篇一：教育局开展全面从严治党
教育局全面从严治党工作情况汇报
去年以来，在县纪委监委的正确领导下，教育局党组高度重视全面从严治党工作，注重创新机制、突出成效，坚持“‘四单’管理、‘四级’传导、‘四责’联动”，制定了“三四四”目标(做好“三个一”，突出“四环节”，力争“四成效”)，狠抓“主体责任”和“监督责任”的落实，保障了党风廉政建设和反腐败各项工作有序、有效开展。
一、工作开展情况
(一)“四单”管理，做好“三个一”。印发局党组领导班子责任清单、“第一责任人”责任清单、班子成员责任清单和纪委监督责任清单;为督促大家明职责、敢担当，更进一步建立和明确了局机关各科室主任责任清单、各学校校长书记责任清单、重要岗位负面责任清单。同时，我们积极做好“三个一”，健全示范点创建工作机制。一是建立一个领导小组。局机关和辖属XX所学校全都成立了落实“两个责任”，示范点创建工作领导小组”。明确工作职责，细化工作任务，层层传导压力，实现了领导、机构、人员、职责“四到位”。二是成立一支纪检队伍。2019年3月，我们成立纪检监察干部队伍，保证了**教育系统纪检监察工作全覆盖;印发了《XX县教育系统纪检专干工作职责》;建立了飞信、微信工作群，填报了纪检干部信息表，正在筹划建立相应的考核机制，对各学校的纪检工作进行日常考核、半年测评，年终总评。三是形成一套责任机制。年初和X所学校党支部以及局机关各科室签订《XX县教育局党风廉政建设目标管理》严明“第一责任人”职责，监督“第一责任人”履责，严抓“三重一大”工作和“四风”问题;印发《2019年XX县教育局党风廉政建设工作要点》进一步规范学校管理、招生、财务、基建、收费项目和“两免一补”等工作。重点整治有偿补课及公办在职教师兼职及办班、教辅材料散滥、招生收费等问题。健全责任落实机制和督促检查机制，我们成立了纪检监察
工作分包小组，成员由局党组班子人员和机关各科室组成，对辖区内的XX所中小学进行定时定点监督检查，做到及时发现问题、及时解决问题，倒逼主体责任落实。
(二)“四级”传导，狠抓“四环节”。我们牢牢抓住教育、制度、监督、问责等关键环节，坚持四级传导，逐层签订目标责任书。县委与我签订责任书;我与班子成员科室主任、学校校长、书记共签订责任书X份;班子成员与分管部门主任共签订责任书X份，学校校长与学校中层干部共签订责任书X余份，层层传导压力，一级抓一级，共同促进工作落实。一是突出学习教育。我们加强局党组廉政教育。共开展专题廉政党课X次，开展廉政夜校X次，廉政专题学习**次，党员干部参加廉洁培训X人次，班子成员撰写X余篇，多层次、全方位加强党性党风党纪教育和廉洁从政教育。我们促进廉政文化进校园。廉政文化进校园共分四个层面：一是校园内设置廉政宣传板块、定期开展廉政主题教育活动共计X余场;二是安排廉政教育活动，校长作为主讲人上廉政党课、解读廉政相关政策和工作部署;三是组织教职工学廉政，手抄党纪党规，学《廉洁自律准则》《纪律处分条例》，开展廉政知识竞赛、廉政演讲比赛X余场;四是学生说廉政、促家风，举办廉政书法绘画、漫画展X次。二是突出制度建设。我们严格监督制度建设。严格落实廉洁从政的各项规定;印发《XX县教育局廉政谈话和工作约谈制度》，针对干部思想、作风、纪律和工作上的问题，早发现、早提醒、早纠正。规范中小学校长聘任制、外出公干制度、财务管理制度、公开监督制度，加强风险防控。我们严格考核制度建设。出台《2019年XX县属学校校长考核试行方案》，将党风廉政建设责任制列入目标考核体系，配置较大分值，主要通过考核评价学校年度工作目标及校长德、能、勤、廉进行综合考核，实行出现违纪违法、重大安全、维稳事故等一票否决制。三是突出监督约束。首先，坚持政务公开。公开促进公平公正，能让
权力在阳光下运行。我们各学校设置公示栏，公示学校财务、招生、收费、重大活动等情况;校门口设置责任督学牌，公开学校领导、责任督学的姓名、职务、联系方式;成立家长委员会，参与学校重大事项建议、监督。其次，坚持廉政谈话。我们通过谈心谈话、工作约谈、提醒告诫、责令纠错等方式，督促领导班子成员、各学校校长廉洁从政。今年上半年，我与学校X位校长进行了两次廉政谈话，纪检组对X所学校进行了一次关于学校征订校服事件预防性约谈一次，同时纪检组对今年参与副高评定工作的学校进行廉政提示一次。第三，开展专项治理。2019年X月X日,在XX小学召开XX县教育系统落实中央八项规定专项治理动员大会，此次专项治理共分为动员、自查自纠、整改落实三个阶段。通过广泛学习《准则》《条例》、中央八项规定、《XX市教育系统党风廉政建设工作读本》等内容，开展了自查自纠、建立整改台账、限期整改问题等环节，使得专项治理深入人心，达到了预期目的。
四是突出执纪问责。动真碰硬，我们加大查办力度。今年截止X月X日，教育局纪检组共受理信访举报X件，办结X件，立案X件，结案X件，给予X人党纪、政绩处分，对一名校长进行组织处理，进行全系统通报批评。问责必严，我们实行一票否决。年底，我们将由局党委领导班子亲自带队，对学校进行考核，考核结果作为各党支部领导班子和党员干部评先评优和选拔任用的重要依据。根据考核结果，坚持真奖、真罚，重奖、重罚，对履行“两个责任”不力以及存在苗头性、倾向性问题等情况进行提醒谈话、函询谈话、诫勉谈话;对于落实主体责任出现重大过失的，严格责任追究，实行一票否决。
(三)“四责”联动，收获新成效。2019年X月，动员部署各学校开展“两个责任”示范点创建工作;2019年X月开始，创建工作进入到组织实施阶段。通过明责、履责、督责、追责的“四责”联动，强化了“两个责任”落实，有效形成党委主体责任和纪委监督责任“双轮驱动”，实现XX教育四个“明
显增强”。一是各级党支部落实党风廉政建设责任的主体作用明显增强;二是纪检监督聚焦主业主责意识明显增强;三是各部门各学校落实党风廉政建设表率意识明显增强;四是党风廉政建设与教育教学中心工作推进的协调性明显增强。
二、存在问题
