篇一：精神分裂症出院指导篇二：精神分裂症出院指导
精神分裂症患者出院后注意事项
安岳县康复医院
四川资阳64235随着生活方式的转变，以及社会环境的节奏不断加快，导致人们在高压的工作和生活中出现了程度不一的心理问题，因而精神分裂症的发病率也在逐年上升，同时患者群体中呈现出了年轻化的趋势，引起了社会各界的广泛关注。精神分裂症是一种由多种因素相互作用而引起的精神疾病，在临床上患者往往会出现行为以及情感障碍的问题，让患者的认知功能水平下降，影响了患者的基本生活。由于精神分裂症病情易反复，病程较长，若没有采取针对性的治疗和护理措施，就会加重患者病情的恶化。为了防止病情复发，在精神分裂症患者出院后仍需要坚持药物治疗，并且掌握一些出院后的生活注意事项，才能有效提高患者的生活质量，促进患者早日恢复到正常的精神状态。
1.药物使用
坚持药物治疗是预防精神分裂症反复发作的重要方法，但是许多患者在出院后会存在用药积极性下降的现象，主要表现为不按时用药、减少药物使用剂量或者自认为精神状况良好而自行停药等，导致病情反复发作，从而影响自身的生活质量。因此，精神分裂症患者在出院后仍需要按照医护人员的用药指导按时用药，并且家属也应做好出院后的用药情况监督，患者不应自行减少或停药，若感觉自身精神状况良好无需用药时，需要回到医院进行复诊，待医生确定病情已完全康复后方可停药。有的患者会认为长期用药会出现药物的副作用反应，因而也用药依从性也较低。但是若不按时用药，自身的病情就会反复发作，难以真正好转。精神分裂症患者在对于药物使用的问题上，仍应纠正一些药物不良反应的错误认知，提高用药依从性，才能保证自身病情得到好转。
2.保持良好的睡眠环境
在精神分裂症患者出院后的康复休养期间，应注意家庭良好环境的保持，首先需要将房间内的温度和湿度控制在适宜范围内，保持房间良好的通风状况。其次，精神分裂症患者应明白充足睡眠的重要性，制定正常合理的作息时间规划，应每日按时休息，坚持午睡1~2h；而在睡前，患者严禁饮用咖啡、浓茶等让人难以入睡的饮品；对于精神过度亢奋的精神分裂症患者，可以在睡前根据医护人员的指导来服用小剂量的助眠药物，以提高睡眠质量；精神分裂症患者在睡前还可以选择用温水来泡脚的方式，让自己在睡前可以保持一个更为放松和舒适的状态，对于尽早入睡来说能够起到促进作用。此外，患者还可以简单了解音乐疗法的做法和作用，在睡前可以听一些轻音乐来入睡，可以提高睡眠质量。
3.社会回归
由于社会人群对精神分裂症患者的认知和理解接纳程度会因个体因素出现程度不一的偏差，并且大多数正常人难以接纳精神分裂症患者，有的还会产生歧视、偏见的行为，严重损害了精神分裂症患者的心理健康，同时也会让精神分裂症患者对社会感觉到沮丧、失落，存在许多消极情绪，不仅影响了其生活质量，同时还不利于病情的恢复。因此，精神病分裂症患者即使在出院后，也应通过医院的随访来加强和医护人员之间的联系，通过医护人员的指导来了解自身存在的社交能力和社会适应能力等问题，根据医护人员的建议不断提高自身的人际交往能力和工作劳动能力，提高精神分裂症患者在出院后的社会适应能力，让其能够主动融入社会、回归社会，提高自身的生活质量。
4.外出注意事项
精神分裂症患者大多数具有对人冷漠以及对外界事物积极性不高的症状，并且在受到刺激后会出现头痛、头晕、情绪波动大等情况。因此，精神分裂症患者在出院后建议外出时尽量有人陪同，不宜单独外出，而在外出时应随时携带个人信息小卡片，卡片上标注好患者的病情状况、紧急联系人方式以及家庭住址等内容，防止患者在外出时受到精神刺激出现昏迷的症状。此外，精神分裂症患者在病情尚未稳定前，不宜出入刺激性活动丰富的场所，不宜乘坐过山车等激烈项目，同时还应注意在观看视频时避开暴力、惊悚等题材。
除此之外，精神分裂症患者还应做好生活方式的调节，养成早睡早起的健康习惯，保持正常的作息规律，当极端情绪产生时，应通过其他方式转移注意力，以控制自身的不良情绪。在身体条件允许的情况下，精神分裂症患者还应多进行运动锻炼，能够让人体保持愉悦的心情，对于控制自身的不良情绪来说具有重要的促进作用。精神分裂症患者出院后还应按时复查，以明确病情恢复的进度，从而让医护人员可以根据不同的心理状况作出针对性的治疗和护理方案调整，以提高患者的生活质量。
篇三：精神分裂症出院指导
精神分裂症得健康指导
健康指导就是整体护理得重要组成部分，就是以医院病房为教育基地,以住院患者及家属为教育对象,通过有计划、有目地得教育过程，使患者了解增进健康知识,改变患者得健康行为或问题，使患者得行为有利于康复方面发展得教育活动。而精神分裂症就是严重危害人类健康得严重精神疾病,其病程迁延,复发率与病残率较高造成沉重得家庭与社会负担,并严重影响着患者得生活质量。精神分裂症患者住院期间除了良好得医疗护理,应着重对患者进行疾病健康指导。根据患者住院期间得心理特点,疾病得各个阶段进行健康指导,使患者获得自我护理,自我管理能力,认识到配合服药得必要性，帮助患者建立健康得行为，达到最佳得健康状态。
