篇一：教育工作总体思路
2023年教育工作总结和2023年工作要点
一、2023年教育工作总结
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。2023年，在区委区政府的领导下，全区教育工作以一体化管理改革为抓手，围绕停课不停学主线，严格做好校园疫情防控和线上教学的组织和指导工作，稳步有序做好学校建设、招生入学、重大考试等重点工作，各项工作取得显著绩效。
（一）教育管理体制更加完善。一是完成区教育局内设机构调整，整合升格区教师发展中心，建立“教科研训”四位一体教师专业发展新机制，新增X级名师工作室3个、X级名师工作室4个和X级“四有”好教师培育团队3个，成功创建X级示范教师发展中心。二是深化党建引领、理顺组织体系。配合完善区级教育工作领导小组协调运行机制，建立局机关全面挂钩联系中小学校党组织制度，进一步落实基层党建工作责任制，不断健全教育系统坚持和加强党的全面领导的组织体系和工作机制。有序完成原乡镇（街道）党（工）委所属59所公办中小学校党组织隶属关系整建制转移工作，对3个党建平台管理、党费收缴和XX多份党员档案进行了规范审核。截至2023年底，区委教育工委有下属党委XX个、党总支XX个、党支部XX个，党员XX名。三是有序完成XX所学校人事关系的核查及转移，健全“区管校聘”管理体制，重新核定各校教职工使用控制数，实现与办学规模、生源变化同
步调整；统筹使用全区学校岗位设置管理，职称晋升向薄弱学校、偏远学校教师倾斜；木渎高级中学机构规格明确正科级、区教师发展中心机构规格明确副科级，其他X四、三星级高中校长（书记）明确参照副科管理，相关13位干部调整到位。四是教育经费统一纳入区级财政预算管理。用直高级中学等62所公办中小学校全部纳入区级预算管理一体化平台开展预算编制，统一预算编制口径和财政预算项目名称。完成全区公办中小学校年初预算，并以指标划转形式将学校基本支出和项目支出指标下达至各乡镇，确保学校日常运转。开展校名规范核查，木渎金山高级中学等18所学校完成学校更名工作。五是围绕一体化改革要求，出台《XX区教育系统全面加强挂钩联系的意见》
《XX区教育系统全面加强党的建设工作实施意见》《关于XX区公办中小学校安保等岗位临时用工人员管理的若干规定》
?XX区中小学校教师区级培训管理办法》?XX区中小学校长职级制实施意见（试行）》等配套制度，对党建和人财物的管理做出统一规定，保障一体化管理改革顺利推进。
（二）教育资源配置更加合理。一是抓实政府民生实事项目。天平中学、独堂湖中学等8个项目建成投用，9个继续推进项目及10个启动项目也有序推进；迎春中学等16所义务教育学校教室照明改造项目按计划完成，投入改造资金XX万元。二是统筹编制全区教育设施布局专项规划。制定《XX区教育项目建设标准（试行稿）》，明确容积率、墙面和地面用材等建设标准，进一步提高项目建设水平和效益；综合考虑土地节约利用、率先满足紧缺学
段学位需求等因素，制定新增教育设施布局点位图，2023年已完成前期排摸，后期将最终形成《XX区“十四五”新建改扩建学校点位图》。三是完善校园基础设施建设。根据各公办学校实际需求统一制定校舍维修、设备采购计划，2023年校舍维修、设备采购预算1亿元，所有项目均实施完毕。推进公办中小学空调装配工作，全区有68所学校需装配空调5138台，67所学校空调已安装到位，1所学校（长桥中学）等改扩建项目验收后进场安装，电力增容和线路改造按照要求有序进行。“智慧安防校园”创建达标率98.5%,完成17所瓶装燃气使用学校的瓶改管、瓶改电改造升级工作，全面消除校园瓶装燃气使用安全隐患。阳光食堂建设运行比例达到100%,五常法等优质食堂管理模式覆盖率达90%,“明厨亮灶”工程实现全覆盖，有效改善校容校貌，提升办学条件，消除安全隐患。
（S）干部与师资管理更加统一。一是抓好党组织班子建设。始终把全面从严治教的责任扛在肩上，充分发挥中小学校党组织的战斗堡垒作用，选优配强党组织班子。注重选拔党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任党组织书记；注重培养选拔政治过硬党性观念强、教育教学专业能力强的“双强型”党务干部。加强对各级各类学校党建工作的指导，2023年，严格按程序完成XX个党组织换届选举，新成立XX个党委、XX个党支部，发展XX名优秀中青年教师入党，转正XX名预备党员。二是抓好招才引智。修订《东吴教育人才计划实施细则》，优化青年人才、骨干人才引育办法；立足师资结构和生
