篇一：党员互评材料
2024年宜都市党的基层组织建设考核评分表
（非公有制经济组织和社会组织党组织）
类别一分值项目
要求
①有3名以上正式党员的企业（单位）单独建立党组织。
计（扣分）方法
自评分
。一个党组织基本组络网织建立}
好
基层党组织设置合理。
②规模较大、党员人数较多的企业（单位），合理设置基层党支部，实现党的组织全覆盖。
应单独建立而未单独建立党组织的扣2分，党总支以上党组织未实现全覆盖的扣1分。
有党组织网络图。
党组织网络图能完整、直观反映党组织体系和各基层党组织基本状况。
未建立组织网络图的扣1分，不能反映组织体系和基层党组织状况的扣1分依据本级党组织届期，2024年应换届的要组织换届，未按期换届选举的不得分，程序不规范的2本级党组织按期换届选举。
扣2分。
并做到程序规范。
所属基层党支部按期换届选2024年应换届的要组织换届，并做到程序规范。
举。
未按期换届选举的不得分，程序不规范的扣2分。
扩大党建工作覆盖面。
推动党建工作进工地、项目部、经营网点等外派机构，2党建工作存在空白点的扣1分。
实现党建工作无空白点。
（2）一工青妇组织设置完备。
个群团组织网络
工青妇组织开展活动。
按规定设立工、青、妇组织。
工、青、妇组织活动常常化、有实效。
群团组织不健全扣1分。
每个群团组织活动少于3次扣0.5务。
类别项目
要求
①党组织书记由企业（单位）中层以上管理人员担当。
一分值计（扣分）方法
自评分
党员人数7人以上的企业（单位），按规定配齐党组2，配齐党组织领导班子成员。
织委员。
个一班二、基好基层党组织领导班子成员具党组织领导班子成员半数以上担当企业（单位）中层本队伍子1备较高素养。
以上职务。
建设
①为每名入党主动分子确定培育人。
好
(4选好配强基层党组织书记。
②党组织书记由企业（单位）主要负责人兼任，或企2（3）一个好书记
业（单位）党员人数30人以上的，配备专职副书记（委员）抓党建工作。
企业（单位）党组织书记以及选派的“第一书记”应党组织书记参与企业（单参与管理层会议，便于了解驾驭状况，围绕企业（单2位）管理层会议。
位）生产经营做好党建工作。
无党组织书记不得分，党员人数30人以上未配备专职副书记（委员）扣
1分。
党组织书记不参与管理层会议的不得分。
党组织领导班子未配齐的不得分。
低于半数以下的扣0.5分。
③培育人与入党主动分子至少每半年进行一次谈心（5）做好入党主动分子培育教化谈话并作好记录。
一支好工作。
队伍
④规范填写入党主动分子培育考察表。
②每名入党主动分子至少每半年提交一份思想汇报。
无台账扣1分，其他4项1项达不到要求的扣0.5分。
⑤为每名入党主动分子建立培育教化档案。
类别项目
（5）一支好队伍
做好发展党员工作。
要求
①制定发展党员工作年度支配。
一分值计（扣分）方法
自评分
二、基本队伍建设好
三、一基本活列动开展织设好
动
②结合企业（单位）实际制定发展党员标准，保证发展党员质量。
③制定发展党员工作流程，严格按流程开展工作。
④发展的新党员入党材料规范。
登记册要全面反映党员基本信息、民主评议状况、奖2编制党员基本状况登记册。
惩状况等。
做好流淌党员管理工作。
将企业（单位）流入党员纳入统一管理。
做好人才工作。
制定政策措施，做好吸引、培育、用好、激励人才工2作。
①制定2024年创先争优活动支配（方案），对年度创先争优活动作出具体部署。
无年度支配和发展党员标准的扣2分，其它两项不规范的分别扣0.5?O
无党员登记册的扣2分。内容不全扣0.5分。
流淌党员未纳入统一管理的不得分。
无政策措施的不得分，无台张的扣1分。
(6,
②开展创先争优承诺，每名党员作出共性承诺、岗位系组组织开展创先争优活动。
承诺和实事承诺，承诺状况进行公示。
建活③开展创先争优评诺，组织领导点评、党员互评、群众评议，评议状况进行公示。
创先争优活动无方案、无部署的不得分；未组织创先争优承诺、未公示的扣1分,未评诺的扣1?o
类别项目
要求
①每个基层党支部有年度活动支配。
一分值计（扣分）方法
自评分
基本活动开展好
(6系一组列建织活组织基层党支部开展活动。
②每个基层党支部每月活动不少于1次。
设动
③基层党支部活动状况有规范、完整的记录。
>组织党员上党课。
未举办“七一”纪念活动的不得分。支部活动每月少于1次扣1分，无规范、完整记录的扣1分。
①制定工作方案，提出具体要求。
三、②以党支部为单位开展党员党性分析和民主评议党员活动。
组织开展党员党性分析和民③每名党员形成党性分析材料。
主评议党员活动。
④党支部召开民主评议党员会议，依据个人汇报、党员互评、民主测评、组织评定的程序组织评议。
⑤党支部在每名党员的民主评议表上填写评议看法，评议结果向全体党员公布。
未组织党性分析和民主评议党员活动的扣2分。无评议程序的扣1分。
组织党员上党课不少于1次,有党课辅导报告和规范完整的党课记录。
未上党课、党课无规范记录的扣1?o
类别项目
要求
①制定纪念建党90周年活动支配。
一分值计（扣分）方法
自评分
系服三、生基本活经服动开展职好
活(-
组织开展纪念建党90周年活动。
②组织开展各种形式的纪念活动。
③组织党内评先表彰。
无活动支配扣1分、无评先表彰的扣1分。
①依据每名党员的岗位特点，明确每名党员的岗位示范要求。
组织开展党员先锋岗创建活②党员亮明身份，实行挂牌上岗。
动。
③对党员发挥先锋模范作用的状况进行评比，并设立党员光荣榜。
未挂牌上岗的扣1分、无评比状况的扣1分。
>①支配党员与四周的职工结成帮扶对子。
组织开展党员结对帮扶职工②明确每名党员结对帮扶职工的具体要求。
活动。
③对党员帮扶职工的状况进行评比。
未组织开展活动的不得分，活动无方案、无记录的扣1分。
列务产营务工动与全体职工至少进行组织开展党组织班子成员与各级党组织班子成员分工负责，2职工谈心谈话活动。
1次谈心谈话，有谈心谈话记录。
①党组织建立具体的党员和职工基本状况台账，全面了解驾驭党员和职工状况。
组织开展党组织联系服务党员和职工活动。
未组织开展活动的不得分，活动无方案、无记录的扣1分。
未组织开展活动的不得分，活动无方案、无记录的扣1分。
②党组织帮助党员和职工解决思想问题和实际困难。
类别项目
组织开展业务技能培训活要求
围绕提高党员、职工业务技能开展培训活动。
一分值计（扣分）方法
自评分
基本活列动开展务好
产营务工动
四、基本制度坚持好
三、系动。
服生结合企业（单位）实际和阶段性工作任务开展主题活经2服组织开展为企业（单位）发展动，组织动员党员和职工为企业（单位）发展贡献力职气。
活作贡献的主题活动。
组织开展思想政治教化活组织开展理论教化、形势政策教化等活动，统一职工2思想相识。
动。
①开展精神文明创建活动。
组织开展企业（单位）文化建②组织开展群众性文体活动。
设活动。
未组织开展活动的不得分，活动无方案、无记录的扣1分。
((->
未组织开展活动的不得分，活动无方案、无记录的扣1分。
未组织开展活动的不得分，活动无方案、无记录的扣1分。
未组织开展活动的不得分，活动无方案、无记录的扣1分。
③组织开展富有特色的其他企业（单位）文化活动。
①制定企业（单位）党组织议事决策规则，明确议事落实企业（单位）党组织议事范围、程序和相关制度。
决策制度。
②制度落实好,党组织充分主动参与企业（单位）重大问题决策。
未建立制度的扣1分，无制度执行记录的扣2分。
,
工和理度
套落实职工代表大会制度。
按期召开职工代表大会。
作管制①设立党务、厂务公开栏。
②明确党务、厂务公开事项。
落实党务、厂务公开制度。
未建立制度的扣1分，无制度执行记录的扣1分。
未建立制度的扣1分，无制度执行记录的扣2分。
③党务、厂务公开内容至少每季度更新一次，有党务、厂务公开档案。
类别项目
(-X要求
四、和基本制理度坚持度好，套落实管理层与职工代表对话定期组织管理层与职工代表对话协商，发挥职工民主3作协商制度。
管理作用。
管制①党组织向职工公开承诺“有困难找组织，有问题找书记”。
完善党组织主导下的维护职②引导职工通过党组织协调利益、表达诉求、调处冲3工权益机制。
突、维护权益。
③各项制度落实好，企业（单位）无侵害职工权益状况。
一分值计（扣分）方法
自评分
未建立制度的扣1分，无制度执行记录的扣2分。
未建立制度的扣1分，无制度执行记录的扣2分。
①企业（单位）冲突排查、冲突化解、应急管理等机制健全。
落实党组织维稳工作制度。
②制度落实好，确保企业（单位）不发生重大群体性事务。
未建立制度的扣1分，无制度执行记录的扣2分。
①企业（单位）党组织制定对所属基层党组织工作的考评细则，组织考评，通过考评找准突出问题并组织落实基层党建考评制度。
整改。
②基层党支部相应组织对全体党员的考评。
未建立制度的扣1分，无制度执行记录的扣2分。
（9）
一个机合理设置党务工作机构。
企业（单位）设立党务工作机构或指定内设管理机构担当党务工作。
未落实不得分。
构
类别项目
要求
①党员人数在50人以上企业（单位）配备专职党务工作人员。
一分值计（扣分）方法
自评分
五、基本保（10）
障落实一支党合理配置党务工作人员。
好
务干部队伍
②党务工作人员与企业（单位）同级管理人员同待遇、同考核、同奖惩。
未按要求配置党务工作人员或党务工作人员不能胜任工作的不得分。
①规模较大的企业（单位）建立规范的党员职工活动（11）企业（单位）有规范的党员一个党职工活动中心（党员活动建活动室）。
阵地
中心（党员活动室）。
②规模较小的企业依托所在区域，或与其他企业（单6位）联合建立党员职工活动中心（党员活动室）。
③党员职工活动中心（党员活动室）达到有标识牌、有党旗、有党徽、有入党誓词、有会议桌椅、有电教设备、有学习费料等基本要求。
无党组织活动场所的不得分，活动场所不规范的扣3分。
保障党建工作经费。
企业（单位）党建工作经费纳入管理经费预算，按不低于职工工资总额的5%。提取。
党组织活动经费不足的不得分，为按时收（12）一笔经费
做好党费收缴管理工作。
①按时足额收缴党费、上缴党费。
②对党员个人交纳党费的状况每半年公示一次。
缴、上缴党费扣2分，党费未公示扣2分。
篇二：党员互评材料
2024年教师考核表自我鉴定
教师考核表自我鉴定1从**年x月进入**小学工作至今已一年，回顾这一年来的工作和学习，本人受益良多。
身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性，于20**年4月接任学区少先队总辅导员一职至今，并在20**年6月被评为学区“优秀辅导员”。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可;在与家长的接触中，我注意方法方式，耐心细心地进行家校联系工作，深受家长欢迎。
“学高为师，德高为范”。作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要。所以工作以来，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。除了参加教师的培训，我还继续本科深造，一有空闲时间，我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实践相结合。虽然在这一年的工作中，我的教学方法还不是很成熟，但我已学到了
很多并将继续学习。
在这一年里，我担任小学语文一年级的语文和思品教学工作，同时担任学校少先队总辅导员，工作充实而不乏挑战。教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。不仅在平时的教学工作中认真备课，精心设计符合学情的教学预案，在课堂教学中根据学生学习的情况，即使反思并调整教学设计，尽量让学生发挥学习的自主性，让孩子们快乐学习并学有所获。我还积极参与区市级教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。教师的考核中，我所执教的《要下雨了》一课，受到了区进修学校老师的"赞许，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，今后我将花更多的时间在课堂教学方法、策略的研究上。
未来路漫漫，相信在今后的工作学习中，我定能改善不足，发扬优点，在教育的路上越走越好，全面而不失风格。
教师考核表自我鉴定2思想工作方面
坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
教育工作方面
面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。
遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的"综合素质和能力。
业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本月的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
教师考核表自我鉴定3随着本学期的结束，20**年度即将成为过去，回顾一年
来的工作，忙碌、充实而富有挑战，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就20**年工作鉴定如下：
一、政治思想：
本人拥护党的基本路线，努力贯彻党的"教育方针，忠诚党的教育事业。能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自我，以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学：
1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益；坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。认真组织好教师业务学习，**年围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念；开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效；启用“有
