篇一：组织生活会谈心谈话记录表教师
2023年最新谈心谈话记录内容
篇一:谈心谈话记录
时间：202_年5月15日
地点：办公室
谈心人：A谈心对象：BB：通过开展“三句话”教育活动，把我的认识进步到了一个新的境界，承受了一次深化的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和缺乏：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于外表，没有认真从理论上分析^p研究，深化理解关键所在，难以从本质上进步工作质量。
B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面进步自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
A：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。
B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改良工作作风，完善自我。
A：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育获得了预期的效果，党员队伍建立初见成效，刚刚大家讨论的大多是自己的缺点和缺乏，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都可以遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点缺乏的同时，也不能忘记同志们的优点和获得的成绩。
时间：202_年5月25日
地点：办公室
谈心人：A谈心对象：BA：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊？”
B：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊？”
A：“你能意识到这一点，这说明你对自己还是比拟负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不安康的。终究为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢？我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。”B：你说的对，就是心静不下来，急躁。自己控制不住自己。
代前军：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后可以试试，假如有用的话，你可以用下，假如不行，咱们再坐一起讨论。
一是练字，当你心烦急躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来；
二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比方说：《狼图腾》、《读者》等。
三是做自己擅长的事，就当是稳固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。
这几条你可以试试看。
B：好的，我回去试试。
A：“其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个安康积极向上的心态！缺的是一种敢做敢当的气魄！在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他！你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，假如你可以认真考虑自己的将来，给自己定一系列的小目的，立长志！相信你的将来一定是分美妙的！一定会成功！”
B：谢谢
时间：202_年8月25日
地点：办公室
谈心人：A谈心对象：BB：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以进步。
A：这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面进步自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
B：如今我认识到，只有理论上清醒和坚决，才能保持政治上的清醒和坚决，学习是世界观改造问题，理论程度进步了，看问题的才能也会进步，工作才能才会进步。
A：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证____员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于外表，没有认真从理论上分析^p研究，深化理解关键所在，难以从本质上进步工作质量。
B：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩，所以没有深化钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改良工作作风，完善自我。
A：你的思想和工作表现都是不错的，你可以遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性，不可以很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应
工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。
B：多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、务实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好
篇二:辅导员的谈话记录心得
辅导员谈心记录
