下面是小编为大家整理的肇东市第十一中学三模语文试题及答案（全文完整）,供大家参考。
肇东市第十一中学三模语文试题及答案1
一、 知识积累及运用(第1——5题，共 25 分)
1、 阅读下面文字，按要求答题。(8分)
是夜，昙花已经迫不急待地绽放，迸溅着生命的火花，犹如好像忍俊不禁的笑容。在这夜里，她洋溢着青春的活力，弥漫着阵阵的芳香，尽情释放着仅此一次的辉煌，充满着生命奋发与无常的哲理[A]使人怜爱，亦给人震憾!
(1) 根据要求检索上面这段文字中加点的字。 (2分)
“哲“用部首检字法应查部首;”迸”读音为 。
(2)找出并改正语段中的两个错别字。 (2分)
改为 改为
(3)请选出符合“洋溢”中“洋”的义项( ) (1分)
① 多，盛大 ② 比海更大的水域 ③ 指外国的
(4)“辉煌”一词在文中的词性为词。 (1分)
(5) 划线句有语病，请将修改的句子写在下面。 (1分)
(6)请将适合[A]处的标点符号，填在田字格的正确位置上。 (1分)
2、下列加点的成语运用不恰当的一项是 ( ) (2分)
A.他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。
B.我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的骚乱和动荡，现在谈到还心有余悸。
C.人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢?
D.孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治，开怀纳谏的故事讲得绘声绘色，不同年龄的观众都非常喜欢。
3、下列文体文学知识的表述有误的一项是( ) (2分)
A.有些古文，其标题就表明了文章的体裁。如《陋室铭》《醉翁亭记》《出师表》《爱莲说》题目中的“铭”“记”“表”“说”，都表明了该文的文体。
B.陆游的《卜算子#8226咏梅》和马致远的《天净沙#8226秋思》都是词。“卜算子”和“天净沙”都是词牌名，“咏梅”和“秋思”都是题目。
C.格列佛所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁，逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂到了小人国。
D.罗贯中的《三国演义》一书中有很多故事家喻户晓，例如：桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜等。
4 、默写与赏析。( 10分)
(1)采菊东篱下， (1分)
(2)赞曰：黔娄之妻有言：“,不汲汲于富贵”。 (1分)
(3)求之不得，(《诗经》) (1分)
(4)李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”和龚自珍的“,
都表现出一种无私奉献精神。 (2分)
(5)古诗词中，戍边作战是一道悲壮的风景线。我们可以感受到陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”的豪情壮志，我们可以体会到范仲“,(《渔家傲》)的思乡之情和为国建功之志。 (2分)
(6)赏析《钱塘湖春行》，回答问题。(3分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初*云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
①这首诗描写了西湖早春景色，诗中哪些字是紧扣“早”字来写的?(1分)
②“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这两句诗除了描绘出的景象之外，还间接地记述了诗人的情景。(2分)
5、名著阅读(3分)
(1)有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的有关情节，对出下联。
上联：化险为夷，师徒取得真佛经。
下联：。(1分)
(2)古往今来，许多文学作品写过石头：女娲曾以石补天，《 》曾名为石头记，笔下的美猴王竟是一尊石猴子。 (2分)
二、口语交际及综合探究(第6— 8 题7分)
近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐---- 中国已迎来“触屏时代”。 据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。
材料一：
另据报道，去年10月，我国某地未成年人劳动教养管理所公开一条数据，该所里的未成年劳教人员中，有80曾沉迷于网络游戏。
材料二：漫画(无题)
材料三：端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话--‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”
6、用简洁的语言概括材料一表格所包含的三条信息。(3分)
7、仔细观察漫画，写出其寓意。 (2分)
8、结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句子的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。 (2分)
三、阅读理解及分析第(9——25题，共38分)
(一)阅读文言文《送东阳马生序》，回答 9——12 题。( 10分)
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
9.下列句子“而”字的用法，不同于其它三项的一项是( )(2分)
A.足肤皲裂而不知 B.执策而临之 C.学而不思则罔 D.出淤泥而不染
10.下列加点词意思相同的一组是( )(2分)
A. 烨然若神人 判若两人 B. 腰白玉之环 腰缠万贯
C 右备容臭 臭气相投 D.主人日再食 再接再厉
11.翻译文中画线的句子。(4分)
①至舍，四支僵劲不能动。
②盖余之勤且艰若此。
12.思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。(2分)
(二)阅读说明文《中国石拱桥》选段回答13——16 题。(8分)
①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面*坦，几乎与河面*行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前*河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
13.这段文字共九句话，可划分为四个层次，从下列四种划法中选出一种正确的，将它的字母填入括号内( ) (2分)
A.①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B.①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
C.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D.①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨
14.文中将卢沟桥和与之有关的"*河堤作比较，说明了卢沟桥的什么特点?(2分)
15.“几乎与河面*行”，“几乎”一词用得准确，表达了什么意思? (2分)
16.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。这一句用了什么修辞方法?这样描写有什么表达作用?(2分)
(三)、阅读文言文《国有三不祥》，回答17—19题。(7分 )
国有三不祥
景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也?”晏子对曰：“国有三不祥，是①不与焉。夫有贤而不知，一不祥;知而不用，二不祥;用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也;下泽见蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也!”