效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料；每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作鉴定。
三、继续教育：
进取参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
教师考核表自我鉴定4本学期，我担任初一（2）班班主任，兼任101、102班数学教师，以及数学竞赛班辅导教师。我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自我的本事，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高自我的教学水平和思想觉悟。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。进取参加学校各类教育培训，并及时做了反思和鉴定。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自我不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、工作业绩方面：
1、班主任工作
本学期我担任初一（2）班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学生的长期目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游；作风上礼貌礼貌、独立自主；班级管理上同心协力、专长专能；课外活动上性格开朗、多才多艺。经过学生干部培训加强学生自我管理本事、经过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、经过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的"问题。经过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制，进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主管理目标。
本学年承担学校班会公开课1节（期中家长会策划与设想），期中考前后单独家访20人次，策划主持全班学生家长会1次，受到学生、家长、教师的好评。组织策划班级“青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色活动，效果明显。
入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校礼貌班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优秀少先中队”等荣誉称号。本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人（队长1人、国旗手1人）、学校
文学社3人（主持人1名）、学校舞蹈队1人、学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综合素质。
2、教学工作
为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，研究每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自我的看法和观点。
课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控本事等学生的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改善的提议。在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情景，点到为止。课后平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，建立好了良好的师生关系。
本学年承担校外公开课一节（**中学），获得教师好评，上半年承担数学竞赛班工作，荣获东莞市优秀竞赛辅导教师
称号，六名学生参加全国数学竞赛，五名学生获奖，其中全国二等奖东莞市一等奖1名，全国三等奖东莞市二等奖1名，东莞市三等奖3名。
下半年教学工作中，数学考试成绩101班位居前3名，102班从第14名上升第8名，提高明显。
我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。
在教学工作中我也有自我不足的地方，例如，语言不够生动、考试成绩不稳定、学生分层教学不够等。在今后的工作中我将继续发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使自我成为一名让学生欢心、家长开心、、领导放心的“好教师”。相信经过我的努力，必须会迎来绚丽多彩的明天。
教师考核表自我鉴定5在这一年里，我遵纪守法，热爱本职工作，团结同事，服从分工安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改善工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同提高。注重自身的业务培训和提高，着重修学了《专业技术人员职业道德与创新本事教程》和《教育系统突发公共事件应急管理》，以及有关最新的法律知识，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共
安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念
课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，采取“激发—愉悦—体验”的做法，例如：
(1)互设提问，互相简评，尽最大的可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高;
(2)数学计算方面，在板演练习的同时，掺入互改互评的环节活动，在发现问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法;
(3)对个别的后进生，布置作业时实施减轻措施，一般地说，负担轻了，压力就小而信心就足，这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪烁，就有可能点燃智慧的火花，自然就有所产生飞跃。
经过实施这一理念做法，使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味，体会到学习是既紧张，也愉悦，有时还是简便的。学习应是师生互动，生生互动，甚至是家长与“我”的互动，进而到达“求之切”、“获之牢”的`目的。
在上课之余，本人进取参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了业余生活，使自我在各方面都得到了相应的提高。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信经过不断地努力和进取，会让自我成为一名优秀的教师，为社会主义教育事业贡献我
毕生的力量。
教师考核表自我鉴定6一年的教育教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，经验、吸取教训，本人特就20**年的工作如下：
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责；把自我的精力、本事全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象；带头与同事研究业务，毫不保留自我的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平；能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自我，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题本事为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造本事，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的本事不断提高。
第二，能把握学生的`认知水平和本事。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知本事，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作鉴定，突出反映学校师生成果；统筹安排学校的教学工作，注重经过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长；能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误；创立博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等资料上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生；个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、九年级（上）《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。
四、努力方向：
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理本事，为学校的发展作出更大的贡献。
教师考核表自我鉴定本学期我以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文本事实施方案为指导，认真、踏实地完成了本学期的语文教
学工作。具体工作鉴定如下：
一、认真备课，根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。
二、高效利用课堂时间完成课本资料的教学，努力做到当日事，当日毕。
三、虚心向右经验的教师请教，取长补短。
四、重视并抓好课外阅读
1、做好准备：为进一步提高自身的认识，上网查找资料深入感知“读书”的重要性;学习他人指导学生读书的方法。
2、加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的进取支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动参与到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。
3、让学生明白读书的重要性。
4、多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。(1)讲故事--感受书的神奇。(2)设悬念——调动读书的欲望。(3)演故事--感悟故事情节
5、保证孩子的阅读时间---早晨、中午，专时专用。
6、将“读书”纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习惯。
7、加强鉴定、评比，到达激励或鞭策学生的目的。
五、利用语文课堂抓好学生的朗读
1、明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到---读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。
2、教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力到达用声音正确表达课文资料，给学生很好的导向。
3、抓住典型课文，逐句指导学生。
4、举行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。
5、做好差生辅导。
六、扎实地抓好背诵
背诵能帮忙小学生积累语文基础、丰富知识，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可见，背诵是学生语文本事、提高语文教学质量的有效途径。
为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。动员家长在家里检查，到校学生查，教师查。不仅仅要求声音响亮、吐字清晰，就连平翘舌也是一个一个纠正的。
七、重视写字教学，打好写字基本功。
利用课堂教学时间，认真指导学生写字。课堂上从基本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至开
始的一个月每堂课我都给学生逐个地写字头。还上网下载写字课件，让学生感受字型，记住笔画。有付出就必须会有收获，这一点在低年级学生的身上表现得就更为明显。学生写字越来越好，我由衷地感到高兴。
八、及时做练习册
学完一课就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在教师的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。
九、认真批改作业
每次布置作业都十分用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类鉴定，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大提高。我内心感到十分充实、安慰。我会继续努力!
小学语文教师年度考核表自我鉴定5本学期，我继续担任二(1)班的语文教学工作。经过一期来的辛勤劳动，我们走过了一个充实而又有意义的学期;期末临近，回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。