源变化，加强师资需求区级统筹，优先满足新建学校、缺编学校教师补员；面向X内外引进高层次教育人才XX名、招聘优秀教师XX名，其中研究生学历XX名、“双一流”高校优秀毕业生XX名。三是抓好干部管理。配齐配强学校领导班子，提拔使用正校级干部12名、副校级干部24名；加强年轻干部队伍选育，举办教育系统首届中青年干部培训班和青年干部成长训练营，提拔选任51名80后学校管理干部；优化全区教师交流和干部调配机制，集中安排XX名干部、教师参加易地岗位锻炼和支教交流；四是抓好教师培育。着力推进名师工作室、“四有”好教师团队、教师发展示范基地校等三大师资队伍引领项目的建设；实施东吴教育人才培育工程和区级以上“名师”培养工程，建立X、X级名优教师后备人才库；X特级教师、正高级教师、姑苏教育名家和领军人才、XXX学科带头人等各级各类名师的新增数量，领跑大X其他板块，再创我区历史新高。
（四）教育教学管理更加高效。一是招生入学工作规范有序。指导各校利用“XX”平台统一进行义务教育阶段学生信息采集，规范民办学校招生。一年级招生严格控制招生人数，严禁跨区域招生，招生计划报属地政府和区教育局备案并审核同意后实施。建立招生入学工作协调处置机制，局领导分组挂钩各地各校招生入学工作，稳妥处置招生舆情。由于历史原因7所外来工子弟学校暂存的初中学段今年起全部停止招收初一新生。购买民办学校小学学位15601个、初中学位2651个，实现了民办学校学生数占比压降到5%以内的目标。压降看护点招生规模，2023年已关停看
护点8家,秋季学期2家停招小班新生，招生人数与去年同期相比，压减约1600人，压减率为32%o完善外来人员子女积分入学，统筹积分入学可供学位数，在总的吸纳比率保持稳定的基础上，适当增加初中学位，以应对外来工子弟学校全面停招带来的压力。中小学申请人数5189人，准入人数4140人,准入率79.8%o同时，积极向XXX教育局争取，X属学校帮助调剂、统筹入学初一新生139人。二是教育教学质量稳步提升。中高考取得显著绩效。四星级高中最低录取分数线较去年提高20多分。高考高原形成，600分以上考生人数增长超3倍，985、211高校达线录取人数大幅提高，在江苏X本一率总体下降的背景下，我区本一率继续提升，本一人数首次超千人。新增6所X优质幼儿园、12所X优质幼儿园。木渎高级中学项目被确认为2023年X级课程基地；开发区实验小学、舟山实验小学、木渎高级中学、XX区教育局的四个项目被确认为“第五批X级前瞻性课程改革项目”。吴淞江实验小学、天平中学、北美高级中学、苏苑高级中学四个项目被确认为“2023年XXX中小学课程基地和学校文化建设项目”；开发区实验小学、人教社附属小学、金山高级中学三个项目被确认为“2023年XXX中小学课程基地和学校文化建设培育项目”。三是职社教育高品质发展。XX中专被X教育厅评定为X优秀中等专业学校建设单位（全X30家），并被遴选认定为XXX中等职业学校“三全育人”综合改革试点学校；太湖旅游中专通过XXX职业院校办学水平综合督导并获好评；XX中专申报的XX天烽集团有限公司被认定为江苏X第四批产教融合型试点企业；XX中专中德智能制造学院获
X教育厅2023年职业教育对外合作重点建设项目立项资助；全区获评X中职优质专业1个、X优质专业2个，X职业教育“双师型”名师工作室1个、X职业学校“双师型”教师培养培训基地1个、第六批XXX中职名师工作室2个、首批XXX职业学校班主任名师工作室1个、X校企合作示范组合1个，第三批江苏X中小学生职业体验中心1个，2023年XXX“最美职教人（教师1名、教师提名奖1名、毕业生提名奖1名）”；全区共获批X现代职教体系“3+3”中高职分段培养项目10个、中职新增专业1个。“XX工匠园苏工苏作传承项目”被教育部职业教育与成人教育司评为“能者为师”实践创新项目，获评第三届“XXX社会教育（教学）成果奖一等奖”。“木渎古韵风情“游学项目满分获得XXX终身教育学分银行认证。
（四）校园疫情防控更加精准。