注：①是：这件(事); ②如：去，到。
17.下列各句中与例句中“而”的用法相同的一项是( )(2分)
例句：归，召晏子而问之曰
A.夫有贤而不知，一不祥也 B.若夫日出而林霏开
C.先天下之忧而忧 D.然后知生于忧患而死于安乐也
18.用现代汉语翻译划横线的句子。(2分)
译文：
19.晏子借 的机会，巧妙向君王进谏，他委婉地建议君王要 。(3分)
(四)阅读议论文《愉快是基本标准》，回答20—22题 (6分)
愉快是基本标准
周国*
①读了大半辈子书.倘若有人问我选择书的标准是什么，我一定会毫不犹豫地回答：愉快是基本标准。一本书无论专家们说它多么重要，排行榜说它多么畅销。如果读它不能使我感到愉快，我就宁可不去读它。
②人做事情，或是出于利益，或是出于性情。出于利益做的事情，当然就不必太在乎是否愉快。相反，凡是出于性情做的事情，亦即仅仅为了满足心灵而做的事情，愉快就是基本的标准。属于此列的不仅有读书.还包括写作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋爱、行善等等，简言之，一切精神活动。如果在做这些事情时不感到愉快，我们就必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用，使它们由性情生活蜕变成了功利行为。
③读书惟求愉快，这是一种很高的境界。关于这种境界.陶渊明作了最好的表述：“好读书。不求甚解。每有会意，便欣然忘食。”不过，我们不要忘记，在《五柳先生传》中，这句话前面的一句话是：“闲静少言，不幕荣利。”可见要做到出于性情而读书，其前提是必须有真性情。
④以愉快为基本标准，这也是在读书上的一种诚实的态度。无论什么书，只要你读时感到了愉快，使你发生了共鸣和获得了享受，你就应该承认它对于你是一本好书。尤其是文学作品，本身并无实用，惟能使你的生活充实，而要做到这一点.前提是你喜欢读。不感兴趣而硬读，其结果只能是不懂装懂，人云亦云。
⑤我不否认，读书未必只是为了愉快，出于利益的读书也有其存在的理由，例如学生的做功课和学者的做学问。但是，同时我也相信，在好的学生和好的学者那里，愉快的读书必定占据着更大的比重。
20.作者在文中阐述的主要观点是 。 (2分)
21.请结合上下文理解第③自然段中“读书惟求愉快，这是一种很高的境界”这句话的含义。 (2分)
22.请你用自己的话概括第④自然段从正反两个方面所阐述的读书应取的诚实态度。 (2分)
答：
(五)阅读《节令是一种命令》回答23—25题(7分)
节令是一种命令
毕淑敏
夏初，买菜。老人对我说，买我的吧。看他的菜摊，好似堆积着银粉色的乒乓球，西红柿摞成金字塔样。拿起一个，柿蒂部羽毛状的绿色，很坚硬地硌着我的手。我说，这么小啊，还青，远没有冬天时我吃的西红柿好呢。
老人很明显地不悦了，说，冬天的西红柿算什么西红柿呢?分明是吃药啊。我很惊奇，说怎么是吃药呢?它们又大又红，灯笼一般美丽啊。老人说，那是温室里做出来的，先用炉火烤，再用药熏。让它们变得不合规矩的胖大，用保青剂或是保红剂，让它们比画的还要好看。人里面有汉奸，西红柿里头也有奸细。冬天的西红柿就是这种假货。
我惭愧了。多年以来，被蔬菜中的骗局所蒙蔽。那吃什么菜好呢?我虚心讨教。老人的生意很清淡，乐得教诲我。口中吐钉一般说道——记着，永远吃正当节令的菜。萝卜下来就吃萝卜，白菜下来就吃白菜。节令节令，节气就是令啊!夏至那天，太阳一定最长。冬至那天，阳光一定最短。你能不信吗?不信不行。你是冬眠的狗熊，到了惊蛰，一定会醒来。你是一条长虫，冷了就得冻僵，会变得像拐棍一样不能弯曲。人不能心贪，你用了种种的计策，在冬天里，抢先吃了只有夏天才长的菜，夏天到了，怎么办呢?再吃冬天的菜吗?颠了个儿，你费尽心机，不还是整个瞎忙活吗?别心急，慢慢等着吧，一年四季的菜，你都能吃到。更不要说，只有野地里，被风吹绿的菜叶，太阳晒红的果子，才是最有味道的。
我买了老人家的西红柿，慢慢地向家走。他的西红柿虽是露地长的，质量还有推敲的必要。但他的话，浸着一种晚风的爽凉，久久伴着我。阳光斜射在网兜上，那略带柔软的银粉色，被勒割出精致的纹路，好像一副生长的印谱。
人生也是有节气的啊!春天到了就做春天的事情，去播种。秋天就做秋天的事情，去收获。夏天游水，冬天堆雪。快乐的时候欢笑，悲痛的时分洒泪。
少年需率真。过于老成，好比是用了植物催熟剂，早早定形，抢先上市，或许能卖个好价钱，但植株不会高大，叶片不会密匝，从根本上说，该归入早夭的一列。老年太轻狂，好似理智的幼稚症，让人疑心脑幕的某一部分让岁月的虫蛀了，连缀不起精彩的长卷，包裹不住漫长的人生。
世上有句话——您看起来比实际的岁数年轻，听的人把它当作一种恭维或是赞美，说的人把它当作万灵的廉价礼物。我总猜测这句话的背后，缩着上帝的一张笑脸。
比实际的年龄年轻，就分明是好的，美的，值得庆贺的吗?
