篇一：培养人考察记录表
培养考察登记表入党积极分子基本情况
出生年月
职务（职称）
推优时间
姓
名
籍
贯
申请入党时间确定为入党积极
分子时间
个
人
简
历
家庭
成员
主要
社会
关系
情况
性
别
文化程度
入团时间
确定为入党积极
支
委
会（）
分子形式
支部大会（）
一般填写格式：称谓、姓名、年龄、工作单位及职务、政治面貌等
家庭成员主要是指直系亲属；主要社会关系通常是指在政治上、思想上、生活上有密切联系的旁系亲属（如岳父母、公婆、伯叔姑舅姨）、朋友、同事、同学、同乡等。
确定
填写内容应包括推优推荐对象的现实表现、主要优缺点及推优推荐情况、支为入
部是否同意确定其为入党积极分子的意见等。
党积
极分
子的支部
意见
党支部：
党支部书记签名：
年
月
日
培养考察记录
时间
季
度谈
话记
录
谈话人：
时间
季
度谈
话记
录
谈话人：
党支部半年考察意见
党支部：
党支部书记签名：
年
月
日
地点
地点
时间
季
度谈
话记
录
地点
谈话人：
时间
季
度谈
话记
录
谈话人：
党支部半年考察意见
季
党支部：
党支部书记签名：
年
月
日
时间
地点
地点
度
谈话
记录
谈话人：
时间
季
度谈
话记
录
谈话人：
党支部半年考察意见
党支部：
党支部书记签名：
年
月
日
地点
篇二：培养人考察记录表
培养人考察记录
培养人（Mentor）考察记录
考察记录1日期：2024年5月1日
地点：ABC公司
参与人员：
-培养人A
-考察人B（我）
考察目标：观察培养人在指导下的学员A的工作表现。
观察记录：
-学员A在上午班会中积极参与讨论，提出了一些有建设性的想法。
-在工作过程中，培养人A及时给予学员A指导和支持，并及时调整工作计划。
-学员A表现出较高的学习和适应能力，能够迅速掌握新知识并应用于工作中。
-培养人A与学员A之间的沟通顺畅，建立了良好的师生关系。
总结：
学员A在培养人A的指导下表现出良好的工作态度和学习能力，具备继续成长的潜力。
考察记录2日期：2024年5月15日
地点：XYZ学校
参与人员：
-培养人A
-考察人B（我）
考察目标：观察培养人在学校教学班中对学生的指导和管理情况。
观察记录：
-培养人A能够积极引导学生，激发他们的学习兴趣。
-在课堂上，培养人A采用了多种教学方法，让学生参与度高。
-培养人A对学生的作业进行认真批改，并给予了针对性的建议和指导。
-学生们对培养人A的教学方式和管理方法反馈积极，评价较高。
总结：
培养人A在教学中展现了出色的教学能力和管理水平，能够有效地引导学生。
考察记录3日期：2024年6月10日
地点：DEF医院
参与人员：
-培养人A
-考察人B（我）
考察目标：了解培养人在医院工作中的专业技术水平和团队合作能力。
观察记录：
-培养人A在工作中展示了较高的专业素养和丰富的临床经验。
-在与团队成员的协作中，培养人A能够有效地分配任务和协调工作进度。
-培养人A能够耐心指导和培训新进团队成员，并及时解决遇到的问题。
-培养人A与同事之间的沟通融洽，建立了良好的工作关系。
总结：
培养人A在医院工作中表现出了专业技能优秀和团队合作能力强的特点，是一名优秀的医务人员。
考察记录4日期：2024年7月5日
地点：GHI公司
参与人员：
-培养人A
-考察人B（我）
考察目标：观察培养人在公司实习生培训计划中的指导和管理情况。
观察记录：
-培养人A能够根据实习生的不同能力水平进行个性化指导。
-在培训过程中，培养人A注重培养实习生的实际操作能力，并给予充分的实践机会。
-培养人A关注实习生的职业规划和发展需求，给予了积极的建议和指导。
-实习生们对培养人A的指导与教育反馈良好，普遍认为能够受益匪浅。
总结：
培养人A在实习生培训计划中表现出了良好的指导能力和关注实习生个人发展的关心。
考察记录5日期：2024年8月20日
地点：JKL学院
参与人员：
-培养人A
-考察人B（我）
考察目标：了解培养人在学院指导学生创业项目的能力和经验。
观察记录：
-培养人A对学生的创业项目给予了良好的指导和支持，提供了相关的资源和建议。
-在与学生讨论创业计划时，培养人A能够提出切实可行的建议和改进建议。
-培养人A在学生创业过程中起到了良好的引导作用，并能够解决遇到的问题。
-学生们对培养人A提供的指导和帮助表示感谢，并取得了一定的创业成绩。
总结：
培养人A在指导学生创业项目方面展示出了较高的能力和丰富的经验，对学生创业起到了积极的促进作用。
考察记录6日期：2024年9月15日
地点：MNO公司
参与人员：
-培养人A
-考察人B（我）
考察目标：观察培养人在公司中帮助员工职业发展的情况。
观察记录：
-培养人A与员工的职业规划进行了深入的沟通，帮助他们明确职业目标。
-在工作中，培养人A给予员工的工作任务有针对性，能够提高员工的专业能力。
-培养人A能够为员工提供学习和培训机会，并对他们的学习进行跟踪和评估。
-员工们对培养人A的帮助和指导表示满意，并对自己的职业发展充满信心。
总结：
培养人A在帮助员工的职业发展方面表现出了良好的能力和关心，为员工的职业发展提供了积极的支持。
总结：
通过以上六篇培养人考察记录，可以看出培养人A在指导学员和员工方面展现出了良好的能力和经验。他们能够根据不同的情况给予个性化的指导和支持，并能够帮助他们实现自己的职业目标和发展需求。培养人A不仅具备专业素养和丰富的经验，还能与学员和员工建立良好的关系，为他们提供良好的学习和工作环境。