行然后知不足。一年来，局党组紧紧按照上级工作部署，稳步推进各项工作，并取得了一定成效，但我们也清醒地认识到自身还存在很多不足：一是投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。目前，我们对全面从严治党工作思考深度还不够，工作与实际结合不紧密;没有充分调动基层组织抓从严治党工作的积极性、创造性，纪检监察工作氛围参差不齐;在问题面前，仍有绕着矛盾走的情况发生，有个别同志还有“事不关己高高挂起”的错误思想。二是工作的主动性、积极性与开拓创新有差距。基层缺乏主动性，凭经验办事;工作载体还需丰富，效果不明显;基层纪检工作组织活动场所使用不充分，基层组织服务功能没有得到充分发挥，联系服务群众制度落实不规范，纪检工作存在一阵风现象，缺乏长效机制。三是作风建设与从严从实标准有差距。群众的监督力度不够，对党员领导干部仍存在“不敢监督、不能监督、不会监督”的问题。有的的党员领导干部借口工作忙、事情多，不能以普通党员的身份加支部组织生活;一些分管纪检工作的领导干部瞻前顾后，不敢实施同级监督。
这些问题的主要原因：一是思想认识不深，认为纪检工作是看不见、摸不着的“虚活”，抓起来费时、费力、见效慢，没有抓教学来的快、来的实，以纪检促教学的思想贯彻执行不严。二是联系基层不够，仍存在以会议落实会议、以文件贯彻文件的情况，对群众关心的问题了解不全面、不深入，方式方法比较单一，走访调研准备不够充分，工作指导还缺乏针对性和实效性。三是推进力度不强，对基层纪检重点问题、难点问题缺少开山破路的闯劲;
面对沉疳痼疾，缺乏一抓到底、追究问责的狠劲。四是缺乏激励奖惩机制，个别同志存在对一些违反纪律的行为，睁一只眼、闭一只眼，有时候甚至会纵容或盲从。五是自身觉悟不高，存在本身廉政意识模糊，缺乏廉政知识，不具备促进廉正风气的行为。六是职责不够分明，容易造成扯皮和推诿现象，形成“三个和尚没水吃”的不良局面。
三、下步工作打算
针对当前纪检工作中存在的问题，在今后的工作中，将主动克服不足、谋划创建、谋求成效上下苦功夫，重点抓好如下三方面工作：
(一)加强督导，定期开展专项治理。每年从党风廉政建设和反腐败工作领导小组成员中，抽调人员组成X个督导小组。每半年对各学校的党风廉政建设情况进行督查，对不能按时完成目标任务的单位和不认真履行的领导干部采取限期整改或进行诫勉谈话。定期开展专项检查，对义务教育工程资金的使用管理、工程招标和工程质量、“收支两条线”、中小学收费特别是落实“一费制”、招生工作、职称评审、政务校务公开等专项工作进行检查，一项一项地督促抓落实。
(二)加大执纪力度，严格执纪问责。将纪律挺在前面，做到有责必问、问责必严，加大监察力度，强化工作执行力;把落实“两个责任”工作作为加强党风廉政建设的切入点，纪检组、监察室要聚焦突出问题，对教育系统党风、政风、行风、校风和教风，对公款购买、发放福利，对公车私用、公款吃喝、公款旅行和违反工作纪律等“节日病”，加大执纪监督，严格执纪问责，使纪检监察工作落到实处。
(三)深化教育，开展定期汇报。深入推进党风廉政教育，将党风廉政教育纳入教育培训规划，切实强化党员干部廉洁自律意识，严守《廉政准则》，不碰纪律的高压线、守住廉洁自律的警戒线。教育局党委成员、副科级以上干部和各学校党政“一把手”，定期向教育局党组汇报履行党风廉政建设岗位职责的情况。教育局机关各科室负责人定期向局纪检组汇报履行党风廉政建设责任制和规范中小学收费情况。
今后，我局仍将紧紧围绕教育实际，深入落实“两个责任”，强化服务理念，正视问题，改进不足，牢记职责，真抓实干，切实促进全面从严治党工作再上新台阶!
篇二：教育局开展全面从严治党
领导讲话：在市教育局落实全面从严治党主体责任集体约谈会上的讲话
同志们：
今天，专门召开会议，就落实全面从严治党主体责任进行集体约谈，主要任务是贯彻落实中央和省委、市委关于推进党风廉政建设和反腐败工作的部署要求，不断增强主体责任意识，传导压力，指导督促主体责任进一步落实。刚才，X位校长分别就履行全面从严治党主体责任和“第一责任人”职责情况作了汇报，谈了不少自己的想法，自我剖析了一些不足和问题，我认为讲的很好，很有启发，可以起到相互学习借鉴，相互监督的作用。下面，我就落实全面从严治党主体责任讲三点意见：
第一，要把主体责任扛在肩上
全面从严治党主体责任是全系统各级党组织必须肩负的政治担当、必须完成的政治任务、必须遵守的政治纪律。各级党组织要切实把主体责任扛在肩上，坚决做到守土有责、守土尽责，任何时候都不含糊、不动摇、不懈怠。
一要认清责任重大。各校和各科室主要负责同志，既肩负本校教育发展重任，又担负全面从严治党重担，其能力高低、作风优劣、工作好坏，直接关系到教育的政治生态，关系到广大人民群众的切身利益，关系到党在基层群众中的形象和威信。要牢固树立责任意识，认清不抓党风廉政建设就是失职，抓不好党风廉政建设就是渎职这个现实。要坚持抓党建、促发展，认真履行好第一责任人的职责，把党风廉政建设和反腐败斗争作为重要工作来抓。要坚持问题导向，积极主动作为，敢啃硬骨头、敢于涉险滩，把各项工作统一到市委、市政府和市局的部署要求上来。
二要明白责无旁贷。中央纪委和省、市纪委多次通报因主体责任落实不到位的典型案例。前期市局查处的教育“三乱”案件，均对分管领导进行了主体责任追究。近期，还出台了《问责办法》，要求各校要及时传达贯彻。各级党组织是全面从严治党的领导者、执行者和推动者，落实主体责任责无旁贷。各校和各科室主要负责人作为“班长”，班子或科室出了事，“班长”难辞其咎。要切实增强落实主体责任的政治自觉，深刻汲取教训，时刻以身作则，要不断强化担当意识，牢牢把“主体责任”放在心上、“责任措施”扛在肩上、“措施落实”抓在手上，既“挂帅”又“出征”。要不断提升创新意识，在反腐败思路举措、体制机制、方式方法转变上敢于打破传统思维，坚持教育发展与党风廉政建设一体考虑，深化改革与防治腐败同步推进，为改革发展稳定助力护航。
三要清楚权责对等。权利与责任如影随形，相辅相成，互为约束。我理解，权利就意味着义务、责任和付出。权利是把双刃剑，若权为民所用，可以干事业，为民谋福祉；若以权谋私，对党的事业、个人和家庭都会造成伤害。各校和各科室主要负责人作为“第一责任人”，如果不严格约束、严格管理、严格要求，就会在各种诱惑面前，把持不住，开始犯错，越陷越深。要想始终保有廉洁定力，必须牢牢守住“两条线”：一条是“法律”红线，在做决策、拍板子时要多想一想是否合法、是否可行，多想一想法律的依掂、法定的程序、违法的后果；一条是“纪律”底线，要时刻不忘自己是党的人，时刻不忘按照共产党员的标准来要求自己，着重在用权用钱用人问题上把好关。要守纪律讲规矩，用纪律的尺子丈量自己的言行，模范遵守党的六大纪律。