小的人希冀长大，老的人期望年轻。这种希望变更的子午线，究竟坐落在哪一扇生日的年轮?与其费尽心机地寻找秘诀，不如退而结网，锻造出心灵与年龄同步的舞蹈。
老是走向死亡的阶梯，但年轻也是临终一跃前长长的助跑。五十步笑百步，不必有过多的惆怅或是优越。年轻年老都是生命的流程，不必厚此薄彼，显出对某道工序的青睐或是鄙弃，那是对造物的大不敬，是一种浅薄而愚蠢的势利。人们可以濡养肌体的青春，但不要忘记心灵的疲倦。
死亡是生命最后的成长过程，有如银粉色的西红柿被摘下以后，在夕阳中渐渐地蔓延成浓烈的红色。此刻你只有相信，每一颗西红柿里都预设了一个机关，坚定不移地服从节气的指挥。
23.解释下列句子在文中的含义。(2分)
我总猜测这句话的背后，缩着上帝的一张笑脸。
24.作者是怎样看待人生的?请根据文意，分点简要回答。(3分)
25.对于有些家长让孩子“ 两岁识字，四岁扫盲，五岁学外语”等早教现象，请结合本文内容谈谈你的
看法。(2分)
四、写作表达。(第26题，共50分)。
26、从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“记得那一次出发”为题写一篇文章。
文题二：阅读下面材料，按要求作文。
父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说：“我们来比赛，跑到那棵树，但不是比谁先达到，而是看比谁在雪地上跑出来的线最直。”儿子听了就很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚的前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到。他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他很吃惊。原来父亲明白要走成一条线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的大树。只要眼睛始终不离开大树，就能轻松地走出一条直线。
同学们，生命中也有同样的情形。有时候你必须小心地注视着自己的脚，但多数时候，你应该知道自己要往哪里去。根据材料，自选一个角度，写一篇文章。
要求：(1)文体自选。除诗歌外，文体不限。
(2)不少于600字。书写分另计，分值±3分。
(3)不要套作，不得抄袭。
(4)文中不要出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
肇东市第十一中学三模语文试题及答案扩展阅读
肇东市第十一中学三模语文试题及答案（扩展1）
——肇东市车辆质押典当合同书 (菁华1篇)
肇东市车辆质押典当合同书1
甲方：______________
身份证号：_________________
住址：_____________________
乙方：_____________
合同约订履行地点：________
甲乙双方经协商达成如下典当合同：
一、质押典当车辆品牌：______________型号：______________数量：______________台。机动车行驶证号码：______________发动机号码：______________
二、典当金额：人民币_____万元整。评估价值人民币_____万元整。
三、典当期限：_____年_____月_____日至_____年_____月_____日。
四、典当费用：月利率：_____‰月综合费率：_____‰合计：_____‰。
五、双方责任：
质押车辆在乙方封存。在典当期限内，乙方负责该车的安全并不得转让、出租、出售、拆动或损坏。
质押车辆的保险，由甲方到保险公司办理投保手续，保险费用由甲方负担。
自典当期满之日起五日内，经双方同意可以续当。逾期不赎当也不续当的，视为绝当。
绝当物品估价不足3万元的，由乙方自行变卖或者折价处理，损溢自负;绝当物品估价超过3万元的，按有关规定处理，所得收入在乙方扣除当金本息、综合费用和实现债权的费用后，剩余部分退还给甲方，不足部分乙方有权向甲方追索。
本合同约定：借款人按月交纳利息和综合费用，即每月_____日前支付上月利息和当月综合费用。借期在五日内，利息和综合费用按日计算;借期在十日内，利息和综合费用按半个月计算;借期在十日以上，利息和综合费用按整月计算。如借款人未能履行此约定，贷款人有权单方提前终止合同并向借款人追索借款本金、利息、综合费用及违约金。
本合同所约定的利率和综合费率不受本合同借款期限限制，借款人必须按时交纳利息和综合费用直至借款人清偿完债务为止。
超期赎当或续当，每日按典当金额的‰增收滞纳金。
随车手续：__________，由乙方保存。
六、甲乙双方在履行本合同中发生的争议，由双方协商解决。协商不成，可向乙方所在地人民法院起诉。
七、当票作为本合同的______具有同等法律效力。
八、本合同未尽事项，按国家法律及国家商务部、*部颁布的《典当管理办法》执行。
九、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份以资信守。
甲方：__________
经办人：________
乙方：__________
经办人：________
________年_____月_____日
肇东市第十一中学三模语文试题及答案（扩展2）