在这一学期里，我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时、认真地批改作业、讲评作业，督促学生及时更正错题，做好课后答疑工作;严格要求学生，尊重学生，和学生平等相处，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，并比较顺利地完成了教育教学任务。此刻，我对这个学期的工作做以下鉴定。
一、钻研教材，掌握新的教学理念
提高教学质量，关键是上好课。由于经验尚浅，如何才能上好课我还处在摸索阶段。在每次上课前，我都坚持提前备课，认真钻研教材，参考网上丰富的教学资源，从语言文字(字、词、句)和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具性特性。
这个学期开始，在语文教研组的带领下，同年级的教师开始了团体备课。能够和有经验的教师一齐备课，是十分难得的机会。在备课时我认真学习新课程标准，和同级教师共同钻研教材，把握教材，理解编者意图，精心设计教学过程。之后我发现，经过团体备课的课堂，往往取得了显著的教学效果，学生的学习兴趣更加浓厚。在下个学期，我要多向有经验的教师取经，从团体智慧中吸取营养，提高自我的本事。
二、研究教学方法，努力呈现不一样的课堂
由于我平时与学生的关系比较亲密，课堂上呈现的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的本事，并把这种本事的培养定为课堂教学的终极目的。也就是说，要切实地确立学生在学习过程中的主体地位，教师只是起到引导作用。为此，我仔细研究学生心理，尽量把握二年级学生的心理特征和思维特点，进取探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。比如，我十分注重新课的导入，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不一样的课型，设计不一样的导入方式。能够用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……新颖的导入，比起简单的讲述更能激发学生的`灵性，开启学生学习之门。
在教学中，我充分利用多媒体教学的优势，自我精心制作课件，或在网上搜索优秀的资源，为的就是能够迎合低年级孩子的心理，创设教学情境，把课文资料直观、形象地展现出来，增强趣味性，更好地发挥感染作用。
当然，我还有很多做得不够的地方。比如朗读指导不到位，没有由点及面地顾全所有学生，导致有的学生一节课下来没有开口读过课文。又比如没有很好的突出学生的主体地位。在实际的教学过程中，我有的时候太心急，总担心学生理解不了，所有很多时候都干脆由自我说出来了，无形中剥
夺了许多学生自主思考解决问题的机会。
三、识字写字教学，作为教学的重点
二年级是识字写字教学仍然是教学重点。我采用多种方法让学生识字。例如：让学生自我动手制作卡片识字，猜谜识字等方法，并采用了由易到难的教学方法。首先借助拼音识字、去掉拼音识字、带生字进课文、读短文识字。采用循序渐进的方法，让学生掌握识字规律。为阅读扫除障碍。
良好的书写习惯是在低年级阶段构成的。《小学语文新课标》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用，必须从小打好写字基础。”在这一学期我加强了学生的写字指导。首先，我让学生在写字时做到“三”个一，并及时纠正学生不良姿势，其次讲究习字方法的指导，要求学生一看二临三比较。“看”指仔细观察字的间架结构、书写位置;“临”指照范写临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会鉴定。经过以上训练本班学生的书写较之以前有很大提高。有几个学生，把他们前半期和后半期的作业相比较，简直像两个人写出来的!为了展示学习成果，我还挑选出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了学生认真书写的进取性。
四、鉴定
不足：
1、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺
陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。。
2、班级发展不平衡，教学成绩仍然欠突出，还需提高;个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，还需正确引导。由于本学期安全工作是重点，放学后不能以任何名义留学生，所以我就放松的补差这项工作。期末的时候再来狠抓那些基础差的学生就比较困难了。下个学期，我的重点工作之一就是辅导学困生，从开学开始，争取消灭不及格的现象。
3、课堂教学仍需创新。
总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大提高。
教师考核表自我鉴定本年度，本人担任_年级_班数学课教学。现将本年度工作评价如下：
一、政治思想方面
本人能努力学习，热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，坚决贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规，能按《中小学教师职业道德》的要求，不断提高自身修养，争做一名优秀的人民教师。新环境有新要求，更要有一个新的、良好的开端，必须“紧”字当头，“严”
字当前。
二、业务本事方面
1、坚持学习、钻研以《课程标准》、《教学参考》为主的"教育教学业务理论，不断丰富、更新专业知识，提高自我的业务素质；
2、研究课堂教学，探索改善教学方法。本年度参与公开课教研活动_4次，对照反思自我平时的课堂教学，弥补不足，寻求改善；
3、适应并进取参与团体备课，与同级教师坚持密切交流，取长补短；
4、深入研究学情，探索分层教学、分层作业与转化学困生的有效途径；
5、进取参与学校组织的学习、教研及培训活动，多看、多听、多想，适应城镇高效、快节奏的教学工作环境。
三、遵守纪律方面
本人能严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不旷课。在工作中，尊敬领导、团结同事，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行。全年度没有无故旷课现象，没有请病、事假，出勤到岗情景良好。
四、工作业绩方面
大班额教学对初入城镇小学的我是一个挑战。学校的课时安排紧凑，如何高效利用有限的课堂教学时间，提高教学
质量，是我经常思考的问题。我着重从以下几个方面入手：
1、加强纪律管理，大班额尤其如此，这是课堂教学的根本保障；
2、对学生、作业实行分组按序管理，化大为小，变乱为序；
3、探索、尝试一切有利于激发学生兴趣的方法和手段，努力用课堂本身吸引学生；
4、了解学情，建立学困生名单，经过帮扶结对、个别教育，持久转化；
5、奖惩分明，激励表扬为主，让学生感受到学习的欢乐，建立起信心；
6、在课堂教学上努力做到精讲多练，突出学生在学习上的主体地位。
全年度成绩呈上升趋势，与优秀班级的成绩差距迅速缩小。以上评价，敬请领导、同事指正。
教师考核表自我鉴定一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自我
的教研、教育、教学的本事。构成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关
心学生。
严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。
在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的"薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。教学中进取构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。
经过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评
尽管取得了一点成绩，可是和优秀的教师比起来，还存在必须差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的提高。
教师考核表自我鉴定1在这一个月中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一个月来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一个月来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要
求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一个月来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一个月来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的"合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一个月的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！
教师考核表自我鉴定11一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德……
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自我，鞭策自我。对自我要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还进取参加各类政治业务学习，努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自我，鞭策自我，力争在思想上、工作上取得提高，得到提高，使自我能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还进取参加各类学习，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自我的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，仅有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的.更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了进取参加政治理论学习外，我还进取进行业务学习，提高自我的工作本事和业务素养，使自我能够更好的胜任自我的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。经过学习，让自我树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应当尽力去作好本职工作，异常是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。并虚心向有经验的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，进取利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的进取性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，构成自我独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生本事，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自我在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自我的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自我最为需要的信息资源，并进取与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时鉴定教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自我在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自我心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自我在数学教学的特色点。
4、工作的进取性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来，开创新的天地。鉴于自我在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：
1、加强自身基本功的训练，异常是课堂教学本事的训练。做到精讲精练，注重对学生本事的培养。
2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大提高。
3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自我。
4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
教师考核表自我鉴定12一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自我的教研、教育、教学的本事。构成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。
一、爱岗敬业，尽职尽责。
在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗
敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从团体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。
二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
要使自我的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自我，亲近自我。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对教师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自我。首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是经过与学生的交流中了解每一位学生的实际情景。如他们的兴趣、性格、学习情景、家庭情景等，同时明白了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮忙学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
三、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。
学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，教师靠硬手段去压更是不行。怎样办好呢我一改以往
的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自我订出每一单元测试的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自我的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自我的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班团体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。因而我经过各种途径，鼓励学生为班团体的荣誉而共同努力，为实现自我的目标成绩而奋斗。经过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩最终能到达学校的成绩指标。
四、拜师学艺，改革课堂教学。
为了提高课堂教学的艺术，探索教学的`新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，经过博客和有经验的同行交流，探索取经，逐步去掉自我陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习本事，就必须讲究课堂教学的艺术，必须教会学生掌握学习的方法，使学生能在简便愉快
中学习。所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位。先了解学生的学习情景，学习态度，深入挖掘教材，结合学生的实际情景精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教。珍惜课堂的四十分钟。课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛。采取多种教学手段来调动学生学习的欲望。每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在简便愉快中学习。我感觉到：两个班的学生都比较聪明，进取动脑发言的人次较多，课堂气氛很活跃。同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有机会发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导。教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要资料进行大胆质疑，并经过"合作学习"的方法去解答问题。诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不一样的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理。激发学生自主学习的竞争意识。班里的学生构成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习进取性大大提高了。同时我还注意过好每单元的知识测验关。所以，学生都取得了可喜的成绩，到达了学校的成绩指标。教学效果比较好。
五、家访工作。
我深深地体会到：学生取得好的成绩，除了他自身的努力，教师的教导外，也离不开家庭的教育。我十分注重家访工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还
利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路。
以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了必须的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的提高。
教师考核表自我鉴定13本年度上半年我担任六（2）班数学教学，下半年担任四（7）、四（8）的数学教学。回顾这一年，我有着愧疚、遗憾但更多的是满足，为了毕业班的教学，我没有时间顾及参加高考的女儿，这是我一生的愧疚和痛，可是我的学生在毕业升中考试中取得令人满意的好成绩以及学生、家长对我的称赞，这是我最好的回报！下头就自我一年来的.教育教学工作情景的简单评价：
本人热爱党、热爱教育事业，热爱学生，教书育人，为人师表，工作任劳任怨、默默耕耘，无私奉献。为了按照学校的要求努力完成一切工作。从不计较个人的得失，自我腰椎增生有时候走路十分困难甚至随时跌倒，但也从不所以而影响正常的教学工作。
为了更好地开展工作，我坚持认真学习理论，钻研教材，研究教法，把教学的实践结合理论攒写成教学论文。
为提高教学质量，我把“激发学生学习兴趣，发展学生智力潜能”作为我教学的追求；我经常钻研教材，认真备课，探索高效率的教学方法是我工作中的重要部分；高年级的学习任务重，知识难度较大，中年级的知识转折同样比较大，学生难免会有些畏难情绪，如何鼓励学生，使学生长知识，会做事懂做人呢？我从不怕辛苦，经常与家长、学生沟通，坚持写激励语，激励学生提高，使之学会感恩，努力上进，这是我每一天工作中不可缺少的环节。同时为了更好地鼓励毕业生，我对特殊的学生进行了家访，工作的细致、热情再增添多一份职责，使我享受着艰辛背后的甘甜，本年度我指导学生参加全国第__届“华庚杯”数学竞赛中一等奖有4人：二等奖有5人：三等奖有5人。我为此被评为全国“华庚杯”优秀教练。学生参加毕业升中考试成绩也是名列前茅。
随着时间的消逝这一切也已经成为过去，今后我继续努力学习教育理论，努力提高文化修养，在今后的工作中大胆地展示自我，使自我不但提高。
篇三：党员互评材料
廉洁风险点及防控措施及导致后果范文(6篇)廉洁风险点及防控措施及导致后果1为进一步落实中纪委十七届七次全会精神，提高廉政风险防范管理工作成效，加大从源头上预防腐败的工作力度，按照新党发[20__]09号文件精神，结合新堡镇实际，特制订“廉政风险防范管理回头看”活动实施方案。
一、目的意义
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。深入开展“排查防控廉政风险回头看”活动，是贯彻落实党的十七大和中纪委十七届七次全会“深入推进党风廉政建设反腐败斗争”精神，加强源头治腐的重要举措;是深入学习实践科学发展观，创新体制机制，促进我镇党风廉政建设目标实现的重要保障;是推动贯彻落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系20__—20__年工作规划》的一项重要工作举措。
二、目标要求
按照“查找风险精准化、防范措施制度化、实时监督科控化、管理规范细核化、顺应形势常新化”的要求，开展一次廉政风险防范管理“回头看”活动。通过开展廉政风险防范管理“回头看”活动，进一步巩固、深化我镇廉政风险防范管理工作成果;进一步增强广大干部特别是领导干部风险防范意识;进一步健全完善制度机制，形成内容科学、程序严密、配置完备、有效管用的反腐
倡廉制度体系;全面推进廉政风险防范管理工作向农村延伸。到今年年底，在全镇各单位基本形成以“领导带头、权力公开、流程监管、节点控制、制度规范、动态管理”为主要内容的风险防控长效机制，推进全镇反腐倡廉建设取得新的明显成效。
三、工作步骤和内容
(一)开展警示教育,思想再发动(3月12日至3月15日)组织召开班子会议，学习区、市、县关于推进廉政风险防范管理工作的文件精神，结合我镇实际，研究制定“回头看”活动的具体工作方案，组织干部认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《农村基层干部廉洁履行职责的若干规定》，进行反面教育，学习宣传先进典型，上廉政党课，开展反腐倡廉专题讨论，提高党员干部的廉洁从政意识，自觉防范廉政风险，为开展排查防控廉政风险“回头看”奠定基础。
(二)开展自查梳理，及时更新完善(3月15日至20日)结合工作任务，部门职责，机构设置，权利事项，人员结构等调整变化，对去年梳理出来的原有的风险点、防范措施以及三年来廉政风险防范管理的落实情况进行一次梳理和自查、更新、调整、完善。
“回头看”查找的7个方面的具体内容：
一是风险点查找得是否准确，是否找准了权力运行的关键环节和
薄弱环节;二是风险点查找得是否全面，在已查找得风险点之外是否发生过违法违纪问题和群众反映强烈的突出问题;三是看防范措施制定得是否可行，能否在实际工作中操作执行;四是看防范措施是否得到有效落实，违纪违规行为是否得到有效预防;五是看权力事项是否有新的调整变化，风险点是否及时补充调整;六是看风险防范管理工作取得了哪些成效;七是看风险防范管理工作还存在哪些问题等。
(三)加强制度建设，建立长效机制
1、补充完善风险点、健全完善防控措施(3月28前)。
对原有的管理制度和防控措施进行一次梳理，对不能适应现实需要的要进行修订和完善，对管理上存在的盲区和漏洞，及时制定落实相关措施加以规范，防范措施的制定要增强针对性和可操作性，经主管领导审核把关后，分别填报领导班子、班子成员、站所办和个人风险防控表。其中领导班子成员要结合各自的职责和分管工作做出廉政承诺。将一些成熟有效的防控措施及时固化上升为制度，健全完善风险防控流程图，推进权力运行程序化、规范化，增强防控工作的针对性。各站所办要将廉政风险防控表和防控流程图上报镇纪委。
2、建立风险防控台账，进行公开公示(4月5日前)镇纪委要将风险防控表、风险防控流程图、建立健全的制度机制等相关文字材料，进行整理归档，建立台账。
3、总结“回头看”工作(8月30日之前)及时制定更新防控措施，认真落实风险责任制、预警机制、政务公开制度。结合实际，积极探索排查防控风险的新思路、新办法，工作中采取的一些新举措、建立的新机制、取得的新成效要进行认真总结。
四、工作要求
提高认识，加强领导。“排查防控廉政风险回头看”活动是落实科学发展观、源头治腐、加强机关效能建设的一项重要工作，要增强工作主动性和责任感，加强对“排查防控廉政风险回头看”工作的组织领导，制定工作机构和人员负责这项工作，要把“回头看”融入部门业务工作之中，各分管领导和站所长认真负责，将风险排查向岗位、个人延伸。要继续做好巩固、完善、深化工作，着力建立健全廉政风险防控长效机制。
廉洁风险点及防控措施及导致后果2第一条为进一步推进惩防体系建设，有效防范廉政风险，避免发生失职、渎职、不廉洁等问题。根据已确定的廉政风险点，特制定本综合防控措施。
党风廉政建设相结合、与全面履职相结合、与落实党风廉政建设责任制相结合、与年度工作重点相结合、与岗位职责相结合，与机制制度建设相结合。
1.进一步明确各部门工作职责，明确各部门工作人员岗位职责。
2.严格执行各项工作程序、工作制度、工作纪律以及各项工作规范，认真贯彻执行政务公开，认真落实“一岗双责”。
3.发挥党支部的战斗堡垒作用、群团组织的桥梁纽带作用、党员干部的先锋模范作用，凝聚人心促发展。
4.加强廉政文化建设，按照工作主题化、主题载体化、载体多样化的工作理念，开展结贫思廉、典型导廉、制度强廉、教育倡廉、活动宣廉、谈话促廉等活动，增加廉政文化建设的互动力、感染力、吸引力、渗透力和预警力，提高干部职工的政治素质、道德修养、业务素质。
5.加强考核，把执行党风廉政建设情况纳入干部职工年终考核。
6.广泛征求意见，每年不定期组织征求群众意见，采取发放意见征求表、设立意见征求箱、召开座谈会等形式，倾听干部职工意见建议，搞好民主测评，修订完善防控措施。
7.加强监督，实行内部监督与社会监督相结合。
8．发挥制度钢性作用，认真贯彻执行各项规章制度。
根据部门主要职能、岗位性质及工作流程，对我院可能存在的岗位廉政风险点实施分级管理，并对领导岗位、中层岗位、重要岗位、普通岗位排查出的风险点制定防控措施：
一、思想道德风险点防控措施
1、加强教育。采取多种形式进行廉政教育，思想道德、职业道德教育，树立正确的人生观、价值观、权力观、政绩观，树立正确的社会主义荣辱观，提高抵御腐败侵袭的能力。注重政治理论和业务知识的学习，不断提高自身综合素质。
2、党员干部要牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，保持党员先进性；要牢固树立大局意识、责任意识和忧患意识，发扬民族精神、时代精神。
二、重点岗位风险点防控措施
1、在工程项目建设方面，项目须经党支部研究，决定立项后按照招标程序建设，避免不经批准擅自开工建设的问题发生；施工过程要坚持按建设程序办事，加强项目监管，确保工程质量。
2、在政府采购方面，对物品的采购应按照政府招标采购的规定目录、程序实施采购，禁止超预算实施采购；对未纳入政府采购目录的零星物品采购，由办公室组织采购，一般应2人以上，严禁虚开发票，并执行必要的验收程序；对大额度资金支出，须经党支部讨论决定。