（五）学生素质发展更加全面。一是艺体文化建设加快推进。我区成功创建“全国青少年校园足球试点区”，木渎南行中学、香山实验小学、石湖实验幼儿园、越溪实验幼儿园获评“全国青少年校园足球特色学校（幼儿园）”。在江苏X第二十届运动会攀岩比赛中，区教育局代表队获得7金1铜（本次比赛共设置8枚金牌）。在江苏X第二十届运动会青少年部沙滩排球比赛中，石湖中学2名学生获乙组冠军；在江苏X二十届运动会自行车原地启动骑一圈中，横泾实验小学黄晨宇学生获第一名。作为全X唯一县级区入围“江苏X体育美育浸润行动计划首批试点高校结对区”，区教师合唱团在全国合唱大会中获“突出贡献奖”o二
是科技教育凸显实力。北美外国语学校、碧波实验小学获得本年度XXX青少年科技创新X长奖、耕耘奖、摇篮奖，XX实验小学、长桥中心小学、蠡堂小学获得本年度X长奖提名，获奖量占大X四分之一，位居全X第一。江苏X外国语学校、北美外国语学校获得2023国际航空航天科普视频大赛中国赛区二等奖，XX区合计获奖量位居全国第一。XX实验小学获评江苏X科学教育示范学校，经济开发区实验小学、碧波中学获评XXX科学教育综合示范学校。在江苏X第33届青少年创新科技大赛中，我区9件参赛作品荣获一等奖3个、二等奖6个，创新成果获奖总数列二十大X第一。碧波实验小学碧波娃机器人科教高全荣团队获得XXX科技魅力团队、冯潘老师获评东吴科技魅力人物。长桥实验小学“满天星，，少年空天院被授予第一批“XXX科学家精神教育基地”。宝带实验小学郭梓熙同学获评江苏X少年科学院院士。江苏X木渎高级中学刘俊宇、江苏X外国语学校李劭亮、XX北美国际高级中学谢昕睿三位同学入选江苏X中学生科技创新后备人才培养计划。三是心理健康教育体系日益完善。制定《XX区关爱青少年生命健康专项行动联席会议工作制度》，推进政府主导、部门联动、社会协同的综合治理机制建设。区教育局成立以分管局长为组长的领导工作小组、各校成立以分管校长为组长的工作小组，高度重视学生生命和健康教育。指导各校开展以生命教育、心理健康为主题的心理健康宣传周、宣传月、心理游园会等维护青少年身心健康的活动。加强专兼职教师队伍建设，不断提高专职教师配备比例。持续做好学校心理辅导室标准化建设工作，开展区“最
美心理辅导室”评比工作。指导学校成立心育教研组，兼职心理教师参加双教研活动。整合专职心理教师、家庭指导教师的力量，录制微课、微视频、微信推送，拓展家庭教育线上学**台课程内容，丰富家庭教育心理健康课程资源和家长学习资源。开展XX区中小学心理健康教育工作专项督导，通过学校自查、实地督导等方式，不断优化青少年学生心理健康教育。
二、2023年教育工作要点
党的二十大报告强调了教育的战略地位，重申了党的教育方针，全面部署了加快建设高质量教育体系、办好人民满意教育的新任务。2023年，将全面贯彻落实党的二十大精神，提振“四敢”精气神，扛起职责使命，深化教育改革，奋力担当作为，重点抓好以下四方面工作。
（一）坚持党建为引领，夯实教育发展坚实基础
区委教育工委将2023年确定为“党建工作提质年”o一要夯实党建基础。在公办中小学党组织收归区委教育工委统一管理的基础上，加强公民办幼儿园、民办学校党组织的覆盖，并统一收归区委教育工委管理。同时，强化“党务+业务”两手抓理念，依据《XX区教育系统全面加强党的建设工作实施意见》，探索教育系统党建共同体建设新路径。通过专题党课、座谈交流、主题活动、演讲宣讲等多种形式掀起教育系统学习贯彻党的二十大精神的热潮。推进教育系统“一人一校一网”建设，营造风清气正教育生态。二要增强“三支队伍”战斗力。全力推进党组织领导的校长负责制改革，选优配强管党治校的党组织书记，实施党务干部提优培训计划，推进“亮身份、践承诺、树形象”活动，建设一支信念坚定、团结奉献、开拓进取的高素质党员教师队伍。三要织密意识形态领域防线。完善《XX区教育系统落实意识形态责任制考核实施细则》，进一步落实网络意识形态工作责任制。建立健全网络舆情预警和问责机制，做到早预警、早行动、早化解，确保学校和谐稳定。组建信息宣传矩阵、完善信息发布审核机制，提升教育系统信息宣传的时效性和号召力。
（二）坚持教师为根本，打造“一爱两高”师资队伍