——小学语文第十一册教学计划
小学语文第十一册教学计划1
一、班级情况分析：
六（1）班共有学生61人，其中男28人，女23人。大多数学生具备了良好的学习习惯和学习方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记，有良好的预习习惯。有一部分学生还缺乏良好的学习习惯和正确的学习态度，对学习没有良好的认识，缺乏积极的学习态度，学习存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。这学期的教学重点放在注重调动学生的学习兴趣，转化学生的学习态度，培养良好的学习习惯，努力提高学生的自学能力，做好差生的转化工作。
二、教材简析：
苏教版（国标本）小学高年段阅读教材的编排特点是：“主题单元，放大空间，突出重点”
（一）、采用主题单元组合教材所谓主题单元，就是围绕某个主题组织3~4篇课文成为一个单元，本单元的习作练习内 点，关注衔接。” 容也尽量予以配合，凸显这个主题。如六年级上册的七个单元分别是：心中有祖国、人间真情、奋斗与生存、民风民俗、景物聚焦、名人风采、读书有方。其中第二单元围绕人间真情这个主题，通过三篇课文，多角度、立体地歌颂了人情美、人性美。 全册课本安排了7个单元。每单元安排阅读课文3—4篇，共25篇。全册教材大体上围绕一个主题组织单元，根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。
（二）、放大语文学习的空间 苏教版（国标本）小学语文教材的编写，特别重视拓展学生语文学习的空间。六年级教材在以下几个方面体现了这个特点： 一是安排了阅读指导文章--《养成读报的好习惯》《读书要有选择》，交给学生阅读方法，提高学生独立阅读能力，促进学生尽快学会阅读以提高课外阅读效率。 二是安排了“我读书我快乐”栏目，向学生推荐名著，六上是《鲁滨逊漂流记》，(范文啦-)六下是《西游记》。三是单元练习采取活化训练的思路，注意了语文课内和课外学习的结合，开辟了“语文与生活阅读与积累（感悟、欣赏）”等。“语文与生活”“阅读与积累（感悟、欣赏）”进一步拓宽了阅读，扩大了语文学习的空间。 四是安排了“综合性学习系列--学和做”。每一册安排一个“学和做”，而这个“学和做”就是一个实验、探究的小专题，是集阅读、写作等语文能力训练于一体语文实践活动。六上安排的“读报和剪报”，六下安排的“我的成长册”。
（三）、突出了重点学习习惯项目的培养 教材每册的开篇仍然安排了《培养良好的学习习惯》。这些学习习惯项目，虽然安排在 教材之首，却是贯穿于该册语文学习之中的重点训练项目。因此这些项目在该教材里也反复体现。如六年级上册安排的“不懂就问”和“勤于搜集资料”两个重点项目，后面的课文《学与问》就呼应了“不懂就问”这个项目，在阅读、习作及其单元练习中也都反复凸现了勤于搜集资料的训练。而六年级下册的两个重点项目读万卷书，行万里路在实践中学会运用，不但通过课文《读书要有选择》和“我读书我快乐”“学和做”等重点训练栏目有所体现，而 且在阅读课后练习、习作和单元练习中也反复安排了训练。
（四）、关注与初中学习的衔接
三、教学目标和具体措施：
一）阅读教学：
1、朗读、默读并重，提高默读速度“每分钟不少于300字”，学会浏览，并能“根据需要搜集信息”。不断提高学生搜集信息、处理信息的能力，丰富其知识积累。
2、体会词句的感情色彩和表达效果，引导学生辨析比较其感情色彩，领悟作者表达的思想感情；然后通过表情朗读、绘声绘色地讲述课文等，让学生接受情感的熏陶，领悟课文的写法，内化课文的语言。
3、揣摩表达顺序，体会思想感情，领悟表达方法，为提高学生的自学能力，引领学生感悟文章的内涵，体会文章思想感情服务。
4、学会阅读叙事性作品、诗歌和说明性文章。
二）口语交际：
1．尽力创设良好的交际情境，激发学生表达、交流的欲望；
2．注重实效演练，让学生在大量的实践中习得交际的技能；
3．充分利用评价激励的"功能．进一步开发学生交际的潜能；
4．鼓励学生在日常生活中学习，不断拓宽口语交际训练的渠道。
三）习作：
1、长短课结合，课内外联系，在活动实践中成文；
2、在主题单元中获取信息。借鉴写作思路和方法；
3、改进评价方式，提高习作修改能力，“评--改--评”相结合，使学生养成了自改、互改、讨论修改、自主加工的好风气、好习惯。
四）单元练习：
1、注重实践，提升学生的语文素养
2、注重整合，发展学生的综合素养
3、注重探究，培养学生的创新素养
4、注重持久，单元练习训练点与*时教学的融合，充分挖掘利用各种资源，强化自主 实践意识，有效促进学生的发展。
四、课外活动计划
1、读报剪报，其乐无穷。
2、参观访问，收益匪浅。
3、走进大自然，学看无字书。
五、教学进度：（略）
肇东市第十一中学三模语文试题及答案（扩展3）
——连云港市中考语文三模试题及答案
连云港市中考语文三模试题及答案1
一、积累•运用(30分)
1.阅读下面一段文字，完成题目。(7分)
带着感激和依恋，带着激情和梦想，我们即将踏上新的征程。mò ▲ 然回首,初中三年，积(diàn) ▲ 着美好的印痕，传扬着斑阑的笑语!课堂是我们温馨的港湾，泊着理想;校园是我们成长的摇篮，伫满希望。忘不了循循善诱、诲人不倦的师长，忘不了朝气蓬勃、勤学好问的同窗， ▲ 。在人生的每一个考场，我们都将努力拼搏，积极进取，为母校交出完美的答卷!
