一步。签订承诺书环节，该营教导员刘新宇紧贴教育内容再次向官兵们强调“**”行为的危害：“‘毒海冲浪’腐蚀掉的是精神和信仰，我们一定要筑牢安全上网
‘防火墙’、绷紧保密‘安全弦’、严把行为‘管控关’，切实提升网络安全素养，确保单位网络安全长治久安。”
篇六：违规上网讨论
关于对违规用网的讨论交流
长期以来，如何让中小学生正确上网，戒除网瘾，都是一个令社会、家长、老师关注的问题。有不少家长因为各种担心而禁止孩子上网，学生上网到底是好是坏？我觉得这事不可以完全肯定说是好，或者是坏，其实凡事都有两面性的。而且现在这种时代，中小学生接触网络是迟早的事，以其完全［限制，导致其跑到网吧，在自己监管不到的地方上网，倒不如适当放开，给中小学生一定的上网环境。
现在学生个性都很强，所以要从小像对朋友一样与之相处，平等沟通，家长要学习一些心理指导方法。如果孩子因为上网而成绩下降，家长不应该只是一味责骂孩子，可以从孩子的优点着手，每次进步都为他高兴，让孩子感受到家人的关注和爱。
看到一些资料上分析，现在中小学生上网多数与亲情缺乏有关。上网能够让孩子感受到短暂的心情放松、减轻压力。有的家长只给孩子物质上的满足，没有真正给予孩子亲情上的满足。我想现在中小学生上网很多时候是因为无聊，如果家长与孩子沟通得好，找出孩子喜欢上网的原因，可能会让孩子慢慢远离单纯的依靠网络。
家长也要经常与学校班主任老师联系，了解孩子在校是否外出上网，如有这种情况，家长应立即制止孩子随便外出，观察了解孩子的行为、去向和状态，与孩子平和对话，帮助孩子疏导心理上的障碍，有效防御孩子外出上网的不良现象的发生。这样，就能帮助孩子及时改掉初步形成的外出上网的不良习惯。
学生对新事物，特别是对网络游戏等好奇心重、自制能力差。如果不能结交好的朋友，就会寄托于网络。加之青春期的孩子心理逆反，反叛性格更拉开了和家庭长辈的距离，导致长辈的话听不进。因此，确保孩子健康的交友圈和良好的家庭环境十分重要。
孩子上网首先会从玩简单游戏、画画、打字起步，获得关于电脑的基本知识，掌握基本的电脑操作技巧。孩子在自由操作中学会自主解决―些问题，学到不少知识。当孩子需要网络来辅助完成—些制作时，家长要给予充分的鼓励，鼓励孩子亲近网络，增强学习动力和自信。
篇七：违规上网讨论
严禁**行为讨论稿
“**”在我国一般是指绕过我国的法律监管和网络防火墙，违规浏览境外服务器的相关内容。网络“**”属于违法行为，我们不仅自身要坚决抵制，发现身边有“**”行为时也要晓以利害，及时劝阻避免出现更严重的问题。
网络“**”是失泄密隐患的重灾区，需要引起高度警觉，学员们要抵制诱惑、严于律己，做依法用网的“明白人”。互联网已经渗透我们生活的方方面面，网络安全和每名官兵都息息相关，战友们娱乐千万条，安全第一条！上网不规范，亲人泪两行！
“**”上网是违法行为，从而杜绝此类行为，增强法律意识；有的告知学生国家网信办对“**”上网集中整治和专项督导的相关举措；有的向学生提供举报网址，发挥学生的监督和自我监督的积极性……教育学生严格做到：不发布“自媒体”违规采编的互联网新闻信息；不PUSH弹窗“自媒体”发布的各类信息；不使用断章取义、虚假夸大、攻击侮辱、耸人听闻等噱头式标题炒作热点敏感话题；不发布无中生有、旧闻翻炒、拼凑剪接、捕风捉影等不实信息；不发布低俗、血腥等不良信息等等。
篇八：违规上网讨论
关于违规上网讨论发言稿