第二，要把主体责任抓在手上
“人生不在于抓到一副好牌，而在于打好手里的牌”。在落实主体责任上，同样要充分运用好手中的各项权力，发挥其最大效用。
一是用好制度之笼。制度的生命力在于执行。作为主要负责人，要强化“第一责任”意识。要加强制度建设，严格执行民主集中制，坚决落实党政主要负责人“不直接分管财务、干部人事、工程建设、物资采购”的硬性要求。要完善检查考核，运用“日常检查、巡察监督、专项巡察、重点督查”的方式，对党组织落实主体责任、党政领导班子主要负责人履行“第一责任人”责任、领导班子成员履行“一岗双责”情况进行考核，考核结果作为评先评优和干部使用的依据。要严格责任追究，突出问责这个“强约束”，对工作不力、不抓不管导致不正之风滋长蔓延、出现重大腐败问题，实行“一案双查”，真正做到“真兑现”、“硬挂钩”。
二是用好为民之权。反腐败斗争的形势越严峻、任务越艰巨，党要管党、从严治党的要求就越严格，主体责任就越重要、越突出。要加大案件查处力度，形成“不敢腐”的高压态势。要加强正风肃纪，深入开展突出问题专项整治。要进一步畅通民意表达渠道，深化党务、政务公开，及时有效听民意、解民难、化民怨。要把群众所急所盼的事情放在心上、抓在手上，维护好广大群众的根本利益和现实利益。
三是用好纪律之盾。把纪律挺在前面，是我们党管党治党历史经验的深刻总结，为当前和今后一个时期党风廉政建设和反腐败工作提供了根本遵循。把纪律挺在前面，就必须扎紧纪律规矩的“篱笆”，有效发挥纪律的治本作用，将严明纪律贯穿于党风廉政日常工作中。要把守纪律讲规矩落实到具体行动中，抓早抓小、动辄则咎。
当前，全系统监督执纪要重点抓好三项工作，一是治理教育“三乱”问题，严格执行《严禁中小学和在职中小学教师“三乱”的规定（十条严禁）》和《治理教育“三
乱”工作问责办法》。这是市委、市政府高度重视、群众密切关注的工作，市局意图明确、态度坚决，发现一起，查处一起，问责一起，通报一起，坚决遏制“三乱”歪风。二是严格规范招生录取工作。日前局党委下发了《关于招生录取期间严格执行“九个不准”的通知》，目的是制止各种招生请托,纠正不正之风，严厉查处以权谋私，收受学生家长好处、接受吃请等行为，一经查实，按照有关规定，“先免职，再处理”。三是深化“违插”治理，教育系统校建工程项目多、资金量大，开展专项治理，并不是针对哪个干部，更不是要整干部、揪干部，而是要“把纪律挺在前面”，从严要求干部，从严管理干部，真正关爱干部，防止干部由违规滑向违纪、违纪滑向违法。
第三，要把主体责任落到实处
一分部署，九分落实。把主体责任落实到位，关键在于建立保障措施，形成抓落实的工作机制。
一是党政主要领导要带头担当。各级党政主要负责人是抓党风廉政建设的“第一责任人”，对重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重要环节亲自协调、重要案件亲自督办。一要带头树立正确选人用人导向。要充分发挥党委（党组织）的领导和把关作用，加大正向激励力度、严格标准、选贤任能、规范程序，真正把政治强、敢担当、作风正的干部选出来、用起来。同时大力整治选人用人上的不正之风，如果出现“带病提拔”“违规提拔”等问题，就要追究党政主要领导的责任。二要带头严肃党内政治生活。带头落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，模范遵守党章党规，严守党的政治纪律和政治规矩，为广大党员作出示范。认真贯彻执行民主集中制，完善党委（党组织）议事规则和决策程序，从严落实“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、谈心谈话等组织生活制度，用好批评与自我批评武器，规范和纯洁党内
同志关系，切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。三要带头强化党内监督。认真贯彻《党内监督条例》，自觉接受上级监督、巡视巡察监督，带头接受班子成员、纪检组和党员干部监督，示范带动其他领导干部接受监督，大力支持纪检组监督执纪问责，主动协调重大案件，加强对纪律审查工作的统一领导，始终保持惩治腐败的高压态势。四要带头加强作风建设。坚持以身作则，以上率下，以更高标准、更严要求加强作风建设，做好廉洁从政的表率。加强班子成员和党政主要负责同志的廉政谈话教育，对发现的苗头性倾向性问题，及时谈话提醒、诫勉、函询，防止小错酿成大错-紧紧抓住群众反映强烈的突出问题，持续整治“四风”，严肃查处损害群众利益行为，发现一起查处一起，查处一起曝光一起。
二是班子成员要履行“一岗双责”。党委（党组织）实行集体领导与个人分工负责相结合的制度，班子成员既承担集体领导的责任，又承担个人分工的责任。涉及业务工作时，大多数同志对这个问题是清楚的。涉及党风廉政建设时，有些同志却强调自己是“搞业务的”，与自己无关或关系不大．各级党组织班子成员要牢固树立管党治党意识，找准职责定位，强化责任担当，对班子集体领导负责，对所分管领域负责。一要担当协助之责。按照民主集中制原则，正确行使集体领导权力，加强班子成员之间的协调配合，形成同频共振的工作合力，以“功成不必在我”、“功成必定有我”的境界，协助“一把手”落实好主体责任。二要担当管理监督之责。要把管党治党要求融入分管业务工作，定期研究、部署、检查和报告分管范围内的管党治党工作情况。加强对分管领域党员干部的经常性教育、管理和监督，深入了解他们的思想、工作、生活情况，发现问题及时咬耳扯袖，早提醒、早纠正，让党员干部时刻感到身边有“戒尺”、心中有“红线”。如果发现重大问题线索，应及时向同级或上级党委、纪检组报告。三要担当风险防控之责。全面掌握分管范围的情况，盯住风险点和薄弱环节，督促指导分管部门和单位严明纪律、完善制度，加强廉政风险防控。对所分管干部的提拔使用，要敢于坚持原则，不做“老好人”，廉政不过关的不推荐、敢否决，切实防止“带病提拔”。四要担当以身作则之责。坚持严字当头，持守从政之道，把为民务实清廉作为信条，从修身、用权、律己等方面“练好内功”，在本职岗位上真抓实干，在实践中修炼自己。要管好亲属和身边工作人员，自觉接受各方面监督。