(1)依据拼音写出汉字。(2分)
(2)画波浪线的句子中各有一个错别字，请找出并改正。(2分)
(3)请仿照画横线的句子再写一个句子。(3分)
2.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。(8分)
①潮**阔， ▲ 。 (王湾《次北固山下》)
② ▲ ，其不善者而改之。 (《 论 语 》)
③ ▲ ，春风不度玉门关。 (王之涣《 ▲ 》)
④人生自古谁无 死， ▲ 。 ( ▲ 《过零丁洋》)
⑤生活中我们要学会用积极态度对待各种问题，因为新事物必将取代旧事物，这正如刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所说：“ ▲ ， ▲ ”。
3.下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是( ) (3分)
A.她用棕叶编织出 各式精致的玩具，吸引了中外游客慷慨解囊，纷纷购买送给亲友。
B.不少学者认为，好的地方教材对中小学生的影响是潜移默化的。
C.对于经典的书，我们必须反复阅读，因为每一次都会觉得开卷有益。
D.和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书只好甘拜下风了。
4.下面语段中画线的三个句子都有语病，请加以改正。(3分)
快速公交BRT ，又叫“地面上的地铁系统”。 ①它是通过开展专用道路实现轨道运营的城市客运系统。②BRT的开通不仅能提升城市的生活环境质量，而且可以节省市民的乘车时间。③交通专家表示，我市的快速公交开通后，将彻底解决主城区交通拥挤。
5.名著阅读题。(6分)
(1)《西游记》中孙悟空有许多神奇之处，请简述孙悟空“炼就火眼金睛”的相关故事情节。
(2)在《格列佛游记》中，好几次提到中国，请你列举出三项关于中国的内容。
6.为弘扬“爱国、奉献、进步”的“五四精神”，引导广大团员在奉献中传 播文明，在付出中提升境界，在行动中构建和谐校园，校团委决定举办“青春之歌”演讲比赛。(3分)
(1)请你为演讲比赛拟一条宣传标语。(1分)(2)请说出演讲获得成功的两个条件。(2分)
二、理解•感悟(60分)
(一)阅读下面一首唐诗，完成7—8题。(5分)
雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
7.本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士的什么精神?(2分)
8.用自己的语言描绘出颔联的画面。(3分)
(二)阅读下面的文言文，完成9—12题。(15分)
张养浩，字希孟，济南人。游京师，授堂邑县尹。罢旧盗之朔望参者(初一、十五参见县尹的规定)，曰：“彼皆良民，饥寒所迫，不得已而为盗耳。既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也。”众盗感泣。有李虎者，尝*，其党暴戾为害民不堪命旧尹莫敢诘问。养浩至，尽置诸法，民甚快之。天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜陕西行台中丞。既闻命，即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道，遇饿者则赈之，死者则葬之。闻民间有杀子以奉母者，为之大恸，出私钱以济之。到官四月，末尝家居，止宿公署，终日无少怠。遂得疾不起 ，卒年六十。关中之人，哀之如失父母。
9.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是( ) (3分)
A、饥民相食/食马者 B、终日无少怠/ 宾客意少舒
C、遂得疾不起/ 虽乘奔御风不以疾也 D、哀之如失父母/君将哀而生之乎
10.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，只限两处。(2分)
其党暴戾为害民不堪命旧尹莫敢诘问
11.用现代汉语翻译下列句子(6分)
(1)既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新之路也
(2)即散其家之所有与乡里贫乏者，登车就道
12.阅读全文，思考文章记述了张养浩一心为民的哪些事?(4分)
(三)阅读下面的文段，完成13—15题。(10分)
读书是一种痛苦
①真正的读书是痛苦的，一种很深很深的痛苦，这种痛苦深深地逼进你的灵魂，嵌入你的骨髓，使你大汗淋漓，甚至使你喘不过气来。因此，北大怪才余杰把这种阅读叫做“黑色阅读”。*有一句话气壮山河：为中华崛起而读书。可许多人仅仅把它理解为一种崇高的理想而纷纷模仿：我将来要当科学家，我长大要成为一名工程师……其实，现在的读书人未必有几个深刻理解他当时读书的痛苦。那满目疮痍的社会，处于水深火热之中的民众的苦难深深嵌入他的灵魂，因而注定他的求学是痛苦的、悲壮的。
②现在的年轻人多半喜欢说自己爱“读书”，认为读书是一种资本，一件可以用来在人面 前炫耀的冠冕。能够真正理解读书的苦难的人也许并不多，他们不是在读书，只是想捞张“文凭”向社会讨生活：把口袋装满一点，把门面装点得堂皇一点。事实上读书应该是一种苦难的历程，心灵的磨难，而不是酒足饭饱之后的谈资。
③清末国学大师王国维投水时，留下一句绝唱：“五十之年，只此一死，经此世变，义无再辱。”关于他的死因，有很多说法，但我更认为他是死于自己的文化，这是读书人最大的悲壮。读书读得如此痛苦，有几人能比?他的死与苏格拉底的死，与布鲁诺的死遥相呼应。他们的死，理应震撼我们所有的人;他们的死，应该成为人类心灵上的一块高耸入云的丰碑。
④现在，苏格拉底走了，布鲁诺走了，王国维走了……连中国近代最“尖酸刻薄”的鲁迅也走了。他们一个个都痛苦地走了。可他们带给人间的光明却被我们大多数人给利用了。这是我们的荣幸，亦是我们的悲哀。读书是痛苦的，为解除人类苦难而读书的人不但是痛苦的。而且是孤独的。(选自《作文成功之路》有删节)
13.请说出第①段中“真正的读书是痛苦的，一种很深很深的痛苦”这句话中“真正的读书”和“痛苦”的内涵。(2分)
14.如何理解第④段中“这是我们的荣幸，亦是我们的悲哀”一句的含义?(4分)
15.请结合②③两段分析文章是怎样证明“读书是一种痛苦”这一观点的?(4分)
(四)阅读下面的文言文，完成16—19题。(12分)
让你体验视觉“盛宴”的3D电视
①2012年，3D影片《泰坦尼克号》在中国电影市场显示出很强的票房号召力， 根据蓝光产业联盟的统计，3D电影与2D电影相比其票房收入要增长3倍，这也印证了消费者对于3D视听节目的迫切需求。
②如今，随着3D技术的不断精进，3D电视也开始悄然出现，将影院搬进家庭的客厅，让观众在家中就可以尽情享受视觉“盛宴”。3D电视还有一个特点就是可裸眼体验立体影视效果。这就是说，想看3D节目时无需再戴上那副笨重的眼镜，直接用肉眼观看即可。
