篇一：教育工程项目建设推进情况汇报
一、工程概况
XX县第二实验小学改扩建项目位于XX县；项目总用地18893.22㎡，总建筑面积15965.28㎡，地上面积12667.50㎡，地下面积3297.78㎡，单体教学楼地上5层地下1层。基础形式为平板式筏基，结构形式为框架结构，结构总高度为21.45m；建筑总高度为21.75m(室外地平到屋面完成面),地上1~5层层高4.2m,地下1层层高3.75m(室内地面至地下室顶板)；结构设计使用年限为50年，结构安全等级为二级，地下室防水等级为一级，地基基础设计等级主楼丙级；抗震设防类型为乙级，抗震设防烈度为6度，抗震等级为三级；建筑工程设计等级地上三级地下二级，建筑耐火等级地下一级、地上二级，建筑类型为多层小学教学建筑。
工程名称
建设地点
建设单位
设计单位
勘察单位
监理单位
施工单位
XX县第二实验小学改扩建项目
XX县第二实验小学
二、商务工作总结
（1）对内工作
1、分包结算
分包结算能够每月按照项目完成节点，按时完成结算，做到月
结月清，夯实项目实际成本。与生产核对分包完成工程量，确保不超预算工程量。
2、分包招标
洽谈合同之前与分包沟通招标投标事宜，严格按照集团公司分包招标投标要求进行招投标事宜。
3、分项合同
签合同之前与分包协商平台投标事宜，协助项目经理进行合同洽谈，分项合同的起草，严格执行公司的制式模板，收集分包信息，将各类条款吃透，与分包沟通合同条款，尤其是支付条款，这部分是最容易与分包起冲突的，与其沟通但底线不会变，切实维护公司利益。签订完合同及时向项目管理人员进行交底，使得相关人员能够及时知晓分包工作范围及工作内容。
4、建造合同
建造合同能按照签订合同及结算单及时进行动态调整，夯实实际成本加目标毛利润，对于项目过程毛利率能够很好的管控。
5、产值上报
每周、每月根据现场实际完成情况，核算完成产值，进行周产值及月产值上报。
6、商务例会
每月月底召开当月商务例会，对当月发生问题项目各个口进行探讨分析，提出解决办法。
（2）对外工作
1、签证变更
项目已签订完成9份签证，教学楼8份，室外1份，项目前期，签证难办，项目多次与甲方沟通协商，在项目资料齐全的基础上用足政策、用足机会得以签订完成，后期室外施工争取发掘更多签证，完成更多签证的签订。
2、认质认价
项目已完成7项材料的认质认价，对于可认价材料能够紧抓甲方
3、甲批量
每月末根据现场完工情况，向监理、甲方上报项目完成工程量，及时跟进审批，确保甲批量与现场实际完工情况相符合。
4、进度款支付
按照项目完工进度及时向甲方报送进度款支付表，协商工程款支付。
三、生产工作总结
1、根据施工组织设计以及施工图纸合理编制各阶段施工进度计划、上报，并对照落实，发现问题及时进行纠偏，对施工期间的资源需要合理计划，与施工现场进度、施工现场布置相呼应衔接，保证现场总体安全生产工作良好运转。
2、施工严格落实安全确认制，实现风险受控。责任人签字制度，进一步明确安全生产责任和义务，签定安全责任书，落实“管生产必须管安全”，安全管理人人有责。严格落实持证上岗。确保了施工班
组的安全监管工作“有人管、有法管、为项目部生产经营任务奠定坚实的基础。
3、实行安全生产检查制度，联合安全等部门及时开展周检，每月安全大检查，不仅针对施工还有员工的生活安全，还加大了对重大危险源的检查和监管，对隐患高危区加大安全管理力度，设置了警示标志警戒线，配备了消防器材和绝缘器材等安全设施。对在检查中发现的问题分析原因，落实整改方案并将落实结果反馈至安全员复查认可。按时开展周一晨会，对上一周的安全生产工作进行总结，对本周安全生产工作进行宣贯要求，做到信息互通，使现场一线人员连接项目生产管理工作的步伐。
4、按时上报各类生产报表，务真务实，并组织学习标准化管理手册、安全生产施工等相关资料，建立良好氛围。
四、工期管理工作总结
1、项目合同开工日期2022/8/27，实际开工日期2022/8/27，合同竣工日期2023/8/21，实际完工日期2023年11月6日。截止目前已完成竣工验收。未按时竣工原因主要为建设方在2022年冬天因天气原因要求我方停止施工，再加之疫情影响，建设方同意延期交工，目前已完成竣工验收。
2、在项目启动之初，项目部制定详细的工程施工总进度计划，根据项目的具体要求和工作内容，结合项目的时间和资源限制，制定细分详细工程季、月、周进度计划。计划中应明确每个工作任务的开始时间、完成时间以及前后任务之间的逻辑关系，同时考虑到资源的可用性和限制条件，使得计划具有可行性和可控性。并进行计划交底和分解，确保进度控制责任落实到各参建单位、各职能部门。用动态的控制方法,通过随时检查工程进度情况，及时掌握工程进度信息并进行统计分析，对计划与实际情况的偏差及时进行纠偏调整，并对情况进行日志记录。
3、反索赔方面通过对合同交底，对合同的信息掌握理解和工程进度的预判，以及外部政策变化等因素，发生进度偏差及时做好确权资料，尽量因避免工程延期或使工程延期的其他因素造成我方受到损失。
五、技术质量工作总结
1、项目部组织开展技术质量会议及读图识图及培训会86次，并及时进行考核，对前期已完成的工程质量进行分析，对即将开展的工程细部节点进行研究探讨，样板引路，一次成优。组织主要管理人员结合现阶段进度计划及图纸开展读图识图、部署本月完成工作项，对各班组、分包需要配合，协调的地方提前计划，要求各分包、班组加强施工过程的质量控制，避免返工现象发生；
2、进场材料及时组织三方联合验收，保证材料资料与进场材料保持一致，及时向监理单位报送相关资料，现场做好材料堆放划分区域及原材料保护措施实施；
3、实测实量开展，共计进行实测47次，均进行现场质量实测并进行数据上墙；
4、项目部在各工序开展前编制施工组织设计及专项施工方案并
将相关审批流程完善，施工前对所有作业人员进行方案交底及安全技术交底；按时组织开展技术质量会议及读图识图及培训会并进行考核。
5、项目部对进场材料，见证取样复检实行三方联合验收，项目坚持在各工序验收中实行三方举牌验收制度，质量巡检系统使用率90%以上，项目通过质量巡检系统，及时排查施工过程中存在的质量问题，并督促责任人按期整改完成；各类技术质量报表、汇报均能按时进行编制上报。
6、项目部组织相关技术作业人员共计进行了98次技术交底，对关键节点及重要工序提出明确施工技术要求，加强施工过程管控，同时要求项目管理人员熟悉图纸做法，加强过程检查，如发现问题及时与项目部对应主管人员沟通；
7、竣工交付使用过程中的技术管理工作：
（1）、做好施工技术文件和竣工图工作。认真细致地按国家规范规定，内容做到真实、准确与工程实际相符，竣工图能反映工程项目施工结果的图样；
（2）、及时进行回访，虚心听取用户意见搜集和积累资料，总结经验教训；
（3）、提高质量终身制意识，对用户负责到底的精神，实行保修制度，根据国家有关规定制定提高切实可行的工程质量保修书。
8、科技成果方面，按照分公司项目管理目标责任书，完成QC2项，技术总结2项，科研课题一项，工艺标准一项。
9、根据合同内容，移交前的成品和半成品工程保护将包括土建、装修和机电的各项内容，护保范围：总承包范围由总包自行保护，指定分包范围，自施期间自行保护。并及时按照标准化管理手册进行移交。
六、安全工作总结
本项目未发生任何安全责任事故，在施工过程中我项目安全部门采取多种措施，具体如下：
1、项目开工前要求识别项目中存在的危险源，并提前针对重大危险源编制专项施工方案，依据方案对管理人员及作业人员进行培训；建立项目部安全工作奖惩制度；建立安全生产资料归档制度。
2、履行专职安全生产周检，发现问题及时下发施工安全检查整改通知单，督促整改。
3、新进场安全教育23场，484人次，安全技术交底41次。
4、积极按照集团形象手册落实安全标准化推进工作，定期组织安全知识培训会，对政府、集团文件，以及安全生产知识进行学习，并组织考核。
5、积极开展安全月、消防月安全演练等活动，累计开展2次，使安全观念根植于心，达到了管理人员用安全理论指导项目发展，施工人员用安全行为支持项目发展。
6、项目组织周检、月检38次，分公司等上级部门检查27次，自查自纠13次。项目周检过程，对现场存在的安全隐患，定人定时现场督导及时整改完成，并在每日晨会对完成情况进行通报。按时上
报每日日报、每周周报、每月报表及相关自查自纠、月度总结等资料。
7、通过人员入场教育交底等工作，对超龄人员，违规工具等安全问题消灭在初始状态，并在过程加强现场安全管理，从涉及到的人员安全教育、临电消防、临边作业、有限空间等多方面进行管理，增加日常检查频次，和分包单位在安全管理过程中联动起来，确保项目安全施工，项目安全管理整体规范受控，安全事故零发生。
