回忆九月作文1 经过了时长两个月的暑假，有人欢喜有人愁，但是同学们或多或少都有收获。暑假后的第一个月，同学们都精神饱满，继续向优前进！ 公开课堂群情激昂 九月，我们班最大的亮点就是公开课了，要下面是小编为大家整理的回忆九月作文3篇【优秀范文】,供大家参考。
回忆九月作文1
经过了时长两个月的暑假，有人欢喜有人愁，但是同学们或多或少都有收获。暑假后的第一个月，同学们都精神饱满，继续向优前进！
公开课堂群情激昂
九月，我们班最大的亮点就是公开课了，要知道自从七年级以来，我们都主张生本课堂，每节语文课，几乎都是我们同学讲，真正的做到了，老师靠边站同学齐上阵，我们班的这种学习方法也受到了学校不少老师和领导的点赞。也正是因为这种学习方式，让我们在每次大考中瑶瑶领先，这次学校让我们班准备两节课，一节语文和一节数学在学校的大礼堂里向全县的名师和领导展示。数学课是由宝丰的一位老师来讲，语文则是万老师来讲，可万老师却指定了两位小老师来讲，陶晨和曹诗莺，这两位可都是我们班上的精英。在暑假前万老师就告诉了我们，我们也在这个暑假里积极准备，不仅我们准备充分，万老师也下了不少的功夫，为我们这节课制作课件和导学案。在公开课上两位小老师配合得十分好，同学们也积极举手，万老师时不时还做补充和评价，这次的公开课十分的成功。经过这次的公开课职教中心的几位老师也要求要来我们教室听我们讲课，学校也让我们去录课这样一来，我们的生本课堂又前进了一大步。
班级管理井然有序
我们班的管理也渐渐的走向成熟，就拿大班长刘沂松来说，原来七年级时处理事情总是不彻底，不管什么事都不敢去下定义，总是去问万老师，甚至有时候自己有也会犯错，不能好好的给同学们带头。经过了这一个学期的训练，不再像以前那样了，做什么事都起带头作用，不管是讲课、发言、还是学习，在处理问题上也改变了许多，总是能大事化小小事化了，成为万老师的得力助手，我相信她会稳占大班长这个位置。不仅大班长渐渐走向成熟，另几位值周班长也有所进步，他们共同来维护我们五班，使我们五班的管理，井然有序。
小组分裂敲响警钟
在七年级时也有几个小组因为个性，性格等方面的不合造成分裂。前不久*小组就出现了这种状况，这次小组分裂是给我们所有人都敲了个警钟，同学与同学之间应该宽容，不能记仇，要学会处理同学之间的关系，这才是最重要的。
九月，有优有劣，我相信只要我们共同努力哟就在前方！
回忆九月作文2
哎！时间如大风一般，一吹就过了；时间如流水一般，一眨眼就过了；时间如小鸟一般，一飞就走了。四，五个周发生的事就像昨天发生的一样，我选了三件值得回忆的事，你想知道吗？那就随我一起进入下文吧！
o.1精彩公开课
从开学到现在我们已经上了五次公开课了，其中最让我记忆犹新的一次，是在大礼堂，那一次的公开课十分精彩，大礼堂来了许多专家老师，大概有四百号人吧，场面很壮观，那一次还是由学生来担任老师，万老师则坐在小组中和我们一样听课回答问题。同学们回答问题都十分积极，，当然我们小组也不甘落后，只要问题一出来，不过三十秒的时间，空中就不断有精美的生本牌升起，能有这么积极的表现，都是因为我们在课外的认真预习，讨论交流。公开课结束后，台下的观众给出了极好的"评价！同学们和老师的脸上都洋溢着快乐的笑容。
no.2合作大扫除
上个周，是我们班打扫学校的清洁区，又是考验我们的合作能力的时候。同学们有的拿抹布，有的拿扫把，还有的拿拖把，同学们都忙得满头大汗，当然这汗可不是白流的，这些汗水换来了干净美丽的校园，换来了同学老师们的赞美，换来了挣分的大好机会。大扫除让我们学会里共同合作，互相协调，互相帮助。
no.3反省孙山桌
上八年级之后，我们班转来两位新同学，他们来了之后班上就有了五十五名同学，现在六人一组，这样一来就多了一名同学，怎么办呢？于是，有人建议让（他）她和万老师坐同桌，同学们也都同意，这不是惩罚，而是警示，这让我知道了落后就要挨打。
这个月还发生了许多事，使我明白了许多，这些事情好比一座金矿，给我们带来了无尽的财富。
回忆九月作文3
九月,重逢的季节，重逢了一个月,我们也该总结这个月了。
“豪华”公开课
这个月我们上了三堂公开课；上课的场面,绝对令你意想不到------前两堂是在学校的大礼堂上的；吾班独享整个舞台，台下有四百多名优秀教师在听课,而且所有同学当中没有一位同学因为紧张、害怕而不敢举手发言。每一位同学都把这次“挑战”当成*时上课一样，丝毫不受其影响。与前两堂课相比，第三堂课的规模就小多了，是在学校今年新建的录播室。面的陌生的环境和先进的技术，同学们并没有因为这些而分心，和以前一样，大家都在认真地听讲、记笔记。听了我的描述，是不是感到用“豪华”这个词来形容一点也不夸张，反而还很和适。
“莫名”闹分裂
我所在的组名叫“星火”，可我认为这个组应改名叫“火星”。因为，距离这个组团结的日子，就像人类离开地球，居住火星的日子一般，似乎永远都是那的遥不可及。起初，可能是因为大家都不熟悉的缘故，我与其他组员之间的友谊基础并不牢固；过了一段时间，我们之间的友谊，像即将搭成的“人塔”一样，开始出现裂逢了。或许，我与其他人有几分水火不容吧。
“英明”孙山桌
相信大家都听说过《名落孙山》这个典故吧。位于教室后方的一张黑色小桌，名叫孙山桌。它，就是根据这个典故得来的。这个名字，不仅幽默风趣，而且读起来也很顺口。
九月，在这个秋季，我收获了很多。
回忆九月作文3篇扩展阅读
回忆九月作文3篇（扩展1）
——九月节作文3篇
九月节作文1
九月节，露气寒冷，将凝结也。
晨时起，打开窗户，一股股冷风嗖嗖地往屋里钻，仿佛已经看到了冬日的脚步。今年的天气冷得比往年早呢。
天高昼暖夜来凉，草木萧疏梧落黄。