3、社会各界的爱心捐赠由办公室监督，财务室及时入账，统一支出管理。
4、加强对印章印鉴的管理，要严格遵守《印章印鉴使用管理制度》，认真登记，不得出具空白介绍信和不经批准的证明文件。正确使用印章、印纸，确保印章管理安全，防止印章盗用、丢失及损坏。
三、中层岗位廉政风险点防控措施
1、定期梳理、补充、完善各项规章制度，使各项制度符合工作需要，具有较强的可操作性；加强对规章制度执行情况的监督检查，将执行制度的情况纳入到年底考核之中；对不能严格按规章制度办事的责任人及相关领导进行提示提醒或告诫，必要时依纪依法追究责任人的相关责任。
2、干部职工的管理应坚持公开、公平、公正原则，不弄虚作假，不偏听偏信，不泄露相关信息，不私下许诺，防止失察失误或用人不当等不公平的事情发生。
3、坚持实行党务、政务、财务“三公开”，认真执行“三重一大”事项报告制度。
4、单位药品、医疗设备采购时应按照药品采购管理有关制度执行。经办人严禁收受经销商给予的礼金、礼品。
四、重要岗位廉政风险点防控措施
1、严格执行干部选拔任用、考核、评先、定职、定级等方面的各
类规定，并按照规定要求，制定人事工作流程，在各个环节上体现相互提醒、相互制约、相互监督、相互纠正的运行机制；遵守廉洁从政规定，严格自律，恪守原则，在干部考察、任免过程中坚决拒收不该接受的礼品馈赠及宴请，一切按照规章制度办事，不徇私枉法；严格管理人事档案，确保人事档案的完整无损，不泄露档案信息，做好****，维护档案的严肃性。
2、会计、出纳严格执行《会计人员岗位职责》，结合单位实际，精心制定年度财政预算，确保工作正常运转，认真执行年初的财政预算，不挪用、误用财政资金。杜绝“小金库”、“帐外帐”；按照单位财务管理工作制度办理财务收支业务，按照程序审核账目，做到账目清、财务明；严格落实报销管理制度，严格执行借款、销审批权限和工作流程。
3、药品、医疗设备的管理使用做到不浪费和破坏，不将公用药品挪作私用。
4、学生生活用品采购、保管、分发遵照“申请、审批、归口购买、专人管理、发放或领用”的原则，并参照财务管理有关制度执行；库存物品要定期盘点，确保帐实相符。
5、食堂采购员在采购食品的过程应根据实事求是的原则和最大效益原则，不重复购置，达到少花钱，多办事，办好事的目的。
食品分配时，按实际需要进行分配，不受人情因素干扰，违反规
定分配。
五、普通岗位廉政风险点防控措施
1、办公室对各类档案的管理要严守档案秘密，遵守档案管理制度，防止丢失和损坏；涉密文件收发要严格执行《保密制度》，做到传阅、保管、流转工作过程中的文件安全，不得随意泄露信息；对孤残儿童低保、医保的办理及在校生学平理赔方面严禁漏报、瞒报和挪用公款；爱护、节约公用物品，做到不浪费和破坏公物，不将公用物品挪作私用。
2、健全部教师、弃婴室护理员对孤残儿童生活用品及生活费的领取、管理要严格遵守单位相关规章制度，做到不虚报、私拿孩子们的生活用品，不私自挪用学生的生活费。
3、严格落实单位《车辆管理制度》，严禁酒后驾车，严禁虚报油费、公车私用。
中、五中全会精神，学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉政准则》、和《“三个代表”重要思想反腐倡廉理论学习纲要》《建立健全教育、制度、监督并重的自治和预防腐败体系实施纲要》，深刻领会新时期加强党风廉政建设和反腐败工作的重要性。
二是组织机关干部职工(尤其是党员领导干部)专题传达学习永党办发[20__]118号文件《永宁县开展廉政内附防范管理工作实施方案》精神，全面了解开展廉政风险防范工作的重要意义、实施范围、主要内容和方法步骤等，并充分认识开展廉政风险防范管理工作的重要性和必要性。
三是进一步开展廉政教育加强党风廉政教育工作，增强党员领导干部的党性修养，提高廉洁自律意识，组织领导干部党员领导干部观看“廉政清风”书画、摄影作品展及漫画展，进一步加强廉政教育，全面提升党员领导干部的廉洁自律意识。
二、加强领导，成立组织政协党组高度，专题研究安排部署廉政风险防范工作，成立廉政风险防范管理工作领导小组，由政协党组书记、**任组长，副书记、副**任副组长，秘书长、机关各委办主任为成员，由秘书长负责日常工作。组织制定了《政协机关开展廉政风险防范工作实施方案》，从实施范围、主要内容、方法步骤和工作要求等方面都做了详细安排部署，明确了工作职责
和任务要求。
三、查找风险点针对廉政风险防范管理工作实施范围，对县处级领导干部、政协办公室负责人，重点是掌握审批、采购、财务管理的领导干部开展风险点查找和防范工作。
一是查找个人风险。机关秘书长、各委办主任依据个人目前的思想状况、岗位职责、职务等情况，通过自己找、领导提等多种形式，认真分析并查找个人在思想道德、岗位职责和外部环境等方面存在的或潜在的风险，找出每个岗位的廉政风险点，党员干部查找履行职责中可能存在的廉政风险点，并认真填写了《个人廉政风险点自查表》，由机关负责人审核并签署意见，报机关党支部备案。
二是交叉互查。各委办广泛开展互查互评活动，提出补充修改意见，查漏补缺。
三是公示监督。对查找出的`廉政风险点，由廉政风险防范领导小组办公室以座谈形式征求意见和建议，对已查找出的风险点进行补充和完善。
四、制定整改措施县处级领导干部、秘书长、各委办主任根据各自岗位职责及存在的廉政风险点，制定了详细的整改措施并组织实施。
一是认真填写《个人廉政风险自查表》。领导班子成员要按照党风
廉政建设责任制的要求，切实履行“一岗双责”，带头查找风险，带头制定和落实整改措施，带头抓好自身和管辖范围内的廉政风险防范管理，确保廉政风险各项防范措施落到实处。机关秘书长、各委办主任根据岗位职责，查找岗位潜在廉政风险，制定廉政风险防范措施，并填写了《个人廉政风险自查表》。
二是严格经费审批、采购和财务管理工作。严格执行财务收支的各项规定和财务审批制度，按照《政协办公室公用经费使用管理办法》执行。严把经费支出审批关，坚持日常开支由经办人、分管领导、主管领导共同签字;20__元以上经费支出还要由主要领导签字审批确认后方可执行;5000元以上由**会议研究决定，并由**签字审批。
三是严格公务用车制度，机关用车需有办公室主任同意方可出车，并严格填写出车日志、百公里耗油量，严格控制公务车燃油标准，并按月上报主管领导审阅;车辆维修与维护需提前填写申请，报办公室主任审批。
四是严格控制公务接待标准。严格接待程序与标准，做到对口接待，并严把接待标准，坚决杜绝超标准接待和随意扩大接待面。
五是严格实行财务公开公示制度。定期对本单位财务收支情况进行公开公示制度，增加财务收支情况透明度，让干部职工了解、监督单位财务收支情况，并提出意见建议。
五、监督检查和防范一是采取定期自查、重点抽查的方法，对出现的苗头性问题，及时采取监控措施。由政协廉政风险防范管理领导小组根据岗位职责对党员领导干部、办公室负责人、财务人员实施重点监督，认真查找风险点。
二是与廉政教育相结合，深化干部职工对廉政风险防范管理工作的认识，提高参与意识、责任意识和防范意识;并与岗位职责相结合，规范岗位职责，建立长效防范机制;与机关效能建设、作风建设相结合，切实提高机关效能。
三是围绕排查确定的各类风险点和风险等级，结合岗位职责，对各项规章制度进行梳理，把现有制度充实到廉政风险防范管理的各项防控措施中，针对重点岗位、重点环节，决策机制、议事规则、行政、财务等管理中存在的漏洞和薄弱环节，研究制定廉政风险点管理措施，规范操作程序，完善责任追究制度。
四是定期开展述职述廉、函询、民主生活会、民主评议和民主测评。通过开展干部述职述廉，民主测评和征求群众意见的形式，及时发现和纠正不当行为，避免苗头性、倾向性问题发展成违法违规违纪行为。
廉洁风险点及防控措施及导致后果4在廉政风险点建设工作开展的第二阶段，通过个人自查、同事互查、领-导帮查，确定了个人思想道德和工作职责风险点共10条，分别为思想道德风险点和岗
位职责风险点各5条。针对查找出来的风险点，提出以下防范措施：
一、思想道德风险点1．放松世界观改造，理想信念动摇的风险（一级）。措施：加强学习，增强党性修养，坚定理想信念不动摇。
2．不认真学习，政治素质低的风险（一级）。措施：加强学习，努力提高自身综合素养。
3．不服从工作安排，我行我素的风险（二级）。措施：进一步转变工作作风，服从、服务于部门工作安排。
4．责任心不强，有畏难情绪，履职不到位，创新意识不够的风险（二级）。措施：进一步转变工作作风，增强责任心，兢兢业业开展好各项工作。
5．不注意调整心态，不思进取，得过且过的风险（三级）。措施：进一步转变工作作风，积极进取，认真扎实开展好每一项工作。
二、岗位职责风险点1．违反廉洁自律相关规定，违反财经纪律的风险（一级）。措施：加强学习各类财经法律法规，不断提高业务能力。
2．对各种财经法律、法规、规章制度掌握不够全面，财务工作执行不到位的风险（一级）。措施：加强学习各类财经法律法规，不断提高业务能力。
3．责任心不强，监督执行不到位的风险（二级）。措施：进一步转
变工作作风，增强责任心，兢兢业业开展好各项工作。
4．不坚持原则，不按规定办事的风险（二级）。措施：进一步学习各种业务知识，坚持原则，按规定办事。
5．能力素质与岗位职责不适应的风险（三级）。措施：加强学习，不断提高业务能力。
廉洁风险点及防控措施及导致后果5根据廉洁从业工作的要求，对照具体工作职责，在廉洁从业中主要存在如下风险防控点：
1、在对工程项目进行指导、服务时，特别是涉及到对施工分包单位的合同结算价格确定时，防止个人接受施工分包单位的好处，从中牟取私利，导致公司损失。
2、在进行公司信息化建设过程中的硬件设备采购时，防止个人接受贿赂，从中牟取私利。
3、在进行公司信息化建设过程中的系统和应用软件及咨询服务采购时，防止个人接受贿赂，从中牟取私利。
4、在进行公司现有信息系统的软硬件升级维护时，防止滥用职权，欺上瞒下，从中捞取好处。
5、在组织分公司年度会议时，防止收受会议承办相关企业的好处。
廉洁从业风险防控措施
针对廉洁从业中存在的风险防控点，主要采取如下风险防控措施：
1、对于施工工程结算等重大事项，严格按照公司相关规定进行报
告，由预算管理委员会对结算过程和结果实施审核和监督。
2、软硬件系统的采购过程必须做到公开透明，要求至少2个以上的专业人员以及部门领导参加合同谈判，并留下相关记录。
3、新上的信息系统建设项目在选择合作开发单位时，应至少选择三家符合条件的单位，并按公司的招标程序成立招标小组，由招标小组通过评标确定最后的合作单位，并对合同谈判的结果进行审核和监督。
4、招标及合同谈判过程中拒绝外部单位任何形式的贿赂行为，如：请客送礼等。
廉洁风险点及防控措施及导致后果6风险防控的实施缺乏可操作性。当前的廉洁风险防控工作在执行层面缺乏程序性的制度要求，对廉洁风险防控的实施主体，也就是各业务部门如何实施风险防控缺乏具体操作指引。业务部门对排查识别出来的廉洁风险点，不知道怎么去抓、从何处着手，存在走过场、流于形式、防控措施难以有效落地等问题。
防控措施与业务工作结合不紧。业务部门在制定防控措施时，多从强化思想教育、严格执行现有制度的层面上考虑，没有紧贴业务工作去制定措施，存在防控措施浮于表面、没有嵌入业务流程、没有应用于权力运行过程的问题，甚至出现照抄照搬其他单位防控措施和经验的情况，脱离本单位工作实际。
事中控制不足。当前的廉洁风险防控工作重在事前提醒，而事中控制存在不足，对于业务流转中出现的风险事项缺乏预警机制，存在防控效果不明显的问题。
“廉洁门”风险防控机制的工作思路
近年来，珠海供电局认真贯彻中央和网省公司的决策部署，持续深化廉洁风险防控工作，积极探索和建立完善廉洁风险防范管理长效机制，在完成覆盖全局各业务流程廉洁风险点排查、识别和评估的基础上，针对廉洁风险防控工作中存在的问题推进机制创新，建立“廉洁门”风险防控机制，将防控要求融入管理、嵌入流程，确保防控措施有效落地。
基本机制。针对业务流程中廉洁风险评估结果为高、存在较大“自由裁量权”的关键环节，在这些关键环节设置“廉洁风险防控表单”，将对应的防控措施和流程固化到表单中，通过表单的执行，达到降低或管控关键业务环节廉洁风险的目的。
“廉洁风险防控表单”一般应设置启动条件，也就是启动该表单的风险预警值或风险预警事项。一旦该业务流程在实际运转过程中某个指标达到风险预警值或者出现风险预警事项，则由该环节执行人或者上级启动“廉洁门”机制，对该项业务执行复核程序。
启动人按照“廉洁风险防控表单”中固化的风险防控措施和流程逐项对该项业务全过程进行复核，审查该业务过程是否存在异常，审查通过后该项业务方可进入下一环节。通过对业务流程的复核，可以判断I务经办人是否存在违规或者不廉洁行为，而导致出现风险预警事项或者风险预警指标。对于审查不合格的，将终止该业务的办理，从而达到规避廉洁风险的目的，起到一道防控廉洁风险的“门”的作用。
业务流程
主要特点。一是对于廉洁风险防控工作“排查识别-评估-制定措施-实施防控”四个环节，“廉洁门”机制重点解决的是实施防控环节的有效落地问题。将业务流程中关键风险点的防控措施以表单形式予以固化，同时通过设置表单启动条件，对表单的执行明确操作程序，增强了风险防控实施的可操作性，也能确保防控措施执行到位。
二是“廉洁门”机制主要针对的是制度机制风险和业务流程风险，即因为缺乏工作制度的明确规定、或缺乏对工作时限、标准、质量的明确约定以及因工作流程设计不完善缺乏监督制约，个人自由裁量空间较大，可能造成在岗人员不履行或者不正确履行职责，不作为、慢作为、乱作为，甚至“”等严重后果的廉洁风险。通过“廉洁门”机制弥补制度流程中漏洞，与现有制度组合起来，无缝对接，真正达到把权力关进制度笼子的目的。
“廉洁门”风险防控机制的构建与应用
全面排查识别业务流程中的廉洁风险点。通过自己查、群众评、专家议和组织审等方式，以岗位为点，流程为线，对各业务领域开展廉洁风险点全面排查和识别工作，覆盖63个岗位，70个业务流程，查找并识别确认了169个廉洁风险点。在此基础上，根据自由裁量权的大小、不廉洁行为发生几率以及危害程度等因素，对梳理出的廉洁风险点进行评估，合理确定风险等级，确认高风险点27个，中风险点38个，低风险点104个。
编制“廉洁风险防控表单”。在廉洁风险评估为高风险的廉洁风险点中，以制度机制风险和业务流程风险为重点，明确需要设置“廉洁门”的关键环节，逐一制定“廉洁风险防控表单”，将对应的防控措施融入表单内容。并在试运行的基础上对廉洁风险防控表单进行了反复修编和完善，将以下三种情形的表单予以剔除：一是与现有业务制度和业务表单重复的;二是通过完善业务制度或流程使得风险值降低的;三是达不到管控效果的。同时以方便基层实际操作为目的，在内容上化繁为简，形成综合、配电、营销、计划建设、物流等5大类22份防控表单。
