篇一：三个以案警示教育专题组织生活会
三个以案警示教育心得研讨会上的交流发言稿范文
尊敬的主持人，各位领导，各位来宾，大家好！
今天是一场“三个以案警示教育心得研讨会上的交流”，让我们共同探讨并分享如何推行“以案为鉴、以案促改”教育，落实好警示教育工作。
首先，我想说的是，警示教育落地需要依据三个“以案”原则。三个“以案”涵盖以“先进典型案例”为引导，以“严重违法失信案例”为警示、以“宣传警示教育成果”为推动。
先进典型案例以诱导为主，目的是激发大家学思践悟的积极性。我们应该深入挖掘一些涉及到公平、正义、公共利益的典型案例，引导大家以这些案例为榜样，争当先进模范。
严重违法失信案例以警示为主，目的是警醒大家提高思想觉悟、法律意识，真正做到在公众舆论中形成一种威慑，推动群众对于不良行为的追责与抵制。
宣传警示教育成果以落实为主，目的是让大家看到自己和同行业中的先进事迹得到铭刻，即方便营造一种前进的动力。
总之，一个成功的”三个以案”原则，使得警示教育得到了全面推行，落实各项工作措施，趋于成熟，更为有效。
其次，我想探讨的是，要落实警示教育，需要加强制度创新，提高媒体宣传，办好案例评选活动，提高教育质量。
制度创新是关键，要在程序、法律等方面加以完善。纵向检查要到位，保持着不断发展的态势，创造更好的环境和条件,减少官商之间的问题构成，从而更好地落实警示教育。
媒体宣传是至关重要的，要针对时间和场所，让公害案件得到充分曝光，大力宣传成败得失，引导大家良性向上的努力。同时，利用互联网、移动通信等新媒体，提高传播的范围和质量。
办好案例评选活动也是非常重要的，要多维度进行评选，让评选活动成为基础。同时要开展多角度、多层次的分别，让评选活动走向实际，“走出去”，增加传播力度。
提高教育质量是核心，就是要在教育内容的规划、监管、管理等方面，以更对劲的取向，来提高教育效果。要不断提高教育质量，提高学习效率，不断推广链接，让整个教育流程更好地统一和协调。
最后，我想向大家强调，打赢警示教育这场思想战、行动战需要我们共同进步、努力拼搏。只有时不忘初心，方得始终。让我们在日常工作中时刻保持高度警惕，不断加强自我纪律、从严治警、维护执法的公正性。
让我们用“三个以案”为理念，以区域落实为主线，强化警示教育、做好工作实践，牢牢守好法律底线，我们一起努力，推进“以案为鉴、以案促改”教育，获得社会各方面的高度认可！
谢谢大家！
篇二：三个以案警示教育专题组织生活会
“三个以案”警示教育研讨发言
尊敬的领导、教授、同事们：
大家上午好！今天，我想和大家分享的主题是“三个以案”警示教育。
首先，我想先给大家普及一下什么是“三个以案”警示教育。简单来说，它就是以一系列案例为基础，通过学习和思考，认识到问题的严重性和危害性，引起人们的思考和反思，从而达到教育、警示的目的。
“三个以案”警示教育的方法被广泛采用，因为它有效地突出了问题的现实性和严重性，让人们深刻认识到将问题视为棘手问题不可轻视。接下来，我将和大家分享三个具体的以案例为基础的教育案例。
案例一：张某校园欺凌事件
张某是某高中的一名学生，由于和同班同学关系不好，他经常对同班同学进行校园欺凌。在一次校园暴力事件中，张某持刀将一名同学捅伤，造成了严重的伤害。这起事件引起了社会的广泛关注和谴责，对于学校和家长来说，也是一次沉重的教训。
这个案例给我们带来的警示是：校园欺凌是一个严峻的问题，不能被忽视。我们需要警醒于此，并采取有效的措施来预防和解决校园欺凌问题。学校应该加强对学生的教育，帮助他们培养正确的价值观和行为规范；家长也要密切关注孩子的行为，及时发现问题并采取措施解决。
案例二：某公司贪污案
某公司的一位高级经理因为违法操作而导致公司巨额财产损失。该经理利用职务之便，私自挪用公司资金，并以各种方式逃避法律的追究。最终，他被发现，并被法院判处徒刑，公司也面临破产的危险。
这个案例给我们带来的警示是：贪污行为是犯罪行为，不仅危害了公司的利益，也损害了自己的职业形象。我们应该明确自己的职责和义务，秉持诚信和公正的原则，严格遵守法律和规则。同时，公司也应加强内部监督体制，建立有效的风险控制机制，防止类似事件再次发生。
案例三：某城市环保问题
某城市长期存在环境污染问题，大气、水源等环境资源遭到严重破坏。虽然相关部门知道问题的存在，但没有及时采取有效措施，导致污染问题愈演愈烈。最终，这个城市的环境问题引起了广泛的关注和诟病，给当地政府带来了无法挽回的损失。