③实际上，3D电视早就成为现代电视技术进入21世纪后的三大发展方向之一。世纪初美英等国就实现了3D技术对体育比赛的电视直播。在我国，天津有一家公司宣布开始着手筹建3D电视频道，另有多家电视台表达了建设立体节目频道的愿望。许多国家也加大了3D技术的研究。全球消费电子厂商也陆续推出一批包括蓝光光盘播放器等相关的3D产品。
④虽然3D电视能给人带来非常震撼的立体效果，但3D电视的普及还需要一个渐进的过程。研究结果显示，观众在观看立体影像时，由于眼睛会迅速地来回移动，因而容易造成眼睛疲劳。而其不菲的价格也足以让普通用户望而却步。据预计，前期的3D电视机可能要价值数千美元。此外，目前3D片源依然十分稀少。未来的3D节目源将主要依靠电视播出、蓝光光盘以及互联网下载。如果没有丰富的3D电视片源支持，3D电视只能扮演“花瓶”的角色。
⑤在今年1月的第44届国际消费电子展上，包括索尼、三星在内的一线品牌厂商均纷纷推出其3D电视产品。随着电视厂商的积极推动，技术的不断成熟，3D电视的竞争将越来越激烈。(选自《百科知识》有删节)
16.阅读第②段，说说3D电视与电影相比较，有哪些优点?(2分)
17.阅读第③段，为什么说3D电视已成为现代电视技术的发展方向之一?(4分)
18.阅读第④段，请说出在3D电视普及过程中受到哪些因素的制约?(3分)
19.读完全文，你认为3D电视的发展前景如何?请说出你的理由。(3分)
(五)阅读下面一篇文章，完成20—24题。(18分)
亲爱的麦子 周 涛
①我想说：“亲爱的麦子。”
②我想，对这种优良的植物应该这么称呼。这并不显得过分，也不显得轻浮。而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西，人类*时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢?
③它很美。尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目.不耀眼，却改变了土壤的味道。这就使它带有了土地的精华的含义。特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。
④这一切使它更美。麦子，它是如此的*凡，然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。它使我们想到天空的阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体，想到饥馑、战争、死亡等最关乎人类生存的问题……这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。
⑤我是一个热爱粮食的人，因此，我非常乐意在春天里翻弄麦子。我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店;庄户人只能到一个河上的磨坊去磨成面粉。连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗，直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。然后晾晒几天，再装入麻袋。我看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述。正是这，使它优美。
⑥有一天，我和父亲把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。路上，我突然觉得我和父亲像是两只松鼠，或是连松鼠也不如的什么鼠类，正运载着辛苦了一年收集来的谷物，准备过冬。我们如此重视的"两麻袋麦子，其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。我感到了滑稽，有点哭笑不得。人一旦还原到这种状态时，生存的形象就分外像各种动物了。
⑦这就是我们的麦子，一粒一粒的，从田亩中收集回来的养命之物。颗粒很小，每一粒都不够塞牙缝儿的;但是我们就是靠着这样一些小颗粒，维持生命，支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、 争斗、屠杀、繁衍、爱憎……不管人类已经进化到了何种程度，它还在吃麦子——这就够了，这就足以说明人类依然没有摆脱上帝的制约，依然是生存在地球上的无数种类生物中的一种，而不是神。被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!
⑧麦子进了磨坊。缓慢迟重地在水磨上被磨损，被咀嚼，被粉化。我想着一颗颗饱满的麦粒被压扁、挤裂、磨碎时的样子，想着它们渐渐麻木、任其蹂躏的状态，有一丝不堪其痛的磨难从胸膛里升起，传染给我的四肢。我真真实实地感到了我和它们一样，和这些麦子一样，正在一座类似的生活的水磨上被一点一点地、慢吞吞地磨损着。
⑨我就是麦子。我芬芳的、新鲜的肉体正挤在历史和现实两块叉圆又*的大石盘间，在它们沉重浑浊的歌声中，被粉化。我欲哭无泪，欲喊无声。因为我就是泪水和汗珠*凡的凝聚物一—麦子。我将一代代地生长，被割掉;成熟;被粉化;被制成各种精美的食品，被吃掉;然后再生长。人们把我叫作“麦子”。
⑩只有一个诗人这样称呼我，他说：“亲爱的麦子。”(选自《周涛散文》，有删改)
20.作者笔下的麦子很美，请根据文意概括其美在何处。(3分)
21.文章第②段画线句子在写法上很有特点，请作赏析。(4分)
22.文中第⑦段划线句“被小小的麦粒制约着的伟大物种啊!”应怎样理解?(4分)
23.结合全文，探究“亲爱的麦子”这个题目的多重含义。(3分)
24.结合全文内容说说第10节的作用。(4分)
三、表达•交流(60分)
25.有这样一种声音，是亲切的呼唤，能带你走进心灵的港湾;有这样一种声音，给你心灵的震撼，让你心中盛满感动;有这样一种声音，铿锵有力，唤起你心灵深处的良知和责任……你的耳边，常会响起什么样的声音?请以“牵动心灵的声音”为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外;②要写出真情实感;③字数控制在600—800字之间;
④卷面整洁，书写工整;⑤不得抄袭。
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——三国演义第十一回读后感3篇
三国演义第十一回读后感1
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。那是个动荡的年代，战争犹如家常便饭，谁也不知道自己能不能见到明天的太阳。
于百姓而言，颠沛流离民不聊生;于幼帝而言，孰忠孰奸尚未分明;而对英雄们来说，这无疑是最好的时代!