七、资源工作总结
1、人员分工明确，及时盘点现场材料，提前做好供应需求，不影响工程进度。实时关注材料价格的变化，尤其是大宗材料，如大宗材料在最低价时尽量多购进，最大限度降低材料成本。与商务部门密切合作，关注材料产值业绩。在集团季度检查中，资料完善，现场规整，受到集团资源管理部的表扬。
2、在资金压力大的情况下，同各供应商积极沟通和调节，使材料按计划进场，不耽误项目生产。多次与技术和生产进行沟通，做到材料计划随施工进度随时调整，对材料计划进行优化更改，把进场材料数量进行严格把控，杜绝材料多进，避免造成浪费。
3、材料资料随材料进场做到详实完整，台账登记清楚，进出库签字完整，数量准确，材料验收单数据完整，材料计划单签字和数质量要求完善后方可采购。每月对比月计划和当月当期计划，对超出计划的材料及时分析原因，并及时对材料总计划进行调整。
4、现场材料堆放整齐，按要求下垫上盖，克服了场地小的原因，因地制宜，按照场图布置合理摆放材料。也在集团季度检查中收到了
集团资源管理部的表扬。另外工地处于货车禁行区域，所有车辆进场都必须去交警队办理车辆通行证，部门克服困难，不厌其烦，大小车辆办理通行证98份。材料到场及时联系监理和甲方，质量员等人员进行举牌验收。
XX县第二实验小学教辅用房建设项目
2023.12.05
篇二：教育工程项目建设推进情况汇报
新校建设工程项目建设情况汇报
新校建设工程项目建设情况汇报
新校建设工程项目建设情况汇报
一、基本情况简介：
XXXX新校位于XXXXX，规划占地面积XXX亩，建筑总面积XXX万平方米，计划总投资XXX亿元，其中基建投资XXX亿元。学校设计规模为XXX个教学班，可容纳XXX余名学生就读。建设项目包括教学楼、宿舍楼、实验楼、图书信息楼、食堂等建筑，配套建设400米塑胶运动场地及附属生活设施。XXXX新校由XXXX负责总体规划，XXXX承揽主体建设工程。该项目于XXXX开工建设。力争今年新学年开学具备办学条件。
二、目前进展情况：
1、主体建设：
截至目前，学校已有XXX宿舍楼、XX教学楼、XX实验楼、X食堂餐厅主体工程顺利通过验收，建筑面积达XX万平方米。建筑面积XX万平方米的图书信息楼、音美楼和行政办公楼主体浇筑已经过半，报告厅基础已经浇筑完成，预计XXX所有建设主体完工，转入内装阶段。校内附属工程，现在已经开工，预计XX底附属工程完工。
2、内装工程：
学校内配设施安装及装饰工程正在紧张施工，XX宿舍楼、教学楼、食堂的内装已经过半；室内安装已经完成了XX教学楼、XX宿舍楼以及食堂，其他单体室内安装正在进行。
3、园林绿化及场地平整：
2、数学低段“实践我的教学主张”教学赛课活动。
3、综合组：
“实践我的教学主张”低段教学开放日活动。
四、活动方式
1、本次语、数学科赛课是自由报名参加。说一说（说说我的教学主张）上一上（切合我的教学主张上一节课），辩一辩（和听课专家对话），能充分展示优秀教师的课堂教学技能和风采。
2、上课之前每位参赛教师上交教学设计一式5份，教学主张提炼表一式5份。
3、语文赛课老师，全部借班上课，具体学校班级另订。其余学科上课班级在本校班级自定。
4、教学开放日活动，参加公开课老师，准备好教学设计、教学主张提炼表，分发给听课老师。
五、活动评价
1、赛课评分是以学科课程标准为依据，请永嘉县内名优教师进行综合评价。
2、语文学科评出一等奖两名，为学校骨干教师培养对象，并5月份由本校承办的县级公开课。优秀奖两名，为后备学校骨干教师培养对象，其余的为校级公开课，颁发证书。
3、数学学科，评出一等奖两名，课件
为学校骨干教师培养对象。优秀奖两名，为后备学校骨干教师培养对象，其余为校级公开课，颁发证书。
4、综合组教学开放日，各个学科安排一位老师上公开课，学校为公开课教师颁发校级公开课奖状。
六、活动时间
1、语文学科，报名时间截止**年x月x日。x月x日至x日赛课，具体的时间、地点另行通知。
2、数学学科，报名时间截止**年x月x日。x月x日至x日赛课，具体的时间、地点另行通知。
2、综合组，教学开放日时间为**年x月x日，星期四。
七、听课安排：
1、请我校语文和数学老师利用空课自选听课，至少2节。欢迎其他学科的老师前去听课。课务自行安排调整。
2、综合组教学开放日活动，全体综合组老师参与。课务自行安排调整。
八、赛场布置及活动宣传：
1、准备宣传横幅赛课前挂好。
2、安排一名老师负责当天活动的拍照工作。
3、安排一名老师在活动后完成一条图文并茂简讯，发送校园网、与学区网。
4、安排一名老师做好活动签到，过程记录及收集图片上传至校本培训博客。
育局关于在全县中小学教师中开展“新课堂”教师达标活动的通知的要求，结合学校实际，学校研究决定，从201X年9月开始，在全体学科教师中开展新课堂教学达标活动。
二、实施办法
加强领导，建立组织
学校成立以校长为组长，其他班子成员为组员的大寺上小学新课堂教学达标评价小组。
学习方案，修定标准
201X年9月全体教师学习《邯郸市新课堂教学评价标准》，学校修定《新课堂教学评价标准》。
规范程序，公正评价
1、评委集中：
学校评价组成员于每天上午第一节上课前20分钟到办公室集中开会，临时抽签确定当天被听课教师。
2、听课：
评价组成员听被听课教师的随堂课。听课时要认真听，仔细想，重点记。
3、课后评价：
（1）
评价组成员相互传阅被听课教师的课堂教学设计，检查学生作
业布置与批改情况，征求学生意见。
（2）被听课教师简述课前准备、课堂教学效果、课后安排、课后反思四个方面的情况。
（3）评价组成员口头评价。
（4）评价组成员填写《新课堂教学评价表》。
4、新课堂教学评价结果分为三个等级：
优秀，达标，不达标。评价得分90分及其以上为优秀，80分及其以上90分以下为达标，80分以下为不达标。
5、学校每周一公布上周新课堂教学评价结果。
6、对新课堂教学暂时不达标的教师学校将跟踪听课。
7、听课次数为两次及其以上者，最终评价结果取各次得分平均分。
四、考评奖励
、年终，学校除对新课堂教学达标评优活动进行专项总结表彰外，评价结果按照优秀6分，达标3分且与考试成绩分值相当记入学年教师绩效考核结果。
、从201X年12月开始，县级以上优质课、示范课、观摩课人选从学校新课堂教学达标评优活动的优秀等级人员中产生。
、县级以上的教学标兵、优秀班主任、优秀教师，校本教研先进个人，新课堂教学达标评优活动的达标及其以上等级为必备条件。
、从今年开始，新课堂教学达标评优活动的达标及其以上等级为教师年度考核优秀等级的必备条件。
新课堂教学达标活动不是形式，重在落实，贵在实效。学校将把
此项活动作为教学工作的重点工作抓紧抓好，抓出成效。全体教师要积极投身到新课堂教学达标活动之中，探索新课堂教学模式，创新教学方法，最大限度的提高课堂教学效率，努力提高教育教学质量，为我校教育教学工作再上新台阶作出应有的贡献。
大寺上小学201X年9月
新课堂达标实施方案
大
寺
上
小
学
201X年9月
是教学技能的提高、学生成绩的高低等，从而形成了强制型的课堂教学，教师与学生间的关系较紧张；三是身份社会化，教师在为学生良师的同时还是一位社会人，难免会沾染一些陋习，如语言、礼仪、穿着打扮等，这也会影响教师的课堂教学行为。因此，学校提出了《规范教师课堂教学礼仪构建和谐高效课堂》的研究主题，旨在通过研究，规范教师课堂教学礼仪，凝聚教师人心，促进教师能力，提高课堂教学效率，进而推动学校发展。
二、达成目标：
1、提高教师在课堂中的文明礼仪形象（包括教师服饰、教师用
语、教师行为等方面），树立教师为人师表，率先垂范的作用，为学生做榜样。
2、使教师的课堂语言、举止更文明，过激、鲁莽的行为不再出现。营造和谐文明的课堂教学氛围，建立良好的师生关系，促进师生之间的情感交流，使学生快乐健康的成长。
3、通过教师良好的课堂行为的塑造，促使学生形成文明的课堂学习习惯，使教师的举止更文明，学生的态度更谦逊，进而形成良好的校风学风。
三、工作思路：
学校主要从教师“课堂语言礼仪、课堂礼仪、课堂氛围营造”这三个方面进行研究与实践，以教师“业务学习、业务培训、教学活动、评优活动”等载体为平台，通过“活动启动，明确要求——组内研讨，确立标准——集体备课，组织上课——相互听课，集中评课——个案撰写，提炼规范”等阶段，教育、指导教师规范课堂教学礼仪，从而也有效地帮助教师提高课堂教学效率，提高教学质效。