这个案例给我们带来的警示是：环境保护是每个公民的责任。政府部门应当重视环境问题，并制定相应的政策和法规，加强监督和执法工作。同时，我们每个人也应当从自身做起，节约资源，减少污染，共同保护环境。
通过这三个以案例为基础的教育案例，我们不仅触动了人们的内心，也使大家深刻认识到问题的危害性和严重性。这对我们今后的工作和生活都有很大的启示。
在教育和警示的同时，我们也需要从这些案例中提炼出有益的启示和经验，转化为行动和实践。我们要善于从案例中学习到正确的态度和价值观，增强防范和应对风险的能力，保持警醒，做好自己的本职工作。
最后，我衷心希望“三个以案”警示教育能够在我们的工作和生活中起到积极的作用。让我们共同努力，守法守纪，共同建设和谐稳定的社会。
谢谢大家！
篇三：三个以案警示教育专题组织生活会
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《“三个以案”警示教育研讨会上的交流发言材料》
这次警示教育学习会，结合**脱贫攻坚中的形式主义官僚主义等突出问题，召开三个以案警示教育专题会议，并开展集中深入研讨，这既是贯彻中央通报精神、落实上级决策部署的必然要求，也是用身边事教育身边人、整治形式主义官僚主义的重要举措，更是巩固拓展严强转专项行动成果、认真开展不忘初心、牢记使命主题教育的关键环节。
必将推动我们充分认清形式主义官僚主义的严重危害，找准找实问题，挖深挖透根源，坚定坚决整改;必将促进我们高标准落实中央决策部署，高质量开展主题教育，高水平推进全面从严治党。下面，结合近期所学所思所悟，谈谈个人体会。
官德与党纪要配位。德不配位，必有灾殃。作为党员领导干部，还应加上纪要配位。纪律意识、纪律观念也要与职位相匹配，不然迟早会出事。纵观忏悔录的作者，反思他们违纪违法的根本原因，都说到理想信念出了问题。一个人如果身体缺钙，就容易得软骨病;一个人如果精神缺钙，就会失去定力，什么样的见不得人的事都有可能干得出来。
有的官至县处级、厅局级，有的甚至官至省部级，面对职务升迁，不是依靠组织，而是求神拜佛、迷信风水先生。检索他们职位升迁轨迹，入党的最初动机就不纯，不是为党的事业而奋斗，而是投机，为了以后谋取更多个人私利。诸多忏悔者反思，其德与纪，并没有随着
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自己职务的提升而相应提高，个别甚至是纪盲、法盲，自己行为已经严重践踏纪法却茫然不知，直到被组织查处后才幡然悔悟。
作为党员干部，首先是公民，具备社会公德这是最基本的。但这远远不够，党章明确了党员干部应具备什么样的条件，党员干部的思想觉悟、纪律观念、道德水平还要再高一些。职位越高，责任越重，修行应该更高，对自己的纪律与道德要求应当更严。
善始不等于善终。
翻阅中管、省管、市管干部的忏悔录，从他们仕途轨迹看，很多都可以概括为艰辛的童年、奋斗的青年、放松的中年、出问题的末期（年龄多为四五十岁，少数为五六十岁）。在忏悔录中，他们大都回忆小时候如何贫困，参加工作后特别是加入党组织后如何打拼。
仕途之初都比较顺利，应该说是善始的。最后被组织查处，个别的是退休后被查处，没能做到善终。善始与善终不是一个必然的因果关系。从这个现象可以悟出一个道理：人这一生，为人品德、世界观改造，管前管不了后。过去好不等于现在好，现在好不等于以后好。所以要活到老、改造到老，要终身修炼，为党和人民的事业奋斗一生，须臾不可松懈。如果晚节不保，此前的奋斗都会被清零。有人说，为官一生，高兴的不是你飞多高，而是能不能平安着陆。
质变源自量变。在忏悔录中，不少党员干部谈及第一次收别人钱款的经历：少则几百元，一条烟，当时感觉很不妥，甚至紧张到晚上睡不着觉，但是到后来，面对几万几十万上百万收受起来理所应当，有人甚至你不给我，我就很不舒服。
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梳理这些人的经历，应当说他们也不缺乏才干，在各自的岗位上曾经做出过有益的贡献，有的人成绩甚至很大。可是，由于放松自律、放纵自己，不注意小事小节，于是产生温水煮青蛙效应，由量变到质变，最终坠入违法犯罪的深渊，彻底滑向党和人民的反面，直到被组织查处、失去人身自由后才如梦初醒。