导读：辅导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育活动过程的协调者，是学校对学生进展教育和管理工作的一线指挥员。[)对于辅导员来说，在开展学生思想政治工作过程中
辅导员是学生的组织者、领导者和教育者，是教育活动过程的协调者，是学校对学生进展教育和管理工作的一线指挥员。对于辅导员来说，在开展学生思想政治工作过程中，与学生谈心是一项经常性的工作，它促进了师生之间互相理解，互相配合，互相支持，是一种沟通师生心灵，增强师生情感的有效方式。
一、当代大学生的思想和行为特点
〔一〕大学生的一般思想特征
1、智能开展到达顶峰。主要表现为：观察力显著进步；记忆力处于最正确时期；抽象思维、逻辑思维逐渐占主导。
2、情感情绪日益丰富。大学生最富有激情、热情、感情，因此客观事物作用于个体会产生强烈的主观体验，但感情脆弱、意志薄弱、依赖性强。
3、自我适应增强。进入大学后，周围的环境变了，大学校园的社会化程度远远高于中学阶段，因此，大学生个体适应性随着环境的变化而不得不增强了。
4、思维活泼，主体意识增强。当代大学生自身素质较全面，思维活泼，敏捷，容易承受新事物，但由于生活条件优越，对周围环境的变化、学业的好坏、别人的评价、与别人的关系、社会要求与自身情况的差距较敏感。对家长和老师的教育不太承受，而且有时言行偏激。
二、谈心在高校辅导员工作中的作用
单一的说教只会让师生关系恶化，选择适宜的方法和时机与学生进展谈心，才可能实现师生间真正的交流。因此，谈心是高校思想政治工作中被普遍采用的一种有效方法。
1、谈心过程是一个师生互动的过程，有利于沟通师生感情，产生良好的教育效果。
所谓“谈心”，就是推心置腹的谈话。要使“谈话”上升到“谈心”，使学生能对老师敞开自己的心扉，谈心要倾注爱心,谈心绝非是单向的道理灌输，而是双向的心理沟通和情感共鸣，情感交流是谈心得以顺利进展的前提条件。只有尊重学生的情感、个性、爱好和人格，关心保护他们，方能赢得学生的信赖和尊重。
“没有老师对学生直接的人格影响，就不可能有真正的教育工作。”假如学生发现你与他们经常有心灵的沟通、感情的互动，即使你提出尽量多的要求，学生也会乐于承受，并可以较自觉地遵守各项纪律，耐心地、认真地承受教，这样就会有好的教育效果。
2、谈心能理解我们的教育对象，摸清学生的主流意识，积极引导；还能发现问题、把不良问题消灭在萌芽状态。
学生中总是存在一些新问题、新情况需要我们老师去解决。这就要求老师必须运用心理分析^p方法与学生进展交流，找学生谈心，去理解学生心理、摸准学生心理。因为有成效的报告、谈心活动必能产生良好的教育效用。其报告、谈心的方式、方法是影响谈心效果的关键性因素。要想通过沟通解决学生思想上存在的种种问题，心理学研究说明，人的心情会影响其对事物承受程度的上下，报告、谈心必须利用好这一特点，把握的时机，倾注爱心，绝非是单向的道理灌输，而是双向的心理沟通和情感共鸣。
3、谈心在于以人为本，充分开掘学生的闪光点，增强学生的信心。
学生是蓬勃向上的一代，他们有着对将来的向往，有着美妙的追求，他们跟大人们一样大都“渴望被肯定”，先进学生是如此，后进学生也同样如此。心理学家指出：“褒奖的方法最好是针对学生潜在的才能，夸奖他自己暗自注意的事，这样他一定非常感谢，下决心把这事比以前做得更好。”学生身上有积极因素，也有消极因素，他们在学习、生活中，假如遇到困难和挫折，或尽了最大努力仍达不到预期目的，往往会动摇信心，假如不及时沟通，严重时甚至会致使其自暴自弃。针对这类问题与学生谈心时，我们的责任就是要擅长调动他们的积极因素，使其内在潜力得到充分发挥，因此与学生谈话，老师要擅长开掘学生身上的闪光点，通过谈心肯定他们的种种努力，帮助他们认识自身的优点，重视他们的点滴进步，从而使他们树立自信心，增强勇气，扬起生活的风帆。
三、谈心的原那么及技巧
单一的说教只会让师生关系恶化，选择适宜的方法和时机与学生进展谈心，才可能实现师生间真正的交流。因此，谈心是高校思想政治工作中被普遍采用的一种有效原那么与方法。
〔一〕谈心的原那么。要想与学生很好的沟通，辅导员必需要有意识地改变与孩子沟通的方式与方法。在沟通中要注意一些重要的原那么：
导。教育学生决不是说了就行，和学生沟通应从外化转到内化，从单纯的说教转化为理论活动，让情感与认识互相作用，使情感上升为信念，成为进步学生自觉认识的动力。尤其是作为辅导员更应该学会和学生沟通的艺术，找准时机，抓住重点，有的放矢地和学生进展思想沟通，这样的教育才会有成效。
2、循序渐进
当辅导员要教育一个成绩落后、纪律散漫的后进生时，首先应当明白的是：得有耐心，循序渐进。后进生之所以成为后进生，必有其特定的原因，而且往往是某种原因较长时间影响的结果，即是说，后进生的形成不是一两天的事情。这就要求辅导员认识到这一点，教育后进生时有足够的耐心，多给后进生以时间和时机，无论在与后进生谈话的次数上还是在每一次谈话的过程中，都不能操之过急。
3、抛砖引玉
这种方法是指辅导员在与学生谈话时，不妨把见闻或经历过的经历，教训说给学生听，使学生从老师的谈话内容中得到启发，领悟其中的道理，并引出他自己对问题的理解和看法，从而到达师生沟通、学生受到教育的目的。
4、旁敲侧击
辅导员在与学生谈心的时候，有时可能面对的是性情较为孤僻、抑郁或者急燥、倔强等类型的学生，辅导员假如正面点破他的缺乏的话，可能使学生无法承受而更抑郁、急燥。甚至带来为难的场面。在这种情况先辅导员运用这种谈话方法来与学生交谈，那么既能教育学生，又能防止带来负面影响。
四、谈心的步骤及其个案分析^p
〔一〕谈心详细施行步骤
认真做好必要的准备，是促使谈话成功的根本条件之一。只有：“知彼知已”才能“百战不殆”。也就是我们常说的“一把钥匙开一把锁”。谈话前，辅导员应作好细致的、深化的调查研究，对谈话对象的思想、学习、工作、生活等方面情况，气质、性格、才能、兴趣等个性心理特征，作一次综合调查和分析^p，明确谈话对象目前的主要思想问题及其本质是什么，产生思想问题的根本原因，以及其个性心理特征是什么。同时，对自身与谈话对象的关系等问题作一次详细的分析^p，预测自己的观点、认识、态度、感情等因素对谈话对象可能产生的影响和效果。可考虑几个方案，视谈话进程需要，作及时地调整。