合理设置“廉洁风险防控表单”的启动条件。合理设置防控表单的启动条件主要包括以下三种情形：一是出现异常指标或异常状况，如：现场拆旧物资台帐与入库台帐不一致;二是针对制度空白或目前制度未能满足实际情况需要，如：目前电网建设项目实际
的青赔金额大多会高于目前国家、网省公司及地方的法律规章制度的标准，对于超出标准的青赔项目就应该启动表单;三是上级督查，进行定期、不定期的定向督查，具体需要怎么启动、何时启动，应由各部门根据实际开展项目情况而制定标准。
“廉洁门”风险防控机制的应用实例。在电网工程项目建设过程中，经常涉及到青苗赔偿的问题，由于政府的指导补偿标准未随着经济发展适时调整，在实际操作中供电企业一般都要以高出政府指导补偿标准的价格对村民进行青苗赔偿才能让村民接受。因此，在青苗赔偿时就缺乏明确的赔偿标准，经办人存在自由裁量权，容易诱发权力寻租行为。为此我们针对电网工程前期补偿环节制定了“廉洁风险防控表单”，只要涉及到补偿协议的签订，则启动“廉洁门”机制，对相关程序和证明材料进行核实，包括青赔量确认表见证单位、利益相关方是否已签字确认;是否已出具政府指导补偿标准或第三方评估机构报告;转账账户信息与补偿对象身份证明材料核对是否一致等，对青赔整个业务流程进行审查。通过“廉洁门”风险防控表单弥补了该项业务中存在的制度空白，限制了经办人的自由裁量权，起到了防控风险、规范管理的作用。
“廉洁门”机制从今年4月全面应用以来，共启动152次，其中综合类4次，营销类64次，配电类30次，计划建设类49次，物
流类5次，对这些高风险业务环节有效实施了监控，防止了不廉洁行为的发生。在“廉洁门”机制实施应用过程中，还取得了三个方面的成效。一是成为业务部门履行业务监督职责的重要抓手。“廉洁门”机制以表单管理的形式，将廉洁风险防控工作融入到业务流程，形成一套可执行、可检查的工作方法，增强了廉洁风险防控管理工作的可操作性，促使业务部门由被动接受监督逐步向主动防范转变，不断提高主动发现问题、自我纠正问题、有效改进问题的能力。二是保证了高风险环节防控措施的有效落地。“廉洁门”机制将关键风险点的防控措施在表单中予以固化，将防控措施具体化、流程化，形成与业务流程结合的长期性措施，能够防止出现防控措施走过场、流于形式的问题，确保管控措施落实到位。三是显著提升了廉洁风险防控效果。“廉洁门”机制强化了业务流程前后环节、不同岗位之间、上下级之间监督制约作用，既强调事前提醒，更突出事中监控，起到了较好的预防监督效果。
廉洁风险点及防控措施及导致后果怎么写
廉洁风险点及防控措施及导致后果学校
篇四：党员互评材料
2024年政工师主要工作业绩总结标准范本
尊敬的领导：
经过一年的努力和奋斗，我担任的政工师岗位在2023年取得了一系列显著成绩。在本人的带领和团队的共同努力下，部门完成了各项工作任务，取得了可喜的发展和进展。现将本人的主要工作和业绩进行总结如下：
一、组织宣传工作
作为政工师，我深知组织宣传工作对于党的声音的传播和凝聚力的提升具有重要意义。因此，在2023年，我把组织宣传工作作为我的重点任务之一，努力完善宣传工作体系。
首先，我加强了宣传材料的制作和发布工作。我组织团队制作了一系列宣传册、海报和图文并茂的宣传推文，以满足不同读者的需求。通过这些宣传材料，我们能够更加直观地向广大群众传递党的方针政策和重要消息。
同时，我积极开展了网络宣传工作。我组织团队建立了部门官方微博、微信公众号，定期发布主题活动、政策解读等内容，以便更好地与群众沟通和互动。通过网络平台，我们能够更迅速地传递信息、回应疑问，并获取群众的意见和建议，调动了广大群众的积极性和参与度。
此外，我还定期组织开展主题宣传活动，如“党史进校园”、“传承红色基因”等。这些宣传活动旨在加强学校师生对党的优秀传统和光荣历史的了解，激发他们的家国情怀和报效社会的热情。通过这些活动，我们捕捉到了很多优秀的故事和学习典范，为学校营造了浓厚的爱党、爱国的氛围。
二、理论培训和政策研究
除了组织宣传工作，作为政工师，我还致力于提升团队成员的理论水平和政策研究能力。通过组织各类培训和学习活动，我帮助团队成员深入了解党的理论和方针政策，提高他们的政治素养和辨别能力。
我组织了一系列主题培训，如党史、思想道德修养、党的十九大精神等。培训内容覆盖面广，涵盖了党的历史、思想理论、改革开放等各方面的内容，使团队成员能够全面了解党的理论和发展脉络。
同时，我还组织了政策研究小组，推动团队成员深入研究各项政策和法规。我们围绕热点问题，进行专题研究和撰写研究报告，为学校的决策提供参考。这些研究成果不仅提升了团队成员的学术水平，也为学校提供了决策支持和智力支持。
三、加强党建工作
作为党员的一员，我十分重视党建工作的推进。在2023年，我加强了党员队伍建设、组织活动和思想教育工作，努力提高党组织的凝聚力和战斗力。
首先，我组织了一系列党员学习和交流活动。通过开展党课学习、党内交流座谈会等活动，帮助党员增强党性修养和思想教育，进一步坚定理想信念、提高政治素质。
同时，我加强了对党员队伍的管理和监督。我建立了党员档案，明确党费缴纳和组织关系转接等管理细则，确保党员队伍的稳定和活性。我还组织党员进行互评和民主评议，通过这些评议活动，激励党员自我提高、自我监督，促进党员队伍的良性发展。
最后，我积极参与学校的改革和决策工作。作为党员代表，我认真履行职责，积极参与学校各项工作的决策和执行。我主持组织党员代表参加学校的各类会议，向学校反映党员的意见和建议，为学校的发展和改革做出了一些贡献。
总结：
通过一年的努力，我担任的政工师岗位在2023年取得了一系列显著成绩。在组织宣传工作、理论培训和政策研究、党建工作等方面，我不断提高自己的工作能力和专业水平，为学校的发展做出了一些贡献。
但是，我也意识到在工作中仍存在一些问题和不足之处，如组织宣传工作还需要进一步完善、党员队伍建设还需要加强等。在未来的工作中，我将继续努力改进和提升自己的工作能力，为学校的发展和进步做出更大的贡献。
感谢领导对我的支持和关心！
此致
敬礼
2024年政工师主要工作业绩总结标准范本（2）
尊敬的领导、各位同事：
我是**，担任政工师的职位已有四年时间了。回顾过去的2024年，虽然面临了许多挑战，但在领导的正确指导与支持下，我兢兢业业、勤勤恳恳地工作，以实际行动履行了我的职责。在这一年里，我主要承担了政治思想工作、培训教育工作、心理疏导工作等任务，并取得了一些成绩。下面我将详细介绍我的主要工作业绩。
首先，2024年，我积极参与了党的基层组织建设工作。我利用工作之余，深入基层单位，广泛开展调研，听取党员群众的意见和建议，加强党员队伍的建设和党员教育。在这个过程中，我加强了对党建工作的理论学习，提高了自身的业务水平。同时，我也积极参与并组织了各类党建活动，如主题讲座、党课学习、党员志愿服务等，以提高党员的组织觉悟和自觉性，增强了党员队伍的凝聚力和战斗力。
其次，我还在2024年积极开展了以思想政治工作为核心的培训教育工作。我深入到企事业单位、学校、社区等不同场所，开展各类培训活动，包括理论学习、业务技能培训、心理健康教育等。通过这些培训活动，我不仅提高了广大群众的思想政治水平，也增强了他们的工作能力和自信心。同时，我还在培训中特别注重与时俱进，结合当前的国家政策、社会热点等内容进行指导和解答，使培训教育工作更加贴近群众、实用性更强。
再次，____年，我还充分发挥了政工师在心理疏导工作中的作用。我了解到，由于现代社会的快节奏生活和巨大的工作压力，很多人都面临着心理健康问题。为了提供更好的心理健康服务，我参与了一系列心理咨询工作，包括对困扰群众的心理问题进行分析和解答，为他们提供适当的心理疏导和帮助。通过这些工作，不仅减轻了群众的心理压力，也提高了他们的工作效率和生活质量。
最后，我在2024年还积极关注了社会热点事件，及时对一些敏感问题进行分析和研究，为领导提供科学的决策参考。我通过对各类新闻事件的深入研究和调研，及时发表相关的观点和建议，以促进社会稳定和发展。同时，我还通过网络平台、微博、微信等渠道，积极传播正能量，引导广大群众树立正确的世界观、人生观和价值观。
以上就是我在2024年作为政工师的主要工作和业绩总结。在这一年里，我充分发挥了政工师的职能，加强了党的基层组织建设，开展了以思想政治工作为核心的培训教育工作，为群众提供了良好的心理疏导服务，并积极参与社会热点事件的研究和传播。当然，在工作中也存在一些不足之处，如对新媒体工作的学习和应用还不够熟练等。在以后的工作中，我将进一步加强自身的学习和提高，不断提升综合素质和工作能力，为党和人民做出更大的贡献。
谢谢大家！
篇五：党员互评材料
党支部书记自我鉴定材料(精选)（一）2024党支部书记自我鉴定材料(精选)（一）引言概述：《党支部书记自我鉴定材料（精选）（一）》是党支部书记自我评价的一份材料，旨在总结和反思自己的工作表现，发现问题，找到改进的方向。本文将从五个大点来展开具体的内容，包括：党建工作、组织管理、工作推进、团队建设和个人素养，每个大点包含一些小点进行详细阐述。通过此次自我鉴定，希望进一步提升自身能力和水平，更好地履行党支部书记的职责和使命。正文内容：一、党建工作1.坚持党建工作的重要性，积极开展党员教育、培训和学习活动，提高党员的理论水平。2.定期召开支部会议，组织讨论党务工作，制定具体的工作计划和方案。3.扎实推进“两学一做”学习教育，组织党员开展主题党日活动，加强党组织的凝聚力和战斗力。4.加强对党员的监督管理，认真落实党内组织生活制度，加强党风廉政建设，发挥党员的先锋模范作用。5.加强与上级党组织的联系和沟通，及时传达和贯彻党的路线方针政策，确保支部工作与上级党组织保持一致性。二、组织管理1.加强党支部的组织建设，建立健全党务工作制度，明确各项工作的责任人和工作流程。
党支部书记自我鉴定材料(精选)（一）20242.组织党员参加各类培训和学习活动，提高党员的综合素质和业务水平。3.组织开展党员发展工作，积极吸纳优秀人才加入党组织，保证党组织的队伍建设和壮大。4.加强对入党积极分子的培养和引导，提高他们的党性修养和组织观念，做好新党员的教育工作。5.落实组织生活制度，组织开展民主评议党员、党员互评等活动，推动党员的主动参与和自我管理。三、工作推进1.组织制定年度工作计划，明确目标和任务，确保工作有序推进。2.加强与相关部门的协调和沟通，推动重点项目的落地实施，推进党的各项决策部署落到实处。3.加强对工作进展的监督和考核，及时发现和解决工作中的问题和困难，提高工作效率。4.积极主动地收集和整理党员的意见和建议，为组织决策提供参考和依据。5.加强工作宣传，充分展示党支部的工作成果，提升党组织的形象和影响力。四、团队建设1.加强对党员的培训和能力提升，注重团队建设和人才引进，建设一支高素质的党组干部队伍。2.加强与党员的沟通和交流，做好党员的思想工作，增强党员的凝聚力和向心力。
党支部书记自我鉴定材料(精选)（一）20243.定期组织团队建设活动，加强团队的合作与协作，提高集体意识和集体效应。4.积极参与基层组织的活动，加强对群众工作的理解和把握，做到践行群众路线。5.建立学习型团队，鼓励团队成员互相学习和共同进步，形成团队向心力和战斗力。五、个人素养1.不断提升自己的政治素养和党性修养，加强理论学习和实践锻炼，增强自身的综合素质。2.做到严以律己、宽以待人，坚持原则，积极参与工作，树立良好的带头作用。3.加强自身的业务学习和能力提升，不断提高自己的专业水平和工作能力。4.维护党的形象，讲究自己的仪表和形象素质，做到正直、廉洁，做到表里如一。5.谦虚谨慎，虚心听取他人意见和建议，不断改进自己的工作方式和方法。总结：通过对自己工作的自我鉴定和总结，我深刻认识到了自身在党建工作、组织管理、工作推进、团队建设和个人素养方面的优点和不足。在今后的工作中，我将继续保持对党建工作的高度重视，不断提升自身的能力和素质，为党的事业做出更大的贡献。
篇六：党员互评材料
2024年幼儿园园长自我鉴定范本
时光匆匆，转眼间，又一年结束了，回顾一年来的工作，我带领教师们立足本园，了解自身，摆准位置，依靠自身优势，创造出适合自身发展的空间。有成绩也有不足。下头我把本学期的工作汇报一下：
一、努力学习，提高个人修养
在日常工作中，我坚持读书学习，我认为作为一个合格的园长，必须具备这个职业所需要的一切素质，我必须有更多的知识和本事，必须把握各方面的信息，使自我坚持对新事物的敏锐感觉，必须使自我的思想观念始终在时代前列。我坚持不懈地吸取幼教管理等方面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈地用自我的笔表达自我的思想，使读书、思考成为我生命中不可缺少的习惯。做好榜样示范作用
二、强化安全工作，落实安全措施
安全工作是幼儿园最重要的工作之一。本学期我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实了以下工作。
1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，每月对全园的水电设施、户外玩具器械消防设施、班级设备、周边环境等进行安全检查并记录，提出整改措施。
2、抓好幼儿接送安全。健全凭卡接送幼儿制度：强调要严格执行接送卡制度，为保证安全，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子，家长持“幼儿接送卡”到园接孩子。
3、注重班级安全工作。学期初与各位班主任教师签订班级安全职责书，明确安全职责。经过定期开安全会提高教师的思想认识，每月各班级组织幼儿进行两次安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护本事，经过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。在教育教学中对安全知识和安全教育的渗透仍然需要我们进一步改善。
三、狠抓常规教学工作，努力提升办园质量。