太顺了不是好事。有位忏悔者说，自己一直顺风顺水，读重点高中，考上大学，后被国家公派国外留学，直到博士毕业，后来又在国外工作了几年，回国后进入国家机关。起步就是正处级，36岁正局级，46岁副部级。许多人说他是的宠儿，自己也飘飘然。后来他才认识到，其实这种经历有很大的缺陷——缺乏基层艰苦磨练、历练、锻炼，没有直接与普通老百姓打交道，缺乏群众感情，也未遇到挫折与考验，看到的却是别人活得多潇洒。
这类人，一旦遇有贪腐的机会，很容易丧失警惕性，难以自控，出问题就成为必然。读罢这个人的忏悔书，感到惋惜的同时也体会到了泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦这首古诗的深意。凡事都是相辅相成的。人若在宽畅道路行走，容易放松警惕，可能有摔跤的危险;人若在坑坑洼洼的道路上行走，处处小心谨慎，反而不容易摔跤。
这个案例也警示我们，当你在仕途上一路领先，在班子里总是最年轻的时候，不妨多找自己的短板，自觉多听批评意见，时常看看自己的不足与差距，不放松对自己的要求;当你身处要位、管人财物，处处都是别人求你帮助之时，要警惕事物的反面、谨记高处不胜寒的精品文章
哲理，明白身处要位是职务使然，要常检视自己的自律能力与所担负的责任是否匹配。千万不要飘飘然不知所以然。
提防特别热情的人。**曾告诫手中掌握着权力的领导干部：不可避免各种诱惑、算计都冲着你来，各种讨好、捧杀都对着你去，往往会成为‘围猎’的对象。纵观受到组织查处的腐败分子，不少都是被不法分子围猎而成为阶下囚的。
有的人在忏悔书中坦承，随着职位的提升、权力的增大，上门求情办事的人多了，阿谀奉承拍马屁、说好话的人也多了。开始是收小礼品，后来是收大礼品、贵重礼品;开始是收小钱，后来是收巨额现金，甚至是黄金。其实，这就如同在猎场打猎，那些礼品、现金，如同一个个诱饵，引导你一步步就范，一旦被这些围猎者套住，你就难以自拔，最终便会与其同流合污，变成这些围猎者的猎物。
记得很清楚，有位市委书记被一名黑社会当众打了耳光而吓得不敢言语一声。党员领导干部要牢牢记住一个真理：没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。对那些别有用心的人套近乎、施与小恩小惠，要保持应有的敏感与警惕。不论在何种情况下，公事只能公办、按有关规定办。行使职能权力，绝对不能掺杂私心，绝对不能在履职中捞取非法好处。
生活作风太重要了。读这些忏悔录还发现一个现象。许多贪官在生活作风上有问题。有的人打开违纪违法的缺口就是从生活作风问题开始的。其表现形态，多数是自己主观所为，也有少数是因为自己身居要位、手中有权，被一些颇有心计的人拉下水。
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剖析这类忏悔者的行为，会发现他们出现生活作风问题后，就要想办法用金钱来满足需求、弥补过失，但是靠合法的收入又难以实现，于是就会动用公权力攫取不法收入。出现作风问题、违反生活纪律，进而走上贪腐的道路，会给党的事业及个人家庭造成重大损失。作为党员领导干部，既要守公德，也要严私德。
内容仅供参考
篇四：三个以案警示教育专题组织生活会
三个以案警示教育活动专题交流研讨发言材料
尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！今天，我很荣幸能够在这个以案警示教育活动专题交流研讨中发言。本次活动是为了深化我们对案件教育的认识，进一步推动学校的安全教育工作，切实提高学生的安全意识和法律意识。我将结合具体案例，以三个方面为大家分享一些经验和思考。
首先，我们要加强对案件的深刻思考。案件的发生往往具有重大的警示意义，它不仅对当事人本人造成了伤害，也影响到整个社会。我们应该从案件中深入思考，找出问题的根源，并从中汲取教训。例如，某校发生的校园欺凌案件，不仅让学生们看到了暴力的恶果，更重要的是引发了对于校园安全的重视。因此，我们在案件教育中，要深入挖掘问题背后的原因，不仅要关注行为本身，更要关注社会环境、价值观念等方面的影响。
其次，我们要注重对案件的针对性教育。每一个案件都有自己的特点和原因，我们不能一概而论，而是要根据案件的具体情况进行相应的教育。只有通过针对性教育，才能有效地改变学生们的不良行为，引导他们正确对待问题。例如，某校曾经发生过一起考试作弊案件，学校采用了与学生们亲切沟通的方式，为他们讲解作弊的危害、违法性以及对未来发展的不利影响；同时，学校还开展了一系列针对考试压力和学习方法的教育活动，以期帮助学生们树立正确的学习观念。