〔3〕谈话完毕阶段。观察学生的情绪、神色，分析^p谈话可能对其引起的内心矛盾冲突，耐心地听取对方的陈述或态度，有的放矢地提出希望和要求。
对于详细方法的运用可以因人而宜，假如之前对某个学生理解全面，可事先选顶某一种方法，假如对某个学生理解不全面的话，那么事先提供多种方法备选。
三人,也从不主动与他们说上一句话。如有同学去他寝室访友时,他总是选择分开寝室。假如与他面对面交流时，他会全身抖擞，牙齿直磕，一时说不出一句话来，心理非常紧张，更谈不上参加班级的其它活动。他总是一人独来独往，整天泡在校外网吧中迷恋他的网络游戏。每天生活靠的是方便面，平时看他脸色腊黄，嘴唇发裂，眼神中带有迟疑的目光，他的行为引起了同室和老师的关注。
谈心时间：202_年11月-----202_年8月
谈心步骤：自我控制力；三是根据心理测试的反应情况看，还存在一定的心理问题。
采取措施：其一，找一个适宜的时间和地点，单独与他进展交谈，让他对我消除一切顾虑，心理彻底放松下来，给他一个平等自由、真诚善友的交流环境，使他明白形成的原因，针对他本身也有强烈上进的愿望，让他产生主动乐意地承受心理咨询。其二，与吕教授直接面对面的交流咨询。如每周四早8：00是他与吕教授见面的时间，吕教授和我经常互相通报，理解他的变化。其三，发动辅导员和同学的作用，随时进展帮助和监视。如辅导员和同学利用上课、课余及查寝的时间，对他进展提醒和检查。其四，有意识多制造时机让他承受和交融环境，让他消除心理障碍。其五是发现找出他的兴趣，进展转移活动方向。与他谈话中发现他喜欢羽毛球，于是特邀同学与他一起打球，转移他经常想上网的念头。其六是利用网上聊天进展思想交流。
效果反应：经过吕教授每周一次的心理咨询，同学们热情的帮助，老师的促膝谈心，他已获得了较大的进步。目前他性格稍变开朗，能与室友说笑，谈自己的想法和故事，本学期还能主动到其它寝室串门，碰见老师和同学能主动问好；能到教室上课，网隐也得到了控制，自制力有明显的进步，再也没有出现昼不上课，晚不归寝的现象；网上能与老师交流心理想法和学习中的问题。
学生个别谈话是我们辅导员工作常用的一种方法。俗话说：“一句话可以把人说得笑起来，也可以把人说得跳起来。”是把人说笑还是说跳，这里面既有个思想程度的问题，更有个谈话艺术的问题。因此，针对当代青年大学生在个别谈话中不同的心里状态，进展艺术性的谈话，以到达预期目的这一问题，在这里就自己当辅导员工作中的几点体会与大家交流，请各位指教。
一、当代青年大学生在个别谈话中的心理。
在个别谈话中，大学生的心理状态各有差异。其中，带有普遍性、规律性的心理有以下几种：
1、窥测心理。这种心理多发生在随时性的个别谈话中，比方，一个学生突然接到辅导员要找自己个别谈话的通知后，就开场对个别谈话的内容作种种揣摩。个别谈话开场时，这个学生非常注意观察辅导员的表情、神色和言语措辞，窥探和推测辅导员找自己个别谈话的目的。
2、喜悦心理。在个别谈话中，辅导员对学生的思想、学习、生活等方面的表现给矛肯定、表扬和鼓励，学生听后，往往呈现出快乐和喜悦的心情。
3、愤懑心理。当辅导员的批评或谈话言过其实，或与事实有很大的出入，学生会感到委屈。这时，辅导员假如不询问、不听取学生对批评事实的陈述，仍然进展甚至是剧烈措辞的批评，就会诱发学生愤懑心理的产生，从而导致学生情绪骤变，甚至出现顶撞等现象。
4、悲哀心理。学生的家庭突然遭受天灾人祸或不幸事情，如父母离异、亲人病逝以致个人恋爱方面出现曲折等等，他们往往呈现出哀痛的心情。
5、忧虑心理。这在性格内向的学生中多见。这些学生对因为家庭环境等原因，对学习和将来生活等方面的困难或不利因素看得过多，缺乏信心，因此忧愁交加，顾虑重重。
6、懊悔心理。这在好胜心强的学生中占的比例较大。他们什么事情想逞强。但在前进的道路上，他们也容易因为偶尔过失影响个人的情绪，当辅导员找他个别谈话时，这类学生常常因为自己的偶尔过失而懊悔不迭。
7、期待心理。一个学生因为工作获得了显著成绩，或者发生了重大过失，往往迫切期望辅导员可以迅速找其谈话，知道组织上对自己的评价或处理结果，在个别谈话中，这类学生的注意力非常集中，表现出洗耳恭听的神情。
8、防御心理。这在后进学生中多见。后进学生一听见辅导员要找自己谈话，戒备心本能地产生。并往往紧张的思索，分析^p谈话可能的内容，形成防御心理。
二、与学生个别谈话的方法
1、个别谈话的开展过程
同学生个别谈话，也有一个开展过程。通常可分为开场、切题、完毕三个阶段。
〔1〕谈话开场阶段。可以先说一些学生关心的，感兴趣的事情，使谈话的具有共同的话言，产生情感流通，沟通思想，打破彼此间的对防心理。
〔2〕谈话切题阶段。辅导员紧紧围绕谈话的主题进展表达，环环扣紧，层层铺开，逐步向思想深度开展，形成“情感共鸣”的高潮，完成谈话的目的。
〔3〕谈话完毕阶段。观察学生的情绪、神色，分析^p谈话可能对其引起的内心矛盾冲突，耐心地听取对方的陈述或态度，有的放矢地提出希望和要求。
2、个别谈话的要领掌握
学习和掌握个别谈话要领，可以最大限度的发挥个别谈话的效果。一般情况下，应注意以下要领：
〔1〕谈话方式要依题而定。辅导员找学生个别谈话，总有一个中心话题。因此，个别谈话需要采用何种详细方式，就应根据中心话题如何获得最正确效果这个目的来确定。在理论中，常见的有这样几种方式：
询问式。采用提问的形式，理解学生的情况。询问可以分为直接询问，即单刀直入，直截了当地提出疑问；含蓄询问，即婉转、试探、暗示性的提问。
讲评式。即在个别谈话中，对学生进展一分为二的讲评，肯定成绩，指出问题，提出希望。这种方式较好地适应了学生的期待心理。
讨论式。这种方式在对学生个别交待工作时常用到。辅导员以商量的口气，向学生交待任务互相研究任务的方法和措施。这种方式有助于消除学生的忧虑心理。
论理式，个别谈话时，联络谈话对象身上发生的某件重大事情，从理论和实际的结合上，说明和表达一个道理。
征求式。即在个别谈话中，辅导员处于守势的位置耐心的、认真听学生的批评、意见和建议。