（一）业务学习——凝师魂
严格落实学习活动制度。每次活动目标明确，主题突出，形式多样，有讨论交流、读书学习、专题讲座等，理论联系实际，更新教师观念，规范教师言行。结合学校实际制定了《青岛徐水路小学课堂教学礼仪规范》，签订“教师承诺书”，通过学习与承诺，加强教师自我教育、自我约束意识；在落实阶段，深入第一线，深入各办公室，广泛听取意见，及时了解，及时提醒，防范于未
然；反思阶段，组织教师进行
“青岛徐水路小学课堂教学礼仪规范”专题讨论会，就自身落实情况作反思总结，并形成书面总结，在教师心中建立内化自律意识。
学校还要求教师熟悉职业道德规范标准，为规范教师课堂教学礼仪提供有力的保障；平时关注教师动态，发现问题及时进行深入细致的思想教育工作。通过说服教育，动之以情，晓之以理，提高认识消除不利因素。
（二）业务培训——育师德
首先，利用师德教育资源进行教师人文素养的培训。让教师更清晰地认识到：
新时期的教师专业水平需要不断提高，但前提是高尚的道德修养。其次，开展规范的教师课堂礼仪行为培训。开设“教师课堂语言、教师课堂礼仪、教师课堂氛围营造”等专题讲座，通过培训与指导，让教师更清晰地认识到：
规范的教师课堂礼仪行为，有利于课堂教学的开展，有利于教师专业发展，有利于学生的健康成长。第
三，直接进入课堂进行实践培训与指导。通过课堂实录分析培训、听评课培训等，帮助教师分析，寻找问题，找到解决问题的路径。
（三）教学活动——练师能
学校制定了《青岛徐水路小学“文明礼仪
”课堂教学听课评价表》，对教师的课堂教学礼仪提出具体明确的要求，并组织教师评委，对教师的课堂教学做出评价，评选出“青岛徐水路小学文明礼仪课堂教学标兵”，共分以下几环节促进此项活动。
“活动启动，明确要求”阶段。在启动大会上，学校聘请专家作相关内容专题讲座、请教师代表分别就研究的三个主题作交流发言、活动负责人作总体要求布署。
“组内研讨，确立标准”。在教研活动中，由教研组长组织教师开展学习讨论活动，通过研讨确立本组研究主题。
“集体备课，组织上课”阶段。在集体备课中，共同商讨，确立教案；组织试教，修正教案；组内各自尝试，再次集中研讨，确定教案。
“相互听课，集中评课”阶段。在课堂展示中，互相听课，组织评课活动，进行课后总结研讨。
“个案撰写，规范礼仪”阶段。在反思总结中，每位教师根据课例进行个案分析；教研组集中讨论，规范课堂教学礼仪。
（四）评优活动——树师表
用目标激发教师的工作热情。可根据教师个体发展现状和自身要求，帮助每个教师找到适合自己发展的近期目标和长远目标，而且可根据每人的发展过程不断刷新目标，激励教师向更高层次攀登。建立教研组评优机制，鼓励教师积极参与各项活动（学习、培训、展示、评比等活动），表现突出的教研组将获得相应优秀称号。
四、成果展示：
1、优秀的课堂语言修养，使教师教得生动活泼，学生学得有情有趣。
学期末进行“教师文明的课堂语言”征集活动，形成《青岛徐水路小学教师课堂文明语集》，教师规范文明、生动激昂的课堂语言，会把学生的学习情
绪、注意力、思维活动和参与意识调节到最佳状态，使学生处于自觉化、合作化、探索化状态，为取得良好的教学效果，创造了有利条件；教师精练清晰、简明厄要的语言，深入浅出地引发学生的心智活动，促进学生思维的活跃、知识的内化和智能的开发，为形成良好的学习心理品质创建了坚实的基础；教师充满信任、鼓励表扬的语言，增强了学生的自信心，同时也更能激励他们积极参与、主动动脑、开发思维，使其享受成功的喜悦。
2、规范的课堂礼仪行为，使教师的举止更文明，学生的态度更谦逊。
教师在课堂上的举止文明，能约束自我，而且还主动引导学生形成良好的礼仪常规，培养学生以礼待人的精神风貌。一是教师注重自身的仪表，塑造自己最佳形象。教师的着装在简洁之中体现端庄，能时刻注意为人师表；二是教师注重课堂行为，那种过激、鲁莽的行为不再出现；三是教师注意对学生的态度，能公平、友善对待学生。而我们的学生在教师的熏陶下，也将学会倾听，学会互动互助，善于表达，态度谦逊。
3、良好的课堂氛围营造，使教师的讲授更具激情，学生的学习更具主动。
教师在课堂上能主动积极地营造良好、和谐的师生关系，能公平公正对待每个学生，尤其是不让学困生成为被“遗忘的角落”，能主动与其交流互动。教师用爱心激起满腔热情，以感染学生的情绪，唤起他们对学习的兴趣，激发学生上进、求知的激情；教师用信心构筑人格魅力，通过自己充满信心的活动去促使自己的学生产生信心，从而主动参与学习；教师精心维护课堂氛围，以出色的设计吸引学生的注意力，主动遨游于知识的海洋。
4、通过教师和学生课堂文明礼仪的形成进而塑造良好的校风学风。通过教师和学生课堂文明礼仪的形成，课堂氛围融洽，教师教的文明，学生学的开心，师生面貌焕然一新，整个学校朝气蓬勃。同时，教师在高尚师德方面有了长足的发展，为人师表的力量也使教师高尚的人格潜移默化地在学生的身上体现出来，因此，我们的教育也就收到了教师和学生“双赢”的效果，使我们的教育真正成为让社会、家长满意的教育。
青岛徐水路小学课题实验计划
（201X——201X学年度第一学期）
全面贯彻教育方针，全面提高教育教学质量，树立“以人为本，全面发展”的现代教育思想，以新《课程标准》为标尺，在新课程理念指导下，扎实有效地开展新课程改革，切实转变教师的教学行为，确立学生的主体地位，实现学生学习方式的变革，深化教育改革，使素质教育取得突破性进展，开创教育改革和发展新局面。
二、实施策略
（一）导学案设计
1.认真学习新课标，充分了解学情。钻研教材，创造性的使用教材，准确把握每节课的目标及重难点。
多从学生角度思考，严格控制教师讲解时间，发挥学生的主体作用，重视知识的生成，逐步培养学生的自主学习和小组协作的能力。
3.教师语言要以引导点拨评价为主。引导点拨要把握好深浅，组织教学要机智科学，评价更要从客观事实出发，对不同的学生有不同的评价标准。
4.程序设计要符合课型特点，形成科学的模式。新授课：
情境-问题-策略研究-达标检测；练习课：
回忆总结-练习巩固-达标检测；
复习课：
构建知识框架-方法梳理-典型题目训练-达标检测。
（二）课堂教学
1.精心组织课堂教学语言，充分调动学生积极性，鼓励学生大胆发言。从积极的发言中了解学情，适时调整教学策略。
严格落实课堂教学常规，以学生的自主学习和小组协作学习为主，突出学生主体地位，积极为学生搭建自主学习，协作交流的平台。
3.明确小组分工，发挥组长的火车头作用，逐步培养学生的语言组织及表达能力，充分认识到倾听、提问、争辩是获取知识的重要途径，形成有交流，有示范，有竞争，有帮扶的小组协作学习机制。
4.评价小结要关注学生个体发展和小组的整体发展。
（三）评价机制
1.评价要从学生的听、说、思、辩、讲、评、做入手，从课前准备、课上表现、小组协作、课内外及家庭作业的完成等方面进行多元评价。
实行学生自我反思，学生对自己一天的在校情况进行回顾，并填写反思记录。
3.发挥好小组评价总结作用，每组每周要进行小结评价，每位组员客观的认识自我，认识自己的优点与不足，明确努力方向。
4.课堂上积极引导学生进行及时性互评、师评。同时与作业评价、个别辅导评价相结合。
5.家长参与评价。坚持家校联系，家长对学生在家庭中的学习、劳动、品行进行评价。
三、方法与措施
1.备好导学案，客观，适用，坚持课后反思。
积极参加研训，从其他教师的课堂中学习课改新理念、新教法，大胆尝试，勇于创新。
3.加强业务学习，从教育类书刊杂志、网络媒体中了解课改动态，汲取先进的教育思想和方法。
4.协助班主任做好小组建设工作。科学划分小组，组织各小组制定组名、口号，进行小组分工，定期进行组长培训。
5.配合班主任，开好班会、家长会，齐心协力抓好班级管理，加强家校联系。
6.制定培优辅差计划，建立和谐融洽的师生关系，了解不同层次学生的内心世界，促进高质高效课堂发展。
7.加强学生读写姿势、书写习惯的培养，教学中渗透思想品德教育，教育学生坚持体育锻炼，积极参加力所能及的劳动，保持朝气蓬勃的精神风貌。
杨树湾乡初级中学201X年12月
篇三：教育工程项目建设推进情况汇报
校园改造工程进展情况汇报材料1项目背景
作为学校自身建设的一项重要项目，校园改造工程旨在提高学校的教育教学环境和生活环境，为师生提供更好的学习和生活体验。本校校园改造工程启动于去年，与多家知名设计公司合作，经过深入调研和论证，最终确定了一批重要的改造目标和计划。
工程进展
经过近半年的工作，校园改造工程已经取得了一定的进展。具体来说，已经完成了以下几个方面的工作：
1.校园道路改造