积极实施师资发展“135”引领项目，全力打造一支“爱岗敬业、高素质、高水平”的干部教师队伍。一要确立一个核心目标。以“爱岗敬业、高素质、高水平”为目标，以落实立德树人根本任务为主线，以提高教育教学和管理水平为重点，遵循教师成长规律，搭建教师发展平台，全面提升全区干部教师队伍综合素质和专业能力。二要落实干部队伍“三优并举”。第一是优培，强化后备梯队选育。优选管理实绩优、科研意识强的年轻干部为培养对象，完善岗位培训、集中研修、挂职锻炼、交流轮岗等分类培养模式，大力培育更多有思想、有追求、有干劲的后备干部人才。第二是优选，激活选人用人机制。坚持好干部标准，按照德才兼备和“年轻化、知识化、专业化”原则，选优配强学校领导班子；突出基层导向，加强班子研判，引导管理干部到乡镇学校、薄弱学校、新建学校交流任职，让“有为者有位”。第三是优评，激发干事创业动力。科学制定?XX区中小学校长职级评审认定暂行办法》，突出专业素养、业绩水平、办学成果等评价导向，定期考核、科学评估、动态竞争，营造浓厚的干事创业氛围。三要推进教师培养“五大工程”。实施引才工程，完善教师招聘办法，加大“双一流”高校高层次青年人才选聘力度，吸引海内外优秀学子和高端教育人才来XX从教。实施铸魂工程，突出师德建设第一标准，选树“XX最美教师”，推进“圣陶讲堂”师德教育资源库建设，培育新时代“四有”好老师。实施强基工程，优化教师岗位管理，加大教师交流支教力度，完善评优评先工作机制，夯
实教师专业发展基石。实施固本工程，加强“教科研训”一体化和XX教育智慧云平台建设，深化课堂教学改革，改进教师考核评价和绩效分配办法，激发教师专业发展活力。实施领雁工程，推进区级以上教师发展示范基地校和名教师、名校长工作室建设，分类搭建名师成长服务平台，打造一批XX知名、X内外有影响力的名校（园）长、名教师。
（三）坚持质量为核心，提升基础教育综合实力
基础教育是人才培养的起点，基础教育的综合实力，某种意义上也是区域竞争力。我们要破难点、补弱项、提质效，多措并举提升全区教育教学质量和水平。一要持续深化教育一体化改革。要推进教育评价改革，出台《XX教育系统高质量发展考评细则》，尊重教育规律、校际差异，从水平指数、发展指标两个维度科学制定评价标准，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，形成“看起点、比进步”的鲜明导向。要进一步理顺合作办学运行机制，形成责、权、利相一致的合作办学模式。二要持续推进教育资源增量扩容。统筹编制《XX区教育设施布局专项规划》，重点做好近三年全区中小学建设规划工作，确保金庭九年一贯制学校等6个项目2023年秋季正式启用，推进浦庄安置小区三期幼儿园等8个项目的建设，启动汤堡实验小学等7个学校建设项目。进一步厘清区教育局、城投公司、属地三方职责，科学、合理推进学校建设。实施新建学校校（园）长筹建制，以脱产方式深度参与项目建设，保证每一所新建学校投入使用就成为家门口的优
质学校。以创建“江苏X智慧教育样板区”为契机，大力推进区域教育数字化。三要着力办好每一所学校。提高公办幼儿园覆盖率、学前教育普惠率、XX优质率，加快存量看护点提档升级，推动学前教育普惠健康发展。探索小学集团化办学“均衡、共享、普惠”新路径，通过“名师办名校”等举措，打造老百姓向往的心中名校，辐射带动区域内每一所小学在办学品质上实现再提升。实施“强腰工程”，重组初中教学集团，试行学段纵向衔接的集团化办学方式；探索区域灵活招生机制，打破小学、初中段特长学生升学壁垒，以中科大、华中师大为依托，提高初中学校整体教学质量。全面提升高中办学水平，木渎高级中学争创X高品质示范高中，苏苑高级中学争创X高品质特色高中。深化产教融合和校企合作，积极创建X产教融合示范型试点企业、现代学徒制试点项目、优秀企业学院和中小学生职业体验中心，加快推进职社教育高质量发展和内涵提升。研究制定《XX区民办学校质量评估指标》，建立公办学校“一对一“常态化帮扶制度，以质量为核心，着力提升民办学校特别是外来民工学校的办学质量。四要全力推动“双减”提质增效。修订?XX区中小学作业管理有关条例》，出台《XX区中小学分层作业管理实施意见》，深化课堂教学改革，减轻不合理的课业负担，缓解部分家长焦虑情绪，着力培养中小学生的核心素养和必备品质。利用课后延时服务时段，围绕二十大提出的“教育、科技、人才”核心理念，适时开设“数理”基础课程、科技创新项目、学段衔接课程，为未来科创人才培养奠基，促进幼小、小初、初高学段高效衔接。
（四）坚持学生为中心，助力学生全面健康成长