走动式。即在漫步、课后活动中，进展个别谈话，这种方式有利于活泼个别谈话的气氛，使双方感到无拘谨，从而可以去除学生的紧张心理。
〔2〕谈话情绪要随机调整。辅导员的情绪如何，直接影响到同学生个别谈话的效果。因此，辅导员要擅长以冷静的头脑、稳定的情绪为自身创造一个良好的“心境”这样，就能通过谈话者的语言、动作和面部表情感染对方。引起“情感共鸣”的同时，要根据谈话的进度和开展，及时地调整自己的“心境”，使之适应，从而促进个别谈话的完成。
〔3〕谈话语言因人而施教。语言是个别谈话的工具。语言运用得好，就能“精诚所至，金石为开”，个别谈话的语言运用，应因人而异，“看菜下饭”。比方，城市入学的学生，见识比拟广，承受才能比拟强，可运用哲理深一些的语言，进展寓理于事的交谈；对农村入学的学生，那么可运用一些粗浅的语言，进展借事释理的交谈，对文化根底或综合素质好一点的学生，可运用一些高雅、闪光的语言，象名言警句等尽可能多穿插一些；对文化根底或综合素质差一点的学生那么可采用朴实一点的语言，这样容易拨动他们的心弦。假如把与文化根底或综合素质好一点学生的谈话方式，全部用于文化根底或综合素质差一点的学生，或把同性格内向同学的谈话方式，全部用于性格外向同学，其效果往往会适得其反。
三、个别谈话中注意的几个问题
1、认真准备
认真做好必要的准备，是促使个别谈话成功的根本条件之一。只有：“知彼知已”才能“百战不殆”。也就是我们常说的“一把钥匙开一把锁”。谈话前，辅导员应作好细致的、深化的调查研究，对谈话对象的思想、学习、工作、生活等方面情况，气质、性格、才能、兴趣等个性心理特征，作一次综合调查和分析^p，明确谈话对象目前的主要思想问题及其本质是什么，产生思想问题的根本原因，以及其个性心理特征是什么。同时，对自身与谈话对象的关系等问题作一次详细的分析^p，预测自己的观点、认识、态度、感情等因素对谈话对象可能产生的影响和效果。可考虑几个方案，视谈话进程需要，作及时地调整。
2、时机选择
个别谈话不仅要运用得当的语言和方式，而且要选准恰当的时机。有时个别谈话早了，对方听不进去，容易形成僵待的场面；谈晚了，时过境迁，容易坐失良机，成为“马后炮”。如何选准个别谈话的时机？通常有以下一些方法：
〔1〕按照学生的个性心理特征确定谈话时机。
发生问题后，不同个性心理特征的学生有着不同的心理状态，我们应根据他们的这一特点，选择谈话的时机，如对所谓性格急躁的胆汁质、多血质的学生，在他们发生问题后，不搞“热处理”，待“冷一冷”后再谈；对所谓性格内向的粘液质、抑郁的学生，在他们发生问题后，应及时谈话，否那么使他们的思想包袱越背越重，甚至有可能造成意外事故。
〔2〕按照学生的思想波动确定谈话的时机
学生的思想易受客观事物的影响，如选干部、入党、奖励、表扬、处分、批评、学习成绩变化、交异性朋友、家庭生活变故等等。[)都能引起学生的思想变化。辅导员应及时抓住上述时机，找学生个别谈话。
〔3〕按照学生的情绪变确定谈话时机
在个别谈话过程中，当学生出现反感和对立情绪时，辅导员适时中止个别谈话，事后，仔细分析^p对方情绪变化的原因，拿出对策，然后再另外确定安排时间谈话，3、效果检验
检验个别谈话效果的主要标志，是看通过个别谈话，是否调动了谈话对象即学生的内在积极因素：是否促使学生自觉地运用“自我评价”这把解剖刀，剖析自己的主观世界，增强了自我的教育的“内驱力”是否克制消极心理状态，发挥主观能动性。总之，检验个别谈话的效果，要看学生的学习、工作、生活中的行为表现等等。当然，通常一次个别谈话一般不可能完全获得料想的效果，也不能一劳永逸地解决所有的问题。辅导员对学生的工作既是不断重复的过程，也是一个不断深化的过程。
篇二：组织生活会谈心谈话记录表教师
生活组织会谈心谈话记录2023会谈时间：2023年1月15日
与会人员：生活组织主任、心理交流师、参与会员
会谈内容：
1.会谈开场
-主任表示欢迎各位参与会谈，介绍本次会谈的目的和重要性。
-心理交流师简要介绍本次会谈的主题和流程。
2.会员参与情况
-询问每位参与会谈的会员近期的生活情况，包括工作、学习、家庭等方面的变化和困扰。
3.心理交流师的心理健康建议
-心理交流师根据会员的情况，提出了针对性的心理健康建议，包括情绪调节、压力释放、自我调适等方面的方法和技巧。
4.生活组织的未来规划
-主任向会员们介绍了生活组织未来的规划和发展方向，包括课程设置、活动安排、社区服务等方面的内容。
-会员们针对未来规划提出了一些建议和意见，与主任进行了充分的交流和讨论。
5.会谈总结与展望
-主任总结了本次会谈的重要意义和收获，鼓励会员们在日常生活中多加关注心理健康，并积极参与生活组织的各项活动。
-心理交流师强调了心理健康在生活中的重要性，并提出了希望能够定期举行类似会谈的建议。
会谈心谈话记录2023在这次会谈中，参与人员充分交流了各自的情况和想法，获得了心理健康方面的建议和生活组织未来规划的了解，为未来的生活和工作提供了有益的帮助和指导。希望会员们能够将本次会谈的收获运用到实际生活中，积极调适情绪，关注心理健康，更好地融入生活组织的大家庭中，共同创造更美好的未来。
6.会员们的心理状态分析
-在会谈中，心理交流师对会员们的心理状态进行了分析和总结。发现一些会员在工作和学习压力下产生了焦虑和抑郁情绪，有的会员在家庭关系或人际交往中遇到了一些困扰，需要更多的支持和关注。
-通过深入交流，心理交流师和会员们共同探讨了解决问题的方法和策略，针对性地提出了应对压力的建议和解决问题的途径，帮助他们更好地应对困难和挑战。
7.对心理健康的重视
-会谈中，主任强调了生活组织对会员心理健康的高度重视。他指出心理健康是一个人综合健康的重要组成部分，对于社会和家庭关系的和谐、工作和学习的顺利进行起着至关重要的作用。
-主任呼吁所有会员在平时的生活中多加关注自身的心理健康，学会合理排解压力，保持良好的心态，积极面对生活中的挑战和困难。
8.生活组织的未来规划细节展望
-生活组织的未来规划包括进一步丰富和拓展社区服务项目，为会员提供更多样化的活动和服务，满足不同会员裙体的需求。