为了提高校园的交通流畅度和美化环境，我们计划对学校内主要道路进行改造。目前已经完成了南门至北门的道路改造，新铺设了道路石材，并在两侧种植了大量花草树木。这不仅提高了校园的绿化率，更使得学校整体氛围更加和谐。
2.教学楼外立面保温工程
作为学校的核心部分，教学楼的安全和舒适度至关重要。为此，我们针对教学楼外墙进行了保温工程，目前已经完成了一期的保温工程，下一步将对更多教学楼进行改造。同时，外墙的涂装施工也已经开始，整个教学楼的外观将焕然一新。
3.校园照明系统升级
为提高校园的安全性和实用性，我们决定对学校的照明系统进行升级。此次升级主要针对校园主干道路和教学楼外墙进行照明改造。目前，已经完成了南门至北门的主干道路照明升级工程，整个路段在夜间更加安全和美观。
4.图书馆多功能教室改造
为进一步提高学生学习和科研的体验，我们决定对图书馆多功能教室进行改造。改造计划包括更新教室的家具和设备，优化空气流通和光照条件，提供更舒适的学习环境。目前，我们已经完成了一期改造，首个多功能教室的改造效果受到师生们的一致好评。
下一步工作
虽然目前，校园改造工程已经取得了一定的成效，但是离全面完成还有很长的路要走。在接下来的工作中，我们将继续努力，以高效有序的态度推动工程进一步取得突破：
1.继续完善校园绿化
校园绿化是校园环境的重要组成部分，在校园改造工程中，我们将继续加强对校园内花草树木的保护和管理，逐步完善学校整体绿化环境。
2.加快教学楼改造进度
教学楼是学校最重要的基础设施之一，我们将继续加快教学楼保温和装修工程的进展，以提高学校教学和研究的舒适度和质量。
3.全面推进图书馆改造
图书馆是学校重要的学习和研究场所之一，我们将继续加强对多功能教室的改造和升级，逐步推进图书馆改造进程。
4.持续改进照明系统
照明系统是学校环境安全的重要保障，我们将持续改进照明系统，加强校园内各路段和区域的照明设施升级，以保障校园的安全和便利。
校园改造工程是学校自身发展的重要途径之一，要落实科学、有序、规范经营的理念，确保学校改造工程的开展和实施水平不断提高。在今后的工程实施中，我们一定要坚持以学生、教师为中心，以保证教育教学质量和环境安全为主要目标，以确保校园生态学环境建设的长远发展目标。
篇四：教育工程项目建设推进情况汇报
远程教育工程项目实施情况汇报
韦林初级中学现代远程教育工程项目实施情况汇报
韦林初级中学地处大荔县韦林镇韦林街，是库区教育的重要教学单位。占地面积30亩，共有九个教学班，在校学生共计584人，教职工39人。
两年来，在上级领导的关心支持下，在孙福民校长的全盘统筹下，在我校领导班子及全体师生的共同努力下，我校的远程教育工作进展很快。2005年下半年，我校严格按照上级的安排部署，积极动员，精心组织，认真实施确保远程教育工程的顺利进行。在项目实施中，我校领导充分重视，分工详细，明确责任，保证了一些工作都在有序中进行，我校主要做法如下：
一、加强领导机构改的建设，确保项目顺利实施。
为了确保项目顺利实施，我校成立了以孙福民校长为组长，副校长李自杰、樊焕虎、张玉芳、教导主任周志超、政教主任冀玉山、总务主任白英民为组员的远程教育领导小组，具体负责我校远程教育项目工作的组织实施。在全县中小学现代远程教育项目工作会召开后，我校及时召开校委会和全干会，传达了会议精神，全面安排了我校的现代远程教育工程的工作分工，制订了切实可行的项目实施方案，并对项目工作任务进行了分解，促使了教导处、政教处、总务处明确自己的目标任务，落实了工作责任，确保了项目工程顺利实施。
二、克服各种困难，全面完成前期准备工作。1/6远程教育工程项目实施情况汇报
为了做好项目前期准备工作，奠定项目设备安装的良好基础，我校多次召开校委会，商讨前期准备工作，安排具体分工，对项目前期准备工作提出了明确要求。在经费十分困难的情况下，千方百计从有限的办公经费中挤出资金，对计算机网络教室、多媒体教室进行硬化处理，粉刷墙壁，铺置地板、进行线路整改。为配合设备安装，我校选派专人外出学习，为教学设备的技术安装打下良好的技术基础。截止2005年底，远程教育各项工作、硬件设施都已全部到位，为现代化的远程教育教学打下良好的硬件基础。全校总计投资2万余元，设置中学微机教室1个，多媒体教室1个，卫星资源接收室1个，而且所有部室的防盗门窗、供电线路、照明灯具、防尘设施、电视柜等都已到位，为设备安装工作奠定了良好基础。
三、强化培训，努力提高我校师资水平
为了配合县局的设备安装，为了迎接未来教学新模式的到来，为了具有一批技术过硬、业务熟练的一线教师，我校主要采取三项措施，狠抓项目教育培训。一是利用模式一的设备，对广大教师进行了远程教育光盘播放培训工作，培训工作采取理论学习与实践操作相结合的办法进行，并在培训结束后对广大教师的操作技能进了现场考核，确保了培训质量。二是安排了各教研组进行远程教育具体实践工作，如初三物理教师、化学教师充分利用模式一配备的电视机和DVD，在05年中考前进行实验专题播放学习，充分利用模式一的特点，对学生进行形象生动的教学，有效的提高了学生的实验水平，弥补了学校
远程教育工程项目实施情况汇报
实验硬件上的不足。三是积极组织教师参加县局组织的相关培训活动。我校选派两名教师参加了教育局组织的携手助学培训活动；
远程教育工程项目实施情况汇报
05年寒假期间选派1名教师参加了大荔县教育局组织的模式三企业培训；06年开学选派骨干教师参加了教育局组织的模式二培训，为开展教育教学工作准备了人才资源。
五、建章立制，全面加强远程教育工作管理。
为了切实加强远程教育管理，我们采取建章立制的方法，规范管理。我校在深入调研、广泛征求各方意见的基础上，先后制订了现代远程教育工程项目有关的计划、方案、制度等。对远程教育工作各个方面进行了整体规划。制定《韦林初中现代远程教育工程运行经费管理办法》、《韦林初中现代远程教育工程党员管理办法》、《计算机网络教室管理制度》、《机房管理人员职责》、《多媒体教室管理制度》、《卫星教学收视点专用教室管理制度》、《设备维护保养及故障维修制度》等一系列规章制度，从教学管理、设备维护、资源应用、安全工作等各个方面提出了明确的工作标准和要求，使整个教育工作有规可依，有章可循。
六、积极整合资源，充分发挥项目效益。
为了切实抓好项目应用，充分发挥项目效益。今秋开学后，我校及时从服务教学、师资培训、党员干部教育等不同层面对项目资源应用工作进行了整体安排和部署，我校紧密结合实际制订了相应的工作计划和实施方案，并狠抓落实工作。积极利用学校原有教学光盘和项目设备，开展教学应用和岗位练兵活动，既拓宽了学生知识视野，激发了学生学习兴趣，又有效地提高了全体教师的操作技能，巩固了培训成果。
远程教育工程项目实施情况汇报
七、专人负责，明确任务。
在远程教育教学中，我校加大对教务处工作的支持力度，形成以教务处为核心的现代教育教学教风。在实施远程教育教学的过程中，领导以身作则，深入远程教育第一线，校委会对领导班子的每一个成员都做了任务上的具体分工，使每一个领导带责任进入教学第一线，为广大的教师做了表率作用。学校对计算机网络教室、多媒体教室、模式二专用教室安排了专人管理体制，由两位微机教师分别负责设备维护、卫生清理、资源下载、软件更新、刻录光盘、资料整理、信息教学等项目任务。
八、鼓励教师大胆运用现代教学手段。
现代的教学技术更能适应现代教学的发展，更能适应新课标，更能适应学生对知识的需求。因此，我校在计算机网络教室、多媒体教室完工后，加大宣传与鼓励的力度，鼓励广大教师大胆运用现代教学手段，充分利用现有资源，利用网络教室资源的丰富、多媒体教室的灵活新颖，对学生进行丰富的、有效的、事半功倍的教育教学。为了鼓励教师积极运用现代教学手段，我校规定凡使用现代教学手段的教师，在年终考核、职称评定、评选先进、教学补贴、竞争上岗等各方面享有优先权。总之，我校会充分利用远程教育资源，使我校尽早尽快地成为远程教育项目的优秀示范学校。
尽管我们在农村中小学现代远程教育工程项目实施中做出了不懈努力，但与上级领导的要求还有很大差距。今后，我们将进一步强化措施，严格管理，积极整合相关资源，不断加强与别的学校之间的交
远程教育工程项目实施情况汇报
流与合作，努力实现优质教育资源共享，全面提高项目资源使用效益，为提高我校整体教育质量和农村党员干部、群众素质做出更大的贡献。
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篇五：教育工程项目建设推进情况汇报
彬县农村中小学现代远程教育工程试点项目实施情况汇报（推荐五篇）