千方百计精心呵护、关爱学生，防意外，保平安，为学生的全面健康成长提供多样化个性化服务。一要营造安全稳定校园环境。坚持常态化防控和疫情流行期间应急处置相结合，科学高效统筹学校新型冠状病毒感染疫情防控和教育教学工作。完善各级各类学校（包括幼儿园、教育培训机构）安全工作体系建设，实施学生安全素养提升行动，优化智慧安防校园建设，加快建成符合学校实际需求的校园安全管理综合平台，提升校园安全防范能力水平。编制《全区教育系统安全工作白皮书》，围绕防溺水、防食物中毒、防欺凌暴力、防触电、防交通事故、防自然灾害等事项分别制定清单式应急处置方案，全面提高广大师生的安全意识和自防自护自救能力。二要护航学生身心健康。深入实施“时代新人铸魂工程”，持续推动“大思政课”建设；依托“消夏湾农业示范园”打造区级劳动实践基地，拓展劳动教育课程。完善各校“1+1+N”心理网格组建工作，建立学生身心特殊情况主动报备、协同干预制度，健全重点学生“一生一案”心理成长档案，培养学生积极心理。继续推进“智慧共育幸福XX”实事工程，积极发挥家长学校总校、家庭教育指导中心、家庭教育名师工作室等载体作用，开展“千师访万家”、社区家庭教育义务指导等活动，引导家长树立正确的教育观。三要赋能学生个性化发展。加强普通学校融合教育资源建设，争创X融合教育示范学校。加强体教融合，实施青少年“5621”计划，探索X队校办、名校办名队新路径。依托地域美育资源、高校资源，实施“美育浸润计划”，建设“非遗”精品课程，打造XX中小学美育高地。保持科技教育领先优势，力争在X长奖和区长奖评选、江苏X科学教育综合示范校创建活动中再创佳绩。
篇二：教育工作总体思路
2023年教育“十四五”规划基本思路（区县）（精选3篇）
1.强化教育优先发展战略。2023年教育“十四五”规划的基本思路之一是进一步加强对教育的投入，将教育优先发展战略贯彻到各个层面。区县教育部门将加大对学校和教师的支持力度，提高教育经费的占比，确保每个学生都能享受到优质教育资源。
2.推进素质教育全面发展。教育“十四五”规划的基本思路之二是推进素质教育全面发展，培养学生的全面素质和创新能力。区县教育部门将加强对学校教育教学改革的指导，推动教育教学从内容和形式上更加注重学生的综合素质培养，促进学校教育教学水平的全面提升。
3.强化职业教育与产教融合。教育“十四五”规划的基本思路之三是加强职业教育与产教融合，提高职业教育的实用性和适应性。区县教育部门将与企业密切合作，建立产教融合的机制和平台，提供专业化、个性化的职业教育服务，培养更多适应社会发展需求的高素质专业人才。
以上思路是教育“十四五”规划中的一部分，旨在促进区县教育的整体发展，提高教育质量和教育公平性，满足人民群众对教育的需求。
篇三：教育工作总体思路
2023年教育工作计划汇总5篇
教育工作计划篇1一、总体思路和目标
1.进一步完善责任督学、兼职督学督导工作，形成责任督学、兼职督学督导常态化；
2.按《县推进教育现代化建设实施方案》有序推进教育现代化工作，积极做好年度数据统计、监测；督促相关部门做好年度目标任务落实；狠抓新一轮市教育现代化先进镇（校）创建工作；
3.全力完成市社会事业（教育）目标任务落实工作；
4.全面贯彻教育方针，落实《纲要》精神，认真开展随机督导、专项督导、综合督导工作，重点督查各校依法办学、规范办学及推进素质教育情况。
5.继续加大对县城初中“年级学科备课组”活动开展情况的督查。
二、主要工作
（一）有效推进教育现代化建设。
大力实施“科教兴县”和“人才强县”战略，扎实推进教育现代化建设。督导室将根据、市关于推进教育现代化建设的文件精神，根据《县推进教育现代化建设实施方案》及重点任务分工的要求，有序推进教育现代化创建工作；积极做好相关数据的统计监测；加强指导和督促，确保工作质量和进度；多渠道宣传教育现代化创建工作，营造创建氛围。
（二）扎实做好规范办学“校校行”随机督导
强化依法治校，依法治教意识，狠抓规范办学行为。将继续以抓《中小学管理规范》及《十项管理制度》的落实为重点，督促各校认真执行“五严”规定，完善管理制度，重点督查各校课程开齐上足情况，课表、作息时间表公示情况，“阳光体育一小时”、“体艺2十1”等落实情况。对“新教学六认真”进行专项督查，特别是对教师备课等“教学六认真”工作进行随机督查。对被举报有违规现象的学校实施“飞行督查”。
（三）强势推进素质教育综合督导
根据教育督导团下发的《中小学素质教育督导办法（试行）》要求，继续对全县小学、初中素质教育实施情况进行综合督导，推进素质教育的实施；按照《县幼儿园常规管理督导考核细则（试行稿）》要求继续对幼儿园常规管理工作进行全面督导，推进我县学前教育示范区建设。
（四）落实教育督导与调研的有效结合