-组织生活技能培训和心理健康知识普及课程，帮助会员们提升生活素养和心理调适能力，为全面发展提供更全面的保障和支持。
9.会员意见的整理和反馈
-会员们对生活组织未来规划提出了一些有益的意见和建议，其中包括更多社区互助活动、心理健康交流服务、家庭关系和人际交往方面的课程等。
-主任表示会认真对会员的意见进行整理和评估，力求让生活组织的活动更贴近会员的需求和关切。
10.会谈的收获与展望
-会谈的进行让参与的会员们对生活组织更加了解，意识到心理健康对自身生活的重要性。通过会谈，他们有机会共享自己的困扰和问题、收获了专业心理健康建议，也为未来生活组织的发展提供了宝贵
的意见和建议。
-希望未来生活组织能够定期举行类似的会谈，让会员们获得更多的心理健康关怀和支持，也让组织更好地了解会员的需求，更好地为他们提供服务。
通过本次会谈，生活组织深刻认识到了会员们心理健康的重要性，将进一步加强与心理健康相关的工作，提供更全面的服务和支持，为会员们创造更加良好的成长和生活环境。会员们也获得了更多的关怀和帮助，希望他们能够建立更健康的心态，积极面对生活中的挑战，并积极参与生活组织的各项活动，共同成长、共创美好未来。
篇三：组织生活会谈心谈话记录表教师
2023年教师谈心谈话记录内容一对一7篇
人们在撰写一份谈心谈话记录的过程中，肯定要确保逻辑严谨，那么知道有哪些须要当心的方面吗。我今日就为您带来了老师谈心谈话记录内容一对一7篇，信任肯定会对你有所帮助。
老师谈心谈话记录内容一对一1时间：4月x日下午
地点：物价检查所
谈心人：a、b、c、d、e、f
谈话内容：
a：开展党员谈心活动是做好先教活动其次阶段的重要一环，我们必需从思想上重视。今日我以一名一般党员的身份和大家一起沟通思想、聊闲聊，大家都不要拘束，工作、学
习、生活各方面都可以谈，也可以说说自己对这次先进性教化活动的相识以及自己的缺点和不足等等。
b：通过这次先进性教化活动，把我的相识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教化，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，看法不够仔细，缺乏自觉性;自我约束也不够，间或有迟到、早退现象和工作时间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。
a：不错，你能有这种看法是正确的。但在工作上，我又要指责你几句：就是在业务上满意于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有仔细从理论上分析探讨，深化了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
c：我也存在着一些问题。我在志向信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够用心，有时半途而废。我认为，我们都应当不断加强学习，全面提高自身政治素养，牢记党的宗旨，增加党性的熬炼。
d：我存在的突出问题就是：责随意识差，有时满意于管好自己，对见到的问题不情愿多说，不想多说，不情愿得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。
e：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务学问，不断改进工作作风，完善自我。
f：我存在的突出问题对是业务、文化学问的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。
a：今日和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教化，大家有这样的相识，说明我局的先进性教化取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家探讨的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平常的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能遗忘同志们的优点和取得的成果。
老师谈心谈话记录内容一对一2单位：**党支部
时刻201X.3.13地址斗塘新村会议室
说话人**职务党小组长
说话方针**职务一般党员
说话内容（关键）
A：依据党支部的支配，咱们两个谈谈心，绽开批判与自我批判。
怎么样，您先谈一谈？
B：这次活动对我来讲是非常珍贵的学习和行进的时机，这给我
的党内日子开了个好头。
经过参加学习教化，也真的感到行进很快，收成很大。
这样体系地学习总感到自己体现仍是挺优异的，经过党性
剖析，查摆问题，才真实找到了缺乏，看清了尽力的方向。
比方说：
做学习型、学问型党员啦，增加立异知道、进取精神啦，高标准、严
要求啦，安家岗位到处发挥模范带头作用啦等等。
距离还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。
A：从你的说话中，能逼真地感受到。
你的学习看法很细致、提
高很明显，收成也很大。
你虽是一位只要两年党龄的党员，我感觉
学习方面不如你深化。
这次教化尽管我也学完了必学内容，但仍是不
深不透。再一方面，我平常与支配内的党员谈心较少，对他们在日子
上关怀不行。别的，我还得按你上面说的那几个方面去尽力，咱做党
员的要让人家看到到处比他人先进才行。
B：您说的对，我还想借此时机给您主见。
我感到我校党员开展
和支配建立脚步太慢。
A：关于这个问题，支部已引起高度重视，咱们要活跃做好党员
开展作业，使在册党员的人数不断添加。
老师谈心谈话记录内容一对一3**：依据上级要求和我们局开展学习发展观活动安排支配，今日，我们俩谈谈心，沟通一下对开展实行科学发展观的相识，开展指责与自我指责。