第一篇：彬县农村中小学现代远程教育工程试点项目实施情况汇报
彬县地处咸阳市西北部，是国务院确定的全国重点扶贫县。总面积1183平方公里，辖8镇8乡325个行政村，总人口31.8万，其中农村人口28.7万，2003年农民人均收入1457元。全县共有各级各类学校297所，其中高级中学1所，完全中学2所，职教中心1所，初中16所，九年制学校2所，小学274所，县幼儿园1所。在校学生72470人，教职工3963人。
近年来，在中、省、市教育部门和项目办领导的关心支持下，我县的远程教育工作发展很快。2002年顺利实施了“教育部/李嘉诚基金会现代远程教育扶贫示范工程”，2003年，县教育局先后被评为“陕西省基础教育信息化工作先进单位”和“教育部李嘉诚基金会现代远程教育扶贫示范工程”项目工作先进单位，受到省厅的表彰奖励。今年，我们又实施了农村中小学现代远程教育工程“试点示范项目”和“试点项目”，其中，农村中小学现代远程教育工程试点项目，为我县109所农村初小和教学点安排了教学光盘播放点（模式一），50所农村完小安排了卫星教学收视点（模式二），17所农村中学安排了多媒体教室（模式三）。
半年来，在各级领导的高度重视和大力支持下，我们严格按照部、省、市项目办的安排部署，积极动员，精心组织，认真实施，现已基本完成了工程任务。在项目实施中，我县各级党政领导重视，干部带头，群众支持，涌现了许许多多典型的人和事。我们的主要做法如下：
一、加强领导，确保项目顺利实施
为了确保项目顺利实施，2004年3月，我县就对原“现代远程教育项目工作领导小组”的组成人员进行了调整，重新成立了以县政府主管领导任组长，政府办、教育、计划、财政等部门负责同志为成员的项目工作领导小组，具体负责我县项目工作的组织实施。2004年7月，在省上召开了项目工作现场会后，我县又于7月27日及时召开了
彬县中小学现代远程教育项目工作会，传达了省项目工作现场会议精神，全面安排了我县项目实施工作，印发了项目实施方案，县政府与各乡镇签订了项目实施工作目标责任书。县委副书记张忠、副县长王生江分别到会做了重要讲话。会后，各乡镇、各校区也成立了各自的项目工作领导小组，制订了切实可行的项目实施方案，并对项目工作任务进行了分解，促使各部门、各乡镇、各校区及各项目学校明确了目标任务，落实了工作责任，确保了项目工程顺利实施。
二、多方筹资，全面完成前期准备工作
为了做好项目前期准备工作，奠定项目设备安装的良好基础，2004年3月，县教育局就印发了《彬县农村中小学现代远程教育工程项目基础设施建设方案》，对项目前期准备工作提出了明确要求。县政府在财政十分困难的情况下，千方百计挤出资金31.2万元，作为县级配套资金一次性划拨到省项目办指定资金专户上；县委组织部从党费中划拨8万元，为各项目学校统一配备了微机桌椅。县教育局千方百计从有限的办公经费中挤出资金，为各项目学校统一制作了“远程教育室”、“党员教育中心”、“农民技术学校”三种门牌。各乡镇、各校区在财力十分困难的情况下，千方百计筹措资金，落实项目工作资金。炭店乡政府在财政十分紧张的情况下，想方设法挤出6000元，补助给各村，做为项目启动资金，极大地调动了各村实施项目工作的积极性。义门镇党委书记蒙恩博、镇长霍忠宏，新民镇党委副书记张平均、龙高镇主管副镇长豆清泉、底店乡党委副书记杨占勇等乡镇领导多次和学区校长深入各校，研究问题，落实项目建设资金。新民学区校长张占雄、小章学区校长兰俊杰、城关学区
果局等部门联系，制订了《彬县农村党员干部现代远程教育工作实施方案》、《彬县农村现代远程教育农业科技培训工程建设管理实施方案》等，对项目实施各个方面的工作进行了整体规划。同时，制定并印发了《彬县中小学现代远程教育工程项目管理办法》、《一线教师管理办法》、《机房、设备管理制度》、《远程教育领导小组成员职责》、《机房管理人员职责》、《教学应用管理规定》、《为农服务管理规定》、《教学设施安全管理制度》等一系列规章制度，从
项目管理、设备维护、资源应用、人员培训、安全工作等各个方面提出了明确的工作标准和要求，使整个项目实施工作有规可依，有章可循。各项目学校也紧密结合各自实际，制订了一系列切实可行的项目管理制度，全面加强了项目管理。二是确立了远程教育项目工作专项考评制度。县教育局规定：电教中心每学期对各项目学校的工作进行一次专项考评，并将考评结果纳入校区工作综合考评和校长任期目标责任制考核之中，有效地加大了项目管理力度，提高了项目管理水平。
六、积极整合资源，充分发挥项目效益
为了切实抓好项目应用，充分发挥项目效益。今秋开学后，县教育局及时从服务教学、师资培训、党员干部教育，为农服务工作等不同层面对项目资源应用工作进行了整体规划和部署，各项目学校也紧密结合各自实际制订了相应的工作计划和实施方案，并狠抓了落实工作。一是各项目学校积极利用学校原有教学光盘和项目设备，开展教学应用和岗位练兵活动，既拓宽了学生知识视野，激发了学生学习兴趣，又有效地提高了全体教师的操作技能，巩固了培训成果。二是各校区普遍重视了“试点项目”与“试点示范项目”、“李嘉诚基金会项目”、“明天女教师计划项目”之间的联系与资源整合工作。车家庄店子头小学、新民胡家坡小学等学校积极利用“教育部/李嘉诚基金会现代远程教育项目”资源，将有关课改资料、优秀课例、扶贫技术、党员干部教育等资源下载刻录，制成VCD光盘送给其它项目学校开展教学，实现了资源共享，扩大了资源使用范围，受到师生和党员、群众的欢迎。
半年来，尽管我们在农村中小学现代远程教育工程试点项目实施中做出了不懈努力，但与各级领导的要求还有很大差距。今后，我们将进一步强化措施，严格管理，注重“试点项目”与“试点示范项目”、“李嘉诚基金会项目”之间的联系，积极整合相关资源，不断加强不同项目学校之间的交流与合作，努力实现优质教育资源共享，全面提高项目资源使用效益，为提高我县整体教育质量和农村党员干部、群众素质，促进我县经济和社会发展做出更大的贡献。
彬县教育局
二00四年十一月五日
第二篇：彬县农村中小学现代远程教育工程试点项目实施情况汇报
彬县地处咸阳市西北部，是国务院确定的全国重点扶贫县。总面积1183平方公里，辖8镇8乡325个行政村，总人口31.8万，其中农村人口28.7万，2003年农民人均收入1457元。全县共有各级各类学校297所，其中高级中学1所，完全中学2所，职教中心1所，初中16所，九年制学校2所，小学274所，县幼儿园1所。在校学生72470人，教职工3963人。近年来，在中、省、市教育部门和项目办领导的关心支持下，我县的远程教育工作发展很快。2002年顺利实施了“教育部/李嘉诚基金会现代远程教育扶贫示范工程”，2003年，县教育局先后被评为“陕西省基础教育信息化工作先进单位”和“教育部李嘉诚基金会现代远程教育扶贫示范工程”项目工作先进单位，受到省厅的表彰奖励。今年，我们又实施了农村中小学现代远程教育工程“试点示范项目”和“试点项目”，其中，农村中小学现代远程教育工程试点项目，为我县109所农村初小和教学点安排了教学光盘播放点（模式一），50所农村完小安排了卫星教学收视点（模式二），17所农村中学安排了多媒体教室（模式三）。半年来，在各级领导的高度重视和大力支持下，我们严格按照部、省、市项目办的安排部署，积极动员，精心组织，认真实施，现已基本完成了工程任务。在项目实施中，我县各级党政领导重视，干部带头，群众支持，涌现了许许多多典型的人和事。我们的主要做法如下：
一、加强领导，确保项目顺利实施为了确保项目顺利实施，2004年3月，我县就对原“现代远程教育项目工作领导小组”的组成人员进行了调整，重新成立了以县政府主管领导任组长，政府办、教育、计划、财政等部门负责同志为成员的项目工作领导小组，具体负责我县项目工作的组织实施。2004年7月，在省上召开了项目工作现场会后，我县又于7月27日及时召开了彬县中小学现代远程教育项目工作会，传达了省项目工作现场会议精神，全面安排了我县项目实施工作，印发了项目实施方案，县政府与各乡镇签订了项目实施工作目标责任书。县委副书记张忠、副县长王生江分别到会做了重要讲话。会后，各乡镇、各校区也成立了各自的项目工作领导小组，制订了切实可行的项目实施方案，并对项目工作任务进行了分解，促使各部门、各乡镇、各校区及各项目学校明确了目标任务，落实了工作责任，确保了项目工程顺利实施。