日享菊香播小麦，夜尝梨贝养脾肠。
嗯，夜尝梨贝养脾肠，最近肠胃总是不好，该养养了。夜里也熬些梨贝？
白露，寒露，霜降。
儿时读书时，总会晨起跑步，凌晨六点多便起床去跑步，那时最令我惊喜的不是春日的柳树发新芽，而是霜降后路边的小草上凝结的一层薄霜，晶莹剔透，宛如遗落尘世的精灵，美得让人心疼，于是心里也总念叨着，太阳可别出来哦，不然那美丽的小东西就不见了。
到了后来，就再没了机会看到霜降了，毕业了，就不需要再那么早起，即便偶尔早起，也没时间跟心情去野外看看。
如今这样的环境，白天太阳浑浊，夜里星月模糊，草木上还能有那样一层薄霜吗？
于是就一直想，在一个下了霜的清晨，去找找那白色的精灵，不知道还有没有？
回忆九月作文3篇（扩展2）
——九月3篇
九月1
所有的歌唱
单调在菊花的片段里
纷飞在路上
刀子做好了准备
削土地里的骨头
那些果实的心事
沉甸甸地湿了一首老了又老的歌
目光掠不过的都在飞跃
那些逃离
落在最软的地方
划伤了秋天的面庞
九月2
九月三日泛舟湖中作
陆游
儿童随笑放翁狂，又向湖②边上野航。
鱼市人家满斜日，菊花天气近新霜。
重重红树③晚山秋，猎猎青帘社酒香。
邻曲④莫辞同一醉，十年客里过重阳。
【注释】①作于1181年，是陆游免官归乡后的一首闲适诗，诗人在山阴闲居而作。②湖，指山阴镜湖。③红树：枫树。
④邻曲：邻居;曲：乡曲，乡村。
⑴试结合诗句简要概括诗人的形象。(2分)
⑵诗歌颈联写景，构思巧妙，试做简单分析。(4分)
⑶同为重阳节，李清照《醉花阴》中佳节又重阳和本诗中十年客里过重阳的意味有何不同。(2分)
14.【解析】⑴诗人是一个结束十年漂泊回到故乡后(1分)就投入到故乡山水之中欣然忘我、乐不能已的形象。(1分)
⑵颈联描绘了一幅色彩艳丽的水乡秋色图。(1分)构思精巧，从上文新霜而见红树，从酒香而图下文一醉，顺理成章，结构紧凑;(1分)写景角度也是多变。从视觉和嗅觉入笔，以动景点缀静景，让画面因一丝灵动而不显单调;(1分)巧妙运用叠词，开拓词的意境：重重二字，既写出秋山远近高低起伏变化，又写出了红树颜色的深浅，极富层次。(1分)
⑶李词中抒发的是重阳佳节又至思念丈夫的伤感情绪(1分)，而陆诗则抒发了十年中客居他乡独过重阳的孤苦以及今日回乡过节的狂喜(1分)。
九月3
（一）九月
月悬中天
轻声絮语
独自话寻常
星光下
看晚霜菊黄
挥一挥衣袖
清香
远至天涯
（二）晚秋
秋风
拂动牵挂
扫去黄叶与落花
持帚
江南的竹枝吟唱在塞北的小院
／
迟暮的九月心隙
荡漾涟漪
落叶堆花成冢
归于沉寂
涤净
心头些许尘埃
几处执念
／
河岸
夕阳余晖
棋坪
轻唱马陵道，垓下曲
抚*
史书的褶皱
轻叹
挥之不去的积郁
／
或是午后，或是黄昏
围坐，试一试新茶
苦涩牵手水滴
馨香凝成岁月之眸
回首
一处风景
梦里微笑
（三）如果
如果
清风还念着柳絮
记着她的柔媚
恋着她飘忽的.身影
／
也就还清了
昨日的漫天思绪
前行，不再忧伤
轻轻遗落
几点如烟心事
／
五百年相守，留下多少次回眸
一朵莲
沉伏于水面
梦里，相思可结成莲子
执笔，碾荷香为墨
记取，月下的轻诉
／
是谁，惆怅了秋水
曲终，因谁凭添了落寞
西风，又暗暗憔悴了谁的容颜
而朦胧的
秋的帘幕
是否已将清梦落于南州
／
涉水迢迢
饮下夜半霜露
红尘清寂
莫道是否长发及腰
陌上，丝丝细雨
因她
醉在一阙词里
回忆九月作文3篇（扩展3）
——九月的作文3篇
九月的作文1
九月，微凉。
大雨过后，静静的。习习的凉风，吹到身上有些冷了。天空依旧是那抹浅浅的蓝。浅浅的，浅到不仔细看会觉察不到，而我只是用了心在看它。
这段时间，我让自己过得很忙碌。加班，加班，还是加班。没有时间上网，没有时间聊天，没有时间逛街，没有时间吃早饭……总是累，累到回家就只想睡觉，连饭都不想吃了。可是就这样，越是忙碌，越是烦乱，就越是想要说话。
网上，朋友问我这段时间过得好不好。我无从回答。我没有办法准确区分好与不好。过得好不好？这句话已经不再需要回答。它只是用来表达一下人们对生活的失望。这个问题本身并无答案，也没有人真正想要听它的答案。
同样，很多人还是会问我，为什么每篇文字都看不到一丝快乐。我还是没有办法回答。静静地想想，我快乐的时候都只顾着快乐去了，没有时间写字了。事后再仔细回想那些被称作“快乐”的片断，感觉却又是那么*淡，竟没有了当初所谓的那般快乐。由此可见，其实，我并不是不快乐，而是那些快乐都是如此浅薄，没办法让我刻骨铭心。而我也没有办法像小学生那样把那份浅薄的快乐渲染成豪言壮语，让人一眼明了。所以满纸的*淡在别人看来，倒成了忧伤。
索性，由它去吧。
九月，我喜欢的季节就要开始了。其实季节本身是没有任何感情色彩的，只是人们把自己的情绪加在了里面，所以才让季节有了生命。
考试一星期一星期逼近了，我一直都是用星期来计算时间的，七天又七天的日子过得飞快，总是感觉时间不够用。所以，我只有拼命地去看书，做题，为着那个茫茫然的结果。就如同给自己下了一个很大的下注，心里没底，就在快要开牌的时候，浑身只冒冷汗。
从来没有想过自己想要什么样的生活，或者说是曾经想过但是没有想通，再或者是曾经想通了，却没有办法沿着它的方向，以致于偏离了最初的轨道，越来越远，并且这种偏离的幅度还在继续增大，而我却无力挽救，只给顺着现在的路越走越远。
阳最终还是去了那所中学做了一名教师，我为他感到欣慰。但他却一直跟我说，这不是他想要的生活，他感到烦躁，总有一天，他还是会离开这里，离开他的家。
我无语。我知道他如我当初一样不甘，这不是我们最初的梦想。可是现实就是如此，由不得我们挑三拣四。
人或许都是这样，总是对属于自己的万般挑剔，而对别人的艳羡眼红，对着自己终于得到的属于自己的又不知所措毫不珍惜。