违规上网行为对于个人和社会的影响是巨大的。不仅可能导致个人隐私泄露，还可能引发社交纷争、传播不良信息等问题。因此，我们需要认真对待违规上网的问题，引起广大群众的关注和重视。
首先，违规上网泄露个人隐私的问题在当今社会极为普遍。通过违规上网，黑客可以不费吹灰之力获取他人的个人信息，比如身份证号码、银行账户密码等。这些信息一旦落入不法分子手中，就可能导致个人的财产和隐私安全受到严重威胁。一方面，个人会遭受经济损失，甚至可能被盗取身份；另一方面，黑客还可能利用这些信息进行其他违法犯罪活动，给整个社会带来不可估量的危害。
其次，违规上网还可能导致社交纷争。在网络世界中，言论自由是受到法律保护的，但这并不意味着我们可以任意攻击他人、散布谣言和抹黑他人的名誉。然而，很多人在违规上网的过程中，往往会涉及这些问题。他们可能在社交媒体上发布攻击他人的言论，引发其他用户的不满和愤怒。这样的行为不仅破坏了网络社区的和谐氛围，还可能引起个人之间的冲突甚至诉讼。因此，我们必须意识到违规上网行为的负面影响，追求和谐的网络交流和社交环境。
此外，违规上网还可能传播不良信息。这些信息涉及黄色、血腥、恶心等恶俗内容，违背社会公德和道德规范。这些信息一旦被广泛传播，就会对公众产生不良的心理和行为影响，尤其是对未成年人的影响更为严重。未成年人正处于身心发展的关
键阶段，他们对各种信息的接受能力和解读能力较低，更容易受到不良信息的影响。如果他们在违规上网的过程中接触到这些不良信息，就可能对自己的价值观、人生观产生扭曲的理解，并最终对社会造成不良影响。
为了解决违规上网的问题，我们需要采取一系列措施。首先，应该加强网络安全防控体系建设，提高个人和机构的信息安全意识。政府应加大对网络安全相关法律法规的宣传力度，提高社会公众对网络安全的认识。同时，个人和企业也应加强自身的信息安全意识，通过加强密码保护、防火墙设置等措施，提高自身的网络安全防范能力。
其次，应建立健全网络监管制度，加大对违规上网行为的打击力度。政府部门应加强对违规上网行为的监管和打击力度，对涉及个人隐私泄露、网络谣言传播、不良信息传播等行为进行严厉处罚。同时，网络运营商应加强对用户的身份认证和信息过滤，杜绝违规行为的发生。同时，也需要加强网络舆论监管，对网络上的不实言论和恶意攻击进行及时纠正和处理，维护社会的和谐稳定。
最后，应加强网络教育，提高社会公众的网络文明素质。学校应将网络教育纳入课程体系，通过讲解网络法律法规、网络文明守则等内容，提高学生对违规上网行为的认知。同时，家庭也应起到重要的教育引导作用，父母应给予孩子正确的网络教育，教导他们正确使用网络，防范网络安全风险。
总之，违规上网行为对个人和社会的影响是不可忽视的。我们
应该认识到这些影响，采取一系列措施来加强网络安全防范，加大对违规行为的打击力度，提高社会公众的网络文明素质。只有这样，我们才能建立起一个和谐、安全、有序的网络环境。
篇九：违规上网讨论
学生违规网络使用处理规定
大家好！今天我想和大家讨论的话题是学生违规网络使用处理规定。随着互联网的普及和发展，学生对网络的依赖越来越高，网络使用成为学生学习和生活中必不可少的一部分。然而，学生在网络使用中的违规行为也时有发生。为了维护良好的网络环境和校园秩序，学校应该制定相应的处理规定。
一、立足于教育引导
学校的处理规定应该以教育引导为核心，而不仅仅是惩罚。对于学生在网络使用中的违规行为，学校可以通过教育引导的方式对其进行纠正和改正。例如，学校可以组织专题讲座，邀请相关专家就网络安全知识进行讲解，提高学生的网络意识和安全意识。