督导室不断加强对教育现状第一手资料的积累，在调查、分析、研究过程中积极主动参与专题研讨，努力形成教育督导调研报告，不断提升教育督导的内涵与质量，我们将在充分实践、有效调研的基础上完成《初中年级学科备课组活动的调研与思考》等调研报告，当好政府、局领导的参谋。
三、对教育的建议
加快紧密型“教育集团”建设，在全县组建两个教育集团，教育集团内的人、财、物统管，形成资源共享、优势互补、合作共赢、优质均衡的办学模式，有效实现真正意义上的薄弱学校办学水平和质量的不断提升，促进教育向高位均衡迈进。
教育工作计划篇2为贯彻《学校卫生工作条例》和《学校健康教育评价方案》以及《教育部关于印发〈中小学健康教育指导纲要〉的通知》精神，提高学生的健康水平，特制定本健康教育计划如下：
一、高度重视，健全健康教育机制
学校健康教育是教育系统在创建国家卫生城市工作中的重要内容，各单位要高度重视，进一步完善健康教育领导机构，加强办公室工作力度，将健康教育工作纳入本单位年度工作计划之中，并制定专项计划，做到机构健全，工作有计划有检查、有总结。
二、开足、上好健康教育课
1、学校健康教育要做到开课率、课时、教材、教师和教案、考核和评价“五落实”。开课率达到100%；义务教育段周课时达到0。5节，配齐教材，做好师资培训工作，教案、上课符合相关要求。有健康教育整体或专项检查、考核和评价。
2、努力搞好健康教育教学和学科渗透工作。在保证健康教育教学质量的同时，要在各科教学中渗透健康教育知识，如在体育课教学中渗透个人卫生习惯教育，在自然课中渗透环境卫生教育，在思想品德课中渗透心理健康教育等，使学生接受健康教育率达100%。健康知识知晓率和健康行为形成率达到90%以上。
三、重视健康教育师资队伍建设
各校要切实加强对健康教育师资的各种培训，积极组织健康教育任课教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，坚持集体备课，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。
四、积极开展健康教育宣传活动
要充分发挥校园各种传媒的宣传教育作用，办好学校健康教育黑板报和宣传栏，做到每二月更换一次；利用校园广播，坚持每天宣讲健康教育知识；开展专题卫生讲座；并将生理、心理卫生教育和健康行为习惯教育有机结合起来。
五、加强教学基础设施建设
按照原国家教委颁发的《学校健康教育评价方案》规定和要求，在确保对健康教育经费投入的同时，重点改善教学基础设施，使教室采光照明、课桌凳、厕所、宿舍、饮水及体育锻炼设施和健康教育器材、教具等硬件全面达到指标要求。
六、认真执行信息报告制度
学校设有专职传染病和食品安全信息报告员，学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、甲型流感、肺结核等传染性疾病时，应在二小时内同时书面报告教育局和疾病预防控制中心，并做好跟踪信息上报工作。
七、切实搞好健康教育评价工作
学校要逐条逐项对照《学校健康教育评价方案》规定，认真做好考核自评工作，查漏补缺，不断完善，确保健康教育各项指标全部高质量达到规定的标准。
教育工作计划篇3一、指导思想
以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求，贯彻落实“以人为本”的发展观，从学校工作计划和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，以提高学生道德素质，文化素质和身心素质为目的，以学校开展的"各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增强班级凝聚力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标：
1、按照德育处的工作要求：加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教育，提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导，培养独立学习能力和抗挫能力，克服学生的厌学心理。
三、工作措施
1、言传身教，以诚取诚。
言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生，关爱学生。