QQ里的字体换成了可爱的粉，一种我从没有认真去尝试过的色彩。一直以来都是那种明亮的蓝，冷冷的，终于有人向我*了，这种颜色被我用得过于冷静，开始刺眼，变得有些可怕了。于是我决定换一种心情给大家。当我用这种色彩在键盘上敲出文字时，我传递给别人的`温暖同时也温暖了我。心情好了许多。于是我决定，用这种色彩来迎接九月，不再更改。
今夜，又是一个月朗星稀的夜晚。窗外有风，这样的夜晚适合睡眠，这个时间也适合睡眠。那么，就让我安心睡去。
闭上眼睛，作一个深呼吸，我似乎嗅到了九月的味道。
九月的作文2
亲爱的九月，请进。我是多么高兴，你又来到了我的世界。看见了吗？那压弯枝头的果实都是为了你的到来而精心准备的。请你披上外套，可别感冒了。对了，赶紧上楼吧，去喝一杯暖烘烘的牛奶，再来几片松软喷香的吐司面包。
知道你的到来，那可爱的小鸟出去传信了，让伙伴们为你的到来庆祝一番。
看吧，枫叶成黄色了，在空中，半空中飞舞，好似落蝶，好似舞者，好似那优美轻盈的小仙女。秋风阵阵地吹，折扇形的银杏叶落得满地都是。风把地上的黄扇子吹起来，拍手叫到：“一群舞蝶飞起来了！”花大多数凋谢了，这时一股浓郁的香便扑鼻而来。
桂花，秋的使者！
她的香让人精神焕发，她的美让人不敢直视，她的绿让人眼前一亮！一到农历八月，桂花便争先恐后地绽放出她们那灿烂的笑容，桂花金黄金黄的，好比那闪亮的金子，一簇一簇，一丛一丛，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿，她们挤在一起，好像两个闺蜜在说悄悄话，每一棵树都是如此。抬起头，这些花好像要把这些树枝压弯方才罢休。细细一瞧，桂花有四片小花瓣，只有米粒大小，却能散发出令人陶醉的阵阵清香，再凑近一点儿仔细看，那还未绽放的花就像一个个害羞的小姑娘，羞涩地垂下头。再看绽开的花，娇艳欲滴，像是那古代的大家闺秀，握着团扇在于父亲题诗作画。站在树下摇一摇那粗壮的花枝，桂花就纷纷扬扬，潇潇洒洒落在头上、手上、衣服上，像天女散花，黄母娘娘下凡人间那般的美妙。这足可与西施沉鱼落雁那图相提并论，可谓美若天仙！
人们在美景到来的同时，一个个换上了长裤，披上了外套。出行时还会随身携带着一把伞。
“咚咚咚……”，是谁在敲门，准是十月那调皮的孩子，他呀在别处呆腻了，也想来这热闹一番哩。我不喜被人打扰，想把门锁紧，可这不能成为理由，因为你的到来，这秋才够有趣啊！
回忆九月作文3篇（扩展4）
——金秋九月的作文5篇
金秋九月的作文1
金秋九月，硕果累累，迎来教师节，赞美恩师，迎来中秋佳节，最美明月夜，最爱人团圆。收获的季节，收收的喜悦，赞美教师，伟大的职业。
教师是一个神圣的职业，它育人才能，惠人品德，教人智慧，启迪人生，惠及未来。对我影响最深的是我高中时的历史老师，中秋节是他的生日，我要祝福他，生日快乐，中秋佳节愉快。一轮明月照九州，一颗丹心育四海，又是中秋明月夜，桃李满园香八方，德智双馨育才子。
我高中时的历史老师是一个饱学天下，博古通今的学者文人，他用手中的粉笔，浓墨重彩地描绘着上下数千年历史中浩瀚的.知识海洋，惟妙惟肖地谱写着纵横千万里山河中演绎的传奇故事。那里是美丽精彩的天地，放飞我追逐的梦想，自由的心尽情翱翔。
他用铿锵有力的话语，绘声绘色地讲述着古往今来的仁人志士的精彩事迹，如痴如醉地讴歌着上下五千年华夏璀璨文明的博大精深，激情澎湃地畅谈着纵横九万里神州大地异彩纷呈的名胜古迹。
教师您是一盏明灯，照亮黑暗，指明我们前进的方向；教师您是一只蜡烛，燃烧着自己，却照亮了我们，无私奉献着自己的青春和智慧；教师您是一面旗帜，为人师表，道德楷模，为我们竖起学习的榜样；教师您是一位和蔼可敬的亲人，待人友好，处事和善，教会我们做人的道理；教师您是一只动人的歌，几度春秋，几度风雨，风霜雪雨育人忙；教师您是一首感人的诗，朴实无华，自然清新，沁人心脾，感人肺腑。
可爱的老师，*凡中见伟大，朴实中见精神，让我们向可敬的老师祝福，节日快乐，您又扬帆远航，带着学子们去知识的海洋畅游，您又奋力登攀，领着少年们奋勇向上搏击智慧的丛山峻岭。
祝老师中秋佳节愉快，把酒当歌映皓月，才思敏捷耀讲坛，洋洋洒洒话历史，神采飞扬谈天地。
秋高气爽人精神，育人才德写春秋，艳阳灿灿照天地，教师风采耀华夏。
金秋九月的作文2
在这秋高气爽的九月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的校运动会。
一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。
随着宣布运动会正式开始，各班队伍依次入场。一个又一个班级排着整齐的队形，大踏步向*台走来。他们个个衣着鲜艳，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。
当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。
你看那田径赛场上的运动员们，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般冲向终点，引得在场的所有同学兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到同学们的赞美和鼓励。因为在同学们的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄。女子800米和男子1500米是考验选手体力和毅力的项目。它虽然不如短跑那样让人兴奋，令人激动，但是绝对比短跑更加让人感动。在比赛中，选手要面临的不仅是身体上的考验，更是心理上的考验。那些参加跳远的选手们，即使失败也毫不放弃。他们面对目标跨出坚定的步伐，跳了一次又一次。参加实心球比赛的选手们互相竞争，成绩越投越远。他们手中的实心球仿佛变成了一个个充满希望运动会展示学生青春与心理的具体实践。它锻炼的是体力，激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。