一、健康指导得方法
１、个体教育
一对一个进行教育，解答患者得提问。
2、集体教育
每周两次进行集体上课,
传授与疾病相关知识。
3、小组交流
每组4-８人,邀请已治愈且能参加正常工作与学习得病友，现身说法,相互交流,介绍经验。
4、多媒体宣教：在病区内开辟精神分裂症健康指导专栏,并出黑板报、电子屏与电视视频等,给患者以健康宣教资料供患者及家属阅读。
二、健康指导得实施
(一)入院初期健康指导
主要就是入院介绍。患者刚入院时由于病情尚未控制,否认有病,对住院抵触情绪很大,对病态信念坚信不移,存在幻觉、妄想,对幻听言听计从，表现出紧张、呆楞、烦躁不安等。
因此，护理人员与患者接触时，从语言与行为上都应态度与蔼,语言亲切，关心体贴患者,满
足患者得合理要求，尽管患者叙述某些情况属于病态,也要表示相信,以利于建立良好得护患关系,让患者在医院有安全感及对护士有信任感,对幻觉、妄想比较复杂得患者,应根据妄想、幻听得类型实行相应护理，对于紧张得患者要用启发、开导、转移注意力得方法,帮助其认识与正确对待疾病。待患者情绪稳定时,护士应耐心地给患者介绍住院环境、住院须知、主治医生与护士、闭锁病房得规章制度、各项化验检查得目得等,增进了患者对科室环境得了解，减少了陌生感。
（二）疾病治疗中得指导
(１)药物指导:抗精神药物毒性大,副作用多,如氯氮平、碳酸锂等都有不同得副作用,如锥体外系副作用、心率紊乱、粒细胞减少症、植物神经系统副作用、恶心、呕吐、皮疹等。因此,护士应根据患者得病情,给患者讲解所服药物得名称、剂量、作用与副作用以及注意事项与坚持遵医嘱服药得重要性等,指导患者如感觉身体异常应及时与医护人员联系,以便得到及时处理。
(2)疾病知识教育:待患者精神症状大部分消失,妄想幻觉消失处于缓解期，患者自感病情已好,不安心住院治疗,此时护士应向患者讲解精神疾病得基本知识,并告之患者,精神疾病就是大脑功能得紊乱,同其她疾病一样有其发病得基础,经过积极得治疗就是能获得满意疗效得,帮助患者正确认识自己所患疾病及继续治疗得意义,使患者安心住院治疗。
(3)做好患者得心理疏导工作:当患者症状控制、自知力开始恢复时,护士应用心理学知识,帮助她们正确把握现实,对生活重新树起信心。一些重度患者出现行为反应与心理需求时,护士应给予患者心理上得安慰与支持，疏导患者得情绪,鼓励患者保持平与得心态,积极参加病区得各项集体活动，如瞧电视、下棋等，通过一系列得心理疏导,患者能正确对待自己所患得疾病，积极配合治疗与护理。
(三)康复期得健康指导
患者经住院治疗，幻觉、妄想等症状消失,自知力部分恢复，进入康复阶段。此时,责任护士应做好患者康复知识宣教，向患者及家属讲解精神分裂症就是容易复发得一类精神疾病,使患者能够认识到防止复发得重要性,向患者宣传长期维持药物治疗就是精神分裂症康复得重要策略之一，同时使患者及家属了解病情波动复发得早期症状，以便及早得到处理。如无故自行停药或拒药、睡眠障碍、情绪不稳、生活懒散等,就是病情复发得先兆症状,同时护士应做好患者个人生活自理能力得康复训练,鼓励患者生活自理，对阴性症状明显得患者应指导并帮助患者起床、穿衣、整理床铺、洗漱、进餐、服药、参加娱乐活动等,完成好得给予表扬,促进进步,提高了患者得自理生活能力。
(四)出院健康指导
出院健康指导就是通过对患者进行疾病得病因治疗、预防复发知识得宣教与对家属家庭护理得指导，使患者出院后继续接受治疗与护理,以巩固疗效与减少复发。指导患者出院后要注意休息,保持情绪得稳定,坚持按医嘱服药,若服药过程中出现不适,随时就诊,避免精神刺激,生活要有规律,保持良好得心态、充足得睡眠，可适当地参加体育活动,如慢跑或打太极拳等,禁止参加重体力活动及劳动，在饮食方面食物应富于营养易于消化,不宜进食辛辣、刺激及油炸食物，鼓励患者出院后积极参加适当得社会活动，让患者真正感到社会关心、家庭理解，使疾病早日康复。同时指导患者家属做好患者得监护工作,不可擅自加药、减药或停药,注意观察患者得病情变化及服药后反应,定期到医院复查，以便早期发现病情复发得征象,及时调整治疗方案,改善患者得预后。
三、总结
通过对精神分裂症患者及家属系统得健康宣教，医护人员与患者有了长时间得接触与交流,与患者建立了良好得治疗性护患关系,患者对治疗及护理合作,使患者逐步认识到自己有病，扭转了对治疗依从性得不良认识，把病情改善、社会功能恢复以及回归社会与服用抗精神药物治疗结合起来,真正认识到坚持按医嘱服用抗精神药物得重要性,进一步增加了遵医嘱服药依从性,使患者出院后能继续服药,使得到改善。因此,做好患者得健康指导,使其充分认识疾病得发生、发展、转归等相关知识,可以帮助患者消除病态行为，自觉地接受医院得各种治疗与护理,对患者恢复自知力,重归社会,有很好得实际意义。
主要参考文献
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