“爱”是教育的主旋律。爱学生，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。
3、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期待雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨精心
培育，真心诚意地关心爱护，以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培养成为新世纪的有用人才。
4、家校联手，形成良好的教育合力。
平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
5、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划
作为班主任，我们应该充分利用班会，加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。
6、班干部培养工作计划
对班级干部进行大胆的使用和严格的管理，并作学生干部的坚强后盾。在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。该放手的一定要放手，从而历练能力，同时，本人作为班主任，应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解我们的学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。
教育工作计划篇4一、指导思想
学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和
减少儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、教学目标
1、学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。
2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。
3、培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做个爱劳动的好孩子。
4、通过本课的教学，培养学生的家庭观念，加强学生良好习惯的养成。
5、培养学生积极思考的习惯，使学生懂得在学习和生活中积极动脑，用自己的智慧去发现，去创造，做个有心人。
6、教育学生养成良好的时间观念。
7、教育学生正确面对挫折，勇于接受别人的批评。
8、通过教育，让学生感受到家的温暖，使他们爱家、爱自己的长辈。
9、让学生学会测量身高、体重、脉搏的方法，观察自己的生长发育状况，教育学生经常测量身高、体重、脉搏，关心自己的生长发育状况
10、让学生了解近视是怎样形成的，学会保护视力的方法。
总之，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强壮的体格、健康的生理和心里、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校教师的职责；学校体育、卫生工作，必须抓紧抓好，使学生不仅能学到知识，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教育工作及卫生管理工作再上一个台阶。
三、具体安排
周次
教学进度安排
什么是甲型“流感”，这种病对人群的危害及预防方法
沟通化解小矛盾
自己的事情自己做
家庭小帮手
谁想得最多
12做守时的小学生
14当受到批评的时候
16幸福家庭
1怎样测量身高、体重、脉搏
备注：5周放“十一”假，11周期中复习考试，17—22周期末复习考试
教育工作计划篇5一、师资队伍建设
（一）教师学习
1.每周四以教研组为单位进行园本培训。在教研组活动中，组织学习《幼儿园工作制度强化管理条例》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》，帮助教师把握理念内涵，切实转变教育观念，并认真做好学习记录。
2.鼓励教师进行自学《幼儿教育》、《早期教育》等教育杂志，并认真书写心得体会，提高教学能力和文笔素养（每月两篇读书笔记）。