很快，运动会结束了。所有选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩
金秋九月的作文3
转眼间，又到了丰收的季节了，有人说春天赋予我们蓬勃向上的生机，夏天点燃我们火一样的工作热情，冬天鼓起我们与困难作斗争的勇气，那么秋天给我们的却是丰收的喜悦，但是这后，却又是一派繁忙的景象。
我的家乡现在淮安市开发区支河组，如今我们那里已经被划为开发区，所以这里将要这几个年头进行拆迁，然而拆迁也就要伴随着各种各样的变化，人们为了钱，家里的前后左右，凡是只要是自家的地全都盖起了小洋楼，有的人家几乎连阳光都射不进去，一片阴暗。
在我家后面的几公里外，都是高楼大厦。在那里，都是一些大学的教学楼、宿舍楼、食堂，我们都称那里为大学城，因为那里很多大学，也有人称之为高校园区。有时候我走在里面，甚至会迷失方向，不知该朝哪个方向走，因为那里的公路实在是太多了，条条交错，几乎每走一段就是十字路口或者是三叉路口，这条条交集的公路，就是一张摸不清方向的蜘蛛网。
周日，下午3点我到田间去了一趟，在那广阔的田野上却是另一番景象，一片片即将丰收的稻田，在微风的吹拂下，层层波浪，向前涌来。在我脑中闪出了“稻浪”、“绿色的海洋”等等诸如此类的形容词，但是总觉得不能够概括这一切，我绞尽脑汁地苦想着，却不禁被人家门前的一排排果树所吸引，一排排果树已结满了硕果，那一只只饱满的果子，看得使人心花怒放，我似乎闻到了柿子、石榴、枣子那清新诱人的香味。
正当我回家品味瓜果的香味时，突然我的脸蛋好像被针刺了一下，我睁开双眼环视着，原来是一片树叶，这也不时我想起了“秋风扫落叶!”它也不时让我想起了以前听过的一句话：“一切陈腐的东西，终究在春天被淘汰，换上干净、崭新的东西。”这也似乎告诉我，这是一个新开始，所以要做一个崭新的自己。
金秋九月的作文4
金秋九月，有一个不寻常的“感恩节”，那就是九月十日教师节。九月九日我便开始琢磨该如何感恩，说几句真诚的话我有点不好意思，从学习上表现出来，又可能会太慢几乎所有的办法都想过了，但却没有一个合我的心意。
时间又过了一天，九月十日来临了。我推开窗户，一股淡淡的幽香迎面扑来，对！就是它，我如梦初醒，想起那花园的野菊花，我背上书包，冲到了花园里，我摘下一朵来，这浓黄的菊花代表着我的心，我拿着它，向校园跑去。进了校门口，我觉得今天的气氛特不一样，来到了办公室的门口，我正要跨进门去的一刹那，心中浮起一些紧张的情绪。于是想到窗外将花儿放在桌子上。来到了窗前，我将花插入老师的笔筒，再看看正趴在桌上打盹的张老师，看着张老师，我禁不住地想起张老师的课堂，她的课堂是多么欢乐！
我是一个怕出丑的人，所以有一点不敢回答问题，可是张老师的课也让我破天荒地举起了右手记得上次，张老师给我们上公开课，这次是全校公开的，所以教室里，教室外都坐满了老师来听课，我们肯定心中十分紧张，生怕答错了问题，不过张老师可真够机灵的，早在上课之前，就给我们打了“预防针”。眼看老师逐渐增多，一下子后面就坐满了老师，我兔子心也跳了起来。
上课了，张老师讲得生动有趣，我们完全被带了进去，一节课下来，我们听得专心致志，正待张老师说“下课！”时，我们站起来，突然我感觉张老师正一点点变矮，一下子便倒了下去，这时我们全班同学一齐冲了过去，把张老师围得水泄不通，拼命地喊着“张老师！张老师”我不知张老师她这是怎么了，但当时我心急万分，谢主任见状抱起张老师向医务室跑去。我们一直将张老师送到门口，才去做操。我想张老师一定是太过于疲劳，我们还有一点不听话，让老师生气才造成这样的结果。
在*时我们不知如何向张老师回报这份情，九月十教师节是最好的时机，这一朵野菊花代表我的心，我轻轻地关上窗户，悄悄地离开……
金秋九月的作文5
九月金秋时节，带来了秋的信息。阵阵秋风吹拂着杨柳的细叶，绵绵秋雨亲吻着广阔的原野。它带着无限的韵味，踏着夏天的脚印，轻轻来到人间。
秋是一个华贵的季节。它仿佛是一位贵族小姐，穿着金色的礼服，戴着红色的小手袋以及珍贵的翡翠手镯，款款向你走来。那镯子上的绿它最喜欢，因为那是最珍贵的颜色了——是夏留给它的礼物。秋每天抚摸它、拭她、冲洗它，它依然如旧，翠绿清新。那临风的飒爽显出它独有的秀逸与不在意俗世繁华的孤傲。
秋是一个充满意境与气质的季节。人们常说，秋水如天空一般，湛蓝、明澈。罗兰就曾经用“点秋江，白鹭沙鸥”的名句来赞颂这秋的明澈。李白也说：“我觉秋兴逸，谁言秋兴悲？山将落日去，水与晴空宜。”在李白看来，秋是美丽的，欢愉的。秋，自有它另一番成熟的甜蜜和遒劲的神韵。所以，“我言秋日胜春朝”。
秋也是个凄凉悲惋的季节。“自古逢秋悲寂寥”“常恐秋节至，焜黄华叶衰”是对秋的慨叹。秋为人间带来的是丰收的喜悦，但得以回报它的却是一曲悲歌：绿油油的树叶变成枯黄，进而“沙沙”地哭泣，无奈随着风儿飘落大地；华丽的花儿悄然离去，却来不及向秋告别；拥有清脆歌喉的鸟儿们也走了，一排排一队队鸣叫着飞向远方，却无心回头眺望。凄凉美正是秋最独特的地方。