**x：我先谈谈自我的感受。我入党时间不长，这次科学发展观活动，对我来说都是非常难得的学习机会。过去，真还没有这样较长时间的系统的进行理论和党的学问的学习。尤其对科学发展观重要思想，经过系统学习，加深了理解，感觉思想相识有了很大的提高。这是一个方面，再一方面，经过广泛征求党外同志的看法，坐下来对自我的党性进行反思，剖析，找到了自身的不足和努力的方向，懂得了怎样样做才能更好地体现科学发展，用科学发展武装自我。
**：学习、教化的确是实行好科学发展的重要前提。我也有这方面的感受。原先自我感觉理论学问和政策水平还不错，可此刻越学越感到在工作中理论学问上的欠缺，越学越感到自我的理论水平不是差不多，而是差得远。再从别的方面来看，原先总以为自我的本领、敬业精神和工作质量都还能够，可越检查、越比较，就越感到差距很大，不足许多。从思想境界到工作标准、学习看法、创新精神、遵章守纪、关爱同志等很多方面，并没有真正起到表率作用，科学发展并没有
真正在自我身上得到很好的体现。经过学习、教化，我们找到了前进的方向。
**：您说的对，姚局，我还想借此机会给您提议。我感到我局党员发展和组织建设步伐太慢。
**：对于这个问题，局里已引起高度重视，我们要进取做好党员发展工作，使在册党员的人数不断增加。
老师谈心谈话记录内容一对一4单位:试验小学东校区党支部
时间谈话人谈话对象8月12日郭高地点职务职务
谈话记录
党支部副校长组委退休老师
谈话内容(要点)
郭:高老师，最近身体复原地怎么样了?。高:在各级领导和家人的关切下，我的身体比以前好多了，在这里表示感谢!郭:别客气，大家始终关切高老师病情，由于信息不畅，近
段始终没有联系上你，在生活上只要你对学校和党组织有什么要求尽管提，别客气!高:这就够麻烦大家了，领导老师都忒好，现在我也回来了，能常常见到大家了，我的心情也好多了。郭:我们虽在一起工作，但谈心活动却不太多，今后有啥事别客气，能帮忙的肯定帮，都是老同志了。我感觉高老师的先进性在您身上表现的还不错，工作肯干，仔细负责，业务实力很强，心直口快，和大家相处的很和谐。始终以来工作标准很高，责任心很强，也有奉献精神，是我们晚辈的学习榜样。高:我也有不足之处，比如这段时间因为身体缘由始终在沈阳、天津就医，没有很好地和组织联系，给组织添了不少麻烦，还希望你们谅解，另外，由于治疗，家里的积蓄也基本都花得差不多了，的确有个人困难，希望能理解。郭:嗯，没有过不去的火焰山，只要有组织在，高老师你肯定能克服困难的。关于退休期间所欠党费，假如家里没有支付实力，我们大家会伸出援手的。高:党费我会尽快筹集，开学初会如数上交的。郭:好的，再次感谢高老师，希望你好好养息，祝你健康!高:感谢校领导，感谢党组织!
老师谈心谈话记录内容一对一51、问：谈谈你的崇奉问题？
答：我信任党和国家。
我国共产党的最高志向和终究方针是完成
共产主义。
我深信，我国共产党会带领咱们完成中华民族的巨大复兴，终究带领我国完成共产主义的远大志向和方针。
2、问：那么，共产主义社会有哪些根本特征？
答：榜首，社会生产力高度开展，物质财宝极大丰富，达到了
能够满足整个社会及其成员需求的程度。
其次，生产资料的占有联系
完全摆脱了私有制的捆绑，生产资料和劳动产品归全社会公共全部。
第三，实施各尽所能，按需安排的准则。
第四，因为生产力的高度
开展，发生剥削阶层的社会条件不复存在，阶层和阶层不同都将消退，城乡之间、工农之间，脑力劳动与体力劳动之间这些严峻社会不同也
将消逝。
第五，整体社会成员具有高度的共产主义醒悟和道德质量。
第
六，跟着阶层和阶层不同的完全消退，作为阶层限制东西的国家将完
全消亡。
那时，办理公共事务的支配尽管存在，但它的社会功能已
经失掉其阶层性质。
3、问：你怎么了解科学技能是榜首生产力与我国共产党始终代
表先进生产力的行进方向这两句话？
答：我以为生产力的开展离不开科学技能的行进与一个优异政党
的执政。
科学技能是引起生产力变更的内因。
例如：机器的创建与
运用导致了榜首次工业革命。
可是一个先进、优异的执政党经过供应
杰出的经济、政治、文明、技能环境对生产力的开展也是
不行获缺
的，它是生产力变更的外因。
4、问：你怎么看待现在党内呈现的糜烂现象？
答：我以为党内现在的确存在一些糜烂现象，可是这不是我国共
产党一个支配存在的问题，是世界上每个政党都存在的问题。
我国现
阶段有党员七千多万，如此巨大的部队，难免会掺杂一些尘垢。
但
值得幸亏的是，七千万人的部队中糜烂也仅仅单个几起，不能影响我
对我国共产党的决计。
我觉得要处理这个问题得从两方面下手：一是
加强党内的思维教化，二是从具体视点下手探讨糜烂呈现的缘由，从
根本上根绝糜烂现象，比方：探讨高薪养廉可不行行等。
5、问：你往后会不会糜烂？
答：不会，而且我信任咱们的党将会越来越纯真。要加强党的基
本学问的进修。
一同说话前恳求人应当搞清晰以下几个根本需求回答
的标题：
1、入党想法。
要搞清晰恳求入党不是为了小我私家的功利和其它
小我私家意图，而是为了使成为现实共产主义志向，为了更好地经心
全意为公民就事；
2、对党的了解。
要搞清晰党的性质、党的纲要、党的终究方针
和现阶段的使命，以及党的引导思惟、党的支配准则和规则、党员
的职责和权利等；要么错了解党在社会形态主义初级阶段的根本线路，不只要知道其根本内容，而且要懂得为什么这样规则。
3、对自己的利益、缺陷和往后尽力标的意图要做到胸有定见。对
照党章规则的党员标准，比较清晰地知道自己在哪些方面切合或许基
本切合条件，在哪些方面做得还不行，存在哪些距离，往后怎样努
力。在咱们中心存在着这样的两种不不错的了解：一是为了幸亏入党。
可是咱们有必要看到，员称号之所以幸亏，就在于他是一心一意为公民
就事的，能够容或许为国度和公民的利益不惜献身小我私家的全部。
也便是说，员的幸亏与职责、与贡献是精细接洽在一路的。
假如一
小我私家要求入党，仅仅为了荣耀，为了脸面都雅，而不打算为党
和公民的作业做艰苦的作业，那与员的幸亏称号是不相称的。
二是为
了抓取优点而入党。
这样的想法与党的根柢主旨是南辕北辙的。
入党往后还或许担当
党和政府的领导职务，取得汲引、重用，手中拥有定的权利。
可是，这类汲引、重用，只标记着党员要背负榜首次打更严峻的职责，更