也许在《三国演义》这本书中，最深入人心的角色无非就那么几个——义薄云天的关羽，百战百胜的赵云，神机妙算的诸葛亮，霸道多疑的曹操……
这些人物我自然很是喜欢，但我寻思良久，最终写下的名字却是“貂蝉”。
是的.，这是一个女子的名字，有诗云“星掩愁云夜露寒，敛容拜月玉香残”说的就是四大美人之一的貂蝉。
在一个几乎是清一色男人争霸的世界里，她显示出了一个绝色女子的胆量与智慧。她周旋在众人之中，又能进退自如。她游走在财富和权势里，又不深陷其中。她没有孙尚香的贞烈英武，也没有张春华的腹黑铁腕，她只是一个弱女子。
可正是这个弱女子，不惜牺牲自己倾国之色，游离与董卓与吕布之间，巧妙的施下离间计。
她表面上娇媚无比，娇媚到为人所不齿。可在她的温柔乡里，深藏着那一颗为国忍辱负重的心，我似乎能够看到她眼中含着的泪与她足以让人迷恋到疯狂的浅笑一起融入黑夜，一点一点地被吞噬，再不复存。她只是一个弱女子。
月夜，她立于冷风中，静候她的命运。红颜消逝在刀下，可她不后悔，她就是一个这样有情有义，敢爱敢恨的人。可她，只是一个弱女子。
和她相比，我不禁脸红了。
不可否认，我的生活环境比她好得多，几乎可以说是在蜜罐里泡大的。也正是这样，我的锐利和坚毅渐渐地被磨钝了。体育课上，每次老师要跑步，我总会找尽各种理由来推脱，即使跑了，也没有坚持到最后;*时，要是遇到了困难，我总想着逃避，而不是去解决它，直到有一天，压在我身上的东西越来越多，越来越重，压得我快喘不过气来，我才想起来振作起来，把困难击垮。
明明可以做到，却不敢去尝试，比起貂蝉，我少了的是那一份坚持和勇敢，多了的是那一份懒惰和怯懦。
我该怎么办?与其放任自我，不如咬紧牙关，和生活战个痛快，赢个青春无悔!
我虽然学不到她的大智大勇，但我至少能在学习上，在生活中，迎难而上，勇往直前!可以流泪，但不可以放弃。一旦认定方向，跪着也要走完!
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——第十一期家校共育心得体会
第十一期家校共育心得体会1
由于疫情的原因，到今天为止，居家学习已经有二个多月了，从开始时的烦躁，手忙脚乱，到现在的沉静且有条不紊，无论对于孩子还是家长，都是一个蜕变的过程。回顾这段时间与孩子紧密相处的点点滴滴，做一个自我梳理，也给这个有非常意义的时期，做一个小结，与大家分享。
在疫情期间，不能在学校进行常规的面对面的授课，全部改成网络授课。开始的时候，我在一旁工作，孩子在上课，偶然的回头，我发现孩子没有在认真听课，我多次口头提醒孩子要注意听讲，不要走神，但收效甚微。由于网课没有互动，孩子学习也没有劲头。于是，我在思索该如何改变这个现状。我开始与孩子一起预习，一起听课，一起写作业，一起复习。参与到他的每一个学习的环节中。每次观看完网课，我们一起讨论本节课的重点内容。学习效果有了很大的改善，对于网络学习兴趣也提高了。
每天起床后第一件事是背诵古诗、古文，以前孩子总是需要很长时间才能背下来，现在我跟他一起背诵，我说：“妈妈有一个武功秘籍，特别神奇，你先把需要背诵的内容大声通3遍，然后合上书，回忆自己读过的内容，看看能记起多少，几个字，几句话都可以，然后再读一遍，再回忆，如此重复，很快就能背下来。”他开始不相信，我鼓励他尝试，我俩一起读，一起回忆，很快就背下来了，孩子很开心的说：“妈妈，这个秘籍真的有用哎！”我看着他开心，我也就快乐了。以后的背诵再也没有成为难题。
我们一起制定的学习计划，按学校正常的教学进度来预习各门功课，有不懂的问题，随时在网络上与老师沟通，为正式开学随时做好准备。每天孩子都能按计划完成，学习态度也端正了，自我管理能力也提高了很多。孩子特别喜欢与家长一起学习方式，并且与我们有了很多共同的话题，有任何想法，孩子都愿意跟我们沟通，亲子关系达到了前所未有的合谐。
这样陪伴学习的过程对我来说也是一个挑战，因为要付出大量的时间与精力，过程也很辛苦。一起与孩子当学生，不仅能带动孩子学习的积极性，实际上也对我自己是一种鞭策，在与孩子一起学习、生活中不断发现问题，解决问题，也让我自己经常反思、总结，不断修正，也提高了自己。我认为孩子真正的导师应该是家长，我们要给孩子起模范带头作用，保持良好的学习氛围。如果你想让孩子成为什么样子的人，养成什么好习惯，家长就必须以身作则，让家长成为孩子的榜样。