秋的意念很强：既然逝去，纵不需留。生死就是生死，无需参与，不必留连。它怀着四季的理想，繁衍孕育了轮回的生命，自然而从容，细细地品味着淡淡的`忧伤，涵泳着一片布满皱纹的宁静，默默真诚地奉献着自己，把一切的赞美与宠爱搁置在淡淡的秋光外，与世无争，厚重宽容。当一片秋叶从孕育它的枝头簌簌坠落，于是，让人获得了关于生命轮转的详尽诠释。
秋，朦胧凄美。秋的韵味是其他季节所无法替代的，因为只有它懂得奉献，只有它在凄凉中蕴含着安详。它经历了春之繁荣与夏之蓬勃，不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切都抛了，只继续做自己的事。这，也许就是秋的意义吧！
回忆九月作文3篇（扩展5）
——金秋九月颂恩师作文5篇
金秋九月颂恩师作文1
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
当我踏入六年级的时候，传来了一个消息：要换新的语文老师了。此时，我的心在想是一个博学的好老师，还是一个整天都只会骂人的坏老师呢？语文课终于到来了，这时我看到的是一个学校的教导主任，经过一番介绍过我知道了这个老师是陈老师。
开学第一天，这个老师教的第一节课让我有着深刻的印象。不像其他老师一样就开始讲学习内容，而是叫我们全班唱《大长今》主题曲——希望。他说：“人，一定要有一个目标，如果没有目标，那你的前途就没有希望。”要我们先学唱希望这一首普普通通而有着意义深重的歌。
老师，我赞美您！您就像蜡烛，默默地燃烧着自己，为我们在茫茫学海了里指明了道路。老师，我赞美您！您就像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品格，哪来的春蚕的精神。老师，我赞美您！您就像辛勤的园丁，一定会细心培育着祖国的花朵，使这些花朵茁壮成长。
老师您有时看课堂上死气沉沉，您就讲个笑话舒缓一下教室的气氛。此时，老师你是多么有趣啊！我相信在从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
老师，我们身上散发的智慧之光，一定会永远闪烁着您亲手点燃的火花。您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
金秋九月颂恩师作文2
她，一个三十出头的老师，一头乌黑的长发，戴一副红框眼镜，一双大眼透出浓浓的爱。她曾是我的恩师——朱老师。
记得朱老师给我的第一面只让我想到了四个字：充满阳光。
那一天，是暑假开学的前三天，老师让提前去打扫卫生。听说换了新老师，我迫不及待地想认识一下。刚进教室，朱老师便迎了过来，我不认识她，所以腼腆地叫了声：“老师好！“”你好！“朱老师边说边给了我一个灿烂的微笑。那个微笑好似一阵清凉的风，在燥热的夏天抚*了我那颗烦躁的心。恍惚间，我便被这笑容给迷住了。一时间挪不开目光，直到同学喊我的名字，跟我打招呼时，我才回过神来。
开始打扫卫生，朱老师忙里忙外，一刻也不停歇，脸上总是挂着灿烂的笑容，丝毫看不出劳累。她也会一边干活一边给我们讲冷笑话，缓解劳动压力。
开学以后，我又发现，朱老师有一颗善良的心。
语文课上，朱老师跟我们谈论口语交际上的内容，又由此联想到了一些感人的故事。大家蜂拥而至滔滔不绝地分享着自己知道的感人事迹，我们细细聆听，我不经意瞟向朱老师时，发现她眼圈发红……最后，她总结说：“生活中有许许多多残疾、需要帮助的人，我们应该尽自己最大的努力去帮助他们，使他们不再自卑，快乐地生活每一天！”刹那间，掌声轰鸣……
过了几天，班里的男生掀起了一个新游戏：”比蚂蚁“。实则是将蚂蚁抓来，让它们受尽折磨，再看谁的蚂蚁能撑到最后。一下课同学们便拿”装备“准备去捉蚂蚁。可怜无辜的小蚂蚁被抓进了瓶子里，它们拼命往外爬。可不管它们再怎么努力，都是徒劳的。我不禁为它们深深叹息。朱老师看见这一幕，当即果断地制止男生们这种行为，并说：“它们也是一种小生灵啊！你们是男子汉应该抑强扶弱，而不应该欺负弱小呀！”男生们听了朱老师的劝说，不一会儿，都纷纷“放生”，并答应不再欺负弱小生灵了！朱老师看此结果，不禁莞尔一笑。
朱老师，似慈母，又是恩师。如慈母般疼爱我们，又谆谆教育我们。人一生中总会遇见那么几个让你受益匪浅的人，朱老师在我心里就是那么一个人！
金秋九月颂恩师作文3
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，一个令人尊敬的职业，在三尺讲台上，不辞辛苦的教着学生知识，无怨无悔。在我的班上，我的语文老师，也是我的班主任唐老师，就是我的恩师。
唐老师年约四十，也许是岁月的缘故，那里皱纹已经悄悄地爬上她的脸上，她的眼睛很亮，对全班同学很好。即严有宽，在这严宽之中，我们似乎懂得了老师的良苦用心。
喜欢，接受唐老师是在她身为一名老师，敢于和同学交朋友开始的。因为唐老师风趣，幽默，独特的教学方法，让我渐渐爱上了语文；因为唐老师不断鼓励我作文写的好，让我渐渐喜欢上了写作文。老师爱鼓励，爱表扬。记得她刚从四年级教我们，有一句话，我记忆犹新。“只要相好的学生就是好学生。”当时，我被感动了。这样一位老师，能这么鼓励人，还真是少见呢。我当时不是很好的学生，但听到老师这就话时，我心为之一震，我是好学生，因为我想好。我后来一心认为自己是好学生，努力奋斗，终于，在今天，我终于可以真正的说得上是好学生了。现在回想起来，还是那句“想好的学生是好学生”给了我目标，指引我前进。