二、多方筹资，全面完成前期准备工作为了做好项目前期准备工作，奠定项目设备安装的良好基础，2004年3月，县教育局就印发了《彬县农村中小学现代远程教育工程项目基础设施建设方案》，对项目前期准备工作提出了明确要求。县政府在财政十分困难的情况下，千方百计挤出资金31.2万元，作为县级配套资金一次性划拨到省项目办指定资金专户上；县委组织部从党费中划拨8万元，为各项目学校统一配备了微机桌椅。县教育局千方百计从有限的办公经费中挤出资金，为各项目学校统一制作了“远程教育室”、“党员教育中心”、“农民技术学校”三种门牌。各乡镇、各校区在财力十分困难的情况下，千方百计筹措资金，落实项目工作资金。炭店乡政府在财政十分紧张的情况下，想方设法挤出6000元，补助给各村，做为项目启动资金，极大地调动了各村实施项目工作的积极性。义门镇党委书记蒙恩博、镇长霍忠宏，新民镇党委副书记张平均、龙高镇主管副镇长豆清泉、底店乡党委副书记杨占勇等乡镇领导多次和学区校长深入各校，研究问题，落实项目建设资金。新民学区校长张占雄、小章学区校长兰俊杰、城关学区校长贾润民等多次深入各校，协调村、校关系，争取乡村支持，检查工程进度，有力地推动了项目工作的顺利开展。新民堡子村投资一万余元，新建机房2间，装备光盘播放教室2个，村支书李呆学、村主任安耀民坚持吃住在工地，现场监督工程建设，保证了施工质量。彬县水帘洞煤矿矿长李作虎在得知水帘中学项目建设资金紧缺的情况后，慷慨解囊，捐资1万元，帮助水帘中学完成了项目基础设施建设。在村上资金匮乏的情况下，永乐镇安家河村支书安文红个人贷款3000元，投工投劳，不辞辛苦；香庙乡庄农村村主任康振兴等三名村干部垫资7000元；小章镇留丑村支书朱岁民垫资5400元，小章村支书郑和平垫资4100元；车家庄乡席家店村支书席银仓垫资4800元¨¨¨用于项目基础设施建设。截止8月10日，全县各乡镇总
计投资70.01万元，建起中学微机教室17个，多媒体教室17个，小学光盘播放教室159个，远程教育机房50个，而且所有项目学校的防盗门窗、供电线路、照明灯具、防尘设施、电视柜等都已到位，为设备安装工作奠定了良好基础。
三、精心实施，认真完成设备安装为了保证设备验收、安装工作顺利实施，县委、县政府领导和教育局负责同志多次亲临现场，具体指导设备验收、安装工作。2004年9月，项目设备陆续到货后，县教育局及时组织专业技术人员，逐项验收设备。设备验收完毕后，县电教中心组织人员，及时将设备发放到各项目学校，县教育局采取领导包片、干部包乡镇的办法派员下乡督查指导模式一设备安装工作。县委副书记张忠、县政府主管领导王生江、县教育局局长曹建平等多次下乡，深入施工现场指导工作。10月，模式二项目设备到货后，县教育局高度重视，由主管副局长张逢春和电教中心主任张滨泉亲自带队，分组下乡，加班加点巡回安装卫星地面接收设备。为了加快进度，确保项目工程如期完成，安装组的同志每天早上7时出发，晚上11时回家，废寝忘食、马不停蹄地安装、调试。10月19日下午，施工人员赶到北极镇雅店学校时，天已黑尽，紧张劳作了一天的同志们不顾天黑、风大，找来矿灯、手电筒挑灯夜战，经过两个多小时的紧张施工，终于完成了雅店学校的设备安装、调试任务。西坡学区校长秦振锋、城关学区校长贾润民等也多次深入基层学校，亲自参与设备安装、调试工作。到10月21日，模式二项目设备全部安装到位，全面投入使用。
四、强化培训，努力提高师资水平为了给各项目学校配备一批技术过硬、业务熟练的一线教师，我们主要采取三项措施，狠抓了项目工作培训。一是于7月25日至7月31日，组织了远程教育光盘播放点教师县级培训工作，分三期对全县各学区选送的154名光盘播放点骨干教师进行了培训，培训工作采取理论学习与实践操作相结合的办法进行，并在培训结束后对学员的操作技能进行了现场考核，确保了培训质量。二是在8月份安排各校区开展了远程教育校本培训活动。三是积极组织教师参加市局组织的相关培训活动，暑期组织10名教师
参加了咸阳市中小学教师多媒体课件制作培训班，11名教师参加了咸阳市“英特尔未来教育”项目学科教师培训班，为开展项目工作准备了人才。
五、建章立制，全面加强项目管理为了切实加强项目管理，我们一是建章立制，规范管理。县教育局在深入调研、广泛征求各方意见的基础上，先后制订了彬县中小学现代远程教育工程项目《教学改革及应用研究实施方案》、《师资培训实施方案》，并积极和县委组织部、县农果局等部门联系，制订了《彬县农村党员干部现代远程教育工作实施方案》、《彬县农村现代远程教育农业科技培训工程建设管理实施方案》等，对项目实施各个方面的工作进行了整体规划。同时，制定并印发了《彬县中小学现代远程教育工程项目管理办法》、《一线教师管理办法》、《机房、设备管理制度》、《远程教育领导小组成员职责》、《机房管理人员职责》、《教学应用管理规定》、《为农服务管理规定》、《教学设施安全管理制度》等一系列规章制度，从项目管理、设备维护、资源应用、人员培训、安全工作等各个方面提出了明确的工作标准和要求，使整个项目实施工作有规可依，有章可循。各项目学校也紧密结合各自实际，制订了一系列切实可行的项目管理制度，全面加强了项目管理。二是确立了远程教育项目工作专项考评制度。县教育局规定：电教中心每学期对各项目学校的工作进行一次专项考评，并将考评结果纳入校区工作综合考评和校长任期目标责任制考核之中，有效地加大了项目管理力度，提高了项目管理水平。
六、积极整合资源，充分发挥项目效益为了切实抓好项目应用，充分发挥项目效益。今秋开学后，县教育局及时从服务教学、师资培训、党员干部教育，为农服务工作等不同层面对项目资源应用工作进行了整体规划和部署，各项目学校也紧密结合各自实际制订了相应的工作计划和实施方案，并狠抓了落实工作。一是各项目学校积极利用学校原有教学光盘和项目设备，开展教学应用和岗位练兵活动，既拓宽了学生知识视野，激发了学生学习兴趣，又有效地提高了全体教师的操作技能，巩固了培训成果。二是各校区普遍重视了“试点项目”
与“试点示范项目”、“李嘉诚基金会项目”、“明天女教师计划项目”之间的联系与资源整合工作。车家庄店子头小学、新民胡家坡小学等学校积极利用“教育部/李嘉诚基金会现代远程教育项目”资源，将有关课改资料、优秀课例、扶贫技术、党员干部教育等资源下载刻录，制成VCD光盘送给其它项目学校开展教学，实现了资源共享，扩大了资源使用范围，受到师生和党员、群众的欢迎。半年来，尽管我们在农村中小学现代远程教育工程试点项目实施中做出了不懈努力，但与各级领导的要求还有很大差距。今后，我们将进一步强化措施，严格管理，注重“试点项目”与“试点示范项目”、“李嘉诚基金会项目”之间的联系，积极整合相关资源，不断加强不同项目学校之间的交流与合作，努力实现优质教育资源共享，全面提高项目资源使用效益，为提高我县整体教育质量和农村党员干部、群众素质，促进我县经济和社会发展做出更大的贡献。彬县教育局
二00四年十一月五日
第三篇：彬县农村中小学现代远程教育工程试点项目实施情况汇报
彬县地处咸阳市西北部，是**确定的全国重点扶贫县。总面积1183平方公里，辖8镇8乡325个行政村，总人口31.8万，其中农村人口28.7万，～年农民人均收入1457元。全县共有各级各类学校297所，其中高级中学1所，完全中学2所，职教中心1所，初中16所，九年制学校2所，小学274所，县幼儿园1所。在校学生72470人，教职工3963人。
近年来，在中、盛市教育部门和项目办领导的关心支持下，我县的远程教育工作发展很快。2002年顺利实施了“教育部/李嘉诚基金会现代远程教育扶贫示范工程”，～年，县教育局先后被评为“陕西省基础教育信息化工作先进单位”和“教育部李嘉诚基金会现代远程教育扶贫示范工程”项目工作先进单位，受到省厅的表彰奖励。今年，我们又实施了农村中小学现代远程教育工程“试点示范项目”和“试点项目”，其中，农村中小学现代远程教育工程试点项目，为我县
109所农村初小和教学点安排了教学光盘播放点（模式一），50所农村完小安排了卫星教学收视点（模式二），17所农村中学安排了多媒体教室（模式三）。
半年来，在各级领导的高度重视和大力支持下，我们严格按照部、盛市项目办的安排部署，积极动员，精心组织，认真实施，现已基本完成了工程任务。在项目实施中，我县各级党政领导重视，干部带头，群众支持，涌现了许许多多典型的人和事。我们的主要做法如下：
一、加强领导，确保项目顺利实施