三是从事党风廉政工作的干部要种好“责任田”。按照纪检体制改革要求，驻局纪检组作为党内监督专责机构，履行监督执纪问责职责。驻在部门相关机构承担本部门党风廉政工作的教育、制度、监督问责等党风廉政建设日常工作，并明确一个机构统筹协调。我局分管党风廉政建设工作的领导是党委副书记胥慧强同志，局党办作为承担党风廉政建设日常工作的科室，下面各单位（学校）要成立相应的机构，由分管党风廉政工作的领导和人员组成。这些从事党风廉政建设工作的干部在党风廉政建设和反腐败斗争中责无旁贷，党风廉政建设工作的本质是对党员干部的关心和爱护，实质是保护党员干部。但要干好这个“得罪人”的活，种好这块“责任田”并不容易。要以强烈的使命担当和责任意识，强化“教育”、“制度”、“监督”和“问责”工作。一要按照《党内问责条例》要求，认真践行“四种形态”。“四种形态”是强化党内监督的重要创新，也是各级党组织履行职责的具体抓手和检验标准。要坚持把纪律和规矩挺在前面，要提升运用“四种形态”的精准性和实效性，统筹考虑时间节点、问题性质、本人态度、群众口碑等因素，宽严相济、依纪依规进行恰当处理，持之以恒改进作风，保持正风反腐高压态势。二要加强从事党风廉政工作干部的自身建设。要坚持严管就是厚爱，以更高的标准、更严的纪律，加强纪检监察干部监督，保持队伍纯洁，不断提高政治素养和廉洁自律意识。三要不断提高做好党风廉政建设工作的能力。要按照市委提出的治理基层“微权力”和“微腐败”要求，持续深化基层损害
群众利益不正之风和腐败问题集中整治等工作，确保取得实效，在我局特别要突出抓好教育“三乱”、招生录取和校园工程建设等领域党风廉政建设和监督执纪问责工作，切实维护群众利益。
四是以“问责”倒逼主体责任落实。动员千遍，不如问责一次。失责必问、问责必严，是全面从严治党的重要保证。“两个责任”提供了有力武器。我们要认真学习领会《问责条例》。一要把握问责情形。《问责条例》列举了6种问责情形，其中第3种就是“全面从严治党不力，主体责任、监督责任落实不到位”，其他几种情形比如党的领导弱化、党的建设缺失、推进党风廉政建设和反腐败工作不坚决，不扎实等，都与主体责任落实不到位有关。希望大家要认真学习，准确把握《问责条例》精神实质特别是问责情形，做政治上的明白人，不要问责到了自己头上还觉得意外，感到委屈。对于抓党风廉政建设不力，问题成堆，不履行职责，出了问题不报告、有了案件不查处的，都必须严肃追究责任。二要发挥问责案例的警醒作用。党的十八大以来，党中央紧紧抓住主体责任这个“牛鼻子”，把问责作为从严治党的利器，坚决查处了一批在党的建设和党的事业中失职失责的典型予以公开曝光。希望大家引以为戒、警钟长鸣。三要用问责把责任传导下去。能不能用好问责利器，关键在于各级党党组敢不敢较真碰硬、有没有战斗性。要坚持以上率下，一级做给一级看，一级带着一级干，以问责层层传导压力，唤醒责任意识、激发担当精神。纪检组长和各分管纪检工作的同志，要以眼里不揉沙子的认真劲儿，勇于铁面问责，推动失责必闻、问责必严成为常态，充分发挥问责的震慑效应，倒逼主体责任落地生根。
最近，局党办会同纪检组把党内重要法规：《中国共产党章程》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党党内监督
条例》、《中国共产党问责条例》《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党巡视工作条例》重要文件汇编成册，方便大家随身携带。希望大家认真学习、熟知熟记，要带着责任学、把自己摆进去学，效果会更好，做到学有所得、学有所悟，更好地落实主体责任。（弘利遴选）
同志们，全面从严治党主体责任是各级党组织的一项政治责任，我们一定要把思想和行动统一到市委和教育局的工作部署上来，埋头苦干、狠抓落实，推动我市教育系统党风廉政建设不断取得新成效，为实现我市教育事业快速发展提供坚强保证。
篇三：教育局开展全面从严治党
学校落实全面从严治党主体责任和党风廉政建设责任制工作汇报
党风廉政建设是党的建设的重要内容，也是全面从严治党的一项基础性工作。为了落实全面从严治党的要求，我校积极开展了一系列党风廉政建设的工作，并落实了主体责任和党风廉政建设责任制。
一、落实主体责任
我校党委高度重视全面从严治党工作，明确了党风廉政建设的主体责任。党委书记带头亲自抓，亲自推动，亲自落实，确保了各项党风廉政建设工作的有效推进。同时，各党支部书记也认真履行自己的职责，对党员同志的思想和行为进行教育和监督，加强党员队伍的建设。
二、加强党风廉政建设教育
我校通过开展系列党风廉政建设教育活动，提高广大党员和干部的思想觉悟和党性修养。开展廉政教育培训班，邀请专家学者来校进行讲座，围绕反腐倡廉、廉洁从政等主题进行宣讲。同时，加强对党员干部的理论学习，组织开展党课、党性教育活动，提高党员干部的政治素质和党员意识。
三、建立健全廉政建设制度
我校成立了党风廉政建设委员会，定期召开会议，研究制定廉政建设工作方案和措施，推动廉政建设工作的落实。同时，建
立了党风廉政监督体系，加强对党员干部廉洁从政的监督和管理。加强对权力运行的监督，及时发现和纠正一些不正之风和腐败问题，保障廉洁从政的有效实施。
四、严肃查处违纪违法行为
我校严格执行党风廉政建设责任制，对发生的违纪违法行为进行严肃查处。通过建立举报制度和监督机制，保障了党员干部在廉政建设方面的自觉性和主动性。对发生的党风廉政问题进行查处和处理的同时，注重加强教育，引导党员干部自觉遵纪守法。
五、加强党风廉政建设宣传
我校加大了党风廉政文化建设宣传的力度，广泛开展廉政宣传教育活动。通过制作宣传画、展览、宣传栏等形式，宣传党风廉政建设的重要性和必要性，提高广大师生的廉政意识和道德观念。同时，利用校园媒体和网络媒体，加强舆论引导，形成廉政建设的浓厚氛围。
通过上述工作的落实，我校严肃了党风廉政建设工作，加强了党的建设，保障了党的事业的健康发展。我们将继续发扬优良传统，深化党风廉政建设工作，推动党的全面从严治党取得更加明显的成效。六、加强党风廉政建设的监督和评估