唐老师爱与同学交朋友。有的时候，老师很忙，便让我们有事给她写纸条，还真有许多同学写了，我也写了一张，没想到老师竟让我去办公室，当我怀着忐忑不安的心情去办公室，迎来的是老师的笑脸和夸奖的话语，鼓励我多写小纸条，没想到写小纸条能与老师交朋友，真是太好了。在那之后，我只要有事，都会写一张小纸条夹在作业本里。有时是一封信，一句话，这些东西连爸妈都不知道，这是我和唐老师的私房话，悄悄话，每一次写一封信，总能与老师谈一次心，说一次话。每当我把一封带着清新油墨味儿的稿纸或小纸片轻轻夹进作业本里，把它放进书包，躺在床上，进入梦乡，我总能想到唐老师喊我谈话的样子，我怀着一颗等待的心，静静地等待。我的恩师唐老师，她也是我的忘年交。
是五月的清风，即将送走我们这批毕业的小学生。忘不了老师对我的鼓励，忘不了老师对我的叮嘱，忘不了老师对我的`赞叹，忘不了老师对我的责怪，忘不了，忘不了这小学生活，忘不了，忘不了我的恩师唐老师。我将怀着一颗赤子之心，终身不能忘却。
金秋九月颂恩师作文4
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——题记
校园，是一个爱的共振带，因为这里有着浓浓的同学友谊之爱，悠悠的恩师教育之情。日复一日，年复一年，三尺讲台，是老师的谆谆教诲，是老师的循循善诱。
一个眼神，是老师为我们的成功而流露的欣喜；几句话语，是老师为我们的失败显露的操心。
芬芳的野花之所以开得如此灿烂，是因为有了阳光的沐浴；勇敢的苍鹰之所以可以自由的翱翔，是因为有了广阔的蓝天；美丽的鱼儿之所以可以游得自由自在，是因为有了深邃的大海；幼稚的我们之所以能够健康成长，是因为有了老师的培育。
老师是忧伤中的一曲音乐，为我们化解心中的愁绪；老师是黑暗中的一颗明珠，为我们指引前进的方向；老师是困难中的一根拐杖，帮助我们走出困境。
当我们失败的时候，老师为我们扬起前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们一起分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心的为我们疏通引导；当我们骄傲的时候，老师在我们耳边轻轻的提醒。
如果老师是一片星空，那我们则是星空中一颗颗小小的星星；如果老师是一汪海洋，我们则是海洋中一粒小小的水珠；如果老师是一棵茂盛的大树，那么我们则是大树中一片片小小的树叶。
三尺讲台，老师用睿智引领我们在知识的海洋里遨游；一方斗室，老师用渊博的知识帮助我们劈波斩浪。
老师，身居陋室，想着教书育人；老师，两袖清风，时刻为我们操劳；讲学谈心，家访辅导，老师在忘我的工作，从来闲不住自己的脚步。每当日落星移，老师任在仔细的批改作业。为了培养我们，老师含辛茹苦、日夜操劳。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。老师不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；老师不是鲜艳的花朵，而是为花朵输送养料的根须；老师不是光彩夺目的珍珠，而是孕育珍珠的蚌壳；老师不是春天里的鲜花，而是花下肥沃的土地。
老师把我们一一送上人生的站台，目送我们各自踏上远去的列车。
老师呕心沥血、铅华洗尽、白丝唤出、只留下岁月的痕迹。
“两行慈母泪，万绿恩师情”让我们以优异的成绩来回报老师的关爱吧！有时不忘再老师劳累时，为老师搬来一把椅子，倒上一杯清茶。
金秋九月颂恩师作文5
转眼间，又到了硕果累累的秋天。说到秋天，我情不自禁地想起了我小学时期的一位老师——钟老师。
钟老师个子不高，我们都说他只有一米五。他瘦瘦的，鼻梁很高，是传说中的“鹰钩鼻”。他眼睛很小，却透露出“凶光”。最有趣的是，每次见到他，他的腋下都夹着一根50厘米的大铁尺。
钟老师是一个教育有方，严中有爱的老师。记得他来我们班上第一节课的时候，有几位同学心痒痒，故意趴在桌子上。钟老师当时就发火了，以200分贝的声音喊道：“你们几个，干什么？给我站到教室外面去！”那几个同学也没想到钟老师竟是如此“泼辣”，只好灰溜溜地走到教室外面去了。同时，钟老师“名声在外”，每当我们上其他课时吵闹，老师只需要拿起手机，假装说道：“喂，钟老师吗？ＸＸ班学生上课讲话，你还是过来吧。”“唰”地一声，教室里瞬间鸦雀无声，每个人都端正地坐好。这时，一支笔掉在地上的声音比上课铃声还要响。
同时，钟老师也是一位幽默风趣的老师。有一次，钟老师眉飞色舞地对我们说：“咱班上有一位同学，长大后一定是科学家。现在呀，４千克的苹果能让他写成４吨，以后一定有出息！不过我要问一下那位同学，大苹果啃完了吗？”我们听后哈哈大笑，同时对钟老师的敬意更深了。
而最让我铭记于心的，是钟老师对我的帮助。记得在我四年级的时候，我不思进取，成绩一落千丈，就一到稍微难一点的数学题也做不出来。于是，钟老师便叫我去谈话。钟老师拍了拍我的肩，语重心长地说：“欧羿江啊，我看你在数学方面很有天赋，可你为什么不认真学习呢？我把数学课代表一职给你，希望你能起好带头作用。”我听后，深感责任重大，便重新认真学。钟老师也用课余时间为我补课，渐渐地，我的成绩再一次名列前茅。
可惜，钟老师在2016年的9月离开了我们，被调到成龙成章学校去工作了。秋天，本是我们最喜爱的季节，可现在的我们，已经没有“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的豪情壮志了，只有浓浓的思念。
钟老师，我爱您，您永远是我心中最优秀的，老师！
回忆九月作文3篇（扩展6）
——九月的天空作文3篇
九月的天空作文1
九月的天空充满新奇，充满成长的足迹。
——题记
一
一张张笑脸带着几分欢喜从远处奔来。今秋天朗气清，微风和畅。几棵小草亭亭静植，心间流淌昔日清澈的溪水，似凌空持彩绫飞翔的仙女，飘然舞蹈。天空装饰了绿叶与尘土的欢乐，根不再犹豫整日地相拥，从此相依装饰着世界的梦。（景物描写，渲染气氛，为文章奠定了欢快的情感基调。）