3.鼓励教师积极撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高文化水平和专业修养。
（二）园本自培
1.保教部摸底并分层侧重指导教师的白板使用技能，提高全园教师的电教水平。
2.保教主任对全园教师进行《区角活动·特色开展》的具体指导，切实使全园每个班级每个角落的布置有层次、有特色。
3.初步尝试奥尔夫音乐教法课程，全园教师了解、学习并借鉴奥尔夫音乐教法，根据教师特长设立实验班（班级自愿报名）。
（三）教师队伍培训
1.开学初，师徒认真沟通，制定出有针对性切实可行的带教计划，每周师、徒互听对方的教学活动1～2节，两月认真小结一次，学期末师徒要有总结。二月底，保教部牵头以教研组为单位组织教师观摩徒弟的教学活动，了解带教计划的制定及徒弟的教学情况；六月底，保教部牵头以教研组为单位组织教师观摩徒弟的教学活动，了解带教开展的情况、徒弟的进步。
2.市、园级骨干教师发挥教科研带头引领作用，承担全园示范课、区域活动观摩、家长开放周教学观摩、园本培训等活动，推进全园教师教学理念的内化及应用。
（四）搭建外出学**台
在园本培训基础上，组织老师们开展园际交流活动，做好每次活动的研讨实效工作；让更多的老师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养、丰富专业知识、提高实践技能、打造整体水平良好的教师队伍。
（五）一日活动皆教育
1.教育活动中，认真落实教师一日活动操作规范，强化一日活动皆教育的理念，不断调整教师的教学方法和幼儿的学习方法，重视幼儿生活护理、心理保健和幼儿安全教育，保教部随时检查指导。
2.开学初，保教部与教研组长共同探讨区域活动的开展，每班设置两到三个材料丰富、幼儿喜欢并能增加社会实践的活动区，保证每周二、三下午区域活动时间，教师根据幼儿活动情况进行活动材料的收集、制作、投放等，并做好区域活动记录，保教部随时抽查，学期末整理汇总上交保教部。
3.根据季节特点，开展丰富多彩、一物多玩的体育活动，每周一、四、五下午开展符合幼儿年龄的体育活动及游戏，并做好记录，保教部随时抽查，学期末整理汇总上交保教部。
4.在安全周（5月7日～11日）开展防火防震安全演练活动，各班要认真组织开展安全教育活动，并体现在教案中；以教研组为单位进行“安全在我心中”沙龙活动，教师要对每日各环节的组织、事故、矛盾处理进行交流，提高安全意识，丰富教师的安全工作经验。
5.保教部牵头，相关部门配合，组织大班、大大班幼儿外出实践活动，各班要提前做好通知及准备工作，活动后每班一篇活动心得上交保教部。
（六）加强亲子教育
学期中，以亲子班教师为主，相关部门配合开展户外亲子运动会；学期末，亲子班共同开展“我是最棒的小宝贝”活动。亲子班教师制定切实可行的活动方案由保教部通过后实施，活动后要认真总结。园中大型家园活动（家长开放周、六一活动）邀请亲子班家长参加，让家长更多了解幼儿园的教育理念及教育教学。
（七）总分园教学一体化
保教部安排每周二为分园送课教师，送课教师要认真备课、准备教学具、为听课教师人手准备一份教案并交一份电子版到保教部，分园要组织教师听课、评课活动，并做好记录。总园老师分批前去分园看环境、听课、议课研讨，互帮互学，相互促进。
二、加强教科研，做好课题研究
1.每周一次教研活动，评选优秀教案、学习《巴市幼儿园工作制度强化管理条例》、《纲要》；探讨区域、户外活动的有效开展及课题《提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略研究》研讨会。
2.提倡乐语课程的尝试，使语言与音乐有效整合，形成特有的语言艺术教学。
3.开展形式多样的艺术月活动，如舞蹈表演、古诗词PK、精彩故事、亲子运动等。
三、家园共育工作落到实处
1.召开新学期家长培训会、发放两次问卷调查表，各班对家长有疑义或存在的问题，与家长做好沟通、解释工作。
2.家长开放日活动以月末周三常规开放和全园家长开放周活动的形式进行，促进家园共育。
3.班级、走廊环境创设邀请家长参与，共同创意制作，体现家园的互动合作。
4.开展家长做义工活动，充分发挥和利用家长资源，同时也让家长进一步了解幼儿园的教育。
逐月安排
2月15日～3月14日
1.创设环境、制定各项计划、召开新学期家长培训会。
2.奥尔夫音乐培训活动。
3.组织教师学习《教师强化管理条例》。
4.观摩徒弟的教学活动。