二、建立明确的使用规范
为了避免学生违规使用网络，学校应该建立明确的使用规范，明确规定哪些行为属于违规行为。这些规范可以包括网络使用时间、上网用途、禁止访问的网站等内容。学校可以将这些规范制作成手册，向学生进行宣传和解释，确保学生对规范的理解和遵守。
三、加强网络管理措施
为了防止学生违规使用网络，学校应该加强网络管理措施，采取技术手段进行监管。例如，学校可以安装监控软件，实时监控学生的上网行为，及时发现并处理违规行为。此外，学校还可以限制学生的网络使用权限，限制访问某些不良网站或者游戏平台，从而减少学生违规使用网络的可能性。
四、及时发现和处理违规行为
学校需要设立专门的部门或者人员来负责发现和处理学生的违规行为。当学校发现学生违规使用网络时，应该及时采取相应的处理措施。这包括对学生进行批评
教育、警告甚至停止学生网络使用权限等。同时，学校还应该与学生的家长进行及时沟通，让他们了解孩子的违规行为，并一起配合进行惩罚和纠正。
五、关注学生的网络安全教育
为了预防学生违规使用网络，学校应该加强对学生的网络安全教育。学校可以组织网络安全知识竞赛、开展网络安全宣传活动等，提高学生的安全意识和自我保护能力。同时，学校还可以邀请警察或者网络专家进行专题讲座，向学生讲解网络安全知识，让他们了解网络的危害和防范措施。
六、开展网络监测和评估工作
为了了解学生的网络使用情况，学校应该开展网络监测和评估工作。这可以通过定期抽查学生的上网日志、使用记录等方式来进行。通过这些监测和评估，学校可以及时发现学生的违规行为，并采取相应的处理措施。同时，学校也可以了解学生对网络使用规定的遵守情况，及时调整和优化规定。
七、加强学生自觉管理和监督
学校不仅要靠制定规定和采取措施来管理学生的网络使用，还需要加强学生自觉管理和监督。学校可以组织学生干部、班干部等对学生进行日常网络使用的监督和管理，及时发现并制止学生的违规行为。此外，学校还可以通过开展班级活动、集体讨论等形式，让学生主动参与到网络使用规范的制定和执行中。
八、加强网络安全教育师资培训
为了提高学校网络安全教育的水平，学校应该加强网络安全教育师资培训。学校可以邀请网络安全专家进行培训，提高教师的网络安全知识和教育能力。教师可以将网络安全知识融入到课堂教学中，让学生在学习过程中自觉遵守网络使用规范。
九、建立学生网络使用档案
为了追溯学生的网络使用行为，学校应该建立学生的网络使用档案。学校可以在学生入学时向其发放网络使用规范，要求学生在入学时签署相关协议，并建立个人的网络使用档案。这可以作为学校管理学生网络使用的依据，对于学生的违规行为有明确的记录和处罚依据。
十、鼓励学生理性使用网络
为了避免学生违规使用网络，学校应该鼓励学生理性使用网络。学校可以组织网络使用技能培训班，教授学生正确使用网络的方法和技巧，培养学生合理使用网络的意识。此外，学校还可以鼓励学生参与到学校的网络安全管理工作中，提供建议和意见，让学生成为网络安全的宣传者和推动者。
总结：
学生违规网络使用处理规定是学校管理网络环境和培养学生良好行为习惯的重要举措。通过教育引导、建立明确规范、加强网络管理措施、及时发现和处理违规行为，以及加强网络安全教育、开展网络监测和评估工作等措施，可以有效地规范学生的网络使用行为，维护良好的网络环境和校园秩序。鼓励学生理性使用网络，培养学生合理使用网络的意识，从而进一步提高学生的网络素养和安全意识。