九月的天空像一幅色彩斑斓的西洋风景画，把大地映衬得满目萧瑟；九月的天空像女人的泪水晶莹湿润，敲打旅人落寞的心扉；九月的天空如赤裸的小脚追逐海浪，拾起那美丽的贝壳。
九月的天空，秋天带走片片落叶，留下风儿扫净枯枝的道道残痕。他的童年就是在这样冷寂的天空下无忧无虑地度过，本应有太多的感触，但行走在古道小巷的他没有梦，不知生命驶向何处；不知道肠断何方；也不知道快乐后隐藏什么，总觉得窗外那片天空永远是属于他的蔚蓝。
二
童年像一个沉睡的冬天，像一只在洞里冬眠的青蛙，像一粒紧合在核里的种子，悄悄在等待春的唤醒，没有忧患，没有顾虑，也没有太多烦恼的日子。拿着一本漫画在阳光的沐浴下寻找乐趣，像一个梦里爱笑的小天使，不知足地仰望着九月的天空。
一场风浪，逐渐改变了他童年的天空。黑云笼罩，四处无岸，风呼浪啸，雷雨交加，一驾轻舟漂荡广袤海天之间，藐小得微不足道。面对险情，他注视着父亲沉着冷静的背影。风雨中父亲忙碌的身影如一座巍峨的大山矗立于他眼前，呵护着他年幼恐惧的心。他那一双僵硬的小手，开始第一次把持生命的方向。大浪不断遮掩他们前方的视线，颤抖的心、发紫的手脚、苍白的面孔、失落的灵魂哀求着满天疯狂的魔鬼，孤独的父子与死神零距离交锋，没有血染的赞歌，只有随时丧生的残酷现实。转身看着船尾激起的浪花，一朵一朵仿佛被征服，如在彼岸守候的亲人如花的微笑。
突然海鸥惊醒失神的他，等回过头时，已看到此刻父亲的微笑，这让他如浪起伏的心*静如初。父亲把船停泊在久违的港口，前方的路依然太凄迷，太坎坷，但死神已望而却步。
（小作者成长中曾面临的生死考验，生动的叙述，紧紧抓住了读者的心。）
三
欢乐的笑声响彻死寂的世界，温暖的阳光从行云的天空洒下，大地开始促成新的生命，鸟儿高亢的旋律拉近冬天和春天的距离，希望播撒人间。
一个踏上梦想行程的少年，风华正茂，把今日灿烂的笑容留给昨日穿行的天空。起步吧，载梦的少年。
少年似一个梦想的春天，有着千红万紫的繁华景象，百花争艳，风中招展。小溪轻轻淌过田野，泠泠作响，河边软软的青草滋长，梦从这里开始，开始像蜜蜂一样追采千里花蜜。他多么想像一棵“春色满园关不住”的杏树，渴望像破茧成蝶那样拥有展翅高飞的力量，渴望犹如一只腾空飞翔的风筝，在白云深处寻找他少年的天堂。
天空不再蔚蓝，因为迷茫的梦想笼罩，不再沉迷于稚趣的玩耍，开始追逐时间的步伐。
一个与时间一起长大、一起追逐、一起争渡的少年，奔向人生第二个起点，从此为梦而全力以赴。
他欣羡雪莱《西风颂》的讴歌：“请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！把昏睡的大地唤醒吧！西风啊，如果冬天已经来临，春天还会远吗？”（引用雪莱的诗句，既富有启发性，又增添了文采。）
四
戴上红色围巾，佩上青年志愿者证，站在马路边值勤，威武的样子像一名执勤的交警。他成为一个英姿飒爽的青年。
青年如一个生机勃发的春天，如校园里青草深深的`那份宁静。这份宁静，远胜过春天的浮躁喧腾。夏的尾声已近，由那澄明万里的长空长驱而入硕果累累的秋天。含蓄淡雅的秋色，有无数萧萧地飘落的叶颂，也有无数凄清的雨韵。生命的果粒如那金灿灿的红日，染红了天地，引无数生命竞折腰。看着满地向日的葵花，给予生命一片光明与希望；感受夸父逐日的执著与勇敢，生命的火焰将更旺气。今秋的灼日照耀着茁壮前行的生命，任重而道远，生命将扬帆远航直入茫茫沧海。
九月，生命悄然进行，金色滚滚的麦浪泛起浓浓的谷香，结出丰硕的果实与满地欢喜。天空疾走的白云与秋风卷起的落叶构成一幅绝美的图画。每一朵白云，每一片落叶，都装载着不同寻常的人生旅程。
成长，再度点燃前人航行的明灯，驶出一条崭新的航线，寻觅远方的梦想，在另一片九月的天空里洒下自己的汗珠，默默地在秋颂中迈向辉煌的彼岸。（文章结尾凝聚全篇内涵，自然流畅，水到渠成。）
回忆九月作文3篇（扩展7）
——九月初中优秀作文3篇
九月初中优秀作文1
九月，风到处飘洒着桂香。
这里遍地的桂花：丹桂、四季桂、金球桂，杂样的香随风奔跑在大地上，金黄色的。那花也是好看，一穗穗的，直挂在枝头。秋夜里，万籁俱寂，淡淡的幽黄色的灯光给这些花渲染上一层高雅，白天的过客离去，便只留下满树的金黄，满树的清香了。
这么一个花海里，也藏着些“新秀”。
楼下就有一株桂树，却很年轻；今年虽是第一次开花，也令人赏心悦目了：那枝叶不及其他的繁茂，细细的，掩不住一抹青翠的绿，，叶片整齐地布在树梢上，叶背是深绿的，带着小刺儿，阳光下透着一丝活泼。花自然也没其他的密，只是淡黄的，点缀在叶间，盛开着。只是零星了些，好似咧开的小嘴，秋风里笑得正欢。花香并不浓郁，简单地萦绕在树旁，也算沁人心脾了。可以毫不开玩笑地说，它承载着特别的记忆——梦境一样的花香里，却忆起夏日里的往事。
就是今年的七月，揉着撕着外校的分数条，心如窗外的烈阳，无比烦闷。面对树上永不停止的蝉鸣，那样热情奔放，我则是无言，沉浸在阴影里；望着广场上烂漫的花开，五彩斑斓的，我的脑海中只有空白——那迷茫的色彩。而门外的桂树，才移植来，怕是忍受不住酷暑，叶子在那里低着头打蔫，原来的生机似乎消逝了。不曾想雪上加霜，一场暴雨光顾，击打着近乎凋零，左右攲斜的叶和一颗失落，将碎的心。原以为它定是活不长了，殊不知雨后依旧能见到挺拔的身影，如种子一般，在我心中扎根连接起破碎的希望，一个声音呐喊：没有风雨能将我打倒！
植物的一生，莫不是萌芽、茁壮、繁茂、盛放、绚烂、凋零、回春、复苏……讴歌生命，传承生命的信念和希望。纵然有风雨肆虐，雷电轰响，却挡不住希望。雨后，又是一片桂香……