1、我园教师虽然老龄化比较严重，可是教师们还是认真备课、讲课、苦心钻研教材，还主动收集废旧物品，自制玩、教具，进一步提升了幼儿学习的兴趣。同时，我园教师还利用上课之余，把教室环境布置的声情并茂、色彩缤纷。我们还要求教师不断更新教育观念，调整知识结构，加强教育技能改革，进取参加上级组织的各级各类培训。我园三位教师观摩了市里、县里教学能手和优秀教师的优质课，很好的利用这个机会，从中学到很多，对我们是个很大的提高。
2、家园联系
当前，家园共育作为扩展教育发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此我园认真致力家长工作，努力探索新时期家长工作的特点。我们倡导教师要建立良好的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切时做好家长工作，充分发挥家委会的作用，经过多种形式的活动，如家长会、电访、家长一封信等，帮忙家长建立全新的育儿观。赢得家长的称赞。
3、上级领导为了幼儿及教师的安全，为我园翻新了整个学校，崭新明亮的教室，宽敞干净的学校环境，让我不得不心甘情愿的服务于它。我除了组织各位教师进行教室的布置，也把每个班的区角活动都充实制作了很多玩教具外，还把学校环境都做了布置，比如：植物园的栽种，都是我亲手播种、育苗、撒肥、除草才收获的，得到了幼儿家长的一致好评;养殖角的小白兔、母鸡，是在我每一天精心的喂养下，长得越来越好;再如：幼儿园操场的跑道、象征着奥运的五环、火炬、体育标志等也都是我在教师的协助下亲手描画的还有很多琐碎的小事也都是我亲力亲为：到处去收集废旧材料，找各种花的种子、秧苗;用各种废旧物品做体育器械、玩教具、花盆等等。
总之，在这一年里，我们面临的任务繁重的同时，也是大有期望的。困难与期望同在，挑战与机遇并存。让我带着园内所有教师振奋起来、携手共进、埋头苦干、顽强拼搏、抓住机遇、迎接挑战，为开创幼儿园更加完美的明天而努力奋斗!
2024年幼儿园园长自我鉴定范本（2）
本学年在县教育局领导的正确领导下，在幼儿园领导班子和全园教职工的共同努力下，我们朝着幼儿园既定总体工作目标，在幼儿园原有发展的基础上，求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，圆
满完成了本学年教育教学工作计划。工作中有收获有思考也有不足，为使今后的工作更优于往年，现将本学年工作鉴定如下：
一、端正思想，找准定位，协助园长做好工作
本学年本人进取参加政治理论学习，进取参加社会主义荣辱观教育，时刻以一名优秀党员标准要求自我，牢记为人民服务为宗旨，牢记“八荣八耻”，不断提高自我的政治觉悟和思想水平。热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，团结同志。在班子成员中做到分工不分家，互通有无，共同协助园长开展全园各项工作;在分管工作中以“分层次网络管理”开展教育教学管理工作，以“以研促教”的工作思路提高幼儿园保教质量，以“以人为本”的可持续发展思想提高教师专业化成长，从而保证了幼儿园保教质量的稳步提高和幼儿的全面和谐发展。
二、建立和完善管理网络，实施分层管理
幼儿园教学质量的高低与教学管理息息相关。为完善教学管理体系，充分挖掘骨干教师人才资源，建立管理网络，实施分层管理。期初召开教研组长会议，要求教研组长批阅各班周计划;保教主任每周组织教师进班听课、评课，批阅教师听课记录和教学反思笔记，定期检查教案和教育笔记;每月末向主管领导汇报工作，共同商讨下月工作重点。这些管理是以“以人为本”的可持续发展思想为出发点，是为了提高教师专业化成长为终极目标的。科学、规范、人文化的管理
为教师供给了宽松的发展空间，激发了教师的主体性和主观能动性，从而使教育教学工作有序、高效。
三、以师资培训为抓手，以教科研为平台，促教师队伍专业化成长
我园教师队伍大多数是专业教师，但教师专业素质和专业水平参次不齐，为提高教师自身专业素质和业务技能，进取配合师训科合理安排教师参加继续教育和岗位培训。同时进取开展教育科学研究活动，要求教师结对子、找课题、定计划、共同开展研究，构成了老带新、强带弱、共同研究、共同提高的良好局面。__年秋期立项课题结题___个，获优秀成果一等奖___个、二等奖___个、三等奖___个;__年春期立项课题___个。
为使教师获得专业成长，开展不一样的业务大练兵活动，如公开课、观摩课、评估课、竞赛选拔课等，在评课环节采用“自评―互评”的方法引导教师反思、质疑、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法、教育策略的转变，从实践到理论的提升，从“经验型教师”到“反思型教师”、“科研型教师”转变。在参加市优质课竞赛活动中，在优秀教师共同听评课的基础上，亲自带领参赛教师共同分析教师意见和提议，汲取先进的、合理的教育形式和教育策略，充分发挥个人自身教学优势突出个人教学特点，不厌其烦地一遍遍提示指导。最终选送的___节教学活动获市一、二等奖各___个。__年《趣味的土陶》活动获河南省园本课程竞赛一等奖。
四、加大教学管理力度，以活动激活日常教学，促幼儿全面和谐发展
在日常教学管理工作中，本人坚持进行计划审阅和计划执行检查，深入教学一线有目的地进班听课，督促和指导教师科学合理地开展日常教学活动，及时和教师进行沟通交流教育教学中的问题，帮忙指导教师树立正确的教育观念和教育方法，把发现的问题消灭在萌芽状态。同时为了供给幼儿表现的机会和条件，经常利用节假日开展不一样形式的主题教育活动，丰富幼儿一日生活，如“春主题教育活动”、“爱劳动主题教育活动”、冬运会、画展等，活动中充分体现教师的主导地位、幼儿的主体地位，引导幼儿在游戏中学、学中感知体验，从而习得方法，养成良好的学习态度和学习习惯，促进幼儿体智德美全面健康发展。工作着并欢乐着。这是我今年的感受，虽然在工作中有时有不近人意的地方，可是我依然从忙碌的工作中感受到来自领导的信任，感受到来自同志们的理解和支持，我坚信自我在新的学年里会有更大的提高，更好的服务教师、服务幼儿和家长。
2024年幼儿园园长自我鉴定范本（3）
幼儿园园长自我鉴定
尊敬的评审委员会：
您好！我是某某幼儿园的园长，非常荣幸能够参与这次评审，向您展示我的自我鉴定。在过去的几年里，我一直在幼儿教育的领域里工作，并在不断学习和成长中，积累了一定的经验和能力。现在，我
将结合自身的工作经历和职业素养，向各位评委阐述我作为园长的自我鉴定。
一、自身素质及职业追求
作为幼儿园园长，我深知自己需要具备一定的素质和能力。我始终坚持以儿童为中心的教育理念，关注每一个孩子的全面发展。我注重自身的综合素质提升，包括教育理论知识、管理能力、沟通表达能力等方面的提高，以便更好地履行职责和指导幼儿园的发展。同时，我不断追求自我超越，勇于挑战困难，持之以恒地提高自身的专业技能和管理水平。
二、工作经验与实践能力
担任幼儿园园长多年来，我通过实践，积累了丰富的工作经验。首先，我具备良好的教育专业知识和教育实践能力，能够有效地指导和监督教师团队的教学活动，并确保教学目标的顺利完成。其次，我善于组织和领导团队，具有较强的协调能力和团队合作精神，能够有效地处理园内的管理事务。最后，我注重发展与家长的互动交流，努力营造公平、和谐的沟通氛围，促进家园合作，共同关注幼儿的成长需求。
三、教育理念与管理能力
我坚信，教育是灌溉希望的源泉！作为幼儿园园长，我一直秉持着以儿童为中心、全面发展的教育理念，注重培养幼儿健全的人格和智能发展。我注重幼儿园的整体规划和管理，能够合理调配资源，为幼儿提供良好的教育环境和条件。同时，我也注重教师队伍的建设与
管理，推动教师专业素养的提升和教学质量的不断提高。我相信，优秀的管理能力是幼儿园持续发展和全面提升的关键。
四、发展与创新意识
随着时代的进步和社会的变革，我认识到幼儿教育面临着新的挑战和机遇。因此，我保持学习的姿态，不断提升自己的专业素养，不断开拓创新，以适应幼儿教育发展的需求。我关注国内外的教育动态与前沿，积极参与幼儿园行业的专业交流与研讨，不断引进新的教育理念和教育技术，用以改进幼儿园的教学质量和管理效能。
五、沟通与合作能力
我认为，作为一名优秀的幼儿园园长，沟通与合作能力是必不可少的素质。我能够倾听别人的意见和建议，虚心接受批评与指导，善于在团队中发挥自己的作用。我注重与教师、家长及相关部门的沟通与合作，建立起良好的合作关系，共同为每一个孩子的成长而努力。
六、职业道德与责任心
作为一名园长，我深知自己的职业道德和责任，在工作中始终恪守职业操守，遵守教育行业的规范与准则。我以身作则，为人师表，坚持诚信和透明的原则，以维护幼儿园的形象和声誉为己任。同时，我也非常重视对每个幼儿的责任，以实现每个孩子的健康、快乐成长为己任。
总结：
作为一名幼儿园园长，我将始终以儿童为中心，秉持着全面发展的教育理念，注重幼儿园的整体规划和管理，致力于打造一个温馨、和谐、高效的教育环境，为每一个孩子的健康成长提供最好的教育服务。我深知自己的不足与局限，但我相信，只要不断学习和进步，持续提高自己的职业素养和能力，就能够更好地履行园长职责，实现幼儿园的蓬勃发展。
谢谢评委会的关注和支持，期待能够有机会为您展示我的能力与潜力！
此致
敬礼！
篇七：党员互评材料
2024年最新流动党员管理制度
最新流动党员管理制度
篇1一、党员因各种理由要求外出流动的，应在外出流动前向所在党组织提出申请，经同意并按有关规定办理手续后方可流动。党员要严格遵守党的组织纪律，未经同意不得擅自离职。
二
、党组织要支持人才和劳动力的合理流动。对学非所用、用非所长或自谋职业、带头创业的党员，如本人提出转移党员组织关系，不能用限制党员转移组织关系等办法阻止其合理流动。
三、党员外出流动前，必须向所在社区党委报告外出原因、外出地点、外出时间、从事活动的内容以及外出后与党组织的联系方式等。社区党委要建立外出流动党员登记制度，在党员流动前对其进行党员管理基本要求等方面的教育，并根据党员外出时间长短、地点是否固定等情况，进行分类管理。
四、党员单独外出，有固定地点或单位，时间在六个月以上的，应将组织关系转到所去居住地或单位党组织，外出六个月以内或长期外出但流动性大，暂时无法转移组织关系的党员，要领取《流动党员活动证》，到所去地方参加组织生活。时间在三个月以内的，仍在原党组织参加党的组织生活。
五、流动党员持有相应的手续后，应及时到外出居住地或所去单位的党组织接转组织关系，或与之取得联系，积极参加那里的党组织生活。原单位党组织要指派专人与流动党员保持经常性联系，及时了解流动党员在思想、工作、生活等方面的情况，通报党总支对党员的要求。持《流动党员活动证》外出流动的党员返回后，党委要及时查验《流动党员活动证》。
六、开具党员证明信或持《流动党员活动证》外出的流动党员，在原所在党组织享有表决权、选举权和被选举权，其原所在党组织召开党员大会进行选举时，如外出党员确因情况特殊无法到会，经党员大会同意，可不计算为应到会人数。
七、流动党员持党员证明信和《流动党员活动证》在外流动期间，应定期向原所在党组织汇报思想和工作情况，按时交纳党费。持《流动党员活动证》的党员，可将党费交到所去的流入地党组织。
八、对外出不向党组织报告，长期不转移组织关系，不交纳党费，不参加组织生活，不与党组织取得联系的流动党员，党组织应按照党章和民主评议党员的有关规定，给予其必要的组织处置。处置时必须实事做到清楚、理由充分、处理恰当、手续完备。
最新流动党员管理制度
篇2为了加强党员队伍建设，接受党内外群众监督，提高党员自身素质，保持共产党员先进性，特制定本制度。
一、民主评议党员工作按照上级党组织的统一部署，每年进行一次。
二、民主评议党员必须坚持实事求是、民主公开、平等的原则，按照评议的内容，开展批评与自我批评。
三、民主评议党员工作主要分五个阶段进行：
（一）学习动员阶段。党支部召开支委会讨论制定实施方案，确定学习内容，并组织党员进行学习动员。
（二）自我评议阶段：在学习讨论的基础上，个人写出自身党员自我评价的发言提纲。
（三）民主评议阶段：召开党小组会，在党员个人述职自我评价的基础上，小组党员开展相互评议，明确评议档次。还要采取适当的方式，征求群众意见。
（四）组织考察阶段：召开支委会对民主评议的意见进行讨论分析，结合支部平时掌握的情况，对每个党员形成组织意见，并同本人见面。同时，向党支部党员大会报告。组织考察必须充分发扬党内外民主，广泛听取各方面的意见。
（五）表彰和处理阶段：对民主评议出的优秀党员，支部可以用口头或书面形式进行表扬，对推荐到上级党组织表彰的优秀党员，必须经党员大会讨论通过。评议定为不合格的党员，必须经支部大会讨论通过给予除名，并报上级党委备案。对评议中揭露出来的违法乱纪等问题，要认真查明，严肃处理。
四、评议工作结束后，各支部形成总结材料报上级党委，并接受检查和验收，对达不到要求的支部要进行补课。
五、对民主评议党员的各种文件，鉴定材料等，按规定装入党建工作资料袋，以便查阅。
六、离退休党员按要求参加民主评议活动，不评定档次；长期生病、行动不便、卧床不起的党员，可暂不参加评议活动；预备党员参加评议，不评定档次。临时外借的党员回单位参加民主评议活动。
最新流动党员管理制度
篇3一、民主评议党员是一项党建工作制度。为加强党建工作特制定本制度。
二、民主评议党员每年进行一次。
三、评议内容：
1、是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。
2、是否贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，在政治上同党中央保持一致，为推动生产和精神文明建设做出贡献。
3、是否站在改革前列，维护改革大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系。做到个人利益服从党和人民利益，局部利益服从整体利益。
4、是否切实地执行党的决议，遵守党的章程，履行党员义务，珍惜党员权利。
5、是否密切联系群众、关心群众疾苦，艰苦奋斗、廉洁奉公，反对腐化奢侈，反对以权谋私；是否模范遵守本单位制定的一切规章制度，是否起到党员先锋模范作用。
四、基本方法
民主评议党员工作在党委的领导下，以党支部为单位有计划、有步骤地进行。
1、认真学习，搞好思想教育。以党章及有关文件为基本内容，也可结合实际开展理想宗旨教育、党风党纪教育，为民主评议党员工作奠定思想基础。
2、联系实际，搞好个人对照检查。对照党员标准和评议内容，联系个人思想和工作实际，肯定成绩，找准存在的问题及根源，进行自评，并形成个人总结材料。