为了确保全面从严治党的效果，我校积极加强党风廉政建设工作的监督和评估。建立了学校廉政建设工作的监督机制，包括
校内监督机构和外部监督单位，形成了内外双重监督的格局。监督机构定期召开会议，审查党风廉政建设工作的情况，查看相关材料和数据，发现问题及时进行整改。
同时，我校建立了党风廉政建设工作的评估制度。定期对廉政建设工作进行综合评估，制定评估指标和标准，通过问卷调查、座谈会等方式收集意见和建议，以客观、公正的方式评估党风廉政建设工作的成效。评估结果作为改进工作的参考，进一步完善和推动党风廉政建设工作。
七、强化党员干部的廉洁自律
党员干部是党风廉政建设的重要对象，也是党风廉政建设工作的基本承担者。我校通过加强党员干部的教育和培训，强化党员干部的廉洁自律意识。加强党派性教育，加强党员干部的纪律意识和纪律规矩，提高党员干部在法律、道德和政治等方面的素质和修养。
同时，我校加大了对党员干部廉洁从政的监督力度，通过党风廉政警示教育活动、党纪法规的学习和考核，以及廉洁从政的谈话和检查等方式，引导党员干部自觉遵纪守法，廉洁从政。
八、加强党风廉政建设的对外交流与合作
党风廉政建设是一个国家的重要组成部分，也是国际社会普遍关注的问题。我校积极主动地加强与国内外高校和研究机构的交流与合作，推动党风廉政建设工作的国际化和标准化。通过
参加国际性的学术会议和论坛，向国际社会介绍我校在党风廉政建设方面的经验和成果，学习和借鉴国际上优秀的党风廉政建设经验。
同时，我校也积极参与国内的党风廉政建设工作的交流与合作，加强与兄弟高校和相关部门的合作，共同研究和解决党风廉政建设工作中的重点难点问题，提高党风廉政建设工作的水平和质量。
总之，我校在全面从严治党的实践中，认真落实了主体责任和党风廉政建设责任制，加强了党风廉政建设工作的教育、制度建设、监督评估和对外交流与合作。通过这些努力，我校的党风廉政建设工作不断取得成效，为党的事业的发展提供了坚实的基础和保障。我们将继续巩固和加强党风廉政建设，努力使党的建设更好地适应和推动学校事业发展的需要，为培养德才兼备的人才，为服务国家和社会作出更大的贡献。
篇四：教育局开展全面从严治党
教育系统2022年度全面从严治党主体责任重点工作实施方案
教育系统2022年度全面从严治党主体责任重点工作实施方案
一、背景与目标
教育是培养人才、传承文化、实现国家繁荣昌盛的重要领域。全面从严治党是党的建设的重要内容，对于提高党的执政能力和群众满意度具有重要意义。为进一步加强教育系统的党的建设，提高党组织的战斗力，特制定本实施方案。
二、重点任务
1.加强党的思想建设。通过开展党性教育和理论学习，推进党员干部的理论水平和政治觉悟的提高，强化党员的先进性和纪律性。
2.加强党的组织建设。完善党组织的体制机制，健全党组织的工作制度，强化党的组织力量，提高党组织的凝聚力和战斗力。
3.加强党风廉政建设。严格落实中央八项规定和教育系统廉政建设责任制，加强反腐败斗争，构建廉洁教育环境。
4.加强党员教育管理和监督。建立健全党员发展、教育和管理制度，强化对党员的监督，严格党员管理，提高党员素质和能力。
5.加强党的组织工作创新。推动党的组织工作创新，提高工作效率和质量，加强党建工作与教育工作的有机结合，推动教育事业的发展和党建工作的深入开展。
三、实施措施
1.建立健全工作机制。加强组织领导，明确分工责任，建立工作台账，实行考核机制，加强工作的监督和评估，确保工作任
务的完成。
2.加强党员教育管理。强化党员教育和管理，建立健全党员发展、教育和考核机制，定期组织学习活动，加强思想政治教育，提高党员的政治觉悟和理论水平。
3.深化党风廉政建设。建立健全廉政风险防控体系，严格执行中央八项规定，加强党风廉政建设宣传教育，强化廉政意识和纪律观念，加强廉洁自律和反腐败斗争。
4.加强党员监督。强化党员的监督制度，健全党员违纪处理制度，严肃党员纪律，对违纪行为严肃处理，建立党员激励机制，提高党员的纪律性和责任心。
5.推进党建工作与教育工作融合。加强党建和教育工作的衔接，建立党建与教育工作的联动机制，加强师生思想政治教育，提高教育质量和师资队伍建设。
四、工作保障
1.加强组织领导。明确党建工作领导小组的职责，加强对党建工作的指导和监督，确保工作的顺利进行。
2.加强宣传教育。开展宣传教育活动，加强党的理论学习和思想政治教育，推动党员的思想认识和工作能力的提高。
3.落实工作机制。明确责任主体，建立工作机制和工作制度，确保工作任务的完成和质量的提高。
4.加强培训力度。开展培训活动，提高党员和干部的理论水平和能力素质，推动工作的科学化和专业化。
5.加强督促检查。建立健全督促检查机制，加强对工作进展的督导和检查，发现问题及时解决，确保工作的顺利开展。
综上所述，教育系统2022年度全面从严治党主体责任重点工
作实施方案旨在加强教育系统的党的建设，提高党组织的战斗力。通过加强党员教育管理和监督、深化党风廉政建设、推进党建工作与教育工作融合等措施，推动教育事业的发展和党建工作的深入开展。同时，要加强工作保障，确保工作顺利进行。只有全面从严治党，才能为教育事业的繁荣发展提供坚强的政治保证。五、工作重点
1.加强党的思想建设
（1）组织开展党性教育和理论学习活动。通过开展党课、党员大会、集体学习等形式，加强党员的思想教育，提高党员对党的信念和忠诚度。同时，组织开展党的理论学习，推动党员干部的理论水平提升，增强政治觉悟，提高为人民服务的能力和水平。
（2）加强党员培养教育。建立健全党员培养教育体系，制定培养计划，开展党员业务培训和实践锻炼，提高党员的业务素质和综合能力。
（3）加强党员引领示范作用。重点培养和发展优秀党员，引导党员担当使命，发挥党员在教育工作中的示范引领作用，推动形成一支政治坚定、业务过硬、作风优良的教育队伍。
2.加强党的组织建设
（1）完善党组织的体制机制。建立健全党组织的领导体制，明确组织机构设置，加强党组织的党务工作，提高党组织的执
行力和工作效能。
（2）健全党组织的工作制度。制定党的组织工作规程，明确党的组织工作的程序和要求，加强党的组织工作的规范化和制度化。