好地为公民就事，而决不标记着党员一朝拥有了权利就能够抓取私益。
任何以权谋私的行为，都是党和公民所不允许的。
三是为了随大溜而
入党。
这些人没有细致思索到止境为什么要入党。
这是一种带有知道
不清性的入党想法。
应当必定，提出入党恳求，是一种要求行进的体现。
可是，一小我私家特殊是小伙子人要求入党，应当有坚实的思惟根蒂根基，清楚自己担负的汗青职责，懂得工人阶层的汗青使命，决计为使为现实共产主义而贡献自己的全部。
假如没有这样的思惟根
蒂根基，仅仅为了入党而入党，那是不具有入党条件的。
老师谈心谈话记录内容一对一6党的群众路途教化实践活动中，双西小学在召开民主生活会和组织生活会前，全体党员在党支部的组织下，开展谈心交心活动。党员老师们围绕"五谈"来交谈，也就是党支部书记与支部委员全部谈、支委员相互谈、支委与党员分别谈、党员之间彼此谈、组长与支部书记约谈。做到"三谈三不谈"谈问题不谈成果，谈主管不谈客观，谈实际不谈虚话，形成共识，并填写了谈话记录。
此次谈心沟通活动，党员老师们查找思想根源，开展指责和自我指责，开诚布公地把自身学习、工作中存在的问题、对党支部的建议与看法进行沟通，从而达到心齐、劲足、气顺的工作氛围。在谈心活动中，从志向信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风、工作作风等方面，查找存在的主要问题。并结合梳理出来的看法，仔细做好记录，刚好进行反思，重新调整改进自己。
通过开展这项活动，我们发觉，党员对开展创先争优活动热忱高涨。尤
其是通过谈心活动，充分发挥党员老师的政治优势，指评得失，取得了良好效果。
这是5月27日，邓修宇深化箐山村开展"四帮四促"活动，夜宿农家与党员群众交心谈心的一个镜头。
箐山村是安龙县较边远落后的行政村。全村11个组、2316人，有14名党员。在开展创先争优活动中，针对部分党员"不管事、怕管事、不干事、无所事事"的实际，村党支部主动实施"让党员的思想活起来，把党员的身份亮起来，使党员的牌子响起来，将党员的形象树起来"的"四个起来"工程，切实推动党员在促进增收、帮困解难中创先争优，受到了中心创先争优活动领导小组办公室和省、州领导的确定。怎样进一步丰富、提升箐山村创先争优阅历，怎样进一步加强换届后的村两委班子建设、加强创新社
会管理，当前村党员群众最期盼什么等问题，邓修宇总是惦念于心。
当晚，得知县委书记在箐山村住宿，好多村民都纷纷赶来，与邓修宇拉起了家常。
"邓书记，现在实施的一事一议项目，我认为不能一刀切。有些村交通运输条件好，水泥、石砂、石头等运输成本低，而我们运输成本就高得多，看县里面能不能多补助我们一点?"今年67岁的老支书胡国祥说。
"对这个问题。我们在调研中已经了解到了。但财政奖补项目是由中心、省支配50%的资金，由我们县财政匹配50%。主要是先激励有条件的村组织群众先干。为了实施这个项目，县财政在财力惊慌的状况下，已经先投入了近1000万元。所以，您说的这个问题主要靠我们村两委引导群众、组织群众多投工投劳来解决。"邓修宇仔细地回答。
"现在你们村里面发生冲突纠纷村干部怎样解决?"邓修宇问。
"我们在开展六个争当活动中要求党员争当邻里纠纷的调解员，结合实际，在问题比较多、困难比较大的组建立了党员联系点，对部分思想比较落后的农户建立党员联系户，像我都常常联系着6户农户。"党员张华贵说。
"加强社会管理，我认为就要把村两委的作用发挥好，特
殊是村妇联、治保、计生协会等组织要发挥好职能作用，又要形成合力。"
村支书赵正伦说："现在我们的两委班子战斗力比原来更强了，可以说党员基本上都达到了四个起来的要求。只是目前外出务工的人比较多，发展新党员难度大。"在仔细听取大家的发言后，邓修宇说："加强和创新社会管理，要求我们村两委要多动脑筋，进一步改进工作方式，在强化好党
支部的核心领导作用下，把安排生育、冲突纠纷、村集体公益事业、社会治安等工作通过村民代表大会、一事一议的方式解决，并形成制度化、规范化的工作机制，提高大家依法治村、民主治村的热忱。看到你们班子比原来更强了，我感到很放心，希望你们在发展党员等方面再想方法，下一次我们再好好的商议这个问题。"
交谈中，大家纷纷告知邓修宇，现在的政策好，大家日子越来越好过。该村作坊组周至海说："去年，感谢国家的危房改造政策，让我从茅草屋搬到宽敞、美丽的大平房"。
村委会副主任激烈地说："省委、省政府实行这个农村危房改造政策，县委、县政府实施农村危房改造整村推动工程，让我们村90多户困难户住上了新居。加上发改部门投入44万帮助实施的22户生态移民搬迁工程，大家的居住条件比原来不知道要好多少倍。"
邓修宇说："房子是大事情。大家在这方面有什么困难?"村主任彭继群马上抢过话头："全村还有18户群众散居在半山腰或山窝窝里面，能不能争取生态移民搬迁的指标，把他们搬出来。"
邓修宇说："我们县财力有限，这个问题要通过向上申报项目资金的方法来解决。回去后县发改局和新安镇党委、政府共同商议解决方法，主动制定方案，刚好帮助你们申报项目。"
邓修宇一一说明并回答村民提出的问题。
老支书胡国强更是越说越兴奋："我去年在种好金银花的基础上，腾出部分空地来种中药材，结果收入是种包谷的4倍。目前，在我的带动下，种药材成了部分群众增收的又一个主渠道。"邓修宇兴奋地说："你这个老
支书给新班子做出了很好的表率，不但带头致富，还带领
群众致富，希望全村党员都要主动向你学习。"
村支书赵正伦说："去年，我们仅金银花一项就收入70多万元，但由于金银花加工上做得不够，至少少收入40%。希望政府帮建立一个金银花加工厂，配套加工设备。"
村主任彭继群说："希望政府帮助我们解决点经果林苗，发展经果林种植。"
邓修宇说："大家的问题提得很好。党委、政府肯定想方法帮你们解决，让你们的路子越走越宽。"随行的县农扶局局长刘继泉当即表态帮助筹集30万元资金购买金银花加工设备，新安镇党委书记梁秀鸿表态投入10万元帮助购买2万株板栗苗。
夜深了，大家谈兴仍浓，阵阵欢声笑语时常从农家小院漾出。
根本就移不开眼嘛。
老师谈心谈话记录内容一对一1、问：谈谈你的信仰问题?