九月初中优秀作文2
九月是一个美丽的月。清明朗朗的天空，流云丝丝缕缕，太阳好像收敛些，而那风却又疯狂了起来。
风一吹，叶子们不得不离开它们生长的树妈妈，投入到大地奶奶怀抱中。叶落时，都在用舞蹈与妈妈告别。它们都换上了一件金色的衣服，十分好看。伴着一丝凉意，带着一阵秋风，秋姑娘降到大地，给人们带来了丰收的喜悦和金黄的世界。田野里，大片大片的稻谷，用她那金黄的身躯散发出诱人的香气。从高处往下看，这些稻田层层叠叠，还有不同的颜色呢！金黄的稻谷，翠绿的秧苗，清澈见底的小溪……它们为秋天增添了一串串美丽的音符。让九月的秋天更加迷人，更加陶醉。再来看那层层叠叠的小山，早已把嫩绿的春装脱下，换上了一件金色耀眼的秋装。如果从高空俯视整个大地，就像被秋色所感染，披上了一层秋姑娘为它们准备精心编制的纱衣。走入树林，叶子发出“沙沙”声响，仿佛在弹奏一曲动人优美的曲子。我捡起一片红火的叶子，好似是她留给我们的纪念。她飘过池塘，对着照照镜子。可云却不少，一层一层的`很美，不仔细的人是永远看不到的。
絮状的云一团一团，在天上飘——这是第一层；较薄一点儿的云，一小片扶着上面的“住户”——这是第二层；接着是一缕一缕的云丝，挂在天边低处的天空———这是最后一层。这些一层一层的云，在天空构成了一副山水画。
春是生机勃勃，夏是花红柳绿，冬是天寒地冰，只有秋是收获满满。一月的春天，五彩缤纷；四月的夏天，热闹非凡；九月的秋天，舒畅凉爽，十二月的冬天洁白无瑕……
回忆九月作文3篇（扩展8）
——九月赏桂花作文 (菁选3篇)
九月赏桂花作文1
九月充满花香的月份，开放桂花的月份。桂花是那么圣洁的花，那么飘香四溢。
我们家的桂花树也一起怒放，想给九月增添光彩，增添美好。在十里之外都能闻到花的气息。我写完作业，闲得没事干，听爸爸说：“九月到了，桂花也开了，该赏桂花了。”听到这趣事，我就不亦乐乎。
跑到桂花树下，“哇！好浓的花香啊！”我惊叹道。我看了看，看到了一簇一簇的桂花：嫩黄的花瓣像一位柔情风骚的少女，在空中优雅的舞蹈，她抚摸着我的脸颊；碧绿的叶衬托着“女主角”，真像电影里的配角，但没有叶子就体现不出桂花的美。“这桂花真是娇小玲珑，真是婀娜多姿。”我赞不绝口。我躺在桂花树的怀下，感受着她的温暖与芬芳，让我心情顿时极为舒畅愉快。
渐渐地，天也黑了，妈妈的呼喊把我的灵魂从桂花的世界中拉了回来，我依依不舍地离开了那一片美丽的桂花树。
赏桂花让我难忘，到现在我还沉浸在品味桂花的滋味中。
九月赏桂花作文2
小雅的奶奶来了，带着亲情，带着盼望.
这两天，小雅似乎很忙，去学校排练舞蹈，去少年宫学习写作，每天走之前只是给奶奶留下一本书。每当小雅走之前，奶奶总会有一点失落，有时，奶奶会试探着问一下：“小雅，今天不能不出去吗?”“不能，学校很多事，我还是大队长呢!”“唉!那你就忙去吧，奶奶就看书吧!”其实奶奶早就看不清书上的字了。
那一天，小雅精疲力尽地往家走，突然，小雅闻到了一阵阵桂花香，树下，正有两个小孩子正在编桂花手链。小雅突然想起小时候，小雅去农村奶奶家时，每年九月，奶奶总会从院子里的桂花树上，摘下一篮子桂花，给小雅做桂花糕、桂花糖、桂花香囊，小雅浑身都是桂花香。那时的小雅依偎在奶奶怀里，对奶奶说：“奶奶，我们要永远在一起。”“嗯，奶奶和小雅永远不分开。”
顷刻间，小雅想到了奶奶这两天的盼望和一次次的失落，还有奶奶那充满怜爱的眼神。小雅赶忙往家跑，她要弥补这两天的过失。
回到家，奶奶不见了，妈妈说，奶奶觉得在这没意思，所以没过几天就走了。
奶奶走了，带着失落，带着小雅的愧疚。
九月赏桂花作文3
小朋友们，你们有过烦恼的事么？今天，我就有一个小小的烦恼，那就是老师布置一篇关于桂花的作文，可我，我连桂花影子都没见过。妈妈急急的上网查询，楚州哪里有桂花树，可是，查了许久，都没有找到。怎么办呢？爸爸说：“就根据网上的图片写呗！”妈妈说：“不行，生活是写作的基础！”于是我们决定骑上电动车，到外面去找一找。
可是找了很多地方，都没有找到，我的心情很沮丧，苦恼极了。“叮咚，叮咚……”妈妈的手机突然响了，原来是邱啸天约我去他家捉蚂蚱。我们飞奔到世纪佳苑，还没有进大门，远远的就有一股香气扑鼻而来。我有些不敢相信，难道是桂花吗？我又用力的嗅了嗅。这时，妈妈狂喜着说：“踏破草鞋无觅处，得来全不费工夫！”我们左右观察，寻了许久，可是两边的树，似乎都一样，分不清哪一株是桂花树。妈妈停下车，问了一个行人。行人告诉我们，你看，这里，那里，都是桂花树，只有中间的不
我们这才注意到，桂花树，都像一把把撑开的蓬松的大伞。叶子碧绿肥美，它的枝干很特别，不是仅有一根主干，而是从根部，就有几根，向四周伸展。每一个枝干，不是很粗。但是，叶子很茂盛。它的花很小，还没有一粒米大，倘使，你不仔细的观察，还看不出来呢。因为，这些花不仅小，还仿佛是一个个害羞的花仙子，掩藏在绿叶丛中，绝不张扬。也许，你会说那样娇小纤细，让人心生怜爱，一定会很孤独。但是，你错了，因为它们都是簇拥着，相互关联着成为一个个整体，盛开着，怒放着，彼此绝不分开。要是有风吹过，你还会听到它们在热烈的交谈。
桂树常年葱绿，枝丫上占满了星星点点、羞羞涩涩的成千上万朵桂花，它虽然没有康乃馨娇柔优雅，没有玫瑰浪漫温馨，更没有荷花的出淤泥而不染，但是它香气宜人。每当秋风习习，你甚至不用闭眼，就可以感受到，空气中到处弥漫着它的芬芳：那香气恬淡而幽雅、浓郁而热烈，一丝丝从鼻尖游来又游去，一缕缕从心底升起又沉入。难怪古人赞美桂花“独占三秋压群芳”。我忍不住，摘下一朵，放入口中。先是一股苦味，但是瞬息绽放出无比的香甜，绵绵的醇香，一直沁入到心脾，荡人心魄。
啊，美丽的桂花，怡人的桂花香，我爱你。