（3）强化党的组织力量。加强党员组织关系的管理，做好党员队伍建设工作。加强党员的动态管理，做到组织关系清晰，党费缴交有序。
3.加强党风廉政建设
（1）严格落实中央八项规定。严禁公款吃喝、违反廉洁纪律，严肃查处违反中央八项规定的行为，构建风清气正的政治生态。
（2）加强廉政风险防控。建立健全廉政风险防控制度，加强党员干部廉政意识和纪律观念教育，营造廉洁从教的良好氛围。
（3）加强权力监督和消防工作。加强对权力运行的监督，推动权力清单制度和责任清单制度落实，防止权力滥用和腐败问题。
4.加强党员教育管理和监督
（1）加强党员发展工作。加强党员发展对象的选拔和教育，严格按照党章和制度规定，选拔优秀人才发展为党员。
（2）加强党员教育与培养。定期组织党员进行政治理论学习，加强思想政治教育，提高党员综合素质和业务能力。
（3）加强党员党纪党规教育和监督。组织开展党员党纪党规学习教育，落实党纪党规要求，加强对党员日常行为的监督和纪律约束。
5.推进党建工作与教育工作融合
（1）加强党建与教育工作的协调推进。组织开展主题教育活动，推动党建工作与教育工作有机融合，形成合力提升教育质量和办学水平。
（2）加强师生思想政治教育。加强对师生思想政治教育，加强道德教育和法治教育，培养学生的爱国、集体主义精神。
（3）加强师资队伍建设。加强对教师队伍的教育培训，提高教师教学能力，推动教育教学改革和创新。
六、工作保障
1.加强组织领导。明确党建工作的主要领导，加强组织协调，确保党建工作的统一领导和有序进行。
2.加强宣传教育。通过宣传教育活动，加强党的理论学习，推动党员的思想认识和政治触网。
3.落实工作机制。制定详细的工作计划和工作事项清单，明确责任主体和工作流程，确保工作任务按时完成。
4.加强培训力度。组织党员干部的培训和学习，提高思想水平和业务素质，推动党建工作和教育工作的深入开展。
5.加强督促检查。建立健全督促检查机制，加强对工作进展的监督和检查，及时解决工作中的问题和困难，确保工作的顺利开展。
七、总结
教育系统2022年度全面从严治党主体责任重点工作实施方案的制定，旨在加强教育系统的党的建设，提高党组织的战斗力。通过加强党员教育管理和监督、深化党风廉政建设、推进党建工作与教育工作融合等措施，推动教育事业的发展和党建工作的深入开展。同时，要加强工作保障，确保工作顺利进行。只有全面从严治党，才能为教育事业的繁荣发展提供坚强的政治保证。教育系统的党组织要根据实际情况，认真落实各项措施，确保主体责任的落实，为教育事业的繁荣发展贡献力量。通过全面从严治党的不断推进，教育系统的党组织将不断巩固和发展，为实现教育现代化做出更大的贡献。
篇五：教育局开展全面从严治党
实用精品文献资料分享
教育纪工委班子全面从严治党责任清单
教育纪工委班子全面从严治党责任清单
重点任务
序号
具体事项及工作目标
完成时限
（一）
加强组织协调
1向教工委提出党风廉政建设和反腐败工作建议，制定工作方案。
年初
2协助教工委将党风廉政建设和反腐败工作任务分解，理清责任清单，开展检查考核。
第一季度
（二）
维护党的纪律
3加强对党的路线方针政策、决议决定执行情况和区委重大决策部署贯彻落实情况的监督检查，确保政令畅通。
全年
4加强党员干部党风党纪教育，以学习贯彻两部准则、四个条例为重点，深化纪律宣传教育。年内开展警示教育活动不少于1次。
全年
（三）
加强作风督查
5加强中央八项规定精神执行情况的监督检查，结合重要节点常态化开展监督检查，全年不少于6次，有安排部署、督查记录。
实用精品文献资料分享
全年
6督促相关职能科室，制定师德师风监督检查工作方案，深入开展有偿家教、收受学生家长礼品礼金等突出问题专项整治。
全年
（四）
加强党内监督
7严格落实党内监督各项制度，落实好民主生活会、重大事项报告、述廉述责等重要工作制度，定期开展党内监督各项制度执行情况的监督检查。加强对“三重一大”事项的监督。
全年
8对重点领域、重大事项、关键环节权力运行开展“再监督”，督促职能部门依法履职。
全年
（五）
加强执纪审查
9认真梳理群众来信来访，及时向上级纪委提供问题线索，上级转办案件及时报结。
全年
10加大执纪审查力度，践行监督执纪“四种形态”，整治群众身边不正之风和腐败问题。配合上级纪委查办腐败案件，对落实“两个责任”不力行为，严肃责任追究。
全年
篇六：教育局开展全面从严治党
某局落实全面从严治党工作情况报告
尊敬的领导：
我局自从2012年开展全面从严治党工作以来，历经了数年的努力和推进，积极弘扬血脉与精神，深入开展政治理论学习，全员筑牢思想基础，树立核心意识和忠诚意识，不断加强党的纪律建设，严格执行中央八项规定、减少一切不必要的应酬，以及量化驾驭、团体防范等一系列针对性政策，生动点亮了党员们内心的活力，走在了全面从严治党的创新之路。
（一）政治教育稳步开展
为推动全面从严治党，我局在平常工作中重视普及政治教育，不断开展党的基本理论、法制知识、职业道德、工作纪律等教育，营造了浓厚的学习氛围。我们以学习贯彻党的十九大精神为主题制定方案，组织全面的学习培训，确保工作人员比较深入地理解和学习了十九大精神。同时我们不断整合资源，充分利用多种形式，如支部会议、党员大会、专题讲座，大力宣传支部“三会一课”制度，规范会议纪律，加强组织，推进思想纯洁化，为后续工作奠定了坚实的基础。
（二）从严纪律建设持续深化
近期，我局从严建立纪律建设取得了显著成效。我们深入实施中央八项规定精神，实现了各项纪律制度的严格执行。同时加强了考核机制，通过合理分配岗位、全员排名、输出业绩效益等方式，严格执行评价制度激发了党员干部的积极性。其他措
施如注重鉴定学历文凭、加强资格审查、严格监管外部联系、合理调整干部人事、规定交通时局等等也能够较好地推动纪律建设，达到实际结果。还通过遵守政治意识不松懈、党员身份意识的明确性、经济利益意识、合规意识等自下至上的系统措施，加强了队伍建设，全员筑牢了思想基础。
（三）团队防范措施协调实施