最后，我们要倡导全员参与的案件教育模式。案件教育不仅仅是学校的责任，更是社会各界的共同责任。只有全员参与，才能形成合力，打造一个安全、和谐的校园环境。因此，我们应该在案件教育中，发挥好各方的作用，包括学校、家庭、社区和司法等。例如，学校可以加强对学生的守法教育，家庭可以加强对孩子的家庭教育，社区可以建立相关的法律援助机构，司法可以完善相关的法律政策。只有通过全员参与，我们才能形成良好的社会氛围，保障学生的安全和权益。
以上就是我对于三个以案警示教育活动的一些思考和经验分享，希望能给大家带来一些启示和思考。我们要深化对案件的思考，注重针对性教育，并推动全员参与的案件教育模式。只有这样，我们才能更好地保护学生的安全和权益，努力营造一个和谐、幸福的校园环境。
谢谢大家！
篇五：三个以案警示教育专题组织生活会
深化“三个以案警示教育研讨发言稿材料三个以案是什么
深化“三个以案警示教育研讨发言稿材料三个以案是指通过以案例为基础，以案说法、以案释法、以案明法，来进行教育研讨的一种具体形式。在我们的工作生活中不断出现的各种案例，无一不体现了对法律法规的违背、对职业道德的忽视以及工作纪律的破旧。因此，深入研讨这些案例，发现其中问题的本质以及产生问题的原因，有助于我们更好地认识到法律规定、职业道德和工作纪律的重要性，同时也可以提醒我们警惕类似情况的再次发生。下面，我将从三个方面进行具体阐述。
第一部分：以案说法
通过以案说法，我们可以深入理解法律法规，了解法律的适用范围和具体要求。在这个环节，我们可以对案例的背景、争议焦点、判决结果等进行分析和讨论，结合法律条文进行理性的解释和观点交流。通过深入研究，我们可以更加准确地把握法律精神和立法目的，提高我们对法律法规的遵守和实践水平。
第二部分：以案释法
以案释法，是将法律规定和具体案例相结合，通过对案例的事实描述和分析，阐述法律规定的具体意义和解释。这一环节不仅可以使我们更加清晰地理解法律的具体规定，还可以帮助我们掌握判决的依据和判决结果的合理性。通过对案例进行释法，我们可以将抽象的法律规定与具体的实际情况相结合，更好地应用法律规定解决实际问题。
第三部分：以案明法
以案明法，是通过案例的具体事实和结果，告诉我们哪些行为是被法律法规认可的，哪些是违法违规的。通过研讨案例，我们可以明确工作纪律和职业道德的底线，提高我们的法律意识和道德自觉。同样，通过深入分析案例中的问题，我们也可以更好地认识到在日常工作中易犯错误的重要性，并加强对有关规定的学习和理解。
在深入研讨的过程中，我们不仅要关注案例本身，还要关注案例背后的原因和动因。我们需要思考为什么这个案例会发生？是法律规定存在漏洞？还是工作环境存在问题？或者是职业道德缺失？只有找到问题产生的根源，才能通过加强制度建设、加强教育培训等方式解决问题，避免类似问题再次发生。
总之，深化“三个以案警示教育研讨”对于提高我们的法律意识、职业道德和工作纪律非常重要。通过以案说法、以案释法、以案明法的方法，我们可以更好地学习和理解法律法规，提高我们的法律素养，进一步规范我们的工作行为，从而更好地履行我们的职责和使命。让我们共同努力，加强“三个以案警示教育研讨”，推动我们的工作向更高水平发展！谢谢大家！
篇六：三个以案警示教育专题组织生活会
“以案示警、以案为戒、以案促改”警示教育专题会发言3篇
“以案示警、以案为戒、以案促改”警示教育专题会发言1近日，区纪委通报了一起拆违控违工作履职不力问题的查处情况，并对存在问题干部进行了严肃问责，这个通报对党员干部形成了严厉震慑，这也是区委在向工作中存在不认真履职行为宣战的有力举措。我通过学习，感触极深。作为一名基层领导干部，要深刻吸取教训，举一反三，引以为戒，切实强化责任担当，认真履行岗位职责，竭尽全力做好本职工作，确保区委各项决策部署落地见效。
一是率先垂范。模范遵纪守法，凡是要求一般干部做到的事情，自己必须先做到，凡是要求一般干部不能做的事情，自己首先坚决不能做，时时处处以法律法规约束自己，牢记自己身上的责任。
二是加大从严治党的力度。认真履行全面从严治党主体责任，协助主要领导全面推行各项规章制度落实执行，对各业务环节都必须严格规范于相应的制度之下，严格按照规章制度和程序办事。