为了确保项目顺利实施，～年3月，我县就对原“现代远程教育项目工作领导小组”的组成人员进行了调整，重新成立了以县政府主管领导任组长，政府办、教育、计划、财政等部门负责同志为成员的项目工作领导小组，具体负责我县项目工作的组织实施。～年7月，在省上召开了项目工作现场会后，我县又于7月27日及时召开了彬县中小学现代远程教育项目工作会，传达了省项目工作现场会议精神，全面安排了我县项目实施工作，印发了项目实施方案，县政府与各乡镇签订了项目实施工作目标责任书。县委副书记张忠、副县长王生江分别到会做了重要讲话。会后，各乡镇、各校区也成立了各自的项目工作领导小组，制订了切实可行的项目实施方案，并对项目工作任务进行了分解，促使各部门、各乡镇、各校区及各项目学校明确了目标任务，落实了工作责任，确保了项目工程顺利实施。
二、多方筹资，全面完成前期准备工作
为了做好项目前期准备工作，奠定项目设备安装的良好基础，～年3月，县教育局就印发了《彬县农村中小学现代远程教育工程项目基础设施建设方案》，对项目前期准备工作提出了明确要求。县政府在财政十分困难的情况下，千方百计挤出资金31.2万元，作为县级配套资金一次性划拨到省项目办指定资金专户上；县委组织部从党费中划拨8万元，为各项目学校统一配备了微机桌椅。县教育局千方百计从有限的办公经费中挤出资金，为各项目学校统一制作了“远程教育室”、“党员教育中心”、“农民技术学校”三种门牌。各乡镇、各校区在财力十分困难的情况下，千方百计筹措资金，落实项目工作资金。炭店乡政府在财政十分紧张的情况下，想方设法挤出6000元，补助给各村，做为项目启动资金，极大地调动了各村实施项目工作的积极性。义门镇党委书记蒙恩博、镇长霍忠宏，新民镇党委副书记张平
均、龙高镇主管副镇长豆清泉、底店乡党委副书记杨占勇等乡镇领导多次和学区校长深入各校，研究问题，落实项目建设资金。新民学区校长张占雄、小章学区校长兰俊杰、城关学区校长贾润民等多次深入各校，协调村、校关系，争取乡村支持，检查工程进度，有力地推动了项目工作的顺利开展。新民堡子村投资一万余元，新建机房2间，装备光盘播放教室2个，村支书李呆学、村主任安耀民坚持吃住在工地，现场监督工程建设，保证了施工质量。彬县水帘洞煤矿矿长李作虎在得知水帘中学项目建设资金紧缺的情况后，慷慨解囊，捐资1万元，帮助水帘中学完成了项目基础设施建设。在村上资金匮乏的情况下，永乐镇安家河村支书安文红个人贷款3000元，投工投劳，不辞辛苦；香庙乡庄农村村主任康振兴等三名村干部垫资7000元；小章镇留丑村支书朱岁民垫资5400元，小章村支书郑和平垫资4100元；车家庄乡席家店村支书席银仓垫资4800元¨¨¨用于项目基础设施建设。
截止8月10日，全县各乡镇总计投资70.01万元，建起中学微机教室17个，多媒体教室17个，小学光盘播放教室159个，远程教育机房50个，而且所有项目学校的防盗门窗、供电线路、照明灯具、防尘设施、电视柜等都已到位，为设备安装工作奠定了良好基矗
三、精心实施，认真完成设备安装
为了保证设备验收、安装工作顺利实施，县委、县政府领导和教育局负责同志多次亲临现场，具体指导设备验收、安装工作。～年9月，项目设备陆续到货后，县教育局及时组织专业技术人员，逐项验收设备。设备验收完毕后，县电教中心组织人员，及时将设备发放到各项目学校，县教育局采取领导包片、干部包乡镇的办法派员下乡督查指导模式一设备安装工作。县委副书记张忠、县政府主管领导王生江、县教育局局长曹建平等多次下乡，深入施工现场指导工作。10月，模式二项目设备到货后，县教育局高度重视，由主管副局长张逢春和电教中心主任张滨泉亲自带队，分组下乡，加班加点巡回安装卫星地面接收设备。为了加快进度，确保项目工程如期完成，安装组的同志每天早上7时出发，晚上11时回家，废寝忘食、马不停蹄地安装、调试。10月19日下午，施工人员赶到北极镇雅店学校时，天已黑尽，紧张劳作了一天的同志们不顾天黑、风大，找来矿灯、手电筒挑灯夜战，经过两个多小时的紧张施工，终于完成了雅店学校的设备安装、调试任务。西坡学区校长秦振锋、城关学区校长贾润民等也多次深入基层学校，亲自参与设备安装、调试工作。到
10月21日，模式二项目设备全部安装到位，全面投入使用。
四、强化培训，努力提高师资水平
&nbs第四篇：彬县农村中小学现代远程教育工程试点项目实施情况汇报
彬县农村中小学现代远程教育工程试点项目实施情况汇报
彬县地处咸阳市西北部，是国务院确定的全国重点扶贫县。总面积1183平方公里，辖8镇8乡325个行政村，总人口31.8万，其中农村人口28.7万，2003年农民人均收入1457元。全县共有各级各类学校297所，其中高级中学1所，完全中学2所，职教中心1所，初中16所，九年制学校2所，小学274所，县幼儿园1所。在校学生72470人，教职工3963人。
近年来，在中、省、市教育部门和项目办领导的关心支持下，我县的远程教育工作发展很快。2002年顺利实施了“教育部/李嘉诚基金会现代远程教育扶贫示范工程”，2003年，县教育局先后被评为“陕西省基础教育信息化工作先进单位”和“教育部李嘉诚基金会现代远程教育扶贫示范工程”项目工作先进单位，受到省厅的表彰奖励。今年，我们又实施了农村中小学现代远程教育工程“试点示范项目”和“试点项目”，其中，农村中小学现代远程教育工程试点项目，为我县109所农村初小和教学点安排了教学光盘播放点（模式一），50所农村完小安排了卫星教学收视点（模式二），17所农村中学安排了多媒体教室（模式三）。
半年来，在各级领导的高度重视和大力支持下，我们严格按照部、省、市项目办的安排部署，积极动员，精心组织，认真实施，现已基本完成了工程任务。在项目实施中，我县各级党政领导重视，干部带头，群众支持，涌现了许许多多典型的人和事。我们的主要做法如下：
一、加强领导，确保项目顺利实施
为了确保项目顺利实施，2004年3月，我县就对原“现代远程教育项目工作领导小组”的组成人员进行了调整，重新成立了以县政府主管领导任组长，政府办、教育、计划、财政等部门负责同志为成员的项目工作领导小组，具体负责我县项目工作的组织实施。2004年7月，在省上召开了项目工作现场会后，我县又于7月27日及时召开了彬县中小学现代远程教育项目工作会，传达了省项目工作现场会议精神，全面安排了我县项目实施工作，印发了项目实施方案，县政府与各乡镇签订了项目实施工作目标责任书。县委副书记张忠、副县长王生江分别到会做了重要讲话。会后，各乡镇、各校区也成立了各自的项目工作领导小组，制订了切实可行的项目实施方案，并对项目工作任务进行了分解，促使各部门、各乡镇、各校区及各项目学校明确了目标任务，落实了工作责任，确保了项目工程顺利实施。
二、多方筹资，全面完成前期准备工作
为了做好项目前期准备工作，奠定项目设备安装的良好基础，2004年3月，县教育局就印发了《彬县农村中小学现代远程教育工程项目基础设施建设方案》，对项目前期准备工作提出了明确要求。县政府在财政十分困难的情况下，千方百计挤出资金31.2万元，作为县级配套资金一次性划拨到省项目办指定资金专户上；县委组织部从党费中划拨8万元，为各项目学校统一配备了微机桌椅。县教育局千方百计从有限的办公经费中挤出资金，为各项目学校统一制作了“远程教育室”、“党员教育中心”、“农民技术学校”三种门牌。各乡镇、各校区在财力十分困难的情况下，千方百计筹措资金，落实项目工作资金。炭店乡政府在财政十分紧张的情况下，想方设法挤出6000元，补助给各村，做为项目启动资金，极大地调动了各村实施项目工作的积极性。义门镇党委书记蒙恩博、镇长霍忠宏，新民镇党委副书记张平均、龙高镇主管副镇长豆清泉、底店乡党委副书记杨占勇等乡镇领导多次和学区校长深入各校，研究问题，落实项目建设资金。新民学区校长张占雄、小章学区校长兰俊杰、城关学区校长贾润民等多次深入各校，协调村、校关系，争取乡村支持，检查工程进度，有力地推动了项目工作的顺利开展。新民堡子村投资一万余元，新建机房2间，装备光盘播放教室2个，村支书李呆学、村主任安耀民坚持吃住在工地，现场监督工程建设，保证了施工质量。彬县水帘洞煤矿矿长李作虎在得知水帘中学项目建设资金紧缺的情况后，慷慨解囊，捐资1万元，帮助水帘中学完成了项目基础设施建设。在村上资金匮乏的情况下，永乐镇安家河村支书安文红个人贷款3000元，投工投劳，不辞辛苦；香庙乡庄农村村主任康振兴等三名村干部垫资7000元；小章镇留丑村支书朱岁民垫资5400元，小章村支书郑和平垫资4100元；车家庄乡席家店村支书席银仓垫资4800元¨¨¨用于项目基础设施建设。
截止8月10日，全县各乡镇总计投资70.01万元，建起中学微机教室17个，多媒体教室17个，小学光盘播放教室159个，远程教育机房50个，而且所有项目学校的防盗门窗、供电线路、照明灯具、防尘设施、电视柜等都已到位，为设备安装工作奠定了良好基础。