3、开好党内民主生活会，认真进行评议。在党支部或党小组的民主生活会上进行互评。评议中要认真开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，避免不负责任地评功摆好。同时也可采取适当的方式，听取非党群众的意见。
4、党支部综合分析。召开党支部委员会，对每个党员的评价和反映进行综合分析，形成组织意见，转告本人；各支部评议综合情况向支部党员大会报告。在支部评议中拟定为“优秀”或“不合格”的党员，需上报党委讨论后定格。
5、表彰优秀党员。
对民主评议合格党员，由党支部通过口头或书面形式进行表扬。对模范作用突出的党员，报上级党委批准，进行表彰。
6、对不合格党员的处置。经评议认为是不合格的党员，党支部应区别不同情况，提出限期改正或者劝退、除名的意见，提交支部党员大会讨论通过，报党委审批。具体程序严格按党内有关规定办理。
五、党员民主评议档次的确定
党员民主评议的档次为：优秀党员、合格党员、基本合格党员、不合格党员。
在民主评议中，按照党章对党员的要求和上述各项内容，对每个党员逐个评议。凡是做到或基本做到了的，即可评为合格党员或基本合格党员，表现突出的可评为优秀党员。凡是无正当理由连续六个月不交纳党费，或不过组织生活，或不做党所分配的工作的党员，以及长期消极落后，不履行党员义务，不起党员作用，经教育仍无转变的党员，均应评为不合格党员。
最新流动党员管理制度
篇4为了加强党员干部的思想政治工作和思想作风建设，健全组织措施，了解干部、关心干部、爱护干部、使用干部，切实加强对党员干部的教育、管理、监督，促进党员干部努力学习、勤奋工作、廉洁自律、正确履行职责，结合学校实际，制定本制度。
一、谈心谈话的类型及内容
（一）领导班子成员之间的谈心谈话
1、学习谈话。班子成员在理论学习和思想作风建设方面的体会和经验，经常性的进行交流和谈心，以促进思想政治水平的共同提高，班子成员团结的加强。
2、沟通谈话。班子成员之间出现分歧或者出现一些矛盾的苗头时候，双方要本着对工作负责，对同事负责，坦诚相对的进行深入的交心谈话，消除隔阂，统一思想，共同努力，促进工作。
3、工作交流。班子的主要领导在一些重大事项的决策前或者在贯彻执行前，和班子的其他领导进行沟通协商，以听取意见、建议，争得相互的支持。
（二）领导干部和普通党员交心谈心
1、思想交流。普通党员在学习、工作中遇到困难、挫折，工作状态不佳时，可以和领导干部进行思想交流，以获得帮助、支持和开导，缓解思想上的压力。
2、工作交流。普通党员干部对学校的有关工作和政策有不理解、意见或者建议的，对领导工作有想法的，可以直接找相关领导进行沟通交流，被谈心的领导要热心接待、真心交流、虚心接受。
二、谈心谈话应遵循的基本原则
1、相互平等的原则。要创造一个良好的谈话气氛，解除彼此间的思想顾虑，使谈话双方能够敞开思想，推心置腹，坦诚相见，讲出真话，讲出心里话。
2、实事求是的原则。对干部要一分为二，既要肯定成绩，又要明确指出缺点和不足。对原则问题要分清是非，不能因其工作做出成绩而姑息其错误，也不能因其错误而否定其成绩。
3、有的放矢的原则。谈话要有内容和针对性，力戒空泛。要从实际出发，针对不同的谈话对象的不同特点、不同情况，采取不同的方式和方法，做到有的放矢，注重实效。
4、教育疏导的原则。谈话要善于启发谈话对象自己教育自己。通过谈心，重点解决思想上的问题；特别是对于一时思想不通或有抵触情绪的干部要动之以情，晓之以理，耐心说服教育，帮助他们提高思想认识。
5、治病救人的原则。对犯错误的干部，不要轻易下结论，要引导他们认真分析犯错误的原因，剖析其错误的性质、危害，指出改正的办法。重点是提高他们对错误的认识，帮助他们从中吸取教训，改正错误，振作精神，轻装前进。
6、经常、及时的原则。要把有针对性的不定期谈话与经常性定期谈话结合起来，发现问题的苗头，就及时告诫、提醒，不要等问题成堆，矛盾激化后才去谈话。要善于发现问题，尽量把问题解决在萌芽状态。
开展谈心谈话活动，是组织上了解干部、关心干部、爱护干部、沟通群众的重要手段。各级党组织和领导干部要高度重视这项工作，真正把这项工作摆上位置，开展经常性、多层次的谈话谈心活动，正职与副手之间、班子成员之间、领导与群众之间，应进行正常的谈话谈心，达到沟通思想、扬长抑短、促进工作的目的。
最新流动党员管理制度
篇5民主评议党员，是从严治党，提高党员素质的一项重要措施，是加强对党员开展经常性教育、管理和监督的有效方法。为加强党员队伍建设，充分发挥党员的先锋模范作用，根据《中央组织部关于建立民主评议党员制度的意见》精神，制定本制度。
一、民主评议
党员每年进行一次，一般安排在年末，时间半个月至一个月民主评议党员一般安排在年终（12月份）结合党支部工作总结进行。党员的民主评议等次为：优秀、合格、不合格。
二、评议内容：
（一）是否具有坚定的共产党主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。
（二）是否坚决贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针、政策，在思想上政治上同党中央保持一致，为推动生产力的发展和社会主义精神文明建设做出贡献。
（三）是否站在改革的前列，维护改革的大局，正确处理国家、集体、个人利益之间的关系，做到个人利益服从党和人民的利益，局部利益服从整体利益。
（四）是否坚决执行党的决议，严守党纪、政纪、国纪，坚决做到令行禁止。
（五）是否密切联系群众，关心群众疾苦，艰苦奋斗，廉洁奉公，自觉维护人民群众的利益。
在具体的评议过程中，根据当前的形势和任务对党员的要求，可调整和增加民主评议党员的内容。
三、基本方法
民主评议党员工作，要在局党组的指导下，以支部为单位有计划有步骤地进行。
1、学习教育。要与形势教育结合起来，对党员普遍进行在新形势下坚持党员标准的教育。学习内容以《党章》、《准则》和党中央有关文件为主。
2、自我总结、自我评价。在学习讨论、提高认识的基础上，对照党员标准，围绕评议内容，认真总结个人一年来思想工作学习和作风情况，并在小组会上汇报。
3、民主评议。一般是召开党小组会或党支部大会，进行民主评议。
4、组织考察。支委会对党内外评议的意见，进行实事求是的分析、综合，形成组织意见，转告本人，并向支部大会报告。
5、表彰和处理。对民主评议的好党员，党支部进行表彰；对评议中揭露的违法乱纪问题，要严肃查处；对经评议认为不合格的党员，要提出妥善的处理意见，并交支部大会表决。同时要做好思想工作，继续发挥他们的先锋模范作用。
四、几点要求：
1、每个党员要提高对民主评议党员的思想认识，自觉参加评议工作。
2、认真开展批评和自我批评。
3、支部要认真组织评议，严格掌握标准，提出正确的组织意见，做好妥善的处理工作。要加强思想工作，使评议党员过程成为对党员思想教育的过程，不断提高广大党员的.思想素质。
最新流动党员管理制度
篇6一、每年开展一次民主评议党员活动。
二、学校民主评议党员工作，分以下几个步骤进行：
1、学习教育。通过学习《党章》、《关于党内政治生活的若干准则》和有关文件，对党员普遍进行在新形势下坚持党员标准的教育。
2、自我评价。在学习讨论的基础上，对照党员标准，总结个人在思想、工作、学习等方面的情况，肯定成绩，找出差距，明确努力方向。
3、民主评议。一般应召开党小组会或支部党员大会，进行民主评议。评议中，要是非分明，敢于触及矛盾，认真开展批评和自我批评。还要采取适当的方式，听取非党群众的意见。
4、组织考察，支委会对党内外评议的意见，进行实事求是分析、综合，形成组织意见，转告本人，并向支部大会报告。
5、表彰和处理。对民主评议肯定的好党员，由党组织通过口头或书面形式进行表扬。对模范作用突出的党员，可经过支部大会讨论通过，报上级党委批准，授予优秀共产党称号。对评议中揭露的违法乱纪等问题，要认真查明事实，严肃处理。经评议认为是不合格的党员，支委会要区别不同情况，按照中央确定的“坚持标准，立足教育，区别对待，综合治理”的方针，提出妥善处置的意见。然后，按照民主集中制的原则和规定的手续进行处理。对党员进行组织处理，应当十分慎重，原则要坚持，方法要得当。对被劝退和除名的，党组织要做好思想工作。
三、对不合格党员，要根据情节轻重及时作出限期改正、劝退或除名的处理。处置不合格党员，一般应履行下列程序：
1、在民主评议的基础上，调查核实不合格党员的主要问题，形成调查材料。
2、召开支委会，讨论分析受处置对象的主要问题，提出处置意见，并向上级党委汇报。
3、党支部找受处置对象谈话，调查材料同人见面，并听取本人意见。
4、召开支部大会，报告处置不合格党员的理由及处置意见，提请大会讨论表决后作出决议，再由本人在决议上签置意见，报上级党委审批。
5、党委召开党委会议讨论审批。
6、召开支部大会宣布党委的处置批复。
7、找受处置对象谈话，对限期改正的党员提出要求，对出党的要进一步做好思想工作。
最新流动党员管理制度
篇一、党员因各种理由要求外出流动的，应在外出流动前向村党组织提出申请，经同意并按有关规定办理手续后方可流动。党员要严格遵守党的组织纪律，未经同意不得擅自离职。
二、党组织支持人才和劳动力的合理流动。对学非所用、用非所长或自谋职业、带头创业的党员，如本人提出转移党员组织关系，总支支持其合理流动。
三、党员外出流动前，必须向村党总支报告外出原因、外出地点、外出时间、从事活动的内容以及外出后与党组织的联系方式等。党总支建立外出流动党员登记制度，在党员流动前对其进行党员管理基本要求等方面的教育，并根据党员外出时间长短、地点是否固定等情况，进行分类管理。
四、党总支建立流动党员管理台帐，记载清楚流动党员的姓名、性别、年龄、文化程度、入党时间和工作单位及联系电话等，实行有效管理。
五、流动党员要自觉与党总支保持联系，及时汇报本人的思想和打工情况，按时参加组织生活、交纳党费，完成党组织交给的各项任务。
六、流动党员有责任和义务为巧峰经济发展提供信息，引进资金、技术和人才，带动家乡经济社会的发展。
七、总支报请党委政府对遵纪守法并能对巧峰建设和家乡经济发展有突出贡献的党员，予以奖励；对外出不向党组织报告，长期不转移组织关系，不交纳党费，不参加组织生活，不与党组织取得联系的流动党员，党组织应按照党章和民主评议党员的有关规定，给予其必要的组织处置。处置时必须做到事实清楚、理由充分、处理恰当、手续完备。对违法乱纪的党员，按照党纪党规进行处理。
八、没有转移组织关系的流动党员应回村党总支参加一年一度的民主评议党员活动。因特殊情况无法返回参加民主评议的，必须向总支写出书面自我总结材料，接受党员和群众的评议，总支负责将评议结果转达党员本人。
最新流动党员管理制度
篇1、支部发展新党员制度
（1）防洪闸党支部每年年初都要按照上级党组织要求，制定年度发展党员工作计划。
（2）无特殊情况，防洪闸党支部每年至少要发展一名新党员，三年以上不发展党员的，支部书记要向局党委说明原因。
（3）支部要保持一定数量的入党积极分子，经常吸收他们参加有关活动，并分配一定的工作，对他们进行考察和锻炼。
（4）要遵循发展党员工作的十六字方针，严格履行发展党员工作程序，成熟一个，发展一个。
2、积极分子民主推荐制度
（1）要求入党的先进分子要主动向党组织递交入党申请书。
（2）要通过本单位干部职工无记名推荐和党支部党员大会通过后，方可确定为入党积极分子初步人选。
（3）由支部全体党员无记名民主推荐，2/3以上党员同意后，方可确定为入党积极分子预备人选。
3、入党积极分子培养制度
（1）党支部要通过宣传党的政治主张和深入细致的思想政治工作，提高党外群众对党的认识，不断扩大入党积极分子队伍。
（2）申请入党的人主动递交入党申请书，由党支部讨论通过后，确定为入党积极分子。
（3）党支部要指定两名正式党员作为入党积极分子的培养人。
（4）党支部要吸收入党积极分子听党课、参加党内有关活动，对他们进行培养和教育。
（5）培养人每季度对入党积极分子考核一次，党支部每半年考核一次，并填写考核记实。
（6）每年要对入党积极分子培训一次，并对入党积极分子队伍进行分析和整顿。
（7）要求入党积极分子经过2年以上培养教育后，经支委会讨论同意，可列为发展对象。
最新流动党员管理制度
篇一、组织生活会的形式
可以采取支部大会的形式,也可以采取党小组会的形式。究竟采取什么形式,这要以党支部的党员人数的多少而定。支部人数少,就采取支部大会的形式;支部人数多,就采取党小组会的形式。但是,这里要注意,党员组织生活会不管采取什么形式,它与党小组会和党支部大会不完全等同,党小组会和党支部大会的内容很多,党员组织生活会只是其中众多内容之一。
二、组织生活会召开的时间
原则上每年一次，时间一般安排在八月份，如遇特殊情况提前或延期召开，必须征得党委的同意。
三、组织生活会的形式和内容
通过引导党员开展批评与自我批评，充分发扬民主，紧密结合实际工作，在提高认识、统一思想、履行岗位职责、遵纪守法等方面进行自我检查总结，征求全体党员的意见和建议。每个党员都要认真剖析自我，总结问题和不足，确定努力方向和整改思路，并对其他党员给予客观、公正的评议，力求取得共同进步、达成共识、增进团结的效果。
四、组织生活会的要求
(一)为增强组织生活会的针对性、生动性和实效性，积极拓宽思路，创新组织生活会形式，组织有意义的实地观摩或深入基层开展主题实践活动，在帮贫扶困的同时，增强教育党员的实效，提高组织生活会的质量，坚定党员的理想信念，增强党员投身于事业改革与发展的积极性和主动性。
(二)针对组织生活会提出的问题，党支部要认真研究，本着“惩前毖后、治病救人”的原则，教育和引导党员积极整改，达到党员先进性具体要求标准。
(三)全体党员要认真对待和积极参加组织生活会，以求真务实的精神积极投入到批评与自我批评活动中，坚决反对走形式，反对敷衍了事和空洞浮夸，坚决避免不切实际和捕风捉影、打击报复等不良倾向，以确保组织生活会健康运行、形成团结向上的良好氛围。
(四)支部和党员都要认真总结组织生活会的有益经验，相互交流，保证党的路线、方针、政策和决议的贯彻执行，进一步加强思想、组织、作风建设，加强党性锻炼，提高思想觉悟，升华思想境界，并及时上报相关总结材料。
(五)全体党员必须参加组织生活会活动，无故未参加者，取消年内评优资格。确需请假无法参加的，要进行补课，与每个党员开展谈心活动，并留下自评和评议意见等书面材料。
附：党支部组织生活会制度
学习作风和工作作风的目的。
对不按时召开民主生活会的支委会委员，支部书记应给予批评教育。