我局下发了《工作人员跨位型公务员团队防范体系实施细则》，该规定在2019年开始全面实施。最初的成效就已经非常明显，验收情况也比较好。规定对于公务员跨位型人员的检查、督促、查处给予细致的组织和操作安排，保证了团队间的信息不泄露和利益不将就。同时，遵循对不同程序的负责任还是轻松不问，确保到了底线条的划定和差别管理，全凭负责机制选拔优劣，极大往上起到了警示和引领作用。
（四）廉政教育形成风湿文化
我局鼓励省外中青年干部的“赋能升华满分计划”，鼓励身边党员干部彼此关心和监督，加强干部群众的沟通联系。同时，加快创建“为民务实务求和谐”的廉政工作机制，确保全面从严治党战略落实的持久性和效益性。我局一直旨在让学习形成风湿文化，让干部们在不断学习和交流中树立敬畏和自律意识，推动全员接受廉政教育，并且加强政策宣传和教育培训，建立度量成效的科学评估，为持续实现全面从严治党的工作目标确立了要素基础。
当然，也有一些未搞好的方面。主要表现在上面的讲解，需要进一步加强领导干部的自身修养，加强针对性教育，反腐倡廉，遵循奉献精神。同时，加强意识形态工作，打造实效性和领导性。加强组织全员教育，增强纪律和责任感，保证全面从严治党体系落地。我局全体党员干部将坚决遵守党的纪律，把握全局，不断推进治理体系建设，营造清朗政治氛围，促进全面从严治党的顺利开展。
特此报告。
此致
敬礼！
XXX县XXX委员会治理局
2021年5月1日
篇七：教育局开展全面从严治党篇八：教育局开展全面从严治党
教育系统2022年度全面从严治党主体责任
2022年度，教育系统全面从严治党的主体责任应该得到更大的重视和落实。在实施全面从严治党的过程中，党组织应该把握好以下几点：
首先，对党员干部的思想教育加强。只有把思想正确引导，党员干部的思想才能与党的思想保持一致，才能更好地履行本职工作，做到合格的党员干部。
其次，加强对制度建设的完善。制度建设是保证全面从严治党的基石，必须制定全面、严格、规范的制度，为全面从严治党提供有力的保障。
第三，加强对干部管理的规范要求。只有规范干部的行为才能够加强纪律性，才能够使党员干部不断提高自身素质，更好地履行自己的职责。
第四，深入开展教育整顿活动。教育整顿活动可以通过深刻剖析问题，找到存在的问题，推动党员干部不断产生自我革命的精神。
总之，全面从严治党是一个复杂的系统工程，如果想要提高治理效果，必须从各个方面综合治理。教育系统应该紧紧抓住主体责任，认真贯彻实践全面从严治党，建立长效机制，使全面从严治党成为教育管理工作的重中之重。在落实全面从严治党主体责任的过程中，教育系统需要从以下几个方面加强工作。
一、加强组织领导，确保全面从严治党主体责任的贯彻实施
领导干部要切实履行全面从严治党主体责任，强化责任意识，增强政治敏锐性和判断力，严明纪律，严格执行各项制度，确保政治机关、组织机构、教育机构、学习机构等各层级、各方面主体责任得到切实落实。对于不履行责任或者失职渎职的人员，要依法依规追究责任。
二、加强党的思想引领，增强全面从严治党的政治性
加强党的思想引领，推进全面从严治党，要全面深入贯彻落实中央和省市关于全面从严治党的政策、战略、方针、要求，弘扬党的优良传统和优秀典型，引导广大党员干部牢记初心使命，不断巩固党的执政地位。
三、加强制度建设，落实全面从严治党的体制机制保障
全面从严治党需要建立健全制度体系，以保障治党的规范、科学、有效推进。因此，要加强制度建设，建立具有应用性的制度。同时，要加强制度执行检查和评估，对于发现的不足之处及时整改，并制定后续监督检查措施，确保制度的贯彻执行。
四、加强教育培训，提高全体党员干部的政治素质和工作能力
加强教育培训，提高党员干部的政治素质和工作能力是保证全面从严治党行之有效的关键。要通过不同形式的培训，让全体党员干部深刻理解全面从严治党的重要性和紧迫性，增强党性修养和纪律观念，提高综合素质和工作能力，为推进全面从严
治党而努力。
五、加强宣传宣教，营造全面从严治党的良好氛围
加强宣传，营造全面从严治党的良好氛围，是保证全面从严治党的加强和推进的重要途径。要把握好宣传方向，加强宣传力度，扩大宣传影响，让全体党员干部、广大师生聚焦主题、凝聚共识，自觉行动、共同推进，形成全民参与、全面推进、人人有责的生动局面。
在2022年度，教育系统应当深刻认识到全面从严治党主体责任的重要性，认真履行全面从严治党主体责任，通过进一步加强组织领导、加强党的思想引领、加强制度建设、加强教育培训和加强宣传宣教等方面的工作，确保全面从严治党主体责任的落实和学校管理的规范。同时，也要注意，全面从严治党不是一个任务完成的事情，而是要长期坚定不移的推进下去，使全面从严治党取得更好的效果，为党和人民事业的发展做出更大的贡献。
篇九：教育局开展全面从严治党
射阳县新坍小学
落实全面从严治党要求进一步加强纪律作风建设
问
题
排
查
清
单
2021年12月以来，我校按照射委教［2021］29号《关于印发〈全县教育系统落实全面从严治党要求进一步加强纪律作风建设的实施意见〉的通知》精神，认真落实中央和省市县委关于全面从严治党的最新部署要求，进一步加强纪律作风建设，通过近2个月的动员部署和学习教育，努力营造风清气正的教育生态和育人环境。按照方案要求，学校认真组织开展了问题排查工作，形成问题清单如下：
一、学校层面的问题清单：
学校层面重点排查了以下问题:是否存在对中央、省市县委和局党委重大决策部署落实不及时不到位问题；是否存在违规招生、违规收费等管理不规范问题；是否存在队伍管理不严、纪律松弛问题；是否存在制度缺失执行不严问题。
1、“是否存在对中央、省市县委和局党委重大决策部署落实不及时不到位问题”方面：
对中央、省市县委和局党委重大决策部署落实都很及时，但由于工作能力不足导致工作不到位。
2、“是否存在违规招生、违规收费等管理不规范问题”方面：
不存在这方面的问题。
3“是否存在队伍管理不严、纪律松弛问题”方面：
存在纪律制度与新时代新要求有差距，制度执行有时有不到位的现象。
3、“是否存在制度缺失执行不严问题”方面：
不存在这方面的问题。
二、班子成员层面的问题清单：
班子成员重点排查了以下问题:是否存在政治意识不强，执行上级决策部署打折扣、搞变通的问题；是否存在标准不高要求不严，工作不深不透不细不实，乐于当“二传手”的问题；是否存在不担当、不作为，缺乏斗争精神，乐于当“和事佬”、“太平官”问题。