三、精心实施，认真完成设备安装
为了保证设备验收、安装工作顺利实施，县委、县政府领导和教育局负责同志多次亲临现场，具体指导设备验收、安装工作。2004年
第五篇：中学农村中小学现代远程教育试点示范项目工程汇报材料
中学农村中小学现代远程教育试点示范项目工程汇报材料
在省、州、县教育主管部门的统一安排部署下，我校的“农村中小学现代远程教育”工程已在2005年10月中旬实施并安装调试完毕。现已应用于教育教学之中，这将对我校教学质量的提高起到良好的促进作用，得到了我校师生的一致好评。现将我校实施“远程教育”工程的情况汇报如下：
一、龙里县湾寨中学基本情况
龙里县湾寨中学位于龙里县南郊，与羊场、摆省、草原三乡接壤，交通便利，是龙里南部乡镇的中心。1997年5月19日从湾寨小学分离出来，尚处在摇篮之中的一所农村初级中学，全校占地二万五千多平方米，校园环境优美，绿树成荫，是个读书学习的好地方。全校学生382人，分9个教学班，教师27人，其中男教师21人，女教师6人，专任教师合格率达100%，2003年“两基”验收达标合格，大部分学生都具有一定的计算机基础知识，27位教师已经全部通过了计算
机省级测试，学校有一支年轻有为的管理队伍，教学质量逐年提高，得到了县局领导的一致好评。
二、我校“远程教育工程”实施情况
2004年5月，在省、州、县教育部门的大力支持下，我校实施农村中小学现代远程教育试点一个（模式二），全校积极响应，选派两名教师（王斌、王如平）到贵州工业大学参加培训，就此揭开了我校远教工程实施序幕，回校后成立了湾寨中学远教工程领导小组，总计投入资金近5000元，组建了湾寨中学远程教育室。2005年9月底，在有关部门的大力支持下，第二批农村中小学现代远程教育工程项目（模式三）硬、软件供货到位，多功能教室、计算机网络教室全部集成安装完工。10月初，学校又选派了两名教师（王如平、岑祖贵）到都匀参加远教培训，以加强他们对各种设备的使用及维护能力，回校后分别聘为多功能教室管理员和计算机网络教室管理员。自2004年全面启动来，在省、州、县党政部门高度重视下，教育部门和安装公司共同克服困难下，抢抓时间和进度，已于2005年10月15日前安装调试完毕，现已全部运行正常投入使用。
农村中小学现代远程教育实施后，将对我校实施素质教育、教师继续教育、现代教育研究和提高教学质量，提高党员干部思想素质和农民适用技术水平，促进我乡经济发展和社会文化进步将起到极大的推动作用。
三、具体的做法
1、加强管理、明确职责
按照《2003—2007年教育振兴行动计划》要求：“加强农村中小学实施现代远程教育，要致力于提高教育质量和效益。持续向农村中小学提供优质教育教学资源，不断加强教师培训；整合农村各类资源，发挥农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用，为达到‘三教统筹’，农村科技推广和农村党员干部现代远程教育服务”的总体要求。学校成立子以陈光兵校长为组长的“远教工程”领导小组，下设“湾寨中学远程教育”办公室，负责处理远程教育相关事务。校领导高度重视“远程教育工程”的实施，后勤部门大力支持，形成了
齐抓共管“远教工程”的良好局面。
2、严密组织、认真实施
在建设方面，按照“以质量求生存”的原则，狠抓了建设工作。一是做好前期准备，按照县远教办有关要求，建立远教工程领导小组，选派专职人员负责对实施“远程教育工程”的管理。二是精心选择专用教室，严格按照要求制作铁门、铁窗，安装窗帘，以及其它配套设施，共投入资金达10000元，为工程实施创造了有利条件。三是明确职责任务，项目学校校长是工程实施的直接责任人，办公室主任对校长负责，要求校长和专职管理人员必须全程参与项目实施的工作，设备的验收，安装调试和培训等，及时将实施情况、存在的问题向县教育局远教办和工程安装公司反馈。四是严把设备验收质量关。积极配合县远教办送货到我校，学校专职管理人员严格按照要求分层把关、验货，做到逐项登记、审查验收，确保了设备准确无误到位。同时积极配合安装公司技术人员进行安装、调试、培训等工作，使远教设备在最短时间内投入使用。为了规范我校的“远程教育”资料，制作了远程教育工作日志、资源接收日记、多功能教室、计算机网络教室使用登记册、远程资源开展教育教学活动计划和农村党员干部培训服务计划等，并分别进行归类立卷；
3、组建管理队伍
在我校教师队伍中抽选年龄在45岁以下,具有大专以上学历、并具有一定计算机基础知识的教师（王如平、岑祖贵）作为专职管理人员,积极参加县远教办组织的各种培训，并明确了管理人员的管理工作量和职责,并认真开展了二次培训。
4、组织好各种培训
一是由县远教办、教育局组织、我校选派3名管理技术骨干参加了省、州远教办教育行政部门组织的一级培训；二是一级培训后3名管理人员分别对我校教师组织了二级培训，参培人员达30次；此外，还采取跟班学习、巡回辅导等形式对个别教师进行了重点培训。
5、收集整理资源、发挥各自作用
我校远程教育建成投入使用后，在使用过程中我们十分注重收集
整理各类资源，在学校教育教学、农村党员干部学习、农民适用技术培训等方面最大限度地发挥各远程教育资源的作用。
一是积极应用于我校教育教学中。远教IP资源通过点播下载、资源共享、刻录光盘播放等方式开展了大量教育教学活动。充分发挥优秀教师课堂实录、优秀的课件、先进的教育理念等教育资源，结合新课程改革，全面开展以“校本培训”为主的教师培训，大力开展教育教研活动，从不同角度和层面开阔教师的知识视野，接受现代教育新观念，为全面推进素质教育，全面提高教育教学奠定了坚实的基础。
二是认真组织农村党员干部和农民进行培训。一方面组织农村党员干部收看政治理论、法律法规、典型经验等大量教学资源，在提高农村党员干部整体素质上发挥较好的作用；另一方面组织骨干农民结合各地产结构调整和时令季节收看先进的农业适用技术，在推动地方社会经济发展上发挥了较好的作用。
四、存在的主要问题和困难
1、资金紧缺，运转困难。我校在正常使用情况下，两个机房和一个多功能教室每月电费、设备维护就将增加开支5000余元，由于我校实行“一费制”收费政策，难以承担，经费紧缺将严重影响和制约远程教育设备的正常维护、管理和使用。
2、学校教师紧缺，要配备专职的远教管理技术人员的难度较大。
五、下步工作打算
1、加强对我校管理人员的业务培训，组建一支适应工作需要的管理技术人员队伍。把中小学远程教育与农科技培训和农村党员干部教育结合起来，抓好课件开发和利用，开辟“乡土教材”，进一步做到教育资源的优势互补和共享。
2、继续加强制度建设，做好建章立制工作，把远教管理工作纳入学校常规管理工作的重要内容，使远教管理逐步实现制度化、规范化。
3、下学年准备组建一个远程教育实验班；
4、加强对资源利用的检查力度，使远教资源最大限度得到应用。
今后我们将在上级部门的领导和指导下，不断努力，力争把农村中小学现代远程教育工作推上一个新台阶。
篇六：教育工程项目建设推进情况汇报
教育项目工程情况汇报
尊敬的领导和各位同事：
我在此向大家汇报教育项目工程的最新情况。自从项目启动以来，我们团队一直致力于提高教育质量，改善教育环境，助力学生全面发展。
首先，我们在教育项目的规划阶段进行了充分的调研和分析，对学校现有的教育资源和师资力量进行了全面评估。在此基础上，我们制定了一系列可行的改进方案，并与学校领导和教师团队进行了深入沟通和交流，确保项目的实施符合学校的实际情况和需求。
其次，我们在项目实施阶段注重了教育资源的优化配置和师资力量的培训提升。我们引入了先进的教学设备和教育技术，为师生提供了更加丰富多彩的教学资源和学习环境。同时，我们还组织了一系列的师资培训活动，提升了教师的教学水平和教育理念，推动了教育教学质量的提升。
再次，我们在项目验收阶段对项目的整体效果进行了全面评估和总结。通过数据统计和学生、家长、教师的反馈意见，我们发现教育项目的实施取得了显著成效。学生的学习积极性和主动性得到了提升，教师的教学效果和教学满意度也得到了明显的提高。
最后，我们将继续跟踪教育项目的效果，并进一步完善项目的相关工作。我们将继续加强教师队伍建设，推动教育教学改革，为学生提供更加优质的教育资源和服务。
总之，教育项目工程的实施取得了显著成效，为学校的教育事业发展做出了积极贡献。我们将继续努力，不断提升教育质量，为学生的成长和发展创造更好的条件。
谢谢大家的关注和支持！
此致。
敬礼。
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