*时没有这么长的时间无缝隙的面对孩子，所以对学习，对教育问题一直也没有重视起来，总觉得把孩子交给学校，交给老师就可以了。对我们家长来说，照顾好孩子的生活和做好自己的工作是最重要的。可是经过这段时间，我才发现教育孩子真不简单，需要老师与家长们长期的付出。我们家长面对的只是一个孩子，就已经筋疲力尽，而老师面对的是几十个性格迥异的“神兽”，真是无法想象这个情景。“半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗”。我们家长需要与老师保持有效的、良性的沟通。学校与家庭教育红线要一致，学习习惯要一致，这个很重要。教育的"根本首先是家庭的教育，家庭教育是土壤，为孩子的初始教育提供坚实的基础和源源不断的养分；学校教育是树干，是知识的海洋，是前进的推动力，给孩子们指引方向，为孩子们树立正确的思想、品德、人生观等；孩子自身的努力才能换来枝繁叶茂，硕果累累。三个方面，缺一不可。
把孩子教育成才是家长和老师的共同目标，积极配合老师教学工作，家校紧密合作，才能让孩子更好的成为对社会，对国家有用之人。
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——第十一个小时观后感
第十一个小时观后感1
最初选择看《第十一个小时》这部关于环保的记录片的时候，完全是被这个名字吸引的，是出于对时间的敬畏，也是出于好奇，为什么这样一部严肃的纪录片取名为《第十一个小时》？
影片的开头就是一幕幕沉重的画面：现代文明的工业污染，汽车尾气，森林火灾，特大洪水，冰山融化，龙卷风，战争，饥饿，疾病，无数杂乱的垃圾......令人触目惊心！
紧接着权威的科学家，生物学家，政治家，企业家等专家讲解着人类社会和自然之间的关系，生物圈失衡导致地球生态严重破坏。人类，由于在地球上区别于其它生物的特殊性，使其在地球上拥有控制其它生物的权利。人类出于经济，政治目的过度地开采石油，过度地砍伐树木，工业污染等致使生态已遭到严重破坏，最直接的后果就是全球变暖，有研究表明，地球的温度以0.7摄氏度的速度在增长，既使减少碳氧化物的排放量，地球的温度仍会以0.5摄氏度的速度增长，而这个温度足以融化北极的冰川，全球变暖的速度如果无法控制，将引发的严重后果就是影片开头的那一幕幕灾难将会越来越频繁......这不禁让我想起了以前看过的一部灾难片《后天》，也是因为全球变暖引发的灾难，洪水，暴风雪，极度的寒冷，最终令大部分生命都灭亡了，包括人类......我们一定要好好反思，不要等灾难到了不可挽回的地步再来后悔，那时就晚了，来不及了！
《第十一个小时》的可贵之处在于不仅展现了人类生存的地球环境的现状，而且提出了许多可贵的解决之道。由于人类已经对生态网造成了毁坏性的影响，为了地球母亲的未来，人类需要做出根本性的改变！影片中科学家及其它生态专家提到，虽然我们目前处于进退两难的局面却恰恰让我们有机会重新设想我们做的每一件事，发展可再生的替代能源，例如太阳能，风能，生物能，以减轻对石油的依赖......在影片快结束的时候提出的新的高科技的设计理念，新型的企业生产方式和新型的环保房子无疑让我们看到了希望！
看到这里，我不禁热血沸腾，更加觉得自己应该好好学习，以后就可以亲手设计这样有趣又有意义的环保房子，只有拥有更多的本领才能更多地参与到这些伟大的事业中去！
不仅如此，我们爱护环境应该从每一件小事做起，尽量少用塑料袋，多用环保袋；尽量把自己扔出去的垃圾提前做好垃圾分类；尽量少用洗洁精这些化学材料，多用热水洗碗；尽量节约用水，洗过衣服的水可用来冲马桶；尽量绿色出行，多坐公交车或骑单车，少开私家车，减少汽车尾气的排放；尽量少用一次性筷子，尽量使用那些能重复使用的能源......这些小事看似貌不惊人，但如果大家都行动起来，每人出一份力，全球有70多亿人口那必将也是很大的不可忽视的力量！这无疑也会一定程度上减轻我们地球母亲的承受力！
怀着心里的某种猜想，我通过百度查到了“第十一个小时”的含义，它是用来指代某件事情截止前的最后一刻，事态还有转机的可能！也就是说这个时刻离截止的时间只差一点点！此刻，我终于明白为什么这部影片会以时间命名？为什么会取名为《第十一个小时》？它是想能过这部影片提醒我们保护环境已到了最后一刻，已经刻不容缓，从现在开始人类必须做出根本性的改变！拯救环境，拯救我们的家园，拯救这颗蓝色的星球，一切还有转机，否则人类只会更快地走向灭亡！庆幸我们目前还处于第十一个小时，不要等到第十二个小时的时候再来后悔！——请爱护我们的地球！