1、“是否存在政治意识不强，执行上级决策部署打折扣、搞变通的问题”方面：
不存在这方面的问题。
2、“是否存在标准不高要求不严，工作不深不透不细不实，乐于当“二传手”的问题”方面：
存在要求不严，工作不深不透不细不实的问题。
3、是否存在不担当、不作为，缺乏斗争精神，乐于当“和事佬”、“太平官”问题。
不存在这方面的问题。
三、教职工个人层面的问题清单：
教职工个人重点排查了以下问题:是否存在参与赌博、酒驾醉驾、在企业挂靠证书取酬问题；是否存在违规补课、收受家长礼品礼金、接受吃请、违规代购教辅资料问题；是否存在体罚或变相体罚学生，以及骚扰学生或与学生发生不正当交往问题。
1、“是否存在参与赌博、酒驾醉驾、在企业挂靠证书取酬问题”方面：
不存在这方面的问题。
2、“是否存在违规补课、收受家长礼品礼金、接受吃请、违规代购教辅资料问题”方面：
不存在这方面的问题。
3、“是否存在体罚或变相体罚学生，以及骚扰学生或与学生发生不正当交往问题”方面：
在极个别教师身上存在变相体罚学生问题。
对排查出的这些问题，我们将制定整改方案，认真落实整改。
2022年2月20日
射阳县新坍小学
落实全面从严治党要求进一步加强纪律作风建设
排查问题整改方案
2021年12月以来，我校按照射委教［2021］29号《关于印发〈全县教育系统落实全面从严治党要求进一步加强纪律作风建设的实施意见〉的通知》精神，认真落实中央和省市县委关于全面从严治党的最新部署要求，进一步加强纪律作风建设，通过近2个月的动员部署、学习教育和问题排查，努力营造风清气正的教育生态和育人环境。按照方案要求，学校队排查出的问题，制定整改方案如下：
一、主要存在的问题：
在学校层面，由于工作能力不足，存在对中央、省市县委和局党委重大决策部署落实不到位的问题，存在纪律制度与新时代新要求有差距，制度执行有时有不到位的现象。
在班子成员层面，存在要求不严，工作不深不透不细不实的问题。
在教职工个人层面，在极个别教师身上存在变相体罚学生问题。
二、整改目标：
以营造风清气正的教育生态和育人环境为目标，提升工作能力，坚决把中央、省市县委和局党委重大决策部署落实，把制度落实到位，把工作做深做透做细做实，杜绝教师体罚和变相体罚学生问题。
三、整改时限：
2022年3月底对以上几方面问题全部整改到位。
四、整改措施：
1、加强学习，提升思想认识。
要组织教职员工学习《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《中国共产党党内监督条例》和《关于新形势下党内政治生活的若于准则》等党纪条规。学习全国及省市县教育工作会议精神，学习县党代会和党风廉政建设、纪律作风建设系列重要会议精神。学习教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法(2018年修订)》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》和《盐城市中小学在职教师违规补课认定处理办法(试行)》《射阳县教育局关于进一步规范教师从教行为加强师德师风纪律作风建设的有关规定》等相关制度。要通过不断地学习提升，把落实全面从严治党要求进一步加强纪律作风建设在学校落地生根。
面对新形势、新任务，少数教职员工在思想和作风上还跟不上形势，缺乏担当意识和实干精神，表决心不见行动，唱高调不见成绩，存在蜻蜓点水、面子工程现象。工作中考虑个人利益多，服从服务大局意识不强。这些表现，都与从严治党要求进一步加强纪律作风建设不相适应，这些同志必须加大力度学习。
提升教书育人质量，实行“全方位”育人工作，干部是关键、教职工是基础、作风是保证，只有加强作风建设，才能推动各项工作落到实处。目前，个别教职工缺乏创新进取意识，习惯于老套路、老办法，安于现状、不思进取，只求过得去，不求过得硬；面对工作中棘
手问题，不敢坚持原则、较真碰硬，进取精神不强，这些行为与学校发燕尾服和校训，特别是与“学在射阳”品牌建设不相适应，必须坚决纠正。
从严治校是从严治党在学校的延伸和拓展。当前，仍有个别教职工组织纪律观念薄弱，不讲规矩、不守制度、纪律松弛。这些做法，与学校深化德治与法治、强化创新、加快内涵建设与发展的要求不相适应，必须拨乱反正。
二、对单整改，提升工作业绩。
1、加强廉洁自律意识。牢固树立纪律和规矩意识，教职工守规矩、听指挥、令行禁止；要把上级的要求转化为自觉行动，认真贯彻执行上级各项决策部署，遵守各项规定，对学校的教育教学全方位育人工作的管控力度要进一步加强。进一步增强廉洁意识和防腐拒变能力，自觉贯彻落实中央八项规定精神，严格遵守《中国共产党廉洁自律准则》和《新坍小学教职员工行为规范》等纪律制度规定。
2、提升贯彻落实能力。进一步树立争先意识，全面、准确、及时贯彻落实上级工作部署和措施要求。工作要积极主动，有强烈的进取心，做事高效，勇于创先、争先、领先。牢固树立效率意识和担当精神，强化执行力和落实力，坚持说了做、定了干、马上办，对各项任务和交办工作，不等不靠，不推不拖，积极响应，立即行动，付诸实施，一抓到底，抓出成效。
3、增强科学管理水平。进一步强化创新意识，全面建立制度标准体系，优化完善工作流程，明确管理职责分工，提高工作运行能力。
进一步突出实干意识；干部进一步增强服务观念，更加自觉地深入班级、深入一线，深化调查研究，着力解决工作中的实际困难和热点难点问题。
三、加强监督，提升整改效能。
坚持问题导向，对学校落实全面从严治党要求进一步加强纪律作风建设问题开展常态化、全方位、多角度的排查。采取督查和指导相结合的方式，深入开展监督。畅通沟通渠道，注重从教职员工的意见和建议中发现问题，注重从服务对象的举报和投诉中发现问题，注重从明察暗访中发现问题，聚焦重点、见事见人，提高整改问题的有效性。对发现的问题，综合运用谈话告诫、调整岗位、纪律处分等措施，对相关责任人严肃问责。严肃查处吃拿卡要、搭车收费和体罚等损害学生及家长利益和学校形象的行为，对反映集中、性质恶劣的，通过严肃问责形成强有力的震慑效应。
2022年2月20日
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