三是做好党员干部职工的思想教育工作。教育干部职工要敢担当、善作为，做好人民公仆。
“以案示警、以案为戒、以案促改”警示教育专题会发言2今天，全体支部党员进行了以案促改专题学习会，感受颇深。加强党风廉政建设，是每一名党员干部都必须时刻坚持的方针和原则。作为一名普通党员，更应该从头做起，自觉加强党风廉政建设，自觉筑牢拒腐防变意识。个人在实际工作中重视廉政建设，并能始终把它放在重要位置，加强相关内容的学习，积极参加各项思想教育和组织的活动，从而进一步增强思想政治素质，增强拒腐防变意识和能力，提高保持清正廉洁的自觉性。
一、要警钟长鸣，筑牢防线。千里之堤，毁于蚁穴，任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。不能放松世界观、人生观、价值观的改造，要时时警醒自己，不越红线。
二、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断影响着人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟头。我们每一名党员都要时时刻刻谨小慎微，要正确行使手中的权力，在大事大非上一定要有强烈的政治意识，决不能越雷池半步，在小事小节上更要时刻从严把握，心中始终要明了哪些事能做，哪些事不能做。
三、要有务实的作风。说老实话、办老实事、做实在人，是处事为人的立身之本，一个人的能力有大小职位有高低，但只要是踏下心来做事、规规矩矩做人，就能干出实绩，也能取得组织的信任，得到群众的拥护。
“以案示警、以案为戒、以案促改”警示教育专题会发言3坚持标本兼治推进以案促改工作是进一步推进全面从严治党、加强党风廉政建设的一项重要措施。通过对一些发生在身边的、省内的一些案例的学习，本人深深感受到党中央惩治腐败的决心没有变。作为党员干部，要时刻以这些活生生的案例警示自己，要时刻坚守党的政治纪律和政治规矩，勤政为民，老实做事，全心全意为群众服务。
一、以案促改，核心在“案”
如何细致梳理窝案、重复案等典型案件发生的全过程，找准案件的关键环节，剥离发案的偶然因素，深挖其中的共性问题，发现岗位廉政风险点，构成可整改的漏洞或问题清单是以案促改的核心工作。抓住此项核心，强化员工教育，完善管理方法，堵住制度漏洞，是易领会、触动大、见效快的一种最佳途径，省交通运输厅建设管理处原副处长张**、省环保厅污染物防治处原处长王**、省环保厅污染物排放排总量处原副处长王**等违纪违法案例给我们带来了可参考、能借鉴的鲜活例子和改进方向。
二、以案促改，关键在促
如何将案件反映出的问题与实际党风廉政建设工作相
互印证，并在实际工作中以思想上的学习教育、作风上的自查自纠、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作关键。促进农信员工参与其中的自觉性与用心性，深刻理解典型案例反映出来的廉政工作症结所在，结合农信系统的职能与权责、岗位的定位与特点，做到有则改之，无则加勉，防微杜渐。
三、以案促改，目的在改
“人非圣贤，孰能无过，过而能改，善莫大焉”。以案促改，其最终目的就是要改，要端正思想，改变作风。一是要工作中严格按程序、按规矩办事，坚守底线。时刻坚持工作上的主动性，提倡实事求是、立说立行的工作作风，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，老老实实做人，踏踏实实做事，用高度的责任感和事业心去工作，一身正气，秉公办事，全心全意为人民谋利益，办实事。二是要在生活上注重修养，明荣知耻，讲操守，重品行，始终做到生活正派、情趣健康。注意生活小节，不仅仅要在大是大非面前站稳立场，还要在生活小节上严格自律，警惕潜移默化的腐蚀作用，见微知著、防微杜渐，把住小节、守住底线。
认真落实“深入推进全面从严治党，务必坚持标本兼治，不断以治标促进治本”的要求，进一步加强廉政风险防控，强化权力监督制约，不断增强全面从严治党的系统性、创造性和实效性。严格落实省纪监委及省联社以案促改的部署要求，找准核心，抓住关键，咬定目标，不断净化农信系
统政治生态，相信以案促改工作必能取得良好成效。
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