答：我信任党和国家。中国共产党的最高志向和最终目标是实现共产主义。我坚信，中国共产党会带领我们实现中华民族的宏大复兴，最终带领中国实现共产主义的远大志向和目标。
2、问：那么，共产主义社会有哪些基本特征?
答：第一，社会生产力高度发展，物质财宝极大丰富，达到了可以满意整个社会及其成员须要的程度。其次，生产资料的占有关系彻底摆脱了私有制的束缚，生产资料和劳动产品归全社会公共全部。第三，实行各尽所能，按需安排的原则。第四，由于生产力的高度发展，产生剥削阶级的社会条件不复存在，阶级和阶级差别都将歼灭，城乡之间、工农之间，脑力劳动与体力劳动之间这些重大社会差别也将消逝。第五，全体社会成员具有高度的共产主义觉悟和道德品质。第六，随着阶级和阶级差别的彻底歼灭，作为阶级统治工具的国家将完全消亡。那时，管理公共事务的机构虽然存在，但它的社会职能已经失去其阶级性质。
3、问：你如何理解科学技术是第一生产力与中国共产党
始终代表先进生产力的前进方向这两句话?
答：我认为生产力的发展离不开科学技术的进步与一个优秀政党的执政。科学技术是引起生产力改变的内因。例如：机器的独创与运用导致了第一次工业革命。但是一个先进、优秀的执政党通过供应良好的经济、政治、文化、技术环境对生产力的发展也是不行获缺的，它是生产力改变的外因。
4、问：你如何看待目前党内出现的腐败现象?
答：我认为党内目前的确存在一些腐败现象，但是这不是中国共产党一个组织存在的问题，是世界上每个政党都存在的问题。我国现阶段有党员七千多万，如此浩大的队伍，难免会掺杂一些污垢。但值得庆幸的是，七千万人的队伍中腐败也只是个别几起，不能影响我对中国共产党的信念。我觉得要解决这个问题得从两方面入手：一是加强党内的思想教化，二是从详细角度入手探讨腐败出现的缘由，从根本上杜绝腐败现象，比如：探讨高薪养廉可不行行等。
5、问：你以后会不会腐败?
答：不会，而且我信任我们的党将会越来越纯净。
要加强党的基本常识的进修。一起说话前申请人该当搞清晰以下几个基本须要解答的题目：①入党念头。要搞清晰申请入党不是为了小我私人的名利和其它小我私人目的，而是为了使成为事实共产主义理想，为了更好地一心一意为人民办事;②对党的熟识。要搞清晰党的性子、党的大纲、党的最终目标和现阶段的任务，以及党的引导思惟、党的组织原则和规律、党员的义务和权利等;③要么错熟识党在社会形态主义低级阶段的基本线路，不仅要知道其基本内容，并且要懂得为什么这样规定。
⑷对自己的特长、缺点和今后努力标的目的要做到胸有定见。比照党章规定的党员规范，比较清晰地知道自己在哪些方面切合或者基本切合前提，在哪些方面做得还不够，存在哪些差距，今后怎样努力。
在我们中间存在着这样的两种不不错的熟识：一是为了庆幸入党。员的称呼的确是庆幸的。但是我们必需看到，员称呼之以是庆幸，就在于他是一心一意为人民办事的，可以容或者为国度和人民的利益不吝牺牲小我私人的一切。也就是说，员的庆幸与责任、与奉献是精密接洽在一路的。假如一小我私人要求入党，只是为了荣耀，为了脸面都雅，而不打算为党和人民的事业做艰苦的工作，那与员的庆幸称呼是不相称的。二是为了捞取好处而入党。这样的念头与党的底子宗旨是南辕北辙的。入党以后还可能担当党和政府的领导职务，获得
汲引、重用，手中领有肯定的权力。但是，这类汲引、重用，只象征着党员要担负第一次打更重大的责任，更好地为人民办事，而决不象征着党员一朝领有了权力就可以捞取私利。任何故权谋私的举动，都是党和人民所不允许的。三是为了随大溜而入党。这些人没有仔细思索到终点为什么要入党。这是一种带有相识不清性的入党念头。该当确定，提收支党申请，是一种要求前进的表现。但是，一小我私人特殊是小伙子人要求入党，应当有坚实的思惟根蒂根基，明确自己肩负的汗青责任，懂得工人阶级的汗青任务，决心为使为事实共产主义而孝敬自己的一切。假如没有这样的思惟根蒂根基，只是为了入党而入党，那是不